用具体事例说明一个或两个观点说说有志者事竟成
用具体事例说明一个或两个观点说说有志者事竟成
1、用具体事例说明一个或两个观点说说有志者事竟成
用具体事例说明一个或两个观点说说有志者事竟成
有志者事竟成岳飞学艺
岳飞大家都知道,民族英雄岳飞出生在一个乱世之中,从小家里就很贫穷,在乡村邻里的资金帮助下,才能够拜在陕西名师周桐的门下学艺,那时候他亲眼目睹了山河破碎,百姓流离失所。所以他有了学艺报国的想法,不管严寒酷暑一直都在练习,从来没有间断过,后来在师傅周桐的指导下,他终是练出成了岳家枪,带着王贵、汤显等有报国志向的伙伴,加入了抗金救国的洪流中。
有志者事竟成数学家华罗庚
数学家华罗庚大家应该都知道,但是你们知道吗?他小的时候家境贫寒,生活中一个穷乡僻壤之中,没有文凭也没有导师的他,却成功的成为了数学家,这都是因为他锲而不舍的精神,卧床三月翻书不止这一有志者事竟成的态度。
2、1.用一句口诀写出两个乘法算式。
人教版二年级数学上册练习十一参考答案
1.用一句口诀写出两个乘法算式。
二三得六 23=6 32=6
四五二十 45=20 54=20
一二得二 12=2 21=2
3、你们是怎么过节的?从下面选择两个传统节日来说说
你们是怎么过节的?从下面选择两个传统节日来说说
端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节
春节:是每年的正月初一到正月初七,我们大年三十之前就要给家里贴上各种好看的窗花,同时三十晚上一家人聚在一起吃年夜饭,看春晚,正月初一以后就去各个长辈家里拜年,还能拿到好多的压岁钱。
端午节:端午节是为了纪念屈原的,好多地方会有赛龙舟的活动,家家户户都会包粽子,吃粽子。同时家里面会挂艾草与菖蒲,将石灰粉撒在屋子的四周。
4、说说“只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样”的意思,你看到了什么画面?
说说只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样的意思,你看到了什么画面?
其实只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话指的就是披着斗笠的小孩子,作者将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇,也是为了写了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。
5、只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样说说诗句的意思
只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样说说诗句的意思
其实只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样这句话指的就是披着斗笠的小孩子,作者将带着斗笠的孩子比喻成蘑菇,也是为了写了雨后孩子们采蘑菇的欢乐场景。
6、4.数学游戏。 用1,2,3,4,5这五个数字,任意组成一个两位数和一个三位数
北师大四年级数学上册第三单元《神奇的计算工具》练一练习题及答案
4.数学游戏。
用1,2,3,4,5这五个数字,任意组成一个两位数和一个三位数,用计算器求出它们的积,积大者获胜。
(1)你和同伴共进行了几次游戏?你赢了几次?
(2)与同伴交流你获胜的秘诀。
答:要想积最大,两个数学的最高位一定是5和4,并且下一位数一定是3和2,个位上才会放1。
7、用自己的话说说自相矛盾这个故事
用自己的话说说自相矛盾这个故事
有个商人在卖矛和盾,说自己的矛什么都能刺破,自己的盾什么都不能刺破,但是有路人就说破了他的话,让他用自己的矛去刺盾,会是怎样的结果。商人顿时无话可说,因为这是不可能同时存在的事情。
8、举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法
举例说说三个片段分别用了哪些描写人物的方法
《摔跤》主要用了动作描写和心理描写来突出文中人物的特点。特别是小嘎子摔跤的动作,如围蹦来蹦去推拉拽顶等词,都直接写出来了嘎子的灵活,还有就是描写他心理的主要是已有些沉不住气这类的词。通过动作和心理的描写将嘎子的人物形象很鲜明的刻画了出来。
《他像一棵挺脱的树》这篇文章主要是运用了人物外貌描写的方法来突出人物性格的,个脸上身上都带出天真淘气的样子的大人孩子的脸,大人,这也写出来了祥子并没有完全成熟,头不很大,圆眼,肉鼻子,两条眉很短很粗,头上永远剃得发亮等这类的词都将祥子的健康,积极刻画了出来。
《两茎灯草》利用了讽刺的语言和夸张的表现手法,将严监生爱财如命的守财奴的形象给刻画了出来,就因为点了两茎灯草,所以一直放心不下,直到赵氏灭了其中一茎才登时没了气,利用荒唐的情节,讽刺的语言把严监生的守财奴形象刻画了出来。
9、围绕“盼”这一心理活动,课文哪些部分写得比较具体?选出写得生动的两处,说说这样写的好处。
部编版六年级上册语文第16课《盼》课后练习答案
围绕盼这一心理活动,课文哪些部分写得比较具体?选出写得生动的两处,说说这样写的好处。
答:(1)每天放学路上我都在想:太阳把天烤得这样干,还能长云彩吗?为什么我一有了雨衣,天气预报就总是晴呢?
