四年级王戎不取道旁李小练笔

1、四年级王戎不取道旁李小练笔

戎 尝 诸 竞 唯

二、比一比，再组词

戎（ ）（ ） 尝（ ）（ ）

绒（ ）（ ） 常（ ）（ ）

诸（ ）（ ） 竞（ ）（ ）

者（ ）（ ） 竟（ ）（ ）

唯（ ）（ ）

推（ ）（ ）

三、给下列多音字组词

dā（ ） zhē （ ）

答 折 zh （ ）

d（ ） sh （ ）

2、部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》 正确、流利地朗读课文。背诵课文。

部编版四年级语文上册第25课《王戎不取道旁李》课后习题答案

正确、流利地朗读课文。背诵课文。

老师指导：先结合注释，反复朗读课文，做到正确、流利。然后弄清文意，根据事情的发展顺序，记忆全文。背诵时可按照诸小儿游李树多子诸儿竞取王戎说理取之信然的顺序进行背诵。

3、四年级语文上册第25课王戎不取道旁李生字注音组词

四年级语文上册第25课王戎不取道旁李生字注音组词

这篇文言文告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。不犯不必要的错误，少走弯路。

戎：戎马 戎装 兵戎 戎狄 投笔从戎

尝：未尝 尝试 何尝 品尝 尝鲜 浅尝

诸：诸子 诸位 诸侯 诸多 付诸实施

竞：竞选 竞争 竞技 竞赛 竞相开放

唯：唯一 唯独 唯恐 唯利是图 唯唯诺诺

4、四年级上册第25课王戎不取道旁李多音字

四年级上册第25课王戎不取道旁李多音字

这篇文言文告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。不犯不必要的错误，少走弯路。

多音字

看：kn（看见）kān（看护）

折：zhē（折腾）zh（打折）sh（折本）

53.四年级上册第26课西门豹治邺多音字及近反义词

本文讲的是西门豹在邺巧施妙计，破除迷信，兴修水利的历史故事，刻画了一个为老百姓做好事、办实事的古代地方官的形象。

多音字：

分：fēn（分离）fn（成分）

提：t（提取）dī（提防）

打：dǎ（打扮）d（一打）

近义词

管理一一管制 荒芜一一荒凉 旱灾一一干旱

打扮一一装扮 急忙一一仓促 求饶一一告饶

面如土色一一大惊失色人烟稀少一一荒无人烟

反义词

荒芜一一繁华 官绅一一布衣 人烟稀少一一车水马龙

急忙一一悠闲 满意一一失望 面如土色一一面不改色

5、四年级上册第25课王戎不取道旁李课堂笔记之重难点归纳

四年级上册第25课王戎不取道旁李课堂笔记之重难点归纳

1.读课文，想一想课文写了什么？

本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的。

2.王戎那天和诸小儿玩了什么呢？请大家展开想象的翅膀，尝试着用小古文说一说！

捉迷藏、爬山、打陀螺、玩老鹰捉小鸡、捉蝴蝶、 跳绳、抓蛐蛐儿、爬树

3.这篇文章告诉我们一个什么样的道理?

这篇文言文告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。不犯不必要的错误，少走弯路。

4.王戎事先就知道李子是苦的。这给我们什么启示？

因为王戎根据道边多子折枝事先判断出李子是苦的。

启示：首先要善于观察，对事物有强烈的好奇心，且有丰富的想象力；其次观察事物时要善于动脑筋，能根据有关现象进行推理判断，从而得出正确的结论。

6、四年级语文上册第25课王戎不取道旁李生字组词与多音字

四年级语文上册第25课王戎不取道旁李生字组词与多音字

本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。

生字组词

戎：（戎机、戎装、戎马）

尝：（未尝、何尝、尝试）

诸：（诸位、诸君、诸侯）

竞：（竞争、竞赛、竞技）

唯：（唯一、唯恐、唯独）

多音字

看：kn（看见）kān（看护）

折：zhē（折腾）zh（打折）sh（折本）

7、四年级语文上册第25课王戎不取道旁李生字组词及拼音

四年级语文上册第25课王戎不取道旁李生字组词及拼音

本文讲了王戎和其他孩子在路边看到李树上有很多李子，其他孩子争着跑过去摘李子，王戎却认为这必是苦李，结果不出王戎所料的故事。本文表达了作者对王戎观察仔细，准确推理判断的赞赏之情。

戎：rng（戎机、戎装、戎马）

尝：chng（未尝、何尝、尝试）

诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）

竞：jng（竞争、竞赛、竞技）

唯：wi（唯一、唯恐、唯独）

8、王戎不取道旁李生字词语组词

王戎不取道旁李生字词语组词

《王戎不取道旁李》本文是一篇文言文，本课通过写王戎七岁时和小朋友看到路边有果实累累的李树，小朋友都争先恐后去摘，只有王戎没有摘并告诉他们李子是苦的故事。告诉我们遇到事情要多想，多思考，不能盲目的跟从的道理。

