荷花的好词好句

1、荷花的好词好句

荷花的好词好句

词语

荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 姿势 眼前

本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止

字词解释

饱胀：饱满鼓胀。 破裂：（完整的东西）出现裂缝。

仿佛：似乎；好像。 停止：不再进行。

挨挨挤挤：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

词语搭配

一阵清香 一朵荷花 一池荷花 一阵微风 一个个大圆盘

碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 静静地站着

词句赏析：

1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。

这句话交代了时间、地点、人物和事件，一就说明荷花的香味传得很远。

2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷叶数量多，长势旺盛。像一个个碧绿的大圆盘这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。

3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

　　这句话中的冒字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是冒出，这不但与上句话中荷叶挨挨挤挤相呼应，而且说明了荷花顽强的生命力。

4.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用两三瓣儿嫩黄色展开饱胀等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。

5.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的一大幅活的画。

6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

这句话中的仿佛是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种自己仿佛就是一朵荷花的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到自己仿佛就是一朵荷花，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也穿着雪白的衣裳。

7.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦

风停时，我和蜻蜓、小鱼交谈，这些是作者的想象，句末的省略号表示列举的省略，省略了作者其他有趣的想象。这些想象，表现了作者对荷花的喜爱，对大自然的赞美之情。

2、雨点儿的好词好句

雨点儿的好词好句

雨点儿好词

①字词解释

问：有不知道或不明白的事情或道理请人解答。

更：更加；越发。

飘落：飘着降下来。

不久：指距离某个时期或某件事情时间不远。

数不清：多得不可胜数的。

②词语搭配

1.有花有草（ABAC）

有声有色 有说有笑 有情有义 有胆有识 有血有肉 有始有终

自言自语 一五一十 人来人往 十全十美 无边无际 百发百中

2.跟雨相关的词语

牛毛细雨 和风细雨 春雨绵绵 狂风暴雨 瓢泼大雨 倾盆大雨

雨过天晴 风雨同舟 呼风唤雨 风调雨顺 凄风苦雨 挥汗如雨

③课内词语

飘落 地方 不久 数不清

雨点儿好句

1.数不清的雨点儿，从云彩里飘落下来。

这一句话交代了童话的主人公，它们来自云彩里。数不清说明下雨时雨点儿非常多，所以数不清到底有多少。飘落就是飘着降下来，写出了雨点儿轻轻地，柔柔地飘向大地。

2.不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开出了红的花，长出了绿的草。

这一段话揭示了雨水落到大地上的作用。小雨点儿让有花有草的地方，花更红了，草更绿了；大雨点儿让有花没有草的地方，长出了红的花，绿的草。雨水和植物生长的关系十分密切。

3、比尾巴的好词好句

比尾巴的好词好句

比尾巴好词

①字词解释

比：比较；较量。

长：两点之间的距离大（跟短相对）。

弯：不直。与直相对。

扁：物体宽平而较薄。

尾巴：鸟、兽、虫、鱼等动物的身体末端突出的部分，主要作用是辅助运动、保持身体平衡等。

好看：美观、漂亮；看着舒服。

②词语搭配

一只猴子 一只兔子 一只松鼠 一只公鸡 一只鸭子

一只孔雀 一条尾巴 一场比赛 一把伞

③课内词语

尾巴 好看

比尾巴好句

1.谁的尾巴长？谁的尾巴短？谁的尾巴好像一把伞？

儿歌一开始就提出了问题。长短好像一把伞写出了三种尾巴的特点。

2.猴子的尾巴长，兔子的尾巴短，松鼠的尾巴好像一把伞。

这是对前三个问题的回答，告诉我们猴子、兔子、松鼠尾巴分别具有长短好像一把伞的特点。这里作者把松鼠的尾巴比作一把伞，写出了松鼠尾巴大而翘的特点，既生动又形象。

3.谁的尾巴弯？谁的尾巴扁？谁的尾巴最好看？

再次提出三个问题，弯扁最好看写出了另外三种尾巴的特点。

4.公鸡的尾巴弯，鸭子的尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

这是对前三个问题的回答，告诉我们公鸡、鸭子、孔雀尾巴分别具有弯扁最好看的特点。弯扁指出了公鸡和鸭子尾巴的形状，一个最字突出了孔雀尾巴的美丽超出了其他的动物，是位居第一的。

4、朱德的扁担的好词好句

朱德的扁担的好词好句

朱德的扁担好词

①理解词语

会师：几支独立行动的部队在战地会合，也比喻几方面人员会合。

储备：（物资）储存起来准备必要时应用。

粉碎：使彻底失败或毁灭。

巩固：使坚固。

敬爱：尊敬热爱。

不料：没想到、意想不到。

井冈山根据地：土地革命战争时期，中国共产党在湖南、江西两省边界罗霄山脉中段创建的第一个农村革命根据地。

②词语搭配

一支队伍 一根扁担 一双草鞋 一顶斗笠

挑粮 爬山 穿草鞋 戴斗笠

带领队伍 储备/生产粮食 巩固根据地 粉碎围攻

足够的粮食 整夜整夜地研究

③课内词语

会师 储备 粉碎 巩固 敬爱 不料

朱德的扁担好句

1.红军在山上，山下不远处就是敌人。

这句话既写出了井冈山周边环境很危险，也为下文写艰苦挑粮作铺垫。

2.他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。

这是对朱德同志的外貌描写，生动具体，塑造出朱德同志和战士们同甘共苦的形象。

3.从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。

这句话介绍了挑粮的困难路远、山高路陡。从高陡非常等词可以看出路非常难走。

5、朱德的扁担好词好句

朱德的扁担好词好句

朱德的扁担好词

①理解词语

会师：几支独立行动的部队在战地会合，也比喻几方面人员会合。

储备：（物资）储存起来准备必要时应用。

粉碎：使彻底失败或毁灭。

巩固：使坚固。

敬爱：尊敬热爱。

不料：没想到、意想不到。

井冈山根据地：土地革命战争时期，中国共产党在湖南、江西两省边界罗霄山脉中段创建的第一个农村革命根据地。

②词语搭配

一支队伍 一根扁担 一双草鞋 一顶斗笠

挑粮 爬山 穿草鞋 戴斗笠

带领队伍 储备/生产粮食 巩固根据地 粉碎围攻

足够的粮食 整夜整夜地研究

③课内词语

会师 储备 粉碎 巩固 敬爱 不料

朱德的扁担好句

1.红军在山上，山下不远处就是敌人。

这句话既写出了井冈山周边环境很危险，也为下文写艰苦挑粮作铺垫。

2.他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起粮食，跟大家一块儿爬山。

这是对朱德同志的外貌描写，生动具体，塑造出朱德同志和战士们同甘共苦的形象。

3.从井冈山到茅坪，来回有五六十里，山高路陡，非常难走。

这句话介绍了挑粮的困难路远、山高路陡。从高陡非常等词可以看出路非常难走。

6、我要的是葫芦的好词好句

我要的是葫芦的好词好句

我要的是葫芦好词

①字词解释

谢：（花或叶子）脱落。

细长：像线的；细而长的。

可爱：令人喜爱。

蚜虫：昆虫，身体小，卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫。种类很多，如棉蚜、烟蚜、高粱蚜等。

自言自语：自己跟自己说话；独自低声说话。

②词语搭配

一棵/个葫芦 一朵小花 一些蚜虫 一个邻居

治蚜虫 种葫芦 长满绿叶 开出小花

雪白的小花 细长的葫芦藤 可爱的小葫芦 慢慢地变黄

③课内词语

从前 细长 可爱 每天 南瓜 邻居 奇怪 自言自语

我要的是葫芦好句

1.细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。

长满一词说明叶子非常多，我们可以看出小葫芦长得很茂盛。

2.有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么！

看到叶子上有了蚜虫，那个人根本不把蚜虫放在心上，心里想：有几个虫子没关系。有几个虫子怕什么！这句话是对那个人的心理描写。

3.叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。

前半句是一个反问句，意思是叶子上的虫不用治；后半句表明种葫芦的人只要葫芦，其他的他都不放在眼里，都不关系。

7、寒号鸟的好词好句寒号鸟的好词好句

寒号鸟的好词好句

寒号鸟好词

①字词解释

劝告：用言语来劝服他人。

懒惰：不爱劳动和工作；不勤快。

啰唆：语言琐碎。

呼唤：呼喊，呼叫；召唤，差使等。

哆嗦：因受外界刺激而身体不由自主地颤动。

哀号：悲哀而大声地哭叫。

邻居：住家接近的人或人家。

得过且过：只要能够过得去，就这样过下去。形容胸无大志；没有长远打算；也指工作敷衍了事，不负责。

②词语搭配

一条河 一道缝 一堵石崖 一棵大杨树

一阵秋风 一些枯草 一片树叶 一只寒号鸟

衔枯草 伸懒腰 呼呼地刮着 不停地叫着 冻得直打哆嗦

暖和的天气 勤劳的喜鹊 懒惰的寒号鸟 温暖的窝

③课内词语

山脚 当作 前面 晴朗 枯草 正好 清早 现在 将来 枝头

夜里 大雪纷飞

寒号鸟好句

1.几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。

这句话交代了时间：冬天快要到了，从树叶落尽的尽字可以知道。

2.喜鹊住在温暖的窝里。塞号鸟在崖缝里冻得直打哆嗦，不停地叫着：哆啰啰，哆啰啰，寒风冻死我，明天就做窝。

运用对比的手法，将喜鹊住在温暖的窝里和寒号鸟冻得直打哆嗦作了鲜明的对比。寒号鸟的话要读出受冻、可怜的语气。

2.北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。

这句话运用了比喻的修辞手法，把北风比作狮子狂吼，写出了北风的猛烈；把崖缝比作冰窖，突出了崖缝里的寒冷。

8、金色的草地好词好句

金色的草地好词好句

金色的草地好词

①理解词语

玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。

假装：故意做出某种动作或姿态来掩饰真相。

合拢：合到一起；闭合。

一本正经：形容庄重，规矩，非常认真（有时带有讽刺的意味）。

引人注目：引起人注意。注目：眼光集中在一点上。

②词语搭配

打哈欠 带来快乐 张开手掌 合拢花瓣 仔细观察

一种花 一片草地 可爱的草地 有趣的蒲公英 金色的花瓣

③课内词语

窗前 蒲公英 盛开 玩耍 一本正经 绒毛 假装 哈欠 钓鱼 观察

合拢 有趣 喜爱

金色的草地好句

1.草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成了金色的了。

满字说明整片草原里到处都开满了蒲公英，蒲公英挤挤挨挨形成了一片金色的草原，所以这是一片美丽的草地。

2.我装着一本正经的样子，喊：谢廖沙！他回过头来，我就使劲一吹，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。

这两句话活画出两个活泼儿童以蒲公英为游戏的顽皮、嬉戏场面。其中的一本正经和假装两个关键词语更突出了二者的活泼、顽皮以及我们对草地、蒲公英的喜爱之情。

3.就这样，这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。

并不引人注目说明蒲公英很普通，这么普通的蒲公英却让我和弟弟真切地感受到大自然带来的快乐。

4.有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。

不是而是是表示并列关系的关联词，否定草地是金色的，肯定草地是绿色的，用并字让人感觉我过去一直认为草地是金色的，强调了对过去错误认识的否定。

5.原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开草地就变成绿色的了。

这是我的第二次发现，经过仔细观察，我发现草地的颜色是随着蒲公英的张开和合拢而发生变化的。这里运用了比喻的修辞手法，把蒲公英的花比作人的手掌，真实形象地写出了草地变色的原因。随着时间的变化，蒲公英的花朵时张时合，草地就有时是金色，有时是绿色。