(2)我跑到窗前,不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来:要是今天雨都下完了,那明天还有雨可下吗?最好还是留到明天吧。
分析:这两个句子这样写,把我盼望下雨的急切心理及担心今天把雨下完明天没有雨可下的心理表现得淋漓尽致。我觉得太阳把天烤干了就不能长云彩,不能下雨了;今天雨要是下完了,明天就没有雨可下了。这样写充满了童真童趣,而且描写得非常具体、生动,让我们对我盼的心情感同身受。
10、有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例有哪些
有志者事竟成玩也能玩出名堂的事例有哪些
仿照课文的写法,用具体事例说明一个观点,如有志者事竟成,玩也能玩出名堂的
当代的保尔――张海迪是位高位瘫痪的残疾人,她也曾一度轻生过。当吞服大量安眠药后,未泯的壮志唤起了她的求生欲:怎么能就这样走!裸裸而来,裸裸而去,不在世上留下任何痕迹?她呼喊起来:我要活,我不能死,我还要为人民做事!于是,她奇迹般地活下来了。全凭志――这根精神支柱,精通了针炙,小小的银针在她手里变神奇了,多少像她一样的残疾人从轮椅上站了起来。耕耘终于有了收获。
11、用有志者事竟成具体事例说明一个观点
用有志者事竟成具体事例说明一个观点
詹天佑
詹天佑立志修一条自己的铁路,在清政府决定修京张铁路时,一些外国工程师就声称:如果没有我们,这条路就不可能问世。面对各种压力,詹天佑毅然挺身而出,担当了此项重任。志向既立,面对外国人的嘲讽,詹天佑和中国工人克服种种困难,只用四年的时间就完工了,而且比原计划提前两年完工。同样,飞机设计师冯如(1883~1912)决心造出世界一流的飞机,为中国人争光,终于他经过精心设计,打破了以前的记录。
12、仿照课文写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
仿照课文写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
其实我们生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂这类的事例有很多,像清代的小说家蒲松龄他自己在后期的一些科举中屡次不中,生活也过的十分的落魄,于是就自己亲笔写下了励志自勉联:有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。最终凭着自己的一部《聊斋志异》名垂千史。
春秋时期的吴越相争,越王勾践沦为阶下囚,但是他一直不甘屈服,立志报仇,最终将吴国打败。留下了卧薪尝胆的美名。
13、用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
其实我们生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂这类的事例有很多,像清代的小说家蒲松龄他自己在后期的一些科举中屡次不中,生活也过的十分的落魄,于是就自己亲笔写下了励志自勉联:有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。最终凭着自己的一部《聊斋志异》名垂千史。
春秋时期的吴越相争,越王勾践沦为阶下囚,但是他一直不甘屈服,立志报仇,最终将吴国打败。留下了卧薪尝胆的美名。
14、仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
其实我们生活中像志者事竟成玩也能玩出名堂这类的事例有很多,像清代的小说家蒲松龄他自己在后期的一些科举中屡次不中,生活也过的十分的落魄,于是就自己亲笔写下了励志自勉联:有志者事竟成,破釜沉舟百二秦关终属楚;苦心人天不负,卧薪尝胆三千越甲可吞吴。最终凭着自己的一部《聊斋志异》名垂千史。
春秋时期的吴越相争,越王勾践沦为阶下囚,但是他一直不甘屈服,立志报仇,最终将吴国打败。留下了卧薪尝胆的美名。
15、仿照课文的写法用具体事例说明一个观点有志者事竟成
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点有志者事竟成
在瓦特的故乡人人都是生火煮饭的,这是很平常的事情但是瓦特对这一点上心了。开水在沸腾。壶盖啪啪啪地作响,不停地往上跳动。瓦特观察好半天,感到很奇怪,猜不透这是什么缘故,就问祖母说?什么玩艺使壶盖跳动呢祖母只是说水开了。
年迈的老人,根本不理解瓦特的心,不知?水蒸汽对瓦特有多么大的启示!水蒸汽推动壶盖跳动的物理现象,不正是瓦特发明蒸汽机的认识源泉吗?
