三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界优秀范文2篇

1、三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界优秀范文2篇

三年级语文上册习作：我们眼中的缤纷世界优秀范文2篇

优秀范文一：仙人掌

我家养了许多花，它们争奇斗艳，可是我最喜欢的是仙人掌，虽然它没有玫瑰的艳丽，没有牡丹的娇贵，也没有九里香的香味，它总是默默无闻地站在那里，不会去引人注目，但我喜欢它的顽强。

仙人掌的颜色是墨绿色的，绿得健康，绿得倔强。一眼望去，仙人掌像一个个绿色的手掌。它的叶子就是那一根根刺，你可别小瞧那一根根小刺，它可以不浇水，而且在沙漠地带有特别多仙人掌，听说它那一根根刺，可以给它留住水分和养分，让它更加滋润。只需一点点水，它就可以顽强地生活。所以我非常喜欢仙人掌的坚强。虽然它外表不好看，而且看上去有点可怕，但它身上有许多东西值得我学习。仙人掌可以药用，也可以食用，具有清热解毒，消肿止痛，健脾止泻，安神利尿等功效。

仙人掌对人无所求，但有顽强的生命力，就像保卫国家的解放军叔叔，他们在严寒的风雪中站岗，在烈日炎炎的夏天放哨。不正是仙人掌顽强的精神的体现吗？

我爱那墨绿色的具有顽强生命力的仙人掌！

优秀范文二：奶奶家的小猫

奶奶家有一只可爱的小猫，它的毛是黑色的，毛茸茸，圆滚滚，很可爱。它长着一双大大的眼睛，这两只眼睛可以让它在晚上也看得清清楚楚。

小猫在吃东西时，如果你摸摸它，它会你喵喵叫两声，像是在警告你不要打扰它吃东西。小猫最爱吃鱼了，一看见鱼就会左一口又一口，三两口就吃得干干净净。小猫在喝水时，先会用舌头小心翼翼地舔一口，试一试，确定可以喝后还用舌头把爪子添一下。

小猫还很会捉老鼠。它捉到老鼠后，会先用爪子把小猫按住，死死地咬住老鼠的喉咙，直到小老鼠停止挣扎了，才会松开老鼠的喉咙，慢慢享用它的美食。

我可真喜欢奶奶家的小猫呀！

2、一年级语文上册口语交际：我说你做优秀范文

一年级语文上册口语交际：我说你做优秀范文

交际示例

丽丽：小敏，我们一起来玩贴鼻子的游戏吧！

小敏：可是我不会玩啊！

丽丽：没关系，我教你。贴鼻子的游戏，就是我们先前方用一块小黑板，贴着一个没有鼻子的娃娃。接着我把娃娃的鼻子给你拿着，用一个布条蒙住你的眼睛，原地转三圈，最后你拿着鼻子贴在娃娃的脸上。我们先玩一遍你看。

小敏：好的。

3、二年级语文上册口语交际：做手工优秀范文

二年级语文上册口语交际：做手工优秀范文

优秀范文1：

我爱做手工

有人喜欢画画，有人喜欢下棋，还有人喜欢唱歌而我最喜欢的是做手工。

我今天要做一个晴天小娃娃。先准备好餐巾纸、彩笔等工具，我就开始做起来了。首先，我拿出一张餐巾纸，用手揉成一个小圆球，再拿出一张餐巾纸，把小圆球包起来，拧两圈，上面部分就作为晴天小娃娃的头，下面部分就作为它的身体；然后，再拿出一张餐巾纸，拧成条系在它的脖子上，作为晴天小娃娃的两只小手臂；最后，再用彩笔在小脑袋上画上一个笑脸。这样，一个晴天小娃娃就大功告成了。

我爱做手工，因为它给我带来了无穷的快乐！

优秀范文2：

语文课上，老师发给每个人一张长方形的彩纸，让我们自己想象着做个物品。我看到很多同学拿到纸张就开始动手。有的做成了纸鹤、有的做成爱心、还有的做成了飞机我做什么呢？

有了，我就做个风车吧！主意拿定后，我把长方形的彩纸裁剪成一个最大的正方形，然后把正方形对折成三角形，再用剪刀在四个角的对折线处剪开一大半。这一切做好以后，我就拿剪剩下的一个小长方形彩纸卷成纸筒，用胶水固定待用。我找到一个图钉，把剪好的正方形四个角按着一定的顺序用图钉一一固定到正方形的中心位置。最后把图钉上的风车固定到纸筒的一端。这样，一个漂亮的风车就做成了。我还给我的风车取了一个好听的名字小可爱。

下课时，我赶紧拿着我的小可爱来到外面有风吹过的地方，啊！风车飞起来了！在阳光下，它旋转的姿态是那么优美。我觉得我自己亲手做成的风车要比在外面购买的要好一千倍、一万倍。