6.多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！

连用两个感叹号表达了我对草地和蒲公英的喜爱和赞美之情。

9、花的学校好词好句

当雷云在天上轰响，六月的阵雨________的时候，润湿的东风走过________，在竹林中吹着________。

于是________________的花从无人知道的地方突然__________，在__________跳舞、________。

雨一来，他们便________了。

④树枝在林中________碰触着，绿叶在狂风里________地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的________，冲了出来。

答案：

①当雷云在天上轰响，六月的阵雨 (落下)的时候，润湿的东风走过（荒野），在竹林中吹着（口笛）。

②于是（一群一群）的花从无人知道的地方突然（跑出来），在（绿草上）跳舞、（狂欢）。

③雨一来，他们便（放假）了。

④树枝在林中（互相）碰触着，绿叶在狂风里（簌簌）地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的（衣裳），冲了出来。

10、花的学校的好词好句

花的学校的好词好句

好词：

①词语搭配

1.动词+名词：做功课 站墙角 穿衣裳 走过荒野 吹着口笛 扬起双臂

2.形容词+名词：湿润的东风 多彩的衣裳 可爱的花儿 无边的荒野

3.AABB式词语：急急忙忙 简简单单 蹦蹦跳跳 开开心心 明明白白

②字词解释

罚：处罚。 轰响：轰鸣。

荒野：荒凉的野外。 狂欢：纵情欢乐。

自然：表示理所当然。 互相：表示彼此同样对待的关系。

急急忙忙：因为着急而行动加快，匆匆忙忙。

好句

①句型累积

1.湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

湿润的东风走过田野，在稻田里画画。

2.雨一来，它们便放假了。

太阳一来，他们便羞红了脸蛋。

②

1.当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，湿润的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

这句话运用了拟人的手法，赋予东风以人的动作，他走过荒野吹着口笛，营造出了一种轻松愉快的气氛。

2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在草地上跳舞、狂欢。

雷云轰响，阵雨降落，花孩子们跑出来，一个，两个，一朵，两朵一群又一群，欣欣然睁开眼，张开脸，展开眉，他们相互簇拥着探出了他们可爱的小脑袋。于是，在绿草地上跳起了欢快的舞。一群一群写出了花的多，无人知道营造了神秘感，突然让我们感受到花出现得没有预兆。

3.妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

这是一个过渡段，想象花朵是在地下的学校里上学的。

4.雨一来，它们便放假了。

这句话告诉我们下雨给花孩子们带来的变化。结合前文，花孩子们在学校里上学、做功课，散学前出来还要被罚，雨如孩子们的救星一般，咔嚓一声，剪断了那锁。花孩子们当时的兴奋劲儿可想而知，孩子就是孩子，每一个孩子都是那样的喜欢自由，哪怕是花学校里的花孩子也不例外。为下文作铺垫。

5.树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响冲了出来。

这一段，作者运用拟人的手法生动形象地展现了花孩子放假的情景。这是描写大雨来临前狂风大作的景象，激烈，但是在孩子眼中就成了互相碰触、飒飒地响、拍着大手，没有任何的畏惧，更多表达出来的是喜爱。是啊，他们多么渴望这雨水，只有这雨水才能让他们破土、开花，冲出束缚，那么的迫不及待。

6.你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

连用两个反问，写出了花孩子们想回家的急切心情，表现出了花孩子们对家、对妈妈的思念。

7.我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。

这一句作者由花孩子们对妈妈的依恋和爱，写到我们对妈妈的依恋和爱，点明中心，深化主题。

11、麻雀的好词好句

麻雀的好词好句

麻雀好词

①理解词语

挓挲：〈动〉张开；伸开。

拯救：援助使其脱离危难，危险。

摇撼：摇动（树木、建筑物等）。

掩护：采取某种方式暗中保护或不使暴露。

嘶哑：声音沙哑。

安然：没有顾虑；很放心。

搏斗：徒手或用刀、棒等激烈地对打。

绝望：希望断绝；毫无希望。

锋利：（工具、武器等）头尖或刃薄，容易刺入或切入物体。

无可奈何：指没有一点办法，只好这样了。

②词语搭配

一个怪物 一种力量 一块石头 一场搏斗

拍打翅膀 张开大嘴 露出牙齿 发出声音

强大的力量 锋利的牙齿 嘶哑的声音 庞大的怪物

慢慢地后退 绝望地尖叫着 呆呆地站在地上 安然地站在树枝上

③课内词语

打猎 猛烈 拍打 嘴角 分明 牙齿 绝望 尖叫 身躯 掩护 幼儿

搏斗 庞大 安然 强大 力量 无可奈何

麻雀好句

1.风猛烈地摇撼着路旁的白桦树。

猛烈摇撼写出了风力之大，为后文小麻雀从巢里掉下来埋下伏笔。

2.我顺着林荫路望去无可奈何地拍打着小翅膀。

这句话是对小麻雀的神态描写，呆呆地无可奈何这两个词写出了小麻雀的茫然无助，让人十分同情。

3.突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

这句话把老麻雀比作石头，形象地表现了老麻雀飞落时用力之猛、动作之快，表现了它的勇气和胆量。

4.可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

在老麻雀的眼中，猎狗无异于一个庞大的怪物。从侧面表现出了麻雀与猎狗之间力量的悬殊，突出了老麻雀的勇敢、无畏精神。最后一句话写了老麻雀飞下来救自己孩子的原因，一种强大的力量指的就是母爱的力量。

12、普罗米修斯的好词好句

普罗米修斯的好词好句

普罗米修斯好词

①字词解释

饶恕：宽恕；免除处罚。

悲惨：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。

吩咐：口头指派或命令。

驱赶：赶走；迫使撤退。

愤愤不平：很生气的样子。心中不服，感到气愤。

气急败坏：上气不接下气，狼狈不堪，形容十分慌张或恼怒。

②词语搭配

一颗火星 一只鹫鹰 一位天神 一根锁链

驱赶猛兽 归还火种 违抗命令 啄食肝脏

砸碎锁链 获得自由 承认错误 喷射火焰

凶恶的鹫鹰 尖利的嘴巴 严厉的惩罚 悲惨的情景

③课内词语

人间 悲惨 情景 危害 猛兽 严厉 敬佩 悄悄 坚定 违抗

狠心 尖利 著名 获得 愤愤不平

普罗米修斯好句

1.普罗米修斯摇摇头，坚定地回答：为人类造福，有什么错？我可以忍受各种痛苦，但决不会承认错误，更不会归还火种！

这里运用了动作和语言描写，普罗米修斯在得知自己将被宙斯处以严酷刑罚的时候，仍不改其决心。为人类造福，有什么错？意思是为人类造福，没有错。决不会更不会表现出普罗米修斯不畏强权、坚持正义、为人类造福不惜牺牲生命的精神。

2.火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯，悄悄对他说：只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。

因为普罗米修斯盗取火种是为人类造福，是正义之举，所以火神不但不生气，还非常敬佩他，可以看出火神是有正义感的。

3.普罗米修斯这位敢于从天上盗取火种的英雄，终于获得了自由。

大力神救了普罗米修斯，体现了正义必将战胜邪恶这一真理。

13、精卫填海的好词好句

精卫填海的好词好句

精卫填海好词

①字词解释

精卫：神话中鸟的名字，形状像乌鸦，头上有花纹，白色的嘴，红色的脚，传说是炎帝小女儿溺水身亡后的化身。

炎帝：传说中上古时期的部落首领。

少女：小女儿。 溺：溺水，淹没。

故：因此。 堙：填塞。

②词语搭配

③课内词语

精卫 炎帝 少女

文言文翻译

炎帝的小女儿，名叫女娃。女娃到东海游玩，在海里溺水而未能回来，因此变为精卫鸟，（它）常常衔着西山上的树枝和石子，填塞东海。

14、盘古开天地的好词好句

盘古开天地的好词好句

盘古开天地好词

①字词解释

混沌：我国传说中指宇宙形成以前模糊一团的景象。

巍峨：高大壮观，雄伟矗立的样子。

躯干：人体除去头部、四肢所余下的部分叫躯干。

滋润：增添水分，使不干枯。

精疲力竭：精神非常疲劳，体力消耗已尽，形容极度疲乏。

奔流不息：水流奔腾永不停止，也形容事物永不停息。

②词语搭配

一条缝 一片混沌 一滴汗水 一个身体

一丝微光 一声巨响 一把斧头 一根柱子

飘动的云朵 巨大的变化 美丽的世界 伟大/巍峨的巨人

隆隆的雷声 奔流不息的江河 滋润万物的雨露 茂盛的花草树木

③课内词语

睁眼 翻身 斧头 缓缓 上升 下降 血液 汗毛 茂盛 滋润 雨露

黑乎乎 精疲力竭 奔流不息

盘古开天地好句

词句赏析：

1.很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。

运用了比喻的修辞手法，把混沌的宇宙比作大鸡蛋，写出了宇宙的样子。

2.天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起随着它们的变化而变化。

头顶天脚踏地说明盘古的身体很大，突出了盘古这个巨人的高大形象。

3.轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。

这句话用了轻重清浊上升下降这三组意思相反的词来描写天地的变化以及不同。缓缓慢慢写出了天上升、地下降的速度很慢。轻而清的也许是云，重而浊的也许是水、泥土、岩石，一个上升，一个下降，中间的空间就是宇宙万物生存的空间。

4.盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。

巍峨一词表现出了盘古的高大，撑字写出了盘古起到的作用之大。

5.又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。

又不知过了多少年说明天和地形成的过程非常漫长，而盘古耗尽了身体的最后力量，实在支撑不住了，他为了将天地分开，贡献了自己所有的力量。

15、爬山虎的脚生字词及好词好句

四年级课文爬山虎的脚生字词有哪些？

爬山虎的脚生字词：

hǔ虎（爬山虎）（老虎）（虎皮）（虎头虎脑）（虎穴）

zhn占（占领）（占有）（占据）（攻占）

pū铺（铺路）（铺开）（铺床）（铺天盖地）

jūn均（平均）（均匀）（均分）（均安）

yn匀（均匀）（匀称）（匀出）（匀个地儿）

di叠（重叠）（叠纸）（叠衣服）（折叠）

jīng茎（花茎）（根茎）（茎叶）（茎部）

bǐng柄（叶柄）（刀柄）（话柄）（花柄）

ch触（触角）（接触）（触摸）（触电）

hn痕（痕迹）（泪痕）（印痕）（伤痕）

zh逐（逐渐）（追逐）（逐步）（笑逐颜开）

爬山虎的脚生字组词练习：

虎（ 老虎 ） 铺（ 铺开 ） 顺（ 顺利 ） 占（ 占用 ）

虚（ 虚心 ） 辅（ 辅导 ） 须（ 必须 ） 沾（ 沾水 ）

均（ 平均 ） 茎（一茎一草） 柄（ 叶柄 ） 逐（ 逐渐 ）

匀（ 匀称 ） 经（ 经过 ） 病（ 生病 ） 啄（ 啄食 ）

痕（ 痕迹 ） 蛟（ 蚊子 ） 叠（ 重叠 ）

恨（ 爱恨 ） 校（ 校园 ） 重（ 重要 ）

四年级课文爬山虎的脚好词好句有哪些？

铺路:1.反省不是去后悔，是为前进铺路。

2.铺路作石子，护花化春泥。

逐渐：1.美丽的草原遭到了风沙的蚕食，正在逐渐变成荒漠。

2.改革开放以来，穷苦的农民逐渐过上了好日子。

重叠：1.这两套试卷重叠在一起，让人有点分不清楚。

2.放眼远望，只见山峦重叠，云海茫茫。

爬山虎的脚专项练习按课文内容填空：

爬山虎刚长出来的叶子是（ 嫩红 ）的，不几天叶子长大，就变成（ 嫩绿 ）的。爬山虎的嫩叶，不大（ 引人注意 ），（ 引人注意 ）的是（ 长大了 ）的叶子。那些叶子绿得那么（ 新鲜 ），看着非常（ 舒服 ）。叶尖（ 一顺儿 ）朝下，在墙上铺得那么（均匀），没有（ 重叠 ）起来的，也不留一点儿（ 空隙 ）。一阵风（ 拂过 ），一墙的叶子就（ 漾起波纹 ），好看得很。