生字组词

戎：rng（戎机、戎装、戎马）

尝：chng（未尝、何尝、尝试）

诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）

竞：jng（竞争、竞赛、竞技）

唯：wi（唯一、唯恐、唯独）

9、王戎不取道旁李生字组词结构笔画及造句

王戎不取道旁李生字组词结构笔画及造句

戎rnɡ戈 半包围戎装 戎马 潮水退了，礁石显露了出来。

尝chnɡ 小上下品尝 未尝 人们正在茶庄里品尝新茶。

诸zhū 讠左右诸位 诸侯 这份调查报告可以供诸位参考。

竞jnɡ立 上下竞争 竞赛 我获得数学竞赛一等奖。

唯wi 口左右唯一 唯独 女儿是老人唯一的依靠。

10、一年级第四单元测试小练笔参考答案

一年级第四单元测试小练笔参考答案

一、拼音小关卡：读一读，连一连

船chun 南nn 反fǎn 弯wān 采cǎi 鱼y 说shuō 夏xi

二、数一数，把下列汉字送回家

3画：子 个 大 飞 5画：北 头 可 东 正 叶

6画：会 尖 关 江 西 在

三、加加减减成新字

树 闪 江 星 就 男

四、给下列生字注音并组词

人（rn）（人们）（人生） 大（d）（大人）（大米）

月（yu）（月牙）（月亮） 头（tu）（石头）（头脑）

东（dōnɡ）（东西）（东北） 可（kě）（可爱）（可以）

是（sh）（不是）（可是） 四（s）（四十）（四天）

女（nǚ）（女儿）（女子） 开（kāi）（开门）（开心）

五、比一比，再组词

关（开关）（关门） 男（男人）（男生）

天（天下）（天堂） 里（里面）（心里）

大（大人）（大象） 鱼（鱼儿）（金鱼）

人（人类）（人才） 龟（乌龟）（龟壳）

个（一个）（个子） 正（正反）（方正）

会（开会）（机会） 上（上去）（地上）

11、一年级第四单元测试小练笔

一年级第四单元测试小练笔

一、拼音小关卡：读一读，连一连

船 南 反 弯 采 鱼 说 夏

nn fǎn wān chun y xi cǎi shuō

二、数一数，把下列汉字送回家

子 会 尖 北 个 头 可 关

大 飞 东 江 西 在 正 叶

3画 5画 6画

三、加加减减成新字

例：禾 + 火 =（ 秋 ）

木 + 对 =（ ） 门 + 人 =（ ）

氵 + 工 =（ ） 日 + 生 =（ ）

京 + 尤 =（ ） 田 + 力 =（ ）

四、给下列生字注音并组词

人（ ）（ ）（ ） 大（ ）（ ）（ ）

月（ ）（ ）（ ） 头（ ）（ ）（ ）

东（ ）（ ）（ ） 可（ ）（ ）（ ）

是（ ）（ ）（ ） 四（ ）（ ）（ ）

女（ ）（ ）（ ） 开（ ）（ ）（ ）

五、比一比，再组词

关（ ）（ ） 男（ ）（ ）

天（ ）（ ） 里（ ）（ ）

大（ ）（ ） 鱼（ ）（ ）

人（ ）（ ） 龟（ ）（ ）

个（ ）（ ） 正（ ）（ ）

会（ ）（ ） 上（ ）（ ）

12、王戎不取道旁李有哪些佳句

王戎不取道旁李有哪些佳句

王戎不取道旁李好词

①理解词语

尝：曾经。

竞走：争着跑过去。

唯：只有。

信然：的确如此。

②词语搭配

③课内词语

信然

王戎不取道旁李好句

词句赏析：

1.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

其他孩子争着摘李子的行为和王戎不摘李子的行为形成了鲜明的对比。

2.取之，信然。

从品尝结果来看，王戎的推理是正确的，这句话从侧面表现出王戎是一个聪明的孩子。

13、王戎不取道旁李四年级第15课的生字组词造句

王戎不取道旁李四年级第15课的生字组词造句

①生字组词造句

戎戎装 戎马 潮水退了，礁石显露了出来。

尝品尝 未尝 人们正在茶庄里品尝新茶。

诸诸位 诸侯 这份调查报告可以供诸位参考。

竞竞争 竞赛 我获得数学竞赛一等奖。

唯唯一 唯独 女儿是老人唯一的依靠。

②生字组词

戎：rng（戎机、戎装、戎马）

尝：chng（未尝、何尝、尝试）

诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）

竞：jng（竞争、竞赛、竞技）

唯：wi（唯一、唯恐、唯独）

14、王戎不取道旁李说课稿教学设计听课记录

王戎不取道旁李说课稿教学设计听课记录

开场白： 尊敬的各位评委老师，大家好，我是面试小学语文教师的n号考生，我今天说课的题目是《王戎不取道旁李》。接下来，我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教学方法、说教学过程、说板书设计7个方面展开我的说课。

一、说教材

《王戎不取道旁李》是出自部编版小学语文四年级上册第八单元的一篇文言文。本单元以历史故事为主题，共包含三篇课文，它们都是文言文，其目的就是通过人物的言行举止,表现人物的品质。本文讲述了一个善于观察、分析的机智少年的故事，全文仅四句话，表现出了王戎仔细观察、善于动脑筋，能根据有关现象进行理智推理的好品质。通过本文的学习，学生可以更好地理解历史故事，体会文言文的魅力。