16、有志者事竟成或玩也能玩出名堂的事例
有志者事竟成或玩也能玩出名堂的事例
首先我们来了解一下有志者事竟成的意思:有志向的人,做事一定是能够成功的,只有经过不断的拼搏和奋斗,我们才能够前进。
耿弇是汉光武帝刘秀手下的一员名将,在一次战斗中取胜,刘秀表扬了耿弇:将军前在南阳,建此大策,常以为落落难合,有志者事竟成也。
17、仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成
1、邓亚萍练球:邓亚萍世界冠军相信大家都知道,她从小酷爱打乒乓球,但是由于身材比较矮小,被国家队给拒绝了。不过他没有气馁,一直在刻苦练习,最终站在了世界冠军的这个位子上。同时也改变了世界乒坛、乒乓球界只选拔高个子运动员的传统观念。
2、凿壁偷光:汉超有个叫匡衡的人,他从小都喜欢读书,可是家里面很穷,饭也吃不上。所以他白天只能干活,晚上的时候因为没有油灯想到了一个办法,就是借用邻居家照射进来的微弱灯光学习,经过他刻苦的学习,最后做了宰相。
3、曼德拉:从小追求正义和梦想。他是南非的第一位黑人总统,他出生在一个小村庄里面。他的父亲在9岁时去世。作为一个孩子,曼德拉经常目睹当地酋长在解决部落纠纷的过程中受到白人政府法律的约束。他逐渐萌生了追求正义和平等的梦想。长大后,他带领同学抗议学校的白人法律法规,甚至因领导学生运动被开除。在一次次的斗争中,曼德拉逐渐许下了一个愿望:为南非每一个黑人寻求真正的正义。
18、有志者事竟成用具体事例说明观点
有志者事竟成用具体事例说明观点
茅以升立志建桥
茅以升十一岁那年的端阳节,南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好,一块儿到河畔看个痛快。由于看龙船的人太多,把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了,许多人掉到河里淹死了。
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥,总要上上下下看个仔细;读书读到有关桥的内容,就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片,更是数不胜数。因为这个,他还得了个小桥迷的绰号!
司马迁发愤写史记
司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字,就这样司马迁发愤写作,用了整整18年时间,在他60岁时,终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。
19、有志者事竟成玩也能玩出名堂事例,写一个你知道的事例
有志者事竟成玩也能玩出名堂事例,写一个你知道的事例
茅以升立志建桥
茅以升十一岁那年的端阳节,南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好,一块儿到河畔看个痛快。由于看龙船的人太多,把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了,许多人掉到河里淹死了。
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥,总要上上下下看个仔细;读书读到有关桥的内容,就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片,更是数不胜数。因为这个,他还得了个小桥迷的绰号!
司马迁发愤写史记
司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字,就这样司马迁发愤写作,用了整整18年时间,在他60岁时,终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。
20、有志者事竟成玩也能玩出名堂,写一个具体的实例
有志者事竟成玩也能玩出名堂,写一个具体的实例
茅以升立志建桥
茅以升十一岁那年的端阳节,南京秦淮河上举行热闹非凡的龙船比赛。他和小伙伴约好,一块儿到河畔看个痛快。由于看龙船的人太多,把一座叫做文德桥的古老拱侨给挤塌了,许多人掉到河里淹死了。
茅以升的头脑几乎被桥占据了。他出门只要见到桥,总要上上下下看个仔细;读书读到有关桥的内容,就立即将其抄在本子上。他收藏的各种桥的图画、照片,更是数不胜数。因为这个,他还得了个小桥迷的绰号!