爬山虎的脚（ 触着 ）墙的时候，（ 六七根 ）细丝的头上就变成（ 小圆片 ），（ 巴住墙 ）。细丝原先是（ 直 ）的，现在（ 弯曲 ）了，把爬山虎的嫩茎（ 拉一把 ），使它（ 紧贴 ）在墙上。爬山虎就是这样（ 一脚一脚 ）地往上爬上爬。如果你仔细看那些（细小）的脚，你会想起图画上（ 蛟龙 ）的爪子。

爬山虎的脚要是（ 没触着墙 ），（ 不几天就萎了），后来连（ 痕迹 ）也没有了。（ 触着墙 ）的，（ 细丝 ）和小圆片（ 逐渐 ）变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚，那些脚（ 巴在 ）墙上相当（ 牢固 ），要是你的手指（ 不费一点儿劲 ），休想拉下爬山虎的（ 一根茎 ）。

16、去年的树生字词及好词好句

四年级课文去年的树生字词有哪些？

去年的树生字词：

rng融（融化）（融合）（融解）（消融）

shng剩（剩下）（剩余）（剩饭）（所剩无几）

f伐（伐木）（砍伐）（讨伐）（北伐）

mi煤（煤矿）（煤油）（煤炭）（煤气）

去年的树生字组词练习：

伐（ 伐木 ） 斧（ 斧头 ） 剩（ 剩下 ） 煤（ 煤球 ）

代（ 代替 ） 爷（ 爷爷 ） 乘（ 乘法 ） 媒（ 媒体 ）

融（ 融化 ） 须（ 必须 ） 柴（ 火柴 ） 锯（ 锯子 ）

溶（ 溶解 ） 需（ 需要 ） 紫（ 紫色 ） 居（ 居然 ）

隔（ 隔开 ） 顺（ 顺利 ） 些（ 一些 ）

四年级课文去年的树好词好句有哪些？

融化：1.冰雪融化，农民开始平整土地，准备春播。

2.春天来了，小河里的冰逐渐融化了。

砍伐：1.由于过度砍伐这里的森林遭到了毁灭性的破坏。

2.由于过度砍伐，这一片林地荒芜了。

去年的树专项练习按课文内容填空：

（ 一棵树 ）和一只鸟儿是（ 好朋友 ）。鸟儿站在（ 树枝 ）上，（ 天天 ）给树（ 唱歌 ）。树呢，（ 天天 ）听着鸟儿唱。

鸟儿睁大眼睛，（ 盯着 ）灯火（ 看了一会儿 ）。

接着，她就唱起（ 去年唱过的歌 ）给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火（ 看了一会儿 ），就飞走了。

17、观潮的好词好句

观潮的好词好句

好词

①词语搭配

一层薄雾 一堵水墙 一匹战马 一条白线

观潮 踮脚 传来响声 登上大堤

平静的江面 蒙蒙的薄雾 隆隆的响声 宽阔的钱塘江

②词语积累

ABAC式：

若隐若现 人山人海 诚心诚意 大是大非 无边无际

含有天、地的：

漫天卷地 上天入地 顶天立地 天寒地冻 铺天盖地

③词语解释

横卧：横躺着。文中指钱塘江横现在人们眼前。

屹立：像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。

人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹。

山崩地裂：山岳倒塌，大地裂开。形容响声巨大或变化剧烈。

若隐若现：形容隐隐约约。

好句：

1.钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观。

这句话是文章的中心句，起到揭示文章中心的作用。

2.顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

人声鼎沸踮着脚生动地写出了观潮人迎接大潮的惊喜之情，从侧面衬托了江潮的奇特、壮观。

3.那条白线很快向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。

这句话将水浪比作水墙，写出了江潮浪头之高，范围之宽。拉长变粗写出了白线的变化及水势逐渐加大的过程；横贯与上文的横卧呼应，突出了潮来时气势之宏伟。

4.浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。

这句话运用了比喻和夸张的修辞手法，把浪潮比作齐头并进的千万匹白色战马，把潮来时的声音夸张成山崩地裂，这样有声有色的描绘，使人如临其境，充分表现了钱塘江大潮非凡的气势。

18、繁星的好词好句

繁星的好词好句

好词

①词语解释

静寂：沉寂无声；寂静。

繁星：多而密的星星。

梦幻：如梦的幻境；梦境。

半明半昧：形容有时明亮，有时昏暗。

密密麻麻：又多又密（多指小的东西）。

摇摇欲坠：形容极不稳固，就要落下来，或就要垮台。

②词语搭配

一道后门 一片菜园 一丝星光 一群萤火虫

数星星 眨眼睛 打开后门 仰望天空

柔和/静寂/梦幻的夜 微小的星光 密密麻麻的星星 星群密布的蓝天

好句

1.我爱月夜，但我也爱星天。

这句话是文章的总起句，这里强调的是星天。月夜已经很美，但是作者还是爱星天，说明他对星天情有独钟。

2.渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。

这句话运用比喻的修辞手法，将我眼睛模糊时所见的无数星星摇摇欲坠的情态=比作无数萤火虫在我的周围飞舞，十分生动形象，富有情趣，有一种朦胧的美、梦幻的美。

3.海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。

作者运用排比的修辞手法，依次从触觉、听觉、幻觉的角度写出了海上柔美、静谧和奇妙，营造出童话般的意境，给人一种梦幻般的美感，使读者受到强烈的感染。

4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我眨眼，我仿佛听见它们在小声说话。

运用拟人的修辞手法，将我与大自然融为一体，使人如临其境，如闻其声，如得其情，产生无穷的遐想。

5.这时候我忘记了一切现在睡在母亲的怀里了。

投入星的怀抱沉睡着，多么舒服，多么温暖，就像投入了母亲的怀抱一样，表达了作者对美好生活的向往之情。

19、蟋蟀的住宅好词好句

蟋蟀的住宅好词好句

好词

住宅 临时 功夫 慎重 选择 住址 优良 洞穴 大厅 卧室 专家

平整 清洁 卫生 疲劳 随遇而安

慎重：谨慎持重，谨慎认真。

骤雨：为时不长的降雨，其强度变化可以很大。

简朴：（语言、文笔、生活作风等）简单朴素。

隧道：在山中或地下凿成的通路。

大颚：某些节肢动物摄取食物的器官。

随遇而安：能适应各种环境，在任何环境中都能满足。

好句

1.居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。

2.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。

3.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

4.不大一会儿，它又进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。

20、圆明园的毁灭的好词好句

圆明园的毁灭的好词好句

圆明园的毁灭好词

①字词解释

饱览：充分地看；尽情地观赏。

殿堂：指宫殿、庙宇等高大建筑物。

精华：（事物）最重要、最好的部分。

漫游：随意地不受拘束地游览。

诗情画意：富有诗画的意境。形容自然环境或文艺作品给人以美感。

众星拱月：许多星星聚集、环绕着月亮。比喻众人拥戴一人或众物围绕一物。

玲珑剔透：形容器物结构新奇，精巧美观。多指中间雕空的工艺美术品。

奇珍异宝：珍异难得的宝物。

②词语搭配

一座皇家园林 一片灰烬 销毁罪证 收藏历史文物 饱览风景名胜

珍贵的历史文物 举世闻名的皇家园林 金碧辉煌的殿堂

宏伟的建筑 玲珑剔透的亭台楼阁 不可估量的损失

③课内词语

毁灭 殿堂 象征 仿照 建筑 漫游 饱览 境界 宏伟 统统 搬运

销毁 罪证 奉命 博物馆 不可估量 举世闻名 众星拱月 金碧辉煌

亭台楼阁 诗情画意 天南海北 风景名胜 奇珍异宝

圆明园的毁灭好句

1.圆明园的毁灭是中国文化史上世界文化史上不可估量的损失！

这是全文的中心句，起总领全文的作用。两个不可估量和感叹语气的使用，让我们体会到圆明园的价值之高、损失之大，也体会到了作者无比愤怒和痛惜的感情。

2.它由圆明园、绮春园和长春园组成众星拱月般环绕在圆明园周围。

运用比喻的修辞手法，将小园比作星星，将圆明园比作月亮，生动形象地写出了小园环绕在圆明园周围的布局特点，突出了圆明园的主体地位。

3.漫步园内，有如漫游在天南海北仿佛置身在幻想的境界里。

这一句话中用有如好像仿佛流连这些词语进一步点明了游览圆明园的感受，对园内汇聚天下风光的迷人景色和融合中外风格的建筑艺术，作者由衷地赞叹。说明我国古代劳动人民的聪明才智所创造的这一园林是世界园林之奇迹，表达了作者对祖国灿烂文化无比热爱的思想感情。

21、落花生的好词好句

落花生的好词好句

好词

①词语理解

可惜：令人惋惜。

吩咐：口头指派或命令；嘱咐。

爱慕：由于喜欢或敬重而愿意接近。

便宜：东西价钱低廉。

体面：（相貌或样子）好看；美丽。

②词语搭配

榨油 买/播种 翻地 浇水 吃/种/尝花生

一亩空地 一样食品 便宜的价钱 鲜红嫩绿的果实

高高地挂在枝上 矮矮地长在地上 深深地印在心上

好句

1.没过几个月，居然收获了。

居然一词反映了我们收花生时惊喜的心情。因为是在荒地上种的花生，能收获花生是大家没有想到的，这意外的收获让大家非常惊喜。

2.父亲说：花生的好处很多必须挖起来才知道。

这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。其中鲜红嫩绿、高高地挂在枝头上和埋在地里矮矮地长在地上形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。

3.那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这是本文的中心句，从正反两方面说明了做人的道理。有用的人指的是像花生一样不计较名利、有益于社会的人。只讲体面，而对别人没有好处的人指的是只讲究外表、对社会没有贡献的人。