今天的手工课，让我懂得了要经常动动手，大脑才能更灵活。

4、二年级语文上册口语交际：有趣的动物优秀范文

二年级语文上册口语交际：有趣的动物优秀范文

大熊猫

大熊猫的身子胖乎乎的，尾巴很短。头和身子是白的，四肢是黑的。它头上长着一对毛茸茸的黑耳朵，还有两个圆圆的黑眼圈。

大熊猫小的时候很活泼，喜欢爬上爬下。长大以后，不大爱活动，常常用爪子抱着头，呼呼睡大觉。你去逗它，它会睁开眼睛看一看，然后又呼呼地睡觉。有时它也摆动着胖乎乎的身子，走来走去找东西吃。

大熊猫喜欢吃新鲜的竹叶和竹笋。你看，它抱着竹子，吃得多香啊！

小仓鼠

我表姐家养了一只小仓鼠，有趣极了！小仓鼠毛绒绒的好像一个球，而它小身体上却长着一双大大的眼睛，两颗乌溜溜的眼珠子像黑宝石一样。一个小巧玲珑的鼻子，还有短短的腿，小小的爪子，像小白兔一样的尾巴。

萤火虫

大家好！我长着一对长触角，尖尖的小脑袋，小黑珍珠般的眼睛嵌在脑袋两边。头后面有一个橙色而透明的小窗。可别误会，那可不是发光的小窗呦！发光的地方在屁股那儿呢。我最喜欢在夏天夜晚繁星点点的环境下工作。大家给我的绰号是鬼灯笼，说我的光是鬼火。那么猜猜我是谁？

5、习作：我来编童话范文三篇

习作：我来编童话范文三篇

写作思路：

1．审阅题目：本次习作主要是写童话。我们要以发挥自己的想象，写出以事实为基础的有想象力的童话。

2．选定内容：

(1)故事里有哪些角色。

(2)事情发生在什么时间，是在哪里发生的。

(3)他们在那里做什么，他们之间发生了什么故事。

3．表达方式：叙述、描写。

4．表现手法：开门见山，首尾呼应。

5．结构顺序：先交代时间、事情的起因。接着描写过程，最后写结果。接着描写啄木鸟看病和治病的过程，最后写治好病后的啄木鸟和树的心情。

三年级上册我来编童话作文1

那是人回答到。能给我一串吗?天使说。五毛一串人回答到。什么是五毛啊?天使问。白痴，那是 钱。要干活才有的人回答到。天使明白了，于是第二天叫上魔鬼一起去打工，可魔鬼却不肯，在床上吃东 西，天使就走了。 到了人间，天使当了一个护士，每天都有几天收入，天使现在有三十万元就回来神界。 有一天他们干了一件危险的事情，天王把他们变成人，丢下人间。第二天天使拿十万出来用，二十万留 着。天使叫魔鬼去打工，但他不听，拿了二万就走了。

三年了，天使成了全市有名人，每天三十万。魔鬼家 里穷，于是他跟天使撒谎向天使借钱，天使把所有的钱给了魔鬼，他就走了。魔鬼请了个女仆帮他真整理自 己的家，有一天，魔鬼对天使说：我们绝交吧!为什么天使问，魔鬼什么也没有说就走了。 一转眼过了十八年，一天天使和魔鬼得了同一种病，要善良才能好起来。医生把两个面包给了他们一人 一个，让他们走不同的路。天使看见了个饿了的老人，老人说：姑娘，给我点东西吃吧?好天使答应了。 魔鬼看见了个穷小子，穷小子说：好心人，我饿了，给我点东西吃吧?魔鬼二话不说走了。后来天使好了， 魔鬼就活活的病死了。

三年级上册我来编童话作文2：买美梦

从前，有一只小狗叫丽丽，有一天，她戴上一百元森林币，想去买美梦。

丽丽先是来到了小鸭家，看到小鸭正在自由自在地游泳，丽丽走过去，对小鸭说：小鸭，你有没有美梦可以卖给我？小鸭说：对不起，我没有美梦可以卖。于是，丽丽失望的离开了。

丽丽接着来到了小兔家，小兔姐弟俩正在玩着跷跷板，丽丽走过去，对小兔说：小兔，你有没有美梦可以卖给我？小兔姐姐回答说：对不起，我没有美梦可以卖。丽丽又失望的离开了。

丽丽又来到了山羊奶奶家，山羊奶奶正在织毛衣，丽丽走过去，说：山羊奶奶，你有没有美梦可以卖给我？山羊奶奶说：对不起，我没有美梦可以卖。丽丽只好失望的回家去，因为天色也不早了。