司马迁发愤写史记
司马迁因为替一位将军辩护,得罪了汉武帝,入狱受了酷刑。司马迁悲愤交加,几次想血溅墙头,了此残生。但想到《史记》还没有完成,便打消了这个念头。他把个人的耻辱、痛苦全都埋在心底,重又摊开光洁平滑的竹简,在上面写下了一行行工整的隶字,就这样司马迁发愤写作,用了整整18年时间,在他60岁时,终于完成了一部52万字的辉煌巨著《史记》。
21、真理诞生于100个问号之后为了证明自己的观点作者列举了哪几个事例每个事例
真理诞生于100个问号之后为了证明自己的观点作者列举了哪几个事例每个事例
第一个事例是谢皮罗教授从洗澡水的漩涡中发现问题,通过反复的试验和研究,发现水的漩涡的旋转方向和地球的自转有关。
第二个事例是英国的著名化学家波义耳偶然发现盐酸会使花瓣变红,继而进行了许多实验,终于发明了酸碱试纸。
第三个事例是奥地利医生从儿子做梦时眼珠转动这个现象,经过反复观察和分析,推断出凡睡者眼珠转动时都表示在做梦的普遍规律。
22、在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
在两小儿辩日中,两个小孩的观点分别是什么?他们是怎样说明自己的观点的?
第一个小孩说:太阳刚出来的时候像车盖一样大,到了正午就像盘盂一样小,这不是远的时候看起来小而近的时候看起来大的道理吗?
另一个小孩说:太阳刚出来的时候有清凉的感觉,到了正午就热得像把手伸向热水里一样,这不是近的时候感觉热而远的时候感觉凉的道理吗?
23、用具体事例说明一个观点“我一直有个信念 你们会来救我”
用具体事例说明一个观点我一直有个信念 你们会来救我
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
我一直有个信念 你们会来救我
湖南长沙居民自建房倒塌事故发生以来,受到社会大量关注,5月5日0时02分,一个被压131小时后获救的女子说:我一直有个信念 你们会来救我,从这一事例中我们也能感受到,一般来说人员被困我们都有一个黄金72小时之说。黄金72小时是地质灾害发生后的黄金救援期,这是救援(学)界的共识。救援界认为,灾难发生之后存在一个黄金72小时,在此时间段内,灾民的存活率极高。
但是这个女子却等待了131个小时,就因为她有信念,有对生的渴望,相信有志者事竟成。
24、仿照课文的写法写一个玩也要玩出个名堂的观点
仿照课文的写法写一个玩也要玩出个名堂的观点
电话也是被玩出来的,大家相信吗?电话是我们现在通信很重要的一个工具,说它其实是被玩出来的,大家可能都还不相信。有一天戴尔的助力托马斯在摆弄夹住的芦苇,贝尔却听到了从邻居家传来的拨动的琴弦。通过这一件事情,他们进行了进一步的实验,终于在1876年3月10日,贝尔通过送话机喊道:沃森先生,请您过来!我找你有事!助理听到了召唤也是很开心,发疯一样的跑去贝尔的寝室,边跑边喊我刚刚听到了贝尔在叫我~!
25、用自己的话整理真理诞生于一百个问号之后的事例
用自己的话整理真理诞生于一百个问号之后的事例
这篇文章给我们介绍了三个有关于真理诞生于一百个问号之后的事例。
事例1:英国化学家波义耳助手不小心将一滴盐酸溅到紫罗兰上,冲洗以后发现花瓣变红,经过多次实验发现花草受酸或碱作用会改变颜色,从而只做了实验中常用的酸碱试纸石蕊试纸。
事例2:德国气象学家魏格纳因住院无聊看世界地图,发现南美洲东海岸凸出部分和非洲西海岸凹陷部分相互吻合,于是他阅读了大量的文献通过米歇尔逊蚯蚓分布整理了大陆漂移学说,出版了《海陆的起源》一书。
事例3:俄裔美国睡眠专家阿瑟林斯基通过儿子睡觉眼珠转动这一现象进行了一系列实验,发现脑电波的变化与做梦有关。
26、表里的生物批注笔记说说主人公是一个怎样的孩子
表里的生物批注笔记说说主人公是一个怎样的孩子
从文章中我们可以看出来,我是一个好奇心很强的孩子,而且喜欢观察,善于思考,对于事物也是比较执着的孩子。
哪里有死的东西会自己走动,并且能自动地发出些刺耳的声音呢?这句话运用了反问加肯定的修辞手法,说明死的东西不能发出声音,虽然这种观点让人觉得很幼稚,但是却表现出来小时候的我是一个善于思考的孩子。
①不许动,里边该是什么东西在响呢?我对于它的好奇心一天比一天增加。树上的蝉,草里的虫,都不会轻易被人看见,我想:表里边一定也有个蝉或虫一类的生物吧,这生物被父亲关在表里不许小孩动。