22、盼的好词好句

盼的好词好句

盼好词

①理解词语

喧闹：1.喧哗热闹。2.喧哗吵闹。 遮盖：1.从上面遮住。2.隐藏；隐瞒。

嘟囔：不间断地小声自言自语。 满满当当：状态词。很满。

张望：从小孔或缝隙里看；向四周或远处看。

逗引：用惹人的言行，逗弄对方。

窸窸窣窣：拟声词，形容摩擦等轻微细小的声音。

安安静静：指没有声音，没有吵闹和喧哗。

不声不响：指不说话；不出声。

理直气壮：理由充分，说话有气势能让人信服。

②词语搭配

凉冰冰 一件雨衣 凉爽的空气 嘻嘻地笑 安安静静地躺

厚墩墩 两只袖筒 透明的新雨衣 不住地张望 不声不响地听

明晃晃 几朵云彩 厚墩墩的云彩 起劲地跳跃 小心翼翼地跑

静悄悄 几滴水珠 明晃晃的玻璃 沙啦啦地喧闹 窸窸窣窣地响

甜丝丝 一瓶酱油 甜丝丝的雨点 兴奋地仰起头 理直气壮地打开

③课内词语

斗篷 情况 袖子 瓦蓝 衣柜 预报 喧闹 遮盖 讲座 酱油 逗引

嘴唇 楼梯

盼好句

1.有一天，妈妈下班回来，递给我一个扁扁的纸盒子。我打开一看，是一件淡绿色的、透明的新雨衣。

充分表达出作者对这件新雨衣的喜爱之情，为后文埋下伏笔。

2.我立刻就抖开雨衣往身上穿。怎么？

立刻说明我的心情十分迫切。怎么？表现出一副吃惊的样子，问号把情感表达得更强烈。

3.雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的：手在雨衣里想干什么就干什么。

这两句话介绍了雨衣的样式，还介绍了这种样式的好处。

4.我一边想，一边在屋里走来走去，戴上雨帽，又抖抖袖子，把雨衣弄得窸窸窣窣响。

走来走去、戴上、抖抖描写了我试穿雨衣时的动作，体现了我兴奋、激动的心情。

5.摸摸后背，衬衫已经让汗水浸湿了，浑身凉冰冰的。

我因长时间穿着雨衣，连衬衫都湿透了，侧面烘托了我对雨衣的喜爱之情。

6.我的雨衣一直安安静静地躺在盒子里，盒子一直安安静静地躺在衣柜里。

这句中两个安安静静蕴含着我因盼不到雨天而产生的无可奈何的心情。

7.每天放学路上我都在想：太阳把天烤得这样干，还能长云彩吗预报就总是晴呢？

这两句话是对我的心理活动的描写，采用了拟人的修辞手法，将自己的感受赋予其中，烤表面上写出不下雨的原因是太阳太毒辣，把天烤得太干，不长云彩不下雨，暗含作者对太阳的不满，有丝丝埋怨。

8.有一天，快到家时，路边的小杨树忽然沙啦啦地喧闹起来还用问，这是起了风。

这句运用了拟人的修辞手法写出了小树的动态，烘托了此刻我开心、兴奋的心情。

9.路上行人都加快了走路的速度，我却放慢了脚步，心想才是世界上最美的事呢！

我盼望变天已经盼了很久了，雨点儿打在头上，才是世界上最美的事呢！放慢脚步表现了我希望看到雨滴，盼望雨滴洒落下来，表现了我盼雨的急切心情。

10.果然，随着几声闷雷，头顶上真的落上了几个雨点儿甩打着书包就大步跑进了楼门。

伸、仰、甩打、跑，动作描写衬托出了我此时兴奋的心情。

11.吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗可下吗？最好还是留到明天吧。

逗引运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了我想穿新雨衣出门的急切心理。我担心今天雨下得太大会导致明天不下雨。从侧面烘托出我对下雨的渴望，对穿新雨衣的渴望的心情。

12.我推开窗子，凉爽的空气扑了过来淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。

这几句话作者运用了比喻的修辞手法，写出了雨后的美景，从中体会出了作者对雨天的喜爱。我的心理描写写出了我对雨点儿打在雨衣上的憧憬，烘托出了我对雨天穿雨衣的渴盼。

13.我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。

这句运用了夸张的修辞手法，写出了我兴奋激动的心情。

14.我走在街上，甩着两只透明的绿袖子，觉得好像雨点儿都特别爱往我的雨衣上落。

这句心理描写，写出了我对雨点儿打在雨衣上的惊喜，和我如愿以偿的喜悦心情。

15.我几步跑回家，理直气壮地打开柜门，拿出雨衣冲妈妈说：妈妈，下呢，还在下呢！

动作描写和语言描写，理直气壮一词把我找到穿雨衣的正当理由之后那种兴奋激动和无所顾忌的情态刻画得淋漓尽致。

16.它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答

这样写既突出了我穿上新雨衣在雨中行走的快乐，又给结尾营造了美好恬淡的氛围，引发人们无尽的想象。

23、草虫的部落生字词及好词好句

六年级课文草虫的部落生字词有哪些？

草虫的部落生字词：

谧m 静谧 谧宁

巷xing 大街小巷 巷道 街巷 巷战 巷子

俏qio 俏丽 俏货 俏媚 俏皮话 俊俏 俏生生

逗du 逗号逗哈哈 逗乐 逗留 逗弄 逗气 逗笑

庞png 庞大 庞然大物 庞杂 面庞 庞眉皓首

烘hōng 烘烤 烘炉 烘托 烘焙

烤kǎo 熏烤 烧烤 烤炉 炙烤zhkǎo

韵yn 音韵 韵调 韵律 韵母 韵味 风韵雅致

勤qn 勤勉 辛勤 勤工俭学 勤俭持家 勤谨jǐn

勉miǎn 勉励 勉强qiǎng 自勉 互勉 勉为其难

吻wěn 吻合 吻别

草虫的部落生字组词练习：

暄（ 寒暄 ） 巷（ 小巷 ） 俏（ 俏丽 ） 豆（ 土豆 ）

宣（ 宣布 ） 港（ 港口 ） 峭（悬崖峭壁） 逗（ 逗留 ）

喧（ 喧闹 ） 卷（ 试卷 ） 梢（ 树梢 ） 痘（ 痘痘 ）

烘（ 烘烤 ） 烤（ 烧烤 ） 勉（ 勉励 ） 勤（ 勤快 ）

哄（ 哄笑 ） 考（ 考试 ） 免（ 免除 ） 谨（ 谨慎 ）

洪（ 洪水 ） 孝（ 孝顺 ） 兔（ 兔子 ） 槿（木槿花）

吻（ 亲吻 ） 谧（ 静谧 ）

勿（勿忘我） 泌（ 分泌 ）

六年级课文草虫的部落好词好句有哪些？

俏丽:1.长白山下生长着一排排俏丽的美人松。

2.江边那座俏丽的山峰就是神女峰。

勤勉:1.我们应该堂堂正正做人，勤勤勉勉做事。

2.我们要像先进工作者一样勤勉工作。

草虫的部落专项练习按课文内容填空：

《草虫的村落》作者是（郭枫），作者运用（奇异）的想象，表达了对（大自然）、（小生物）的喜爱之情。作者追随（爬行的小虫），作了一次（奇异）的游历。作者以草虫的目光，把细密的草茎想象成（茂盛的森林）；草虫生活的地方想象为（村落）；把甲虫走的路径想象为（大街小巷）；把小虫包围蜥蜴的情形想象为（ 攀谈得很投机 ）。

大街小巷里，（ 花色斑斓 ）的小圆虫，披着（ 俏丽 ）的彩衣。在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像（ 南国的少女 ），逗得多少虫子（ 驻足痴望 ）。蜥蜴面前围拢了一群黑甲虫，对这（ 庞然大物 ）投以好奇的目光。它们友好地交流着，好像（ 攀谈）得很（ 投机 ）似的。看啊！蜥蜴好像忘记了（ 旅途的劳倦 ），它背着几个小黑甲虫，到处（ 参观 ）这远房亲戚的住宅。

我的目光为一群（ 音乐演奏者 ）所吸引，它们差不多有十几个吧，散聚在两棵大树下面这是两簇野灌丛，紫红的小果实，已经让阳光（ 烘烤 ）得熟透了。甲虫音乐家们（ 全神贯注 ）地振着翅膀，（ 优美的音韵 ），像灵泉一般流了出来。此时，我觉得它们的音乐优于（ 人间的一切的音乐 ），这是只有虫子们才能演奏出来的！这句话中的的作用是（ 解释说明 ）。

24、唯一的听众生字词及好词好句

六年级课文唯一的听众生字词有哪些？

唯一的听众生字词：

悠yōu 悠悠 岁月悠悠 历史悠久 悠然自得

仪y 仪式 仪表不凡 威仪 仪表堂堂 谢仪

歉qin 抱歉 歉疚 歉收 歉意 道歉

溜liū 溜走 溜冰 溜达da 灰溜溜 酸溜溜

嘿hēi 嘿嘿 割gē割舍 忍痛割爱 割肚牵肠

唯一的听众生字组词练习：

仪（ 仪式 ） 歉（ 道歉 ） 溜（ 溜走 ） 割（ 割舍 ）

议（ 议论 ） 谦（ 谦虚 ） 榴（ 石榴 ） 豁（ 豁达 ）

沮（ 沮丧 ） 蹑（蹑手蹑脚） 幽（ 幽静 ） 羞（ 害羞 ）

泪（ 泪水 ） 嗫（ 嗫嚅 ） 丝（ 意思 ） 差（ 差别 ）

溢（ 洋溢 ） 愧（ 愧疚 ） 聋（ 聋子 ）

益（ 利益 ） 槐（ 槐花 ）

六年级课文唯一的听众好词好句有哪些？

仪式：1. 今天，在学校礼堂举行诗歌朗诵大会的开幕仪式。

2. 举行升旗仪式时，我们目视着国旗冉冉升起。

抱歉:1.因为没有干好那件事,他感到非常抱歉。

2.打扰了教授的休息，他一再表示抱歉。

唯一的听众专项练习按课文内容填空：

唯一的听众在课文中指（ 一位德高望重的音乐教授 ）。课文赞扬了她（ 爱护、鼓励 ）年轻人成才的美德，表达了我对老教授的（ 敬佩、感激 ）之情。

一天早晨，我（ 蹑手蹑脚 ）地走出家门，心里充满了（ 神圣感 ），仿佛要去干一件非常（ 伟大 ）的事情。林子里静极了。沙沙的足音，听起来像一曲（ 悠悠 ）的小令。我在一棵树下站好，（ 庄重 ）地架起小提琴，像举行一个（ 隆重的仪式 ），拉响了第一支曲子。但我很快又（沮丧）起来，我觉得自己似乎又把锯子带到了树林里。

每天清晨，我都要面对一位耳聋的老人（ 尽心尽力 ）地演奏；而我（ 唯一 ）的听众也一定早早地坐在木椅上等我。有一次，她说我的琴声给她带来（ 快乐 ）和（ 幸福 ）。我也常常忘记她是聋子。只看见老人（ 微笑 ）地靠在木椅上，手指悄悄打着（ 节奏 ）。她（ 慈祥 ）的眼神（ 平静 ）地望着我，像（ 深深的潭水 ）

25、彩色的翅膀生字词及好词好句

六年级课文彩色的翅膀生字词有哪些？

彩色的翅膀生字词：

墩dūn 桥墩 墩子

撅 juē 撅嘴 搜撅

玻 bō 玻璃 玻室

啧 z 啧啧

敦dūn 敦厚 敦实

破 p 道破 破碎

责 z 责任 责令

郭 guō 东郭 耳郭

彩色的翅膀生字组词练习：

墩（ 土墩 ） 撅（撅尾巴） 玻（ 玻璃 ） 啧（啧啧称赞）

敦（ 敦煌 ） 噘（ 噘嘴 ） 破（ 破除 ） 责（ 责任 ）

郭（ 城郭 ） 蕨（ 蕨菜 ） 坡（ 土坡 ） 渍（ 污渍 ）

六年级课文彩色的翅膀好词好句有哪些？

撅嘴：1、两相对照,那些撅嘴板脸的男队员更是相形见绌.