在丽丽回家的半路上，聪明的小猴子看到了丽丽失望的样子，就上前关心的问她：丽丽，你为什么看上去这么失落，谁让你不高兴了吗？丽丽叹了口气说：哎，我本来一大早出门想去买美梦的，可是谁也没有美梦卖给我，所以我才会这么失落的。小猴子说：美梦是用多少森林币也买不到的，它只会自己来到你的身边，但我知道怎么让它去找你。丽丽听了，立马开心的问小猴子：真的吗？你能帮助我找到美梦吗？小猴子微笑的回答她：是啊，我会帮助你的，你跟我来吧。丽丽就跟着小猴子来到了小山上，山上有很多的萤火虫和美丽的花朵，景色非常美丽，小猴子对丽丽说：我们来比赛抓萤火虫吧，十五分钟的时间，看看谁抓的多。说完，丽丽和小猴子就开始抓起了萤火虫，过了十五分钟后，上蹦下跳的丽丽和小猴子已经累得不行了，他们把装萤火虫的小笼子打开，数着双方抓到的萤火虫，最后猜猜是谁赢了？哈哈，是丽丽！丽丽非常开心，但是她看到笼子里的萤火虫那么可怜，就对小猴子说：小猴子，我们把萤火虫们都放了吧，你看它们多可怜呀，都不能出去玩耍了。小猴子说：当然好啊，我们把它们放了吧。说完，他们就温柔的放走了萤火虫。丽丽和小猴子看着天上的星星和山上的美景，丽丽早就忘了一切的烦恼，小猴子这时神秘一笑，对丽丽说：这么晚了，你回家去吧，你今晚一定会做个美梦的！丽丽开心的说：真的吗？那我赶紧回家准备睡觉了！说完，丽丽就高兴的回家了。

晚上，丽丽梦见了：自己在萤火虫飞舞的花丛中，和小鸭、小兔姐弟俩、山羊奶奶还有小猴子一起在花丛中玩耍，小鸭在和小猴子采果子，小兔姐弟在玩捉迷藏，我和山羊奶奶在采花

丽丽终于做了一个美梦。

三年级上册我来编童话作文3： 骄傲的玫瑰花

在一个花园里生长了一株非常美丽的玫瑰花，它很骄傲，认为自己是世界上最美的花。

每天早晨起来它都会整理好自己的花瓣，使浓郁的花香散播到更远的地方。每当有人走到这儿时，都会情不自禁地低下头来闻一闻它的芳香，然后赞叹到：啊！这株玫瑰花不仅美丽，而且还散发着香味。人们越赞美它，它就越骄傲。

它甚至觉得天上的太阳带来的阳光是给它一个人的，夜晚天上的月亮是为它一个人照亮的。

一会儿小鸟从它身边经过，它叫到：小鸟，小鸟，你去过许多地方，你见过有我美丽的花吗？小鸟没有理睬它，飞走了。过了一会儿又飞来一只蝴蝶，它又叫到：蝴蝶，蝴蝶，你经常在花丛中穿梭，你见过比我还美丽的花吗？蝴蝶也没有理它，就飞走了。又飞来一只蜜蜂，玫瑰花喊到：蜜蜂，蜜蜂，你平时到处采蜜，你一定见过许多花，你有没有见过比我美丽的花？蜜蜂也没有理他，也飞走了。玫瑰花觉得一定是它们自愧形惭不敢同它讲话，于是它更骄傲了。

有一天，它突然发现自己的身旁不知什么时候长出了一株很丑的狗尾草，它对狗尾草说：你是什么东西，离我远点。狗尾草有礼貌的说：我是新落户的，希望我们能够成为好朋友。玫瑰花厌恶地说：你长的那么难看，还想和我成为好朋友，你想都别想。狗尾草很难过，低下了头。

快到夏天了，狗尾草每天都忙着努力把根往深处扎，因为天气将越来越干燥，没在充足的水份，狗尾草告诉玫瑰花：夏天快来了，你要把根往深处扎，否则就没有足够的水份供你吸收。玫瑰花理都没理狗尾草，依旧忙着打扮自己。

很快夏天来了，两个月没有一滴降水，玫瑰花没有充足的水份，干枯了。

6、三年级语文下册习作：国宝大熊猫范文三篇

示例1：

在这个充满生机的大自然中，有许多可爱的动物，但我最喜欢的还要属我国的国宝大熊猫。

大熊猫的样子很可爱。它身上毛茸茸的，黑白相间的毛特别显眼，圆溜溜的脑袋上，长着一双黑黑的耳朵，总是竖着， 好像在认真听些什么似的。它还有一双乌黑的眼睛，眼珠子 总是转个不停，而眼睛外的一层毛，好像是故意染成深黑色的，

如果不仔细看，还以为它戴了一副墨镜呢！

大熊猫是我国的国宝，数量很稀少，很珍贵。

在中国，大熊猫的数量也不过一千多只罢了，有多少国家甚至出高价买，都没有如愿。

大熊猫是哺乳动物，通常一胎生两个，它爱吃竹叶、竹笋等，有时也吃肉。④

我们应该保护动物，爱护大自然，现在大熊猫已经很少了，如果人们不对其加以爱护，大熊猫迟早要像恐龙一样灭绝，所以我们要加倍珍爱大熊猫，让我们一起保护大熊猫吧。

示例2：

熊猫是一种活泼可爱的珍贵动物。

它有黑白相间的皮毛，圆圆的脸上嵌着一对大大的黑色眼圈和闪闪发光的小眼睛。头顶上有着两只黑茸茸的耳朵，四肢黑乎乎的，尾巴大而短小，身体圆圆的、胖乎乎的，样子十分憨态可掬。