二、说学情

我所面对的是小学四年级的学生，这一阶段的学生思维活跃、求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。经过前几年的学习，学生已经具备了初步的阅读能力，但是对于文章语言的分析和感受力仍有欠缺。因此，需要教师在教学过程通过启发引导和语言直观等方式帮助学生深入理解文章内容。

三、说教学目标

依据以上对于教材的分析和对于学情的把握，我将本节课的教学目标确定为：

知识与能力：正确读写戎等生字词，了解故事大意。

过程与方法：通过朗读与体会，学习作者刻画人物的方法。

情感态度与价值观：体会王戎仔细观察、善于思考的精神。

四、说教学重难点

根据学生现有的知识储备和课文本身的难易程度，学生很难建构知识点之间的联系，所以：我的教学重点确定为：体会作者遣词造句的妙处。我的教学难点确定为：深入体会作者情感，养成良好的学习习惯。

五、说教学方法

著名教育家陶行知先生曾说过：教学有法，教无定法，贵在得法。在新课标的指引下，我秉着快乐学习的宗旨并结合本节课的特点，一方面以学生的情感体验为中心，以生动形象的语言贯穿教学的全过程，另一方面，我采用朗读法、讨论法、自主学习法。这样不仅激发了学生的学习兴趣，更加培养了学生的创造力和想象力。

六、说教学过程

环节一、谈话导入，激发求知欲上课伊始，我会运用谈话导入的方法提出问题：在历史长河中总有一些引人注目的小神童，你知道他们的故事吗？引导学生分享所知道的相关故事，如曹冲称象、孔融让梨等故事，进而引出课题。这样的导入未成曲调先有情，像磁石一样把学生牢牢地吸引住。不但使学生了解这节课所要学习的课题和内容，同时还形成了阅读期待，激发学生的学习兴趣，产生探究的欲望。

环节二、初读课文，整体感知：新课标强调：阅读是学生个性化的行为，要让学生在读中感知、读中感悟。在初读部分，我会先给学生5分钟的时间，自由朗读课文，同时，边读边解决相关问题：比如：标题《王戎不取道旁李》的理解、生字词的指导、文体的把握。读毕，我会对学生的自学情况，进行检查反馈，学生可以根据自己的掌握情况进行汇报学习，我会适当的进行指导。这样，引导学生从字词入手一步步熟悉文本，既夯实语文学习的基础。同时也帮助学生感知文本，理清了文章脉络，实现长文短教，为析读文本作好铺垫。

环节三、析读课文，质疑问难。因此，我会再给学生十分钟时间，请学生以小组为单位合作讨论这样一个问题，那就是，你觉得王戎是一个怎样的孩子呢？我预设学生会找到如下的内容：

内容一：观察仔细。这主要体现在诸儿竞走取之，唯戎不动。针对这一问题，我会进行提问：这句话是什么意思呢？又说明了什么？通过讨论和交流，学生不难回答出：许多孩子都争先恐后地奔过去摘李子，只有王戎没有动。以此同时，我会引导学生深入理解王戎与其他孩子形成了鲜明的对比，而且王戎不动也说明他在仔细地观察所看到的情形。接着，提问学生这是从哪个角度来对王戎进行描写？引导学生感受正面描写的手法。

内容二：善于思考。针对学生的这一回答，我顺势提问：经过思考，王戎得出了什么结论呢？最终结果是怎样的？找出课文原句答曰：树在道边而多子，此必苦李。同时，经过品尝果子的确很苦。分析到这里，我会引导学生思考：从王戎的故事中，你能体会到什么？预设学生懂得凡事要多动脑筋，多仔细观察的道理。

析读环节，重在掌握课文的语言形式，积淀语文素养。这一环节更多是学生讨论后的成果汇报，这充分做到了将学习的主动权还给学生，便于学生领悟情感，与书本中的文字激情交流。

环节四、品读课文，深入体会。这里，我会请学生发挥想象，用自己的话复述这个故事，看看哪位同学讲的故事最动听。这样的设计，可以再次帮助学生体会课文所有的关键和要点，而且在汇报发言的过程中，培养了学生的语言表达能力。

环节五、课堂小结，布置作业。这里我会进行小结，使学生对本课内容有清晰的认识。并顺势布置这样一份作业：请同学们课下读一读《世说新语》中的其他小故事，下节课分享。

七、说板书设计

好的板书就是一部微型教案，这是我的板书，力图带给各位考官清晰直观的感受，同时便于学生学习和理解。

15、王戎不取道旁李全部的生字拼音词语怎么写

王戎不取道旁李全部的生字拼音词语怎么写

《王戎不取道旁李》是部编版小学语文四年级上册第八单元的一篇课文。晋文公时，道旁若李多，多为苦李，非路不拾遗。

①生字拼音

戎：rng（戎机、戎装、戎马）

尝：chng（未尝、何尝、尝试）

诸：zhū（诸位、诸君、诸侯）

竞：jng（竞争、竞赛、竞技）

唯：wi（唯一、唯恐、唯独）

②词语理解

1〔王戎〕西晋琅琊(今属山东)人，自幼聪明过人，为竹林七贤之一，官至尚书令，司徒。

2〔尝〕曾经。

3(诸)众多

4(游)嬉戏玩耍

5〔子〕李子。

6(折枝)压弯树枝

7〔竞〕争相地跑过去。竞:争逐。

8〔走〕跑。

9〔唯〕:只有。

10〔信然〕确实这样。

16、王戎不取道旁李评课说课稿教学反思

王戎不取道旁李评课说课稿教学反思

教学反思

初次接触文言文，学生感觉生疏，朗读起来也有些拗口，对文章意思和主题的把握也有一定的难度。为了化解这些难点，教学中，我注重以下两点：

一、多层次地朗读，读通文言文。在本课的教学中，我首先引导学生借助音节读准文章，再通过教师朗读给予断句示范，最后在自读、互读、评议读等多层次的朗读中达到读通文言文的目的。