2、撅嘴嘴唇之撅起,尤指表示不满或不高兴.

责任：1. 每一个人都应分担一定的责任。

2. 做干部的要勇于承担责任，不要总是埋怨群众。

彩色的翅膀专项练习按课文内容填空：

《彩色的翅膀》通过宝石岛观察通讯站信号兵小高回家探亲，在从黑龙江（ 探亲返回 ）的路上，提了一纸箱（ 小昆虫 ）带回小岛的故事，赞扬了海岛战士（ 热爱海岛、扎根海岛、建设海岛 ）的高尚品德。

他们在岩石下、小路旁，垒出一块块海岛田，把从家乡带来的蔬菜种子，连同自己（ 建岛爱岛 ）的（ 深情 ）一起播种下去。

为什么瓜秧开了花不结瓜？是水浇得（ 不够 ），是肥施得（ 不足 ），还是土壤（ 根本不行 ）？一位雷达兵懂一些农业知识，他找到了答案：西瓜开了花要（ 授粉 ）。小岛远离大陆，没有蜜蜂，也没有别的昆虫。西瓜花没授粉，当然结不了瓜。这几句话是讲海岛战士找到了瓜秧开了花不结瓜的（ 原因 ），点明自然界中瓜果蔬菜的收获与（ 昆虫 ）之间的关系。这段话同时也表明海岛条件的（ 艰苦 ）。战士们不断总结西瓜不结瓜的原因，表明他们改变海岛的决心。句子从侧面表现了战士（ 对祖国的热爱 ）。

26、丁香结的好词好句

丁香结的好词好句

好词

①词语搭配

两行丁香花 三棵白丁香 一簇小百花 一柄花蕾 一件事

幽雅的甜香 淡淡的甜香 小小的花苞 圆圆的花苞 鼓鼓的花苞

迷蒙的细雨 妩媚的丁香 模糊的线条 不顺心的事 解不开的愁怨

②词语解释

纷嚣：纷乱喧嚣。 朦胧：不清楚；模糊。

潇洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。

幽雅：幽静而雅致。 断断续续：不连续的。

单薄：指身体瘦弱；不强壮。 斗室：指极小的屋子。

愁怨：忧愁怨恨。 参差：长短、高低、大小不齐。

妩媚：形容女子、花木等姿态美好可爱。 恍然：形容忽然醒悟。

笨拙：反应迟钝，手脚不灵活的、动作难看的。

平淡无味：质性平和无味，后指平平常常。

好句

1.今年的丁香花似乎开得格外茂盛，城里城外，都是一样。

这句话是1、2自然段的中心句，第1自然段讲城里，第2自然段讲城外，都围绕着格外茂盛来写。

2.有的宅院里探出半树银妆，星星般的小花缀满枝头惹得人走过了还要回头望。

这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，探和窥使丁香花有了人的神态，生动形象地写出了丁香花的俏皮和可爱。用星星比作小花，形象地写出了丁香花小巧、繁密、耀眼的特点。

3.月光下白的潇洒，紫的朦胧。还有淡淡的幽雅的甜香这是丁香。

这段话主要写了丁香花的颜色、气味。潇洒是拟人化的写法，写出了白丁香的高洁气质；朦胧 着眼于视觉，写出了紫丁香的含蓄的没。在晚间能辨出是丁香花的原因是它独特的淡淡的幽雅的甜香，能使人一下子辨别出来。

4.每到春来，伏案时抬头便看见檐前积雪。雪色映进窗来，香气直透毫端。

檐前积雪指的是丁香花，这样的说法具有浓浓的诗意，形象地写出了簇簇白花堆叠的样子。香气直透毫端说明香气非常浓郁。

5.从外面回来时，最先映入眼帘的，也是那一片莹白，白下面透出参差的绿两扇红窗。

这句话依次写了花的莹白，叶的绿，窗的红，不同颜色依次展开，富有层次感，给人以美的享受。

6.那十字小白花，那样小，却不显得单薄。许多小花形成一簇照耀着我的文思和梦想。

丁香花虽然微小却繁多，单个的固然单薄，可是众多的花聚到一起就形成许多簇，使整棵树耀眼夺目。照耀一词，一方面写出了丁香花花色雪白，显得格外耀眼，另外一方面写出了丁香花激发了作者的创作思绪，促使作者追求美好的理想。

7.古人词云：芭蕉不展丁香结丁香空结雨中愁。

这里引用了古人的诗词，有三方面的作用：一方面写出了自古以来丁香结和微雨、愁都有着紧密的练习；另一方面通过诗句丰富和深化了丁香的内涵；同时，也为下文作者认为丁香不仅与愁怨相关，还应有更多的情感和内涵埋下了伏笔。

8.花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

作者运用了比喻的修辞手法把紫色的丁香比作印象派的画，表现了雨中的丁香色彩仿佛流动一般，紫色与白色自然交融，给人极美的感受。

9.只是赏过这么多年的丁香，却一直不解，何以古人发明了丁香结的说法。

作者发出疑问，从而引出对丁香结的思考，由此生发出对丁香别样的认识和感悟。

10.今年一次春雨，久立窗前，望着斜伸过来的丁香枝条上我才恍然，果然是丁香结！

丁香结的本义是：小小的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。象征意义：人生中不顺心的事（愁怨）。作者把丁香花比作丁香结的原因有两个：一是丁香花的花苞圆圆的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盘花扣。二是丁香花负担着解不开的愁怨。

11.所以丁香结年年都有。

这里的丁香结一语双关，既指自然界中的丁香花结，也指人生中不顺心的事。

12.结，是解不完的；人生中的问题也是解不完的，不然，岂不是太平淡无味了吗？

这是全文的中心句，表明了作者的人生观，显露了作者对人生的豁达与洒脱。生活不可能总是一帆风顺的，人生的问题也是永远也解不完的，我们应该正视这些问题，正是因为有了这些永远也解不完的结，我们的人生才充满乐趣，我们的明天才更加灿烂。

27、花之歌的好词好句

花之歌的好词好句

好词

①词语搭配

旖旎的风光 亮晶晶的眼睛 硕大无朋的独眼 领悟哲理

描写花的词语：芬芳馥郁 百花争艳 万紫千红

②词语解释

诸：众，许多。 苍穹：天空。 冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。

琼浆：美酒。 摇曳：摇荡。 馥郁：形容香气浓厚。

旖旎：柔和美好。 孕育：怀胎生育，比喻既存的食物中酝酿着新事物。

婆娑：1.盘旋舞动的样子；2.枝叶扶疏的样子；3.眼泪下滴的样子。

心驰神往：驰：奔驰。心神奔向所向往的事物。形容一心向往。

顾影自怜：回头看看自己的影子，怜惜起自己来，形容孤独。

孤芳自赏：把自己比作仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。

好句

1.我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，把它藏在心间，然后又说一遍

这里是比喻句，用是做比喻词，属于暗喻的类型。把花儿比作大自然的话语，说出来是指花儿开放了；收回去是指花儿凋谢了；又说一遍是指第二年、第三年花儿在每一年都开放的过程。

2.我是星星，从苍穹附坠落在绿茵中。

比喻句，把花儿比作星星，坠落在绿茵中描绘了草丛之中花儿星星点点、竞相开放的景象。

3.我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

这里说诸元素，诸是指多的意思，这里说的是很多元素。我是很多元素的女儿，是因为一年四季都有花，无论春夏秋冬，花儿始终是这个世界的一份子。冬天我是种子，春天发芽，夏天成长，秋天枯萎。

4.我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠与死者最后的祭献。

这一句用我是连接了3个分句，是排比句式。礼品、冠冕、祭献，这些都是在写花的作用。花是美丽的师者，花也是情感的象征，花有花的语言，花可以替人们表情达意。

5.清早，我同晨风一道光明欢迎；傍晚，我又与群马一起为它送行。

这段写花儿每天快乐地生活着。

6.我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎白昼的那只硕大的独眼向我凝视。

旖旎芬芳馥郁是我想让大自然变成的样子。为了让原野风光更美，空气更清新，我努力地摇曳着、呼吸着。虽然我和小，可是我却想要改变我的世界。千万颗眼睛是天上的星星，独眼是天上的太阳。察看和凝视表明了天上的星星和太阳已经注意到我为了整个世界变得更加美好而做出的努力。这里作者的想象极为大胆，超越了现实，又给人以大气磅礴的感觉。

7.我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣转、歌唱而这些哲理，人类未完全领悟。

这是全文的中心段，点明了中心，也是文章的主旨。我总是仰望高空，对光明心驰神往写出了花儿对光明的向往，我从不顾影自怜，也不孤芳自赏表明了花儿的人生态度是十分积极向上的。而对比花儿来说，很多道理甚至连人都还没有完全领悟得明白。此处的情感得到了升华，也是作者纪伯伦希望人们能够明白，连一朵花儿都有自己美好的追求和理想以及积极乐观、向上的人生目标，那么人类呢？难道我们还不如一朵花儿吗？

28、纸的发明的好词好句

纸的发明的好词好句

1、在正确、流利地朗读课文基础上，默读课文。2、能根据要求和提示，提取关键信息，说清楚纸的发明过程。3、明白围绕着一个意思构段的方法，正确解释蔡伦改进的造纸术能够传承下来的原因，感受中国造纸术对人类社会进步的促进作用。

词语

造纸术 伟大 记录 保存 大约 吸收 经验 原料 朝鲜 半岛

日本 阿拉伯 欧洲 社会

字词解释

贡献：对国家或公众所做的有益的事。

创造：想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。

保存：使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化。

普及：普遍地传到（地区、范围等）。粗糙：（质料）不精细；不光滑。

积累：逐渐聚集。 改进：改变旧有情况，使有所进步。

传承：传授和继承。 促进：促使前进；推动使发展。

词语搭配

一册书 记录事情 满足需要 得到原料 学富五车

一件事情 创造文字 铸刻文字 促进发展 才高八斗

一层薄片 制作丝绵 传承方法 改进造纸术 见多识广

一种方法 积累经验 吸收经验 影响全世界 博学多才

词句赏析：

1.造纸术的发明，是中国对世界文明的伟大贡献之一。

这是课文的总起句，点明了造纸术的发明的意义。

2.早在几千年前，我们的祖先就创造了文字只有少数人能用，不能普及。

这段写的是纸发明前人们记录、阅读、携带、保存文字的不便，表现出我国劳动人民在纸上的探索不断，也使得纸的发明显得非常迫切，正是因为这些探索使得后来的纸的发明水到渠成。也与后文吸收了人们长期积累的经验呼应，为后面蔡伦改进造纸术做好的了铺垫。（龟甲兽骨、青铜器都是坚硬的物质，不便书写；竹片、木片笨重，不易阅读、携带、保存；帛轻便，但叫个高，不能普及。）

3.考古学家发现，在两千多年前的西汉时代，人们已经懂得了用麻来造纸。

两千多年前说明时间久远，在那个时代人们已经懂得了造纸，可见我国古代劳动人民充满了智慧。

4.他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断一种既轻便又好用的纸。

这句话清晰地展现了造纸的过程，同时也体现了蔡伦的智慧。

5.用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造造纸方法就传承下来了。

这里交代了这种改进后的造纸术所造的纸的有点，这也是造纸方法被传承下来的原因。

6.我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本文化的发展，影响了全世界。

这段文字总结前文，与第一自然段相呼应（首尾呼应），都写了造纸术对全世界的影响。同时，这句话也写出了我国是最早掌握造纸术的国家，体现了我国古代劳动人民的聪明才智。

29、赵州桥的好词好句

赵州桥的好词好句

三年级学生，关于古桥的认识有限，因此在教学中首先应激发学生对桥的兴趣，然后再通过对赵州桥的特点、外观、历史地位的学习来充分认识赵州桥。《语文课程标准》指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，语文课要上成语言文字训练课。教学活动的设计，既要关注文本的人文内涵，又要注意归纳和领悟文本的读写方法。这篇课文就是要引领学生了解围绕一个意思把一段话写清楚的方法。