大熊猫生活在森林茂盛、箭竹丰富的高山峡谷之中。它天生是个近视眼，什么都看不清，就只能靠它灵敏的听觉和嗅觉来寻找食物。在冰雪覆盖的冬天，大熊猫却不冬眠。由于找不到食物，它就会爬上树，摘野果子，或游到小河里抓鱼吃。在竹林里，它们拽断竹子，挑选最嫩的竹干的竹叶，坐在地上一大口一大口津津有味地吃起来。它们还会用锋利宽厚的爪子刨竹笋吃呢。它们休息的时候，喜欢靠在粗壮的树干上，或躺在茂密的草丛中睡觉。

熊猫不仅是我国的国宝，还是和平使者，快乐明星哦!我国向世界各地赠送了许多只可爱的熊猫，为世界人民搭起了友谊的桥梁。它每到一处，就会给世界各地的小朋友带来无比的快乐。　

示例3：

国宝大熊猫

熊猫是世界上最珍贵的动物之一。熊猫的家主要在四川、甘肃、陕西省的各个山岭里，数量十分稀少，属于国家一级保护动物之一。

熊猫以竹子为主食。它们最喜欢吃箭竹了，他们吃竹子是先剥皮，看看有没有纤虫，经过一番检查之后，才可以吃的。

熊猫刚出生只有150克左右重。相当于妈妈体重的千分之一。但是，过了一个月以后，熊猫的体重可达2公斤，过三个月后，体重可达5、6公斤重了。

妈妈经常把熊猫宝宝搂在怀里，轻轻地抚摩，外出时也会把小熊猫叼在嘴里，或使用背驼着。迈着瞒姗的步子走来走去，熊猫母子也经常嬉戏玩耍，高兴的时候，也会在平坦的地上翻筋斗。非常亲热的。

熊猫的毛又黑又亮，毛茸茸的面孔上嵌着一对黑乎乎的眼睛，好似戴着一副墨镜，可爱极了!再加上一身黑白相间的毛，更显的美丽了!

熊猫睡觉时，腹部朝天，有时，它还用前爪轻轻地拍着肚子，也有时它会翻一个身，用前爪揉揉惺忪的眼睛，然后伸个懒腰。好像人的样子似的。

等小熊猫四、五个月大时，熊猫妈妈就会教小熊猫爬树、洗澡、游泳剥食等本领。

小朋友们，听了我的介绍，你应该更加了解熊猫了吧!

7、习作：身边那些有特点的人范文四篇

篇一：身边那些有特点的人

手机迷爸爸

我有一个手机迷爸爸，不管走到哪里，你都能看到他捧着手机，有时候你会发现他脸上发出迷人的微笑，有时候你也会看到他莫名其妙的皱起眉头。

有一天，我的大姨在路上碰见我爸爸，大姨热情地上前跟爸爸打招呼，说：hello！，结果热脸贴上了冷屁股，爸爸没有任何回应，眼中只有手机！晚上大姨说起了这件事，我们所有人都捧腹大笑，笑到肚皮都快要砰的一声爆炸了，只有爸爸没有笑，因为他还捧着他的手机呢。有时候我碰到了作业难题，我叫妈妈过来帮我，可妈妈也觉得有点难度，妈妈就又叫来了爸爸，结果爸爸说：有问题，找百度啊，百度可以帮你解决任何难题。

看看吧，这就是我的爸爸，能用手机解决一切问题的爸爸。

篇二：身边那些有特点的人

听书迷

楚仪宝贝，该睡觉了！在我们家，每天晚上睡觉前，妈妈总会说这样的话，而且要重复好几遍。

我的妹妹是个听书迷。家里曾经有个叫做小度的音响，早已被她听坏了，第二代小度，也已被她抛弃了。现在，她听故事已经改成平板电脑。每天除了吃饭和写作业，你一定会看到抱着平板电脑不放手的妹妹。

有一天早上，妈妈带我去上羽毛球课，让妹妹一个人留在家里睡大觉。我头天晚上就听见妈妈对妹妹不停地唠叨：早上起来以后，先把窗帘拉上去，然后吃早餐，再去背诗，我回来要抽查的，听清楚没有？对了，醒来先给爸爸打个电话，爸爸跟你视频时，要赶快接听可是那天上午，爸爸一直没有接到妹妹的电话，跟她视频她也没接。急得我和妈妈没等下课就匆匆忙忙地往家里赶。打开大门，妈妈先喊了一声：楚仪每次妈妈都是这样的没人回答！妈妈瞬间脸都吓白了！妈妈故作镇静，嘴里不停地念叨：不会是被妖怪抓走了吧？这时候，只听见一个像蚊子大的声音从里面的小房间传来：是谁呀？我们进去一看，发现妹妹正躺在床上，揉着眼睛，一副刚睡醒的样子。我们又好气又好笑，知道她是因为听故事，听着听着就又睡着了。

妹妹不仅爱听《米小圈》之类的故事，还喜欢听《西游记》、《金银岛》和《鲁滨逊漂流记》等等。她记性好，经常把听过的有趣的片段将给我们听。她讲的结结巴巴，逗得我们哈哈大笑！

妹妹爱听书有很多好处。她现在阅读的时候，碰到一些难认的字，也能猜出它的读音和意思，她说我听过有句话里说到过这个字，爸爸说是有这个道理。妈妈有时候遇到什么事情，叫我们用个合适的词语来表达，妹妹还能抢答成功，洋洋得意地气我。