二、自主式地学习，读懂文言文。课堂中，我充分发挥学生的主观能动性，组织学生借助书下注释品读全文，在汇报交流的基础上，教师的相机点拨达到了水到渠成的教学效果，进而促使学生读懂了这篇文言文。

17、王戎不取道旁李课文解析笔记

王戎不取道旁李课文解析笔记

主要内容：

本文讲了王戎和小朋友看到路边树上有很多李子，其他孩子争相摘李子，王戎却认为李子必然是苦的事。

词句赏析：

1.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

其他孩子争着摘李子的行为和王戎不摘李子的行为形成了鲜明的对比。

2.取之，信然。

从品尝结果来看，王戎的推理是正确的，这句话从侧面表现出王戎是一个聪明的孩子。

课文重难点探究：

1.其他孩子都去摘李子，王戎为什么不去？

王戎认为，李子长在路边，树上还有那么多李子，一定是苦李子。

2.故事的主人公王戎是一个怎样的孩子？

王戎是一个仔细观察，善于动脑筋，能根据有关现象进行推断的聪明的孩子，

3.这则文言文告诉我们一个什么样的道理？

这则文言文告诉我们要仔细观察，善于思考，凡事都要多动脑筋，能根据有关现象进行推理判断。不犯不必要的错误，少走弯路。

18、王戎不取道旁李好词好句摘抄

王戎不取道旁李好词好句摘抄

王戎不取道旁李好词

①理解词语

尝：曾经。

竞走：争着跑过去。

唯：只有。

信然：的确如此。

②词语搭配

③课内词语

信然

王戎不取道旁李好句

词句赏析：

1.看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。

其他孩子争着摘李子的行为和王戎不摘李子的行为形成了鲜明的对比。

2.取之，信然。

从品尝结果来看，王戎的推理是正确的，这句话从侧面表现出王戎是一个聪明的孩子。

19、四年级蟋蟀的住宅小练笔参考答案

四年级蟋蟀的住宅小练笔参考答案

一、给下列生字注音

zhi ln z zhǐ jio zhu sōu shn

二、给下列汉字注音并组词

隐（yǐn）（ 隐藏 ）（ 隐蔽 ） 毫（ho）（ 毫米 ）（ 毫升 ）

良（linɡ）（ 良好 ）（ 良心 ）选（xuǎn）（ 选择 ）（ 选取 ）

穴（xu）（ 洞穴 ）（ 穴位 ） 厅（tīnɡ）（ 大厅 ）（ 客厅 ）

卧（w）（ 卧室 ）（ 卧底 ） 寸（cn）（ 一寸 ）（寸步难行）

掘（ju）（ 挖掘 ）（ 开掘 ） 卫（wi）（ 卫生 ）（ 卫士 ）

倾（qīnɡ）（ 倾斜 ）（ 倾向 ） 置（zh）（ 放置 ）（ 处置 ）

抛（pāo）（ 抛弃 ）（ 抛开 ）

三、比一比，再组词

宅（ 住宅 ）（ 宅子 ） 临（ 临时 ）（ 降临 ）

它（ 它们 ）（ 它时 ） 监（ 监督 ）（ 监狱 ）

址（ 地址 ）（ 住址 ） 择（ 选择 ）（ 抉择 ）

扯（ 拉扯 ）（ 撕扯 ） 泽（ 光泽 ）（ 沼泽 ）

较（ 比较 ）（ 较量 ） 骤（ 步骤 ）（ 骤雨 ）

校（ 学校 ）（ 校园 ） 聚（ 聚集 ）（ 聚会 ）

搜（ 搜刮 ）（ 搜索 ） 慎（ 谨慎 ）（ 慎重 ）

瘦（ 瘦弱 ）（ 消瘦 ） 镇（ 镇静 ）（ 镇定 ）

四、给下列多音字组词

朝 zhāo 朝阳 cho 朝代 差 ch 差劲 cī 参差 chāi出差

20、四年级陀螺小练笔

恨 帅 况 败 预 溃 钉 誉

二、给下列汉字注音并组词

否（ ）（ ）（ ） 旋（ ）（ ）（ ）

兵（ ）（ ）（ ） 仍（ ）（ ）（ ）

尤（ ）（ ）（ ） 品（ ）（ ）（ ）

丑（ ）（ ）（ ） 豪（ ）（ ）（ ）

彻（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

钉（ ）（ ） 帅（ ）（ ）

订（ ）（ ） 师（ ）（ ）

预（ ）（ ） 溃（ ）（ ）

顽（ ）（ ） 贵（ ）（ ）

誉（ ）（ ） 恨（ ）（ ）

举（ ）（ ） 狠（ ）（ ）

况（ ）（ ） 败（ ）（ ）

兑（ ）（ ） 财（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