词语

赵州桥 石匠 设计 创举 冲击 节省 不但 而且 各自 似乎

体现 人民 智慧 才干 历史

字词解释

设计：正式做某项工作之前，根据一定的目的要求，预先制定方法、图样等。

横跨：在上形成拱形；从一个界限展开、伸展或延伸到另一界限。

坚固：结合紧密，不容易破坏；牢固；结实。

雕刻：在木、石、玉、金属、象牙等材料上雕琢或刻画出形象或图案。

缠绕：条状物回旋地束缚在别的物体上。

智慧：辨析判断、发明创造的能力。

遗产：借指历史上遗留下来的精神财富或物质财富。

冲击力：物体相互碰撞时出现的力。

双龙戏珠：是两条龙戏耍（或抢夺）一颗火珠的表现形式。

词语搭配

一座石拱桥 一个创举 减轻重量 精美的图案 雄伟的赵州桥

一个大桥洞 两条飞龙 节省石料 宝贵的遗产 世界闻名的石拱桥

词句赏析：

1.河北省赵县的洨河上，有一座世界闻名的石拱桥已经有一千四百多年了。

开篇介绍了赵州桥的地点，设计者，建造的年代，还告诉赵周桥是世界闻名的。世界闻名突出了赵州桥在世界建桥史上的影响力。一千四百多年说明了赵州桥历时之长，表达了作者对建桥技术的赞美之情。

2.赵州桥非常雄伟。

这是第二自然段的总起句，后面介绍了赵州桥的长度、宽度、建筑材料、形状特点等，都是围绕雄伟展开的具体描写。

3.桥长五十多米，有九米多宽，中间行车马，两旁走人。

这里运用了列数字的说明方法，介绍了桥的长度、宽度，从而表现了赵州桥的雄伟。两个多字，体现了文章用词的准确性。

4.这么长的桥，全部用石头砌成横跨在三十七米多宽的河面上。

全部用石头砌成，下面没有桥墩，说明了桥的设计精巧；横跨在三十七米多宽，列数字从长度上说明桥的设计坚固。

5.这种设计，在建桥史上是一个创举，既又减轻了桥身的重量，节省了石料。

这种设计指的是全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞；大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。用既又，这组表并列关系的关联词，从两个方面说明了赵州桥设计的好处，一是坚固，二是桥身轻，节省石料。创举是对赵州桥的赞美，也是对设计者的赞美，还包含着作者强烈的民族自豪感。

6.这座桥不但坚固，而且美观。

这是一个过渡句，起承上启下的作用。精巧承接上文的内容，美观引出下文的内容。这样写使文章结构更紧凑，衔接更自然。

7.桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的还有的刻着双龙戏珠。

运用排比的修辞，有的有的还有的生动地描写了龙的姿态，突出了栏板上图案的精美。赵州桥已有一千四百多年了，但雕刻的图案并未因时间的流逝而消失，说明雕刻很有深度，很有功夫。

8.所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

所有的指桥上栏板上雕刻的所有的龙。似乎都在游动是作者的想象。因为雕刻得太逼真了，活灵活现，给人一种游动的感觉。真像活的一样是因为雕刻的太精美了，精美绝伦，栩栩如生。这句话不仅是对这层内容的总结，也是对桥上所有图案的高度评价。

9.赵州桥体现了劳动人民的智慧和才干，是我国宝贵的历史遗产。

课文结尾点明了赵州桥的历史价值，赞扬了劳动人民的智慧和才干，字里行间充满了自豪之情。

30、在天晴了的时候的好词好句

在天晴了的时候的好词好句

词语解释

尘垢：灰尘和污垢。

阴霾：空气中因悬浮着大量的烟、尘等微粒而形成的混浊现象。

晕皱：水的表面被风吹起波澜。

胆怯：胆小；缺少勇气。

闲游：闲暇时到外面随便游玩；闲逛。

炫耀：夸耀。

词语搭配

赤着脚 携着手 抬起头 踏着新泥 曝着阳光

洗净尘垢 推开阴霾 抖去水珠 涉过溪流

词句赏析：

1.炫耀着新绿的小草，一下子洗净了尘垢；

炫耀是夸耀的意思，作者用拟人的手法写出了小草的快乐与自豪；洗净一词写出了雨后小草的洁净与清新。

2.不再胆怯的小白菊，慢慢地抬起它们的头然后一瓣瓣地绽透；

胆怯形容小白菊经历了风吹雨打。慢慢 试试描写了小白菊的谨慎，表现了小白菊的可爱与美好。

3.到小径中去走走吧，在天晴了的时候：赤着脚涉过溪流。

赤着脚让赤裸的双足与柔软的泥路亲昵地接触，充分地享受泥路的温柔；携着手与朋友、家人一同出游，一起享受雨后清新的空气和美好的景物。踏着新泥，涉过溪流一味地往前走让雨后大自然的泥土与流水在足下经过，让所有的美景尽收眼底。

4.新阳推开了阴霾了，看山间移动的暗绿云的脚迹它也在闲游。

运用了拟人的修辞手法，推开展示了太阳的巨大力量，晕皱写出了溪水的陶醉，脚迹闲游表现了云的浪漫。

31、忆读书的好词好句

忆读书的好词好句

忆读书好词

①理解词语

堆砌：比喻写文章时使用大量华丽而无用的词语。

消遣：做自己感觉愉快的事来度过空闲时间；消闲解闷儿。

烦琐：繁杂琐碎。

一知半解：知道得不全面，理解得不透彻。

津津有味：形容有滋味，有趣味。

栩栩如生：形容艺术形象非常逼真，如同活的一样。

索然无味：形容没有兴致，没有趣味。

无病而呻：比喻没有值得忧虑的事情却长吁短叹，也比喻文艺作品缺乏真情实感，矫揉造作。

自作多情：一厢情愿地做出种种表示，想以此博得对方欢心。

风花雪月:原指古典文学里描写自然景物的四种对象,后借指堆砌辞藻而内容贫乏的诗文。

②词语搭配

③课内词语

舅父 英雄 无限 述说 厌烦 荒唐 辛酸 访问 书刊 烦琐 质朴

刊物 津津有味 一知半解 真情实感

忆读书好句

词句赏析：

1.我只好带着对故事下文的无限期待，在母亲的催促下含泪上床。

含泪上床表现了我对《三国演义》这本书的故事下文的非常牵挂，又无可奈何的心情，突出了我对《三国演义》的喜欢。

2.那部书里着力描写的人物比没有人物个性的《荡寇志》要强多了。

在作者眼里，《水游传》的优点是：着力描写的人物都具有极生动的性格，如林冲、武松、鲁智深等。缺点是：为了凑成三十六天罡七十二地煞，勉强凑满了一百零八人的数目。这句话将《水浒传》和《荡寇志》进行比较，说明《水浒传》中的人物具有个性鲜明的特点。

32、一匹出色的马的好词好句

一匹出色的马的好词好句

词语

出色　妹妹　河水　碧绿　波纹　河岸　

柳叶　景色 柳树 枝条 恋恋不舍

词语解释

出色：特别好；超出一般。

郊外：城市外面的地方。

泛起：漂浮起。

葱葱：草木苍翠茂盛的样子。

柔软：软和；不坚硬。

异常：非常：特别。

恋恋不舍：形容舍不得离开。

词语搭配

一匹马 一根枝条 一条小河 一片绿毯 一株柳树

出色的马 柔软的绿毯 美丽的景色 又长又细的枝条

碧绿碧绿的河水 葱葱绿绿的田野 蹦蹦跳跳地奔向前去

词句赏析：

1.河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。

垂和拂这两个动词写出了柳叶在风中的动态美。我们散步时的心情是十分高兴的，可以从我和妹妹看着都笑了中看出。

2.路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。

这是一个比喻句，把葱葱绿绿的田野比作绿毯，写出了它柔软、毛茸茸的特点。

3.我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。

我们舍不得回去是因为郊外的景色异常美丽。

4.妹妹高兴地跨上马，蹦蹦跳跳地奔向前去。

这句话中跨奔这两个动词写出了妹妹骑马时的动作，她把柳条当成了马，忘记了疲劳，骑着它蹦蹦跳跳地回家了。

5.等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：我早回来啦！

妹妹提前到家，十分自豪，我们可以从迎接早这两个词看出。

33、小青蛙的好词好句

小青蛙的好词好句

1、小青蛙的家在绿草丛生又有水的池塘、水沟、稻田里。每当夜幕降临的时候，小青蛙就开始了歌唱呱、呱、呱，呱、呱、呱先是一只、两只、三只后来它们开始了大合唱，十分热闹。

2、青蛙很喜欢躲在在草丛里，偶尔也叫几声。它们叫得最欢乐的时候是大雨过后。每当这有一只叫，旁边的也随着叫了起来。几只甚至上百只青蛙呱呱叫个不停，那声音能够传到几里之外，像一曲交响曲。

3、河面上圆晕一圈一圈地荡漾开来了，原来是一群小蝌蚪游来了。又有一群小青蛙跳到了水里，它们带着自己的孩子小蝌蚪在水里快活地游来游去，电线倒映在水中，多么像五线谱啊！小蝌蚪们就像是一个个音符，这里变成了一首天然的乐章。

4、小青蛙可是捉虫高手，它捕食很有趣。它的眼睛对活动的昆虫最敏感。有一次，我在草丛里发现一只白色的飞蛾在绕圈飞，青蛙猛地一跳，把长长的舌头从嘴里翻出来，一卷，飞蛾就成了青蛙的美餐。

5、青蛙的天敌是蛇。但是，现在有人抓青蛙吃，使青蛙的数量越来越少，破坏了生态环境。我们要保护青蛙，不要抓它，不吃它。

6、捕食的时候，青蛙静静地趴在地上一动不动，当害虫从它面前飞过时，它会一跃而起，飞速地伸出舌头，把害虫卷进嘴里吃掉。

7、青蛙是动物世界中最出色的.庄稼的保护神。它头上那两只圆而突出的眼睛，能让它看清庄稼的天敌，但捉虫全要靠它又长又宽的舌头，舌根长在口腔的前 面，舌尖向后，还分叉，上面有许多黏液，只要它一发现食物，就会张开大嘴，不动声色地把头往那儿一伸，快速地伸出长长的舌头，一下子把害虫粘住然后吃掉。 青蛙的背上是绿色的带有深色要纹，腹部是白色，能帮它逃脱天敌的血盆大口。身体下面有四条腿，前腿短，后腿长。青蛙是两栖动物，能在地上跳，也能在水里 游。

8、过了五天，蝌蚪长大了，像条小鱼。我们好奇地捉两只放在地上，没想到它们很快就死了。原来，小蝌蚪还不适应陆地生活，它像鱼一样用鳃呼吸，这个时期叫内鳃期。

9、青蛙喜欢吃小昆虫，观察他捕食动作可有趣呢。有一天，我静静地蹲在池塘上的大树后面，仔细观察。一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待什么。忽然，一只蚊子飞过来了。只见青蛙向上一窜，舌头一伸，又落在地上。小蚊子不见了。青蛙又变成原来的样子，等待着食物来。