宝贝，该吃饭了，吃了饭再听吧！妈妈的声音又响起来。

我把平板拿过来，一边听一边吃饭，哥哥也可以一起听哦！这就是我的听书迷妹妹的回答！

篇三：身边那些有特点的人

乐高迷

我有很多爱好，比如画画、钢琴、飞行棋、象棋、乐高我最喜欢的是乐高，我是一个十足的乐高迷。

说起乐高，家里就有十几套，成品也很多，有飞机、战舰、潜艇、航空母舰

记得暑假里的一天，睡眼朦胧的我，发现大厅里有三箱乐高，我欣喜若狂，连洗脸刷牙都顾不上，就跑去搭我心爱的乐高。我先找板，把找到的板子拼成一艘航母的甲板，还要搭龙骨，找部件，当手伸进尖尖刺刺的乐高堆中时，我好像被大头针扎了似的疼，但我并没有放弃，而是咬咬牙继续坚持。就这样，我终于把航母搭好了。这时，我浑身都很痛，但当时的我完全沉浸在喜悦之中，根本感受不到疼痛。

还记得一次，我从放学回家一直搭乐高，直到妈妈下班回家，吃了晚饭，我又搭起了乐高。这时，妈妈走过来，厉声说：快去写做作业！我沉迷于乐高，假装没听到。妈妈忍无可忍，像火山爆发似的，把我的乐高摔碎了。从那一刻起，我玩乐高终于有分寸了。后来，我和妈妈心平气和的签订了《乐高条约》。

小朋友们，现在你们应该知道了吧？我已经是一个升级版的乐高迷。

篇四：身边那些有特点的人

棋的爱好者

我的爸爸非常喜欢下棋，但是是跟手机里的高手下棋。我之前好几次求他跟我下棋，他都说：这盘先下好先。好不容易把他喊来了却又下一盘就又跟我开始了拖延大战。

为了下棋，爸爸的借口就有好多。爸爸为了下棋，连谎也撒的出来。有一次，爸爸一回到家里，就往沙发上一坐，翘起二郎腿，从口袋里掏出手机，然后就百下不厌的进入了棋的世界。

到楼上去、你到底去不去？妈妈一连串的问题使爸爸连输了好几场比赛，他只好拖着步子很不情愿的离开了他的宝座。妈妈最后又说了一句记得上去是要运动的，不是打手机的，知道了吗？知道了。爸爸说。

过了一会儿，我的作业都做完了，很想跟爸爸下一盘棋，于是，我走上楼梯，突然，一个熟悉的身影，熟悉的动作，熟悉的表情映入我的眼前，原来，爸爸又在下棋。

这就是我的爸爸，我的棋迷爸爸。

8、三年级语文上册习作：写日记优秀范文三篇

三年级语文上册习作：写日记优秀范文三篇

优秀范文一：

2012年10月24日 星期三 天气 晴

我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就为了等它成熟好一饱口福。可是今天，我却发现了向日葵的一个重大秘密。

今天早上，我起来的时候像往常一样：站在屋檐下看像向日葵，那一盘盘的向日葵正对着我，咧开大嘴，笑得好甜。

下午放学回来，吃了晚饭，我又站在屋檐下看向日葵，咦！怎么向日葵都背对着我呀？是不是生气了呢？爸爸听到了我的话，开心地笑了，问我：你想想，它为什么叫向日葵呀？向日葵向日葵对了，向是向着，日是太阳，向着太阳的葵花！我高兴地叫了起来。这时太阳在西边，它就向着太阳开，怪不得不理我呢！

我发现了向日葵的秘密，它是向着太阳开放的。

优秀范文二：

周末，我在整理房间，发现红领巾脏了，心想，妈妈干家务太辛苦了，我长大了应该做些力所能及的事了，我决定自己来洗红领巾。

　　说干就干，我先在水龙头底下放了半桶水，把红领巾放进盆里浸湿，接着在红领巾上均匀地涂了一遍肥皂，然后细心地把红领巾的每一块地方反复的搓。只见红领巾上涌出了许多雪白雪白的泡泡，好像无数淘气的小精灵晃动着脑袋。一滴滴又黑又红的水从我的指缝留下来。我以为红领巾洗干净了，展开一看，红领巾的两个角还是黑黑的。我重新在两个尖角上肥皂，费了九牛二虎之力，才把尖角洗干净，我把红领巾放在盆里漂洗。盆里的水顿时黑里带红，这时妈妈走过来对我说;在水里放点盐可以防止褪色。我按照妈妈的去做连续换了两次水，果然清了。我把红领巾拧干，把它晾在阳台上。鲜艳的红领巾随风飘扬，好像在说谢谢你，小主人，给我洗了一个舒服的澡。

　　我学会了洗红领巾，我成功了，高兴得一磞三尺高。

优秀范文三：

4月15日 星期一 天气：晴

我的文具盒，是用海绵和硬纸板制成的。在文具盒的盒盖上，画着一只金黄色的小梅花鹿，样子十分可爱。它的一对乌黑的大眼睛，好像在对我说：小主人，你要好好学习，我就做你忠实的好朋友。所以每当我一看到它，心里就充满了克服困难的信心。