yīnɡ（ ） dǒu （ ）

应 斗

ynɡ（ ） du （ ）

dīnɡ（ ） xun（ ）

钉 旋

dnɡ（ ） xun（ ）

21、四年级普罗米修斯小练笔

悲 兽 斯 恕 锁 愤 遭 狠

二、给下列汉字注音并组词

惨（ ）（ ）（ ） 佩（ ）（ ）（ ）

坚（ ）（ ）（ ） 违（ ）（ ）（ ）

抗（ ）（ ）（ ） 环（ ）（ ）（ ）

既（ ）（ ）（ ） 著（ ）（ ）（ ）

获（ ）（ ）（ ） 盗（ ）（ ）（ ）

败（ ）（ ）（ ） 惩（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

斯（ ）（ ） 锁（ ）（ ）

撕（ ）（ ） 琐（ ）（ ）

狠（ ）（ ） 愤（ ）（ ）

很（ ）（ ） 喷（ ）（ ）

遭（ ）（ ） 兽（ ）（ ）

糟（ ）（ ） 普（ ）（ ）

恕（ ）（ ） 悲（ ）（ ）

怒（ ）（ ） 辈（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

（ ） pēn （ ）

恶 喷

w（ ） pn（ ）

22、四年级盘古开天地小练笔参考答案

四年级盘古开天地小练笔参考答案

一、给下列生字注音

pī huǎn zhu fān chēnɡ ji y zī

二、给下列汉字注音并组词

丈（zhnɡ）（ 方丈 ）（ 姑丈 ） 隆（lnɡ）（ 隆重 ）（隆隆声）

累（li）（ 劳累 ）（ 受累 ） 奔（bēn）（ 奔跑 ）（ 奔腾 ）

血（xu）（ 血脉 ）（ 血压 ） 茂（mo）（ 茂盛 ）（ 茂密 ）

三、比一比，再组词

撑（ 支撑 ）（ 撑住 ） 缓（ 缓慢 ）（ 迟缓 ）

掌（ 手掌 ）（ 掌声 ） 暖（ 暖气 ）（ 温暖 ）

竭（ 枯竭 ）（精疲力竭） 液（ 液体 ）（ 汁液 ）

揭（ 揭开 ）（ 揭秘 ） 夜（ 夜晚 ）（ 深夜 ）

劈（ 劈开 ）（ 劈面 ） 浊（ 污浊 ）（ 浊气 ）

臂（ 臂膀 ）（ 手臂 ） 烛（ 蜡烛 ）（ 烛光 ）

翻（ 翻身 ）（ 翻腾 ） 肢（ 四肢 ）（ 肢体 ）

播（ 广播 ）（ 播种 ） 支（ 支持 ）（ 支撑 ）

躯（ 躯体 ）（ 身躯 ） 滋（ 滋养 ）（ 滋润 ）

驱（ 驱逐 ）（ 驱赶 ） 磁（ 磁铁 ）（ 磁性 ）

四、给下列多音字组词

血 xu 血液 xiě 出血

累 li 劳累 li 果实累累 lěi 累计

23、四年级爬山虎的脚小练笔参考答案

四年级爬山虎的脚小练笔参考答案

一、给下列生字注音

hǔ zhn jūn jīnɡ bǐnɡ wěi ɡ wō

二、给下列汉字注音并组词

曲（qū）（ 弯曲 ）（ 曲折 ） 操（cāo）（ 操场 ）（ 操劳 ）

嫩（nn）（ 嫩绿 ）（ 嫩红 ） 顺（shn）（ 顺序 ）（ 顺利 ）

叠（di）（ 重叠 ）（ 叠加 ） 隙（x）（ 空隙 ）（ 间隙 ）

瞧（qio）（ 瞧见 ）（瞧一瞧）

三、比一比，再组词

蜗（ 蜗牛 ）（ 蜗居 ） 萎（ 枯萎 ）（ 干萎 ）

祸（ 闯祸 ）（ 车祸 ） 委（ 委屈 ）（ 委婉 ）

虎（ 老虎 ）（ 虎爪 ） 茎（ 根茎 ）（ 茎叶 ）

虑（ 考虑 ）（ 顾虑 ） 经（ 经过 ）（ 途径 ）

柄（ 把柄 ）（ 手柄 ） 固（ 固定 ）（ 稳固 ）

病（ 生病 ）（ 病人 ） 回（ 回来 ）（ 回归 ）

四、给下列多音字组词

曲 qū 弯曲 qǔ 曲线 爪 zhuǎ 爪子 zhǎo 爪牙

鲜 xiān 新鲜 xiǎn 朝鲜 相 xiānɡ 相信 xinɡ 宰相

24、四年级爬山虎的脚小练笔

虎 占 均 茎 柄 萎 固 蜗

二、给下列汉字注音并组词

曲（ ）（ ）（ ） 操（ ）（ ）（ ）

嫩（ ）（ ）（ ） 顺（ ）（ ）（ ）

叠（ ）（ ）（ ） 隙（ ）（ ）（ ）

瞧（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

蜗（ ）（ ） 萎（ ）（ ）

