关注幼儿园里的弱势群体
关注幼儿园里的弱势群体
“弱势群体”是大众对社会上低收入、低文化、在社会中处于底层的部分人群的一种称呼。其实在幼儿园里也有这样的一个人群，当然这个群体也有自己的特征，如：“性格极其内向、自卑感强、家庭环境差（包括经济环境和人文环境）”这类幼儿非常敏感，在实际的教学中我也遇到过几个。
余馨是我们班新来的一个学生，个子高高的，但是很黑，衣服也穿的很脏而且不合身。第一次看到她我就在心理感觉到了她父母的样子。后来她的父亲来给她交伙食费，果然与我想的差不多，黑黑的皮肤，一脸的胡茬，头发又长又乱，穿着一件深蓝色的卡其布外套，脏脏的。我顿时就能体会余馨自卑的心情。
接下来的幼儿园生活，余馨总是一个人呆呆的坐在座位上，从不与其他人说话，脸上总是一副与年龄不相称的愁苦表情。我试着接近她，可是她根本无视我的存在。一个星期就这样过去了。对与这样一个自尊心和自卑感都很强烈的孩子，要关心她，但是过分的关心会让她不自在，反而会觉得老师让她成了全般的焦点而不高兴。于是我开始故意表扬她，全班都在乱说话的时候，我会突然说：“只有余馨是个乖孩子，坐的最好。”第一次听到我的表扬，余馨没有任何反映，可是我仍然坚持每天都表扬她一次，我要让她知道，其实自己是很棒的！渐渐的余馨开始和小朋友交流了，于是那天她因为“有进步”又得了红旗。
现在余馨虽然还是不爱说话，喜欢玩安静的游戏，但是她再也不是班级里最特殊的一个了，她跟我们一起游戏，一起作操。她的胆怯和自卑正一点一点消失。我并不是在鼓吹自己教育有方，只是把她作为一个教学案例与大家交流。幼儿园里的弱势群体，看起来没有什么，甚至一些老师还喜欢这样的孩子，她们胆小怯懦，不会闯祸。可是，这种不健康的性格不影响孩子的一生。这样看来，关注幼儿园里的弱势群体显的尤为重要。毕竟让每一个孩子健康快乐的成长是我们这个职业生存的根基。