打开我的文具盒的磁铁小开关，在盒盖里面插着我的课程表，在课程表的下边是一个桔黄色的小窗帘。打开这个小窗帘，呵！我的小助手们正在香甜地睡着大觉呢！它们都各自躺在自己的小卧室里。你看，我的铅笔和钢笔，躺在两张长条形的小床里，谁也碰不着谁。我的橡皮躺在一个正方形的小床里。我的长条将军格尺，正在舒舒服服地躺在那张专门为它特制的大床里。啊！它们已经劳累了一天了，让它们好好休息吧！笔是学习中的一杆枪，没有了笔，我便无法学习。而我的文具盒，帮助我保管好了它们。

每当我考试取得好成绩时，我总是高兴地看着我的文具盒，因为好成绩里也有它的一份功劳啊！我多么感激它呀！

9、三年级语文上册习作：猜猜他是谁优秀范文三篇

三年级语文上册习作：猜猜他是谁优秀范文三篇

范文一：

我有一个好朋友，她是谁呢？先不告诉你，猜猜看啊！她的个子高高的，在我班的女生中排第二；头发短短的，乌黑而浓密，特别像动画片里的樱桃小丸子；眼睛大大的像两颗闪着光的黑宝石；耳朵小小的像两把迷你的小扇子；皮肤白白的像白色的巧克力；眉毛弯弯的像一对月牙；嘴巴大大的，笑起来很好看；声音就像山间的百灵鸟，悦耳动听。

她很自信，每次上课她都高高的举起小手，什么都不怕。记得有一次科学课，老师问了一道很难的探索类题目，同学们都默默地低着头，都怕老师叫到自己，只见她毫不犹豫地举起了手，胳膊伸得直直的，那么勇敢自信。下课的时候我问她：你就不怕说错了吗？可是她说：说错了也没关系，老师不是告诉我们要积极发言，要勇敢一点吗？我真的很佩服她的自信和勇敢。

她的特长是吹长笛。她吹得动听极了，就像是百灵鸟的歌唱，就连长笛老师都忍不住赞叹呢！在一次六一联欢会上，她和伙伴们一起表演的乐器大合奏，赢得了全校同学和老师的热烈掌声，作为好朋友我也深深的为她的精彩演出感到骄傲。

那么现在，你们知道她是谁了吗？

优秀范文二：

亚里士多德曾说过向往幸福的人需要品德高尚的挚友，我就有这样一位好朋友。

在三年级时，我认识了一个叫张哲玉的女孩，别看她的名字不太起眼，可她很可爱呢！她有一双水汪汪的大眼睛，仿佛会说话似的，充满了灵气。她有一条特别长的辫子，乌黑漂亮。她的性格开朗极了，不时会逗得人哈哈大笑。很快我们就成为了好朋友。

有一次，在图画课上，我好不容易画完的作品被同桌不小心弄破了，正憋着火气没处撒。这时，张哲玉的一支笔掉在了地上，滚到了我的椅子下面。她让我帮她捡一下笔。我生气极了，我的作品被弄破了，她还有心情让我帮她捡笔？于是，我装作没听见，没有理她。

下课后，怒气冲冲的我，还写了一张纸条，说她没有手。可不久，我就后悔了，张哲玉只不过是让我帮她捡笔嘛，我怎么能跟她怄气呢？我正想去给她道歉，可我发现文具盒中有一条粉红色的卡纸，上面写着：我知道你的作品被弄坏了，我有双面胶可以借给你

看着她绢秀的文字，我的脸滚烫滚烫的，这时，一定比初升的太阳还红。

优秀范文三：

他，是一个三年级的男孩，身高140厘米，体重25千克。他长得瘦瘦高高，他有一双水汪汪的大眼睛，一张圆圆的脸，还有一双不大不小的耳朵，却做题时常常马虎。

就拿前不久的一次数学考试来说吧。他仔仔细细地做完试卷，检查了好几遍，心里想这次他一定会考满分的。当他妈妈问他考得怎么样的时候，他非常自信地向妈妈保证能考一百分，仿佛试卷上的100正在向他招手。可没想到，试卷发下来，居然只有96分。不用说，分就扣在马虎上了。你看，这道题算式写对了，却把答案写错了；那道题算式是对的，他却打了一个差号这里错，那里错，最后只能与一百分挥手再见了。

不仅数学考试他会犯马虎的毛病，平常学习中，马虎也与他如影随形。

你是不是在想心事？你到底写的是什么呀？爸爸妈妈又在咆哮了。他侧头一看，怎么把慢慢的写成漫漫的，把以前写成已钱。看看自己造出来的新词，连他自己都不敢相信自己的眼睛，难怪爸爸妈妈要暴跳如雷了。