祸（ ）（ ） 委（ ）（ ）

虎（ ）（ ） 茎（ ）（ ）

虑（ ）（ ） 经（ ）（ ）

柄（ ）（ ） 固（ ）（ ）

病（ ）（ ） 回（ ）（ ）

占（ ）（ ） 均（ ）（ ）

古（ ）（ ） 匀（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

qū（ ） zhuǎ（ ）

曲 爪

qǔ（ ） zhǎo（ ）

xiān（ ） xiānɡ（ ）

鲜 相

xiǎn（ ） xinɡ（ ）

25、四年级梅兰芳蓄须小练笔

迫 邀 纠 拒 扰 租 妄 签

二、给下列汉字注音并组词

蓄（ ）（ ）（ ） 缠（ ）（ ）（ ）

订（ ）（ ）（ ） 宁（ ）（ ）（ ）

要（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

迫（ ）（ ） 邀（ ）（ ）

泊（ ）（ ） 激（ ）（ ）

拒（ ）（ ） 妄（ ）（ ）

距（ ）（ ） 忘（ ）（ ）

纠（ ）（ ） 扰（ ）（ ）

叫（ ）（ ） 优（ ）（ ）

蓄（ ）（ ） 签（ ）（ ）

畜（ ）（ ） 鉴（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

nnɡ（ ） yāo （ ）

宁 要

nnɡ（ ） yo（ ）

chuāng（ ）

创

chung（ ）

26、四年级蝴蝶的家小练笔参考答案

四年级蝴蝶的家小练笔参考答案

一、给下列生字注音

b hn xuān yn

二、比一比，再组词

避（ 避雨 ）（ 躲避 ） 撼（ 震撼 ）（ 撼动 ）

辟（ 开辟 ）（ 精辟 ） 憾（ 遗憾 ）（ 无憾 ）

喧（ 喧闹 ）（ 喧哗 ） 檐（ 屋檐 ）（ 房檐 ）

宣（ 宣布 ）（ 宣传 ） 瞻（ 瞻仰 ）（ 观瞻 ）

三、给下列多音字组词

雀 qu 麻雀 qiǎo 家雀儿 将 jiānɡ 将来 jinɡ 将领

几 jī 几乎 jǐ 几何 冲 chōnɡ 冲洗 chnɡ 冲压

禁 jīn 禁受 jn 禁止 藏 cnɡ 躲藏 znɡ 宝藏

27、四年级呼风唤雨的世纪小练笔

纪 技 核 奥 改 质 赖

二、给下列汉字注音并组词

获（ ）（ ）（ ） 索（ ）（ ）（ ）

潜（ ）（ ）（ ） 亿（ ）（ ）（ ）

舶（ ）（ ）（ ） 程（ ）（ ）（ ）

哲（ ）（ ）（ ） 兰（ ）（ ）（ ）

益（ ）（ ）（ ） 联（ ）（ ）（ ）

任（ ）（ ）（ ） 善（ ）（ ）（ ）

超（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

唤（ ）（ ） 赖（ ）（ ）

换（ ）（ ） 懒（ ）（ ）

改（ ）（ ） 奥（ ）（ ）

玫（ ）（ ） 懊（ ）（ ）

纪（ ）（ ） 核（ ）（ ）

记（ ）（ ） 该（ ）（ ）

技（ ）（ ） 质（ ）（ ）

枝（ ）（ ） 盾（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

qiāo（ ） q（ ）

悄 奇

qiǎo（ ） jī（ ）

28、四年级古诗三首小练笔参考答案

四年级古诗三首小练笔参考答案

一、给下列生字注音

qn c zhēnɡ zu xinɡ xinɡ

二、给下列汉字注音并组词

塞（si）（ 边塞 ）（ 塞外 ） 将（jinɡ）（ 将领 ）（ 将士 ）

杰（ji）（ 豪杰 ）（ 杰出 ） 催（cuī）（ 催促 ）（ 催眠 ）

亦（y）（ 亦然 ）（人云亦云）

三、比一比，再组词

秦（ 秦朝 ）（ 秦国 ） 征（ 出征 ）（ 征用 ）

泰（ 泰国 ）（ 泰山 ） 证（ 证据 ）（ 证明 ）

词（ 词典 ）（ 词语 ） 项（ 强项 ）（ 项目 ）

伺（ 伺机 ）（ 窥伺 ） 顶（ 头顶 ）（ 顶端 ）

醉（ 喝醉 ）（ 醉酒 ） 雄（ 雄壮 ）（ 雄厚 ）

碎（ 破碎 ）（ 粉碎 ） 堆（ 土堆 ）（ 沙堆 ）

未（ 未来 ）（ 未免 ） 琶（ 琵琶 ）（ 凤琶 ）