10、又过了十多天，蝌蚪长出一对后腿。问老师，才懂得这叫后肢出生期。又过了四天，蝌蚪长出一对前脚，这叫前脚出生期。五天后，蝌蚪的尾巴不见了，变成小青蛙。老师说，这叫尾退缩期，一厘米长的小蝌蚪，经过四十多天的发育真的变成青蛙啦！

11、青蛙是名副其实的捉虫专家。它主要以农业害虫为食物，只要它们一出来活动，青蛙就会立即抓住它们，把它吃掉。据统计，一只青蛙每天能吃掉60多只 害虫，从春季到秋季的6-7个月，一只青蛙就可以消灭一万多只害虫。每只青蛙吃掉这么多害虫，成千上万只青蛙吃掉的害虫就很可观了，因此，青蛙是当之无愧 的农田卫士。

12、青蛙会搬家吗？有的同学也许回答：青蛙是动物怎么会搬家呢？其实我们都知道青蛙必须在水质优良、温暖、清洁的水中才能繁衍，之所以有搬家现象，就可以说明当地的水环境受到了污染，青蛙必须迁移到别的地方去。所以，就有了集体搬家的现象。

13、我蹲在棉田边，仔细观察着那只青蛙的动向。它东张西望，忽然，眼睛死死盯着左侧，我顺着它的目光望去，只见一只棉铃虫在懒洋洋地爬着。这时青蛙一边目不转睛地盯着虫子，一边小心地向着那棵棉秆移动。棉铃虫见势不妙，拼命向上爬，没等它爬几步，就见那只青蛙闪电般地扑上去。还没等我看清，那只棉铃虫已被青蛙当做美味吞食下去了。

14、把小青蛙放进竹篓里，小青蛙在竹篓里蹦蹦跳跳仿佛在抗议，小青蛙还呱呱呱的叫。

15、它的头尖尖的，一双大眼睛向外突出，没有脖子，身上就像披了绿色的外衣，肚皮雪白雪白的。

16、大青蛙长着两只又大又圆的眼睛，眼睛下面是一张又宽有扁的大嘴巴，鼓着白花花的大肚皮，呱呱呱呱的叫着，真神气呀！

34、十六年前的回忆的好词好句

十六年前的回忆的好词好句

词语

埋头 幼稚 含糊 避免 局势 严峻 轻易 尖鋭 僻静 魔鬼 苦刑

冷笑 残暴 匪徒 法庭 安定 占据 会意 执行 过度

字词解释

被难：因灾祸或重大变故而丧失生命。幼稚：形容缺乏经验，不老练。

含糊：不明确；不清晰。 严峻：严重。

纷乱：杂乱；混乱。 残暴：残忍凶恶。

军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。

占据：用强力取得或保持（地域、场所等）。

会意：领会别人没有明确表达的意思。

乱蓬蓬：状态词。形容须发或草木凌乱。

一拥而入：拥：拥挤。一下子全都拥了进去，挤了进去。

怒气冲冲：盛怒的样子。

词语搭配

一群魔鬼 一只手枪 搜了一遍 整理书籍 严峻的局势 安定的神情

一个侦探 一段新闻 看了一遍 苍白的脸 紧张的工作 剧烈地跳动

一团云雾 一阵喊叫 耐心地讲 平静的脸 恐惧的眼光 含糊地回答

一份报纸 过了两天 狠狠地拍 慈祥的脸 伟大的力量 幼稚可笑的问题

一种力量 拍了几下 收拾行李 不安的心 残暴的匪徒 乱蓬蓬的长头发

词句赏析：

1.1927年4月28日，我永远忘不了那一天。那是父亲的被难日，离现在已经十六年了。

这一段照应了课题，交代了父亲被难的时间，突出了这件事给作者留下的深刻记忆，奠定了全文的感情基调。被难日指李大钊被敌人杀害的日子。

2.那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。

那年春天指的是1927年的春天，承接第一节，引起下文的回忆。

3.每天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时候他留在家里有字的纸片投到火炉里去。

父亲早出晚归，埋头整理书籍和文件，写出了李大钊起早贪黑、废寝忘食地为革命事业忙碌的情景，也说明了当时局势紧张。为了避免党组织被破坏，所以父亲要烧掉书和有字的纸片，表现了他对革命事业的忠诚。

4.父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们父亲竟这样含糊地回答我。

作者当时年纪小，对父亲为什么烧掉书籍和文件不理解。她好奇地问父亲，却只得到一个含糊的回答。这同父亲平常不管工作多忙、不管女儿提出的问题多么幼稚可笑，都耐心地回答和解释形成了鲜明的对照。为什么会这样？这是因为当时的局势十分严重，不是同孩子谈心的时候，而且像防止革命的书籍和文件落到敌人手里这样的事情，也不是几句话能说清楚的。这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与对待工作认真严肃两个方面的统一。

5.我们心里都很不安，为这位工友着急。

阎振三是我们党北方革命指挥机关的交通联络员。他的被捕，预示着敌人将疯狂地镇压革命，共产党人处境非常危险。

6.局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张母亲只好不再说什么了。

在严重的局势下，同志和亲人劝李大钊离开北京，但他坚决不肯，当时李大钊同志是北京党组织的负责人，他把革命工作看得比什么都重要。我哪儿能离开呢？这个反问句表示李大钊坚决不离开北京，不离开自己的工作岗位。表明他坚持到底，忠于党。要知道现在是什么时候说明他明白自己的处境很危险，但他更知道这里的工作多么重要。为了革命工作，他早已把个人的安危置之度外。表现了他高度的革命责任感，舍身为党的革命大无畏精神。

7.可怕的一天果然来了

可怕的一天指李大钊被捕的那天，4月6日清晨。果然写出了在紧张的局势下，作者和家人心中早就有了不详的预感。

8.什么？爹！我瞪着眼睛问父亲。 没有什么，不要怕。星儿，跟我到外面看看去。

这里是语言描写，说明父亲对敌人的到来早有准备，表现了他的临危不惧、沉着镇定。

9.一会儿，外面传来一阵沉重的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来，用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。我的紧张、恐惧与父亲的沉着、冷静形成对比，更加衬托出父亲的临危不惧。

10.穿灰制服和长筒靴的宪兵，穿便衣的侦探，穿黑制服的警察枪口对着父亲和我。

粗暴的吼声一拥而入挤满像一群魔鬼似的每人拿着一支手枪，枪口对着父亲和我写出了敌人的凶狠残暴，从反面衬托出李大钊沉着、机智、临危不惧的英雄形象，也反映出李大钊对敌人的极度的蔑视。

11.阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸，显然是受过苦刑了。?

说明阎振三身受苦刑，仍不肯指认李大钊，反映出他忠于革命、绝不出卖同志的高贵品质。

12.他们仔细地把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。

因为他明白，对他们是没有道理可讲的。与敌人粗暴、蛮横的态度相对比，父亲保持惯有的严峻态度，没有一丝慌乱，也没有同敌人讲任何道理。表现出他临危不惧、视死如归的革命精神。

13.在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。

　　从这句话中可以看出父亲虽受敌人的折磨，但依旧沉着、慈祥。没戴眼镜乱蓬蓬的长头发说明敌人对李大钊施了重刑，平静说明李大钊经历残酷的折磨后依旧坚强，慈祥充分体现了李大钊对亲人的爱。

14.父亲瞅了瞅我们，没对我们说一句话。他脸上的表情非常安定，非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的──他对于革命事业的信心。

面对亲人的哭喊，李大钊只是瞅了瞅，没有说一句话，他脸上的表情非常安定，非常沉着。为什么会这样？原因是他的心被一种伟大的力量占据着，这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他用安定沉着影响亲人，使他们化悲痛为力量。要让学生真正理解两者之间的因果关系，教师应该深入浅出地向学生介绍当时中国的情况以及革命事业的发展情况。

15.法官怒气冲冲的，又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

此处看出敌人在审讯中理屈词穷，只能使劲地敲着惊堂木，为自己壮胆。

16.我低声对母亲说：妈，昨天是4月28日。

结尾反复强调4月28日，突出这一天是父亲的被难日，照应前文，使文章结构谨严，表达清楚；表达了 我 的悲痛，以及对父亲沉痛的哀悼和深深的思念之情。

35、梅花魂的好词好句

梅花魂的好词好句

词语解释

冷艳：耐寒而美丽（多形容花）。

幽芳：形容香味清淡而芬芳。

玷污：弄脏；使有污点。多用于比喻。

杭绸：杭州出产的一种丝绸。

折节：屈服于别人。

秉性：性格。

虬枝：盘曲的树枝。

眷恋：（对自己喜爱的人或事物）深切的留恋。

颇负盛名：形容人或物名气很大。

词语搭配

一颗泪珠 一块手绢 一幅丹青 一颗赤子心 一卷白杭绸

宝贵的画 冷艳的梅花 清白的梅花 雪白的细亚麻布

冰凉的泪珠 慈祥的外祖父 凉飕飕的天气 整整齐齐的银发

轻轻刮去 慢慢抹净 不厌其烦地教 呜呜呜地哭了起来　　

词句赏析：

1.故乡的梅花又开了。一年一度总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。

先写看见梅花开，闻到梅花的幽芳，再写想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。作者开门见山，睹物思人，自然地引出下文。

2.有生以来，我第一次听到他训斥我母亲又用细绸子慢慢抹净。

这里运用了语言和动作描写，写外祖父与平时完全不一样的表现，可以看出这幅墨梅图在外祖父心中的地位极高。

3.她却不一样，愈是寒冷她是最有品格、最有灵魂、最有骨气的！

把梅花与其他的花进行对比，突出梅花不畏严寒、不向恶势力低头的高尚品质。三个最有运用了排比的修辞手法，赞美了在梅花的精神。

4.回国的那一天正是元旦我觉得外祖父一下子衰老了许多。

这一段对环境和外祖父外貌的描写，衬托出外祖父不能回国的悲痛心情。

36、京剧趣谈的好词好句

京剧趣谈的好词好句

京剧趣谈好词

①理解词语

驰骋：1.骑马奔跑。2.形容奔腾活跃。

继承：泛指把前人的作风、文化、知识等接受过来。

尴尬：1.处境困难，不好处理；2.（神色、态度）不自然。

虚拟：1.虚构；2.属性词。不符合或不一定符合事实的；假设的。

约定俗成：约定俗成：指事物的名称或社会习惯往往是由人民群众经过长期社会实践而确定或形成的。

不可开交：无法摆脱或结束（只做得后面的补语）。

戛然而止：戛：象声词。形容声音突然终止。

风雨不透：形容一种朦胧的，看不清东西的感觉。

②词语搭配

③课内词语

驰骋 继承 尴尬 虚拟 约定俗成 不可开交 戛然而止 风雨不透

京剧趣谈好句

1.可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的演员也怕它失去控制。

这两句话交代了骑马在舞台上没办法表现的原因，为下文马鞭的出现作铺垫。

2.京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬而且解决得无比漂亮。

马鞭的出现是为了解决骑马没办法在舞台上表现的尴尬。彻底和无比漂亮写出了马鞭的出现不仅完全解决骑马没办法在舞台上表现的尴尬，而且极具艺术的美感，这种表演方式十分符合中国的美学。