这个男孩是谁呢？你们肯定猜不到吧？他就是我。对于马虎这个毛病，我自己也十分痛恨。请大家帮帮我，让我赶走马虎这个大坏蛋吧！

10、三年级语文上册习作：那次玩得真高兴优秀范文2篇

三年级语文上册习作：那次玩得真高兴优秀范文2篇

优秀范文一：

上个星期日，我和小伙伴们痛痛快快地踢了一场球。

球赛开始了，双方打得非常激烈。当球传到王严的脚下时，他猛地飞起一脚，球在空中划了一道美丽的弧线，飞向了球门。守门员立刻反扑，接住了球！唉，真是出师不利呀！球在我们的脚下传来传去，我一次射门的机会都没有，真着急！我忍不住大声喊道：传过来！传过来！队友果然把球传了过来！这时，我紧张极了，心里咚咚打着小鼓。我抓住机会，来了个倒挂金钩。哎，球好像长了眼睛似的，不偏不倚进了球门

踢足球真有意思啊！

优秀范文二：

要说起让我印象最深刻的高兴事，那天的一切就会清晰地浮现在我的脑海中，让我每次想来，都觉得无比开心。

那是星期六一大早，爸爸妈妈一起带我去游乐园玩，我高兴得手舞足蹈。

一进游乐园的门口，我看见有一只小喵咪在彬彬有礼地跟我打招呼。走了一会儿，我又看见孙悟空站在那里，我想：难道它要和我一起拍照吗？我欢呼雀跃地和它拍了一张合照。

我兴高采烈地在游乐园里边走边逛，这里的游戏项目太多了，有过山车、飞椅、碰碰车、抓娃娃机、激游勇进、大摆锤我一下子就看上了一个游戏项目摩天轮。那是一个像棒棒糖一样的东西在天空旋转，人坐在上面，从上到下，从下到上地转动着，看起来很好玩。不过，会不会摔下来呀？想到这儿，我的心一蹦一跳的，真害怕！爸爸看出了我的胆怯，便说：不用害怕，爸爸陪你。但我的心还在咚咚咚地跳个不停。

终于轮到我们了，我和爸爸坐上了一个小屋子，我关好了门，系上了安全带。工作人员说：开始。我连忙钻进爸爸的怀抱里，爸爸亲切地说：别害怕，你睁开眼睛看看外面，很美！我好奇地望向窗外，看见一个个绿色的小点点，好像一只只蚂蚁在搬家我开始感觉一点也不害怕了，反而觉得很好玩。

三个小时过去了，我已玩过的游乐设施数不胜数，在这些已玩过的游乐设施中，最令我觉得刺激的还是自转旋车。我还记得当时的情景：我和妈妈刚坐进里头，系好安全带，旋车就开始缓缓启动了，随着旋车缓缓地上升，我的心也越来越紧张，越来越激动。突然，一个急转弯，妈妈发出了一声尖叫，我不但没有尖叫，而且还兴奋不已，车速越来越快，我也越来越高兴，急转弯越来越多，旋车已开始自转,轰轰一 的旋转声，令我终身难忘，我忘乎所以地发出了一声声兴奋的尖叫，虽然疾风向我刮来，但是我的眼睛依然顽强地睁开，看见了前方的终点

天渐渐地黑了，我依依不舍地离开了游乐园。那天玩得真是太开心了！

11、三年级语文上册习作：我有一个想法优秀范文2篇

三年级语文上册习作：我有一个想法优秀范文2篇

优秀范文一：

现在，共享单车十分流行，每天都有很多人去骑。有很多品牌的共享单车展现在我们眼前，它们各式各样、五颜六色的，真是惹人喜爱。共享单车给人们的出行带来了便捷，但是也出现了许多问题。

走到大街上，一眼望去，用一个成语来形容这些共享单车的现状再确切不过了，那就是泛滥成灾！它们挤满了人行道、公交站旁、小区门口、办公楼门口它们排放杂乱，让城市的形象大打折扣。

为什么会出现今天这种现象呢？我觉得我们的广大用户才是造成这种现象的问题所在。人们在享用共享单车带来的便捷时，却没有做到文明使用。为了图方便，就将车辆随意停放，也不管是否影响到他人。

所以，我个人有几点建议。首先，发行共享单车的商家应该承担起对车辆的管理责任，合理投放车辆。积极配合政府相关部门的管理，使社会上的共享单车得到合理的使用。其次，政府相关部门也应该出台一些关于共享单车的管理办法，担起监督的责任，对社会上出现的共享单车泛滥成灾的现象采取相应的措施。同时，正确引导人们文明使用共享单车，减少共享单车带来的不良影响。

只要大家心往一处想，劲往一处使，相信我们这个大家庭会变得更加和谐、美好。

优秀范文二：我有一个关于房子建设的想法。

①我觉得现在自己住的小区里，设计不合理的地方就是没有一个像邮箱一样的收取快递的箱子，如果有这样的箱子对我们来说真的是很实用的一个设计。

②因为白天的时候，我们上学，父母上班，家里都没有人在，快递员只好把快递送到物业保管。有的时候回家晚了，物业也就关门了，我们只有等到第二天的时候才能去拿。 有的时候，妈妈给快递师傅说，将快递放在我们家的门口就好，可是师傅为难的说，按照规定这样子做是不被允许的，还是要放在物业。