末（ 期末 ）（ 粉末 ） 琴（ 琴弦 ）（ 弹琴 ）

四、给下列多音字组词

还 hun 还书 hi 还有 教 jio 教室 jiāo 教书

将 jinɡ 将领 jiānɡ 将来 塞 si 塞外 s 堵塞 sāi 塞车

29、四年级第五单元小练笔参考答案

四年级第五单元小练笔参考答案

一、读一读，连一连

嘱zhǔ 挲shā 咐f 拯zhěnɡ

兜dōu 颤chn 齿chǐ

二、给下列汉字注音并组词

量（linɡ）（ 力量 ）（ 重量 ） 攀（pān）（ 攀登 ）（ 攀爬 ）

辫（bin）（ 辫子 ）（ 发辫 ） 呆（dāi）（ 发呆 ）（ 呆立 ）

呵（hē）（ 呵护 ）（ 呵斥 ） 掩（yǎn）（ 掩盖 ）（ 掩护 ）

护（h）（ 保护 ）（ 爱护 ） 幼（yu）（ 幼小 ）（ 年幼 ）

庞（pnɡ）（ 庞大 ）（ 面庞 ） 嘶（sī）（ 嘶哑 ）（ 嘶鸣 ）

三、加部首成新字，再组词

连 链 铁链 链条 臭 嗅 嗅觉 嗅一嗅

区 躯 身躯 躯体 亚 哑 哑巴 聋哑

里 哩 嘀哩 好哩 果 巢 巢穴 鸟巢

今 念 怀念 思念 即 鲫 鲫鱼 金鲫

侯 猴 猴子 猿猴

四、选字填空

极 级 及 汲 膊 傅 搏 博

五、比一比，再组词

相（ 照相 ）（ 宰相 ） 奈（ 无奈 ）（ 奈何 ）

柏（ 柏树 ）（ 柏油 ） 奈（ 无奈 ）（ 奈何 ）

咐（ 吩咐 ）（ 嘱咐 ） 猎（ 打猎 ）（ 猎人 ）

付（ 对付 ）（ 应付 ） 措（ 措施 ）（ 举措 ）

愣（ 发愣 ）（ 呆愣 ） 留（ 保留 ）（ 留意 ）

楞（ 瓦楞 ）（ 斜楞 ） 流（ 流水 ）（ 流动 ）

30、四年级第七单元小练笔参考答案

四年级第七单元小练笔参考答案

一、读一读，连一连

塞si 蓄x 邀yāo 宁nng 淮hui 斥ch 纠 jiū

二、给下列汉字注音并组词

秦（qn）（ 秦朝 ）（ 秦代） 催（cuī）（ 催促 ）（ 催眠 ）

醉（zu）（ 陶醉 ）（ 沉醉 ） 杰（ji）（ 杰出 ）（ 豪杰 ）

雄（xinɡ）（ 雄伟 ）（ 雄壮 ） 肃（s）（ 严肃 ）（ 肃静 ）

怀（hui）（ 胸怀 ）（ 怀抱 ） 效（xio）（ 效果 ）（ 效仿 ）

凡（fn）（ 凡间 ）（ 平凡 ） 将（jing）（ 将士 ）（ 将领 ）

三、照样子，加部首成新字，再组词

正 征 长征 正义 白 迫 逼迫 胁迫

尤 扰 打扰 干扰 巨 拒 拒绝 抗拒

丁 订 订正 订立 矛 茅 茅屋 茅草

眉 媚 明媚 妩媚 司 词 词语 诗词

尹 笋 竹笋 春笋 川 训 教训 训斥

四、选字填空

分析 清晰 怜惜 往昔 发掘 崛起 魏国 巍峨

阻拦 组队 祖国 租界

五、比一比，再组词

赞（ 赞叹 ）（ 称赞 ） 蓄（ 蓄养 ）（ 含蓄 ）

攒（ 攒钱 ）（ 积攒 ） 畜（ 畜牧 ）（ 蓄养 ）

振（ 振作 ）（ 振奋 ） 顾（ 环顾 ）（ 顾虑 ）

晨（ 早晨 ）（ 晨练 ） 项（ 项目 ）（ 强项 ）

邀（ 邀请 ）（ 邀约 ） 宁（ 宁可 ）（ 宁愿 ）

激（ 激动 ）（ 感激 ） 拧（ 拧巴 ）（ 拧转 ）

31、四年级第七单元小练笔

四年级第七单元小练笔

一、读一读，连一连

塞 蓄 邀 宁 淮 斥 纠

yāo jiū ch si x nng hui

二、给下列汉字注音并组词

秦（ ）（ ）（ ） 催（ ）（ ）（ ）

醉（ ）（ ）（ ） 杰（ ）（ ）（ ）

雄（ ）（ ）（ ） 肃（ ）（ ）（ ）

怀（ ）（ ）（ ） 效（ ）（ ）（ ）

凡（ ）（ ）（ ） 将（ ）（ ）（ ）

三、加部首成新字，再组词

正（ ）（ ）（ ） 白（ ）（ ）（ ）

尤（ ）（ ）（ ） 巨（ ）（ ）（ ）

丁（ ）（ ）（ ） 矛（ ）（ ）（ ）

眉（ ）（ ）（ ） 司（ ）（ ）（ ）

尹（ ）（ ）（ ） 川（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

昔 惜 析 晰

分（ ） 清（ ） 怜（ ） 往（ ）

崛 掘 魏 巍