3.同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由可以一抬手就走了一百里。

作者运用排比的修辞手法，把演员运用马鞭的表演自由形象地写了出来。

4.马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的通具，但一样可感觉可使用。

这两句话在文中起承上启下，过渡的作用。从马鞭过渡到虚拟道具。

5.京剧一般是不把饭碗搬上舞台的，一旦真用，那就得狠狠做戏。

这也是个过渡句。

6.京剧还有一种奇特之处：双方正在对打唯恐在一眨眼间，谁就把对方给杀了。

这句话通过对观众的是动作、神态和心理进行描写，把京剧中的对打情景刻画得淋漓尽致。

7.然而也怪，就在双方打得不可开交之际一切都像被某种定身术给制服了！

不可开交的对打变成了一动不动的对视。写出了亮相的奇特之处。

8.俗话说一动不如一静，古诗也说此时无声胜有声越发能显示必胜的信心。

说明这时候没有声音比有声音更有表现力，人们的情绪已经与京剧表演中传达的情感相融相通，突出了京剧艺术的高妙之处。

9.这，哪里还是戏剧？这，不是太像杂技了吗？

连用两个问句，写出了观众的不理解，从侧面展示了京剧艺术的奇特。

37、荷花的好词好句

荷花的好词好句

词语

荷花 清香 圆盘 花瓣 莲蓬 花骨朵儿 饱胀 破裂 姿势 眼前

本领 仿佛 随风 飘动 舞蹈 停止

字词解释

饱胀：饱满鼓胀。 破裂：（完整的东西）出现裂缝。

仿佛：似乎；好像。 停止：不再进行。

挨挨挤挤：挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。

翩翩起舞：形容轻快地跳起舞来。

词语搭配

一阵清香 一朵荷花 一池荷花 一阵微风 一个个大圆盘

碧绿的大圆盘 嫩黄色的小莲蓬 雪白的衣裳 静静地站着

词句赏析：

1.清早，我到公园去玩，一进门就闻到荷花的清香。

这句话交代了时间、地点、人物和事件，一就说明荷花的香味传得很远。

2.荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。

这句话介绍了荷叶的样子。挨挨挤挤说明荷叶数量多，长势旺盛。像一个个碧绿的大圆盘这一比喻句十分形象地说明了荷叶的颜色、样子。

3.白荷花在这些大圆盘之间冒出来。

　　这句话中的冒字用得好，荷花不是偷偷地钻出，也不是自然地长出，而是冒出，这不但与上句话中荷叶挨挨挤挤相呼应，而且说明了荷花顽强的生命力。

4.有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。

　　这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三种状态。这句话中用两三瓣儿嫩黄色展开饱胀等词语，写出了荷花花瓣的数量，花芯的颜色，以及花的样子，十分生动形象。

5.如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。

这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋于各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的一大幅活的画。

6.我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。

这句话中的仿佛是好像的意思，作者并没有真的变成荷花。为什么会有这种自己仿佛就是一朵荷花的感觉呢？是什么引起了作者的这种想象呢？因为作者鼻子闻到的是荷花的清香，眼前出现的满池的荷花，作者被陶醉了，看得入迷了，到了入情物化的程度了，所以感到自己仿佛就是一朵荷花，而眼前的荷花都是白色的，所以自己仿佛也穿着雪白的衣裳。

7.风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦

风停时，我和蜻蜓、小鱼交谈，这些是作者的想象，句末的省略号表示列举的省略，省略了作者其他有趣的想象。这些想象，表现了作者对荷花的喜爱，对大自然的赞美之情。

38、风娃娃的好词好句

风娃娃的好词好句

风娃娃好词

①理解词语

责怪：责备；埋怨。

委屈：受到不应该有的指责或待遇，心里难过。

纤绳：拉船用的绳子。

号子：体力劳动中协同使劲时，为统一步调，减轻疲劳等所唱的歌。大都由一人领唱，大家应和。

断断续续：时而中断，时而继续。

无影无踪：没有一点踪影。形容完全消失，不知去向。

②词语搭配

一艘大船 一根纤绳 一个广场 一架大风车

吹气 鼓腮 喝水 拉船

弯腰 流汗 抽水 放风筝

慢慢地转动 不住地点头 飞快地跑

③课内词语

田野 风车 飞快 秧苗 不住 点头 急忙 广场

伤心 路边 还要

风娃娃好句

1.秧苗喝足了水，笑着不住地点头。

将秧苗当成人来写，写出了秧苗得到浇灌后的喜悦，也反映出了风娃娃的乐于助人。

2.他们弯着腰，流着汗，嗨哟，嗨哟喊着号子，可是船却走得很慢很慢。他急忙跑过去，对着船帆用力吹了口气，船飞快地跑了起来。

弯着腰流着汗很慢很慢说明船工很累。急忙说明风娃娃很愿意帮助船工们，他是个乐于助人的孩子。

3.就这样，风娃娃吹跑了人们晾晒的衣服，折断了路边新栽的小树

这里的省略号表示列举的省略，说明风娃娃做的坏事不止这些。

39、飞向蓝天的恐龙的好词好句

飞向蓝天的恐龙的好词好句

词语

恐龙 笨重 迟钝 鸽子 根据 末期 描绘 隧道 形态 膨大 前肢

具备 开辟 脱离

词语解释

后裔：已经死去的人的子孙。本文指鸟类可能是小型恐龙的子孙。

后裔：后代子孙。

凌空翱翔：在高高的空中回旋地飞。

欣喜若狂：高兴得简直要发狂，形容高兴到了极点。

茹毛饮血：指人类在学会用火以前，连毛带血地生吃禽兽的生活。

天之骄子：本文指在天上值得骄傲，受宠爱的鸟类。

恐龙：古代爬行动物，在中生代最繁盛，种类很多，大的长达30米，在中生代末期灭绝。

词语搭配

一幅画卷 一种恐龙 一个家族 一种看法

展示证据 发现化石 躲避敌害 寻找食物

开辟天地 实现愿望 飞向蓝天 穿越时空隧道

轻灵的鸽子 五彩斑斓的孔雀 凶猛的霸王龙 笨重、迟钝的马门溪龙

漫长的演化 凌空翱翔的鸟儿 美丽的羽毛 崭新的生活天地

词句赏析：

1.辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证据画卷涂上了点睛之笔。

运用了比喻的修辞手法，将古生物学家们历时百年的漫长研究历程与成果喻为画卷，十分形象生动。

2.有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。

连续用有些举例子及列数字，从行走方式、体形、食性等方面介绍了恐龙庞大家族形态各异的特征。

40、匆匆的好词好句

匆匆的好词好句

词语

确乎 空虚 不禁 揶移 觉察 叹息 徘徊 微风 何曾 游丝

赤裸裸

字词解释

匆匆：急急忙忙的样子。 空虚：里面没有什么实在的东西；不充实。

遮挽：拦阻挽留。 凝然：坚定的样子。

潸潸：形容流泪不止。 挪移：挪动；移动。

蒸融：被初升的太阳热得融化，蒸发消融。

痕迹：残存的迹象。 头涔涔：形容汗水从头上不断向下流的样子。

茫茫然：形容没有边际，看不清楚的样子。

赤裸裸：形容光着身子，不穿衣服。

伶伶俐俐：机灵；灵活的意思。

词语搭配

一滴水 走一遭 凝然的双眼 逃去如飞的日子 轻轻悄悄地挪移

一丝痕迹 哭一场 新来的日子 游丝样的痕迹 赤裸裸地回去

词句赏析：

1.燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候我们的日子为什么一去不复返呢？

用排比的句式描写燕子有再来的时候，杨柳有再青的时候，桃花有再开的时候，在描绘的春景之中，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹。我们的日子为什么一去不复返呢看似在问，实际上表达了作者对时光逝去而无法挽留的无奈和对已逝日子的深深留念。

2.我不知道他们给了我们多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。

空虚说明在作者眼中，日子已经逝去太多，手里的日子也越来越少了。

3.像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。

作者运用极新奇巧妙的比喻，把自己过去的八千多日子比喻成极小极小的针尖上的水滴，把时间的流比喻成浩瀚的大海。日子显得多么的渺小，消逝得那么快，无声无息，无影无踪。表现出作者十分无奈的愁绪。

4.我不禁头涔涔而泪潸潸了。

头涔涔泪潸潸表现了作者因面对光阴流逝却无所作为而产生的愧疚和悔恨之情。

5.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。

太阳他有脚啊挪移等词句以拟人的手法写出时间在不经意间悄悄溜走，茫茫然跟着旋转则以略带自责的口吻表明自己在糊里糊涂地过着日子。

6.洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去在叹息里闪过了。

　　作者用一系列排比句描写人们日常生活的细节──洗手、吃饭、默思，日子从水盆里过去日子从饭碗里过去从凝然的双眼前过去，以细腻而独特的笔触，展示了日子在生活的不经意中来去匆匆。伶伶俐俐跨等词语使时间有了人的灵性。溜字用得妙，不仅写出时间之快，还写出了时间流逝不易察觉的感受。

7.过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

作者把自己八千多个日子的流逝作了高度的概括，使时间匆匆而去的形象化为如轻烟如薄雾，比喻独特，联想新奇。轻烟、薄雾瞬息被吹散了，被蒸融了，日子就是如此稍纵即逝。作者用全身心去感受时光的流逝。

8.我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？

痕迹隐喻成就，作者为自己在过去的日子里连游丝一样微乎其微的痕迹也没留下而深深自责。

9.我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但偏要白白走这一遭啊？

问句表达了作者强烈的情感，这是作者对时光匆匆的慨叹与无奈；这是作者不甘虚度光阴、力求上进的内心独白；作者更是作者真诚的呼唤要珍惜时光，不要再世上白白走一遭。

41、猜字谜的好词好句

猜字谜的好词好句

好鸟无心恋故林，吃罢昆虫乘风鸣，八千里路随口到，鹧鸪飞去十里亭 ，猜四个字 答案是：鸾凤和鸣

如箭在弦，猜一字 答案是： 引

出自幽谷，迁於乔木，猜一个字 答案是：呆

半出半进，猜一字 答案是：崔

半个人，猜一个字 答案是：伴

半个月亮，猜一个字 答案是：胖

半真半假，猜一个字 答案是：值

半推半就，猜一字 答案是： 掠

去了上半截，有了下半截，比成两半截，又无下半截 ，猜一个字 答案是：熊

古时候的月亮，猜一字 答案是：胡

司马中原，猜一个字 答案是： 魂（说鬼）

只是近黄昏 ，猜一个字 答案是：酱

四山纵横 ， 两日稠缪 ， 富由他起脚 ， 累是他领头，猜一个字 答案是：田

四川的狗，猜一个字 答案是：独

四面都是山，山山皆相连 ，猜一个字 答案是：田

失其心也，猜一个字 答案是：共

左有十八，右有十八，二四得八，一八得八，猜一个字 答案是：樊

打开门有客来先脱帽再脱衣 ，猜一个字 答案是：阁

打断念头，猜一字 答案是：心

正月无初一，猜一字 答案是：肯

正字少一横，不作止字猜，猜一个字 答案是：步

田中，猜一字 答案是：十

田里雨后长青草，猜一个字 答案是：蕾

甲乙丙丁戊己庚辛壬癸，猜一字 答案是： 旱

白头谐老，猜一字 答案是： 舌

目字加两点，别做贝字猜，猜一字 答案是：贺

伊丽沙白，猜一字 答案是： 瑛

休要丢人现眼，猜一字 答案是：相

多一半，猜一字 答案是： 夕