②越不许我动,我越想动,但是我又不敢,因此很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在子上,我的眼睛就再也离不开它。
③为什么还蒙着一层玻璃呢?这就是叫你只许看,不许动。父亲回答。为什么呢?我又问。
文章的这三句话中也能够体会的到我对父亲的手表有着强烈的好奇心,对于事物也是比较执着。
27、用名人具体事例说明有志者事竟成这一个观点
用名人具体事例说明有志者事竟成这一个观点
著名发明家爱迪生出生在一个没有灯泡的年代。因为蜡烛灯在夜晚灯光很暗,人们经常摔倒,所以他立志要发明出电灯泡。正因他心怀志向,进行了六千多次实验才发现钨丝可以做成电灯泡的材料,由此发明了电灯泡。
28、用自己的话阐述真理诞生于一百个问号之后的事例
用自己的话阐述真理诞生于一百个问号之后的事例
一是波义耳在一次偶然的机会发现溅上盐酸的花瓣变红,并制成石蕊试纸。
二是魏格纳将蚯蚓的分布写进书中,并对地质界产生重大影响。
三是阿瑟林斯基发现儿子做梦时眼珠转动这个现象证实脑电波的变化与做梦有关。
29、仿照六年级语文15课文中的写法用具体事例说明一个观点
仿照六年级语文15课文中的写法用具体事例说明一个观点
仿照课文的写法用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
有志者事竟成事例:王献之练字
王献之是著名的书法家王羲之的第七个儿子,因为受到了父亲的影响,他从小酷爱写字,他看很多人都临摹父亲的字很是羡慕,也想要成为像父亲一样的大书法家。
一天,他忍不住问了父亲,为什么他的字会写得那么好,父亲就带他来到了院子,并说想要知道秘诀,明天早上来院子。第二天父亲早早的就来练字了,并指着院子里的十八缸水说:书法没有秘诀,你写完这十八缸水,你的字自然也会好了。从这天开始,王献之夜以继日的练字,转眼过去了好多年,他也成功的写完了这十八缸的水,他也成为了一个伟大的书法家。
30、小练笔:用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
小练笔:用具体事例说明一个观点如有志者事竟成玩也能玩出名堂
有志者事竟成
第一个登上月球的人阿姆斯特朗,美国宇航员阿姆斯特朗从小就有一个月球梦,从小他就经常在院子里面蹦蹦跳跳,当妈妈问他在干嘛的时候,他总是会说:我想蹦到月球上去。他妈妈则是鼓励他:去吧,但是要记得回来就行。也正是因为有了妈妈的鼓励,他才能够不断的努力。在长大以后真的成为了第一个登上月球的人。虽然他的故事说的很简单,但是这也说明了,一个人有梦想就要有坚定的志向,并且朝着自己的目标坚持不懈的努力,那么你的愿望就一定能够实现。
玩也能玩出名堂
电话也是被玩出来的,大家相信吗?电话是我们现在通信很重要的一个工具,说它其实是被玩出来的,大家可能都还不相信。有一天戴尔的助力托马斯在摆弄夹住的芦苇,贝尔却听到了从邻居家传来的拨动的琴弦。通过这一件事情,他们进行了进一步的实验,终于在1876年3月10日,贝尔通过送话机喊道:沃森先生,请您过来!我找你有事!助理听到了召唤也是很开心,发疯一样的跑去贝尔的寝室,边跑边喊我刚刚听到了贝尔在叫我~!
31、两小儿辩日中两个小孩观点分别是什么?都是怎样说明自己观点的
两小儿辩日中两个小孩观点分别是什么?都是怎样说明自己观点的
答:前一个小孩的观点是:太阳刚出来的时候离人近,中午的时候离人远。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候看起来大,中午的时候看起来小的感受和离得远的事物看起来小,离得近的事物看起来大的常识。
后一个小孩的观点是:太阳刚出来的时候离人远,中午的时候离人近。他说明自己的观点是根据太阳刚出来的时候感觉冷,中午的时候感觉热的感受和离发热物体近感觉热,离发热物体远感觉凉的常识。
32、从下面几个词语选一个说说当时情景
从下面几个词语选一个说说当时情景
云开雾散 微风习习 冰天雪地 风雨交加
云雾缭绕 寒风刺骨 鹅毛大雪 电闪雷鸣
参考答案
寒风刺骨:北风呼呼地吹着,凛冽的寒风吹在脸上、手上,冻得人直打哆嗦。
电闪雷鸣:炎热的夏天,一阵狂风吹过,天空乌云密布,一道道闪电划破天空,接着轰隆隆的雷声从远处传来。
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