发（ ） （ ）起 （ ）国 （ ）峨

租 祖 组 阻

（ ）拦 （ ）队 （ ）国 （ ）界

五、比一比，再组词

赞（ ）（ ） 蓄（ ）（ ）

攒（ ）（ ） 畜（ ）（ ）

振（ ）（ ） 顾（ ）（ ）

晨（ ）（ ） 项（ ）（ ）

邀（ ）（ ） 宁（ ）（ ）

激（ ）（ ） 拧（ ）（ ）

32、四年级第六单元小练笔参考答案

四年级第六单元小练笔参考答案

一、读一读，连一连

韭jiǔ 芥ji 芹qn 蒜sun 椒jiāo 藕ǒu 薯shǔ 芋y

二、给下列汉字注音并组词

顽（wn）（ 顽皮 ）（ 顽童 ） 脖（b）（ 脖子 ）（ 颈脖 ）

惹（rě）（ 招惹 ）（ 惹祸 ） 昏（hūn）（ 昏倒 ）（ 昏迷 ）

罩（zho）（ 笼罩 ）（ 口罩 ） 段（dun）（ 段落 ）（ 分段 ）

练（lin）（ 练习 ）（ 练字 ） 撤（ch）（ 撤销 ）（ 撤职 ）

挖（wā）（ 抢答 ）（ 争抢 ） 锅（ɡuō）（ 锅盖 ）（高压锅）

三、加部首成新字，再组词

布 怖 恐怖 可怖 每 霉 发霉 霉味

出 拙 笨拙 拙劣 贵 溃 溃败 击溃

莫 摸 触摸 抚摸 屋 握 握手 握紧

禁 襟 胸襟 衣襟 库 裤 裤子 长裤

乃 仍 仍旧 仍然 兆 逃 逃跑 逃亡

四、选字填空

铁锤 垂直 捶背 睡觉 盯住 订正 铁钉 叮咚

五、比一比，再组词

薯（ 薯条 ）（ 薯片 ） 藕（ 莲藕 ）（ 藕节 ）

暑（ 暑假 ）（ 中暑 ） 偶（ 偶遇 ）（ 偶尔 ）

率（ 率先 ）（ 率领 ） 概（ 大概 ）（ 概括 ）

摔（ 摔倒 ）（ 摔跤 ） 溉（ 灌溉 ）（ 浇溉 ）

脱（ 摆脱 ）（ 脱水 ） 跪（ 下跪 ）（ 罚跪 ）

锐（ 尖锐 ）（ 敏锐 ） 脆（ 干脆 ）（ 香脆 ）

旋（ 旋转 ）（ 周旋 ） 俩（ 咱俩 ）（ 爷俩 ）

旅（ 旅游 ）（ 旅行 ） 辆（ 车辆 ）（ 一辆 ）

33、四年级蝙蝠和雷达小练笔参考答案

四年级蝙蝠和雷达小练笔参考答案

一、给下列生字注音

d wn j kē ynɡ sh shnɡ j zhnɡ ji shǐ

二、给下列汉字注音并组词

蝙（biān）（ 蝙蝠 ）（蝙蝠衫） 蝠（f）（ 蝙蝠 ）（ 血蝠 ）

启（qǐ）（ 启示 ）（ 启发 ） 究（jiū）（ 究竟 ）（ 考究 ）

锐（ru）（ 敏锐 ）（ 尖锐 ） 铛（dānɡ）（ 铃铛 ）（ 叮铛 ）

障（zhnɡ）（ 障碍 ）（ 故障 ）荧（ynɡ）（ 荧幕 ）（ 荧光 ）

屏（pnɡ）（ 屏幕 ）（ 屏障 ） 横（hnɡ）（ 横线 ）（横七竖八）

研（yn）（ 研究 ）（ 科研 ）

三、比一比，再组词

即（ 即使 ）（ 即刻 ） 蚊（ 蚊子 ）（ 蚊虫 ）

既（ 既然 ）（ 既往 ） 纹（ 纹路 ）（ 纹身 ）

竖（ 竖立 ）（ 横竖 ） 绳（ 绳子 ）（ 跳绳 ）

坚（ 坚持 ）（ 坚毅 ） 蝇（ 蝇子 ）（ 蚊蝇 ）

证（ 证据 ）（ 证人 ） 驾（ 驾驶 ）（ 驾车 ）

症（ 病症 ）（ 症状 ） 架（ 木架 ）（ 衣架 ）

驶（ 驾驶 ）（ 行驶 ） 科（ 学科 ）（ 科技 ）

使（ 使用 ）（ 使劲 ） 抖（ 发抖 ）（ 抖落 ）

四、给下列多音字组词

横 hnɡ 横竖 hnɡ 蛮横 系 j 系鞋带 x 联系

34、三年级不懂就要问小练笔参考答案

12.三年级不懂就要问小练笔参考答案

一、给下列生字注音

snɡ lin h t ji l dun dāi

二、给下列汉字注音并组词

背bi 背诵 背后 圈quān 圆圈 一圈

例 l 照例 例如 挨i 挨打 挨饿

楚chǔ 清楚 楚国

三、比一比，再组词

诵 背诵 朗诵 练 练习 勤学苦练

勇 勇气 勇士 连 连接 连线

糊 糊涂 迷糊 涂 糊涂 涂鸦

湖 湖水 湖泊 途 途中 半途

戒 戒尺 告诫 厉 严厉 厉害

绒 绒毛 绒球 历 历史 日历

段 段落 手段 呆 呆板 呆住

没 没有 没完没了 保 保护 保卫

四、给下列多音字组词

背 bi 背诵 bēi 背包 圈 quān 圆圈 jun 羊圈

挨 āi 挨近 i 挨打