③所以我想，要是家门口有一个带锁的能够放快递的箱子，师傅就可以直接把快递放进去，然后我们回到家就可以拿，这是一件多么方便的事情啊。

④我希望在房子建设的时候，能够在每家每户的门口，都设计一个快递箱。

12、三年级语文上册习作例文：我爱故乡的杨梅优秀范文2篇

三年级语文上册习作例文：我爱故乡的杨梅优秀范文2篇

优秀范文一：

我的家乡盛产杨梅，马路旁连绵的山坡上,到处都有杨梅树美丽的身影。

寒冷的冬天过去了,春姑娘迈着轻捷的脚步来到了家乡。杨梅树在春姑娘母亲般的爱抚下,长出了一片片嫩绿的叶子,孕育着一个个小小的果实。满树狭长的绿叶在阳光的照耀下,闪烁着宝石般的光芒

时间过得真快, 一眨眼已到了四月。枝头上的杨梅已经有黄豆那么大了。这些杨梅青青的,表面上满是小刺，拿在手上痒痒的，还有点粘呢。如果你把它往鼻前一凑,就会立刻闻到一股刺鼻的酸味,使人直流口水。但你千万记住,这时的杨梅不能多吃,要不会把你的牙给酸掉。

端午节后,杨梅渐渐成熟了,有的像顽皮的小孩,露出半边脸儿；有的则挺立枝头,像一位热情好客的主人,笑吟吟地给地上的行人打招呼；有的像害羞的姑娘,把整个身子全藏在绿叶之真是千姿百态,让人百看不厌。成熟的杨梅放在手上已不怎么痒痒了,而是变得沉沉的,摘一颗，放进嘴里轻轻一咬，甘甜中带点点酸味的汁水会立刻流出来,从嘴甜到心,使人感到心旷神怡。

杨梅成熟了, 家乡的父老乡亲便成群结队地挑着筐儿,来到各自山上,细心采摘着自己用心血浇灌出的劳动成果。每个人的脸上都荡漾着丰收的喜悦,有的干脆唱起山歌来。是呀!又是一个杨梅丰收年,怎能不使人兴奋呢?

山上一番好景,山下也不赖。只见马路上排着好长好长的车队。这是从四面八方赶来购杨梅的队伍。看着这一派喜气洋洋的景象，我心里也乐开了花。

想几年之前，家乡被连绵的大山所阻断，泥泞不堪的土路使得人们与外界的交往不多，经济十分落后，人们也固步自封不思进取。成为了名副其实不毛之镇，当时的生活用一个字：酸来形容毫不为过！如今，杨梅为我家乡开辟了一条致富的大道，带领大家过上甜美幸福的生活。

我爱家乡的杨梅。

优秀范文2：

杨梅，又名龙珠，因味道似梅子而得名，是中国最美味的水果之一。住在北方的朋友们，若是还未品尝过这美味的，请自行到南方补上这一课。

每年秋天一到，大人们便纷纷上山去摘杨梅。爸爸每天去摘杨梅，妈妈则为爷爷奶奶酿杨梅酒。一大筐一大筐的杨梅地往家搬，不论是冰镇了吃，还是酿杨梅酒给爷爷奶奶喝，都是极佳的选择。但杨梅是有限的，一看到家里要做杨梅酒了，杨梅争夺战就开始了。我大吃特吃杨梅，为避免使人一见就生爱慕之心的杨梅被酿成杨梅酒而战。不过，每次都是我输。因为我吃不了多少，而且吃多了牙酸，还很容易上火。若硬撑着，撑不了多久就得去医院打针了。回到家，还只能眼睁睁地看着杨梅一颗一颗被酿成了杨梅酒。

杨梅，温州著名的好水果，也是我喜爱的水果。有一件事情的发生让我对杨梅了解了更多。某天，我打完篮球，满身大汉地回到家，我妈从冰箱拿出冰镇杨梅给我喝，说是解渴。刚开始我还不以为然，喝着喝着，渐渐的，竟然不渴了，汗也消了。后来我才知道，杨梅还有止渴解暑的功效。同时，我也想到书里说的望梅止渴的典故。

杨梅不仅可以酿酒，冰镇，还能榨汁。特别是榨汁剩下的一小块一小块的杨梅放冷水里烧后再加些糖，这个味道绝对一流。我总是控制不住自己的嘴巴，吃了还想吃。

我爱家乡的杨梅！

13、三年级语文上册习作例文：我家的小狗优秀范文2篇

三年级语文上册习作例文：我家的小狗优秀范文2篇

优秀范文一：

这只狗很古怪，我有时很烦它，有时又觉的它很可爱。

　　到了夜晚，它听到一点响动，就会汪汪的叫个不停，把我烦死了，说它很讨厌，它又那么可爱。有一次，我到狗窝去看狗，我看狗在睡觉，就没打搅它，我就走了，我刚走，狗就汪汪的叫，原来它是装睡，我就跟它一起玩游戏了。真可爱!

　　这只狗是黑颜色的，黑油油的，象上了皮鞋油似的，好亮。它的鼻子嗅觉特别灵敏，我每次跟它拿骨头去，还离的好远它就闻到了，跑过来对我摇头晃尾，恩，恩。的跟我撒娇，鼻子对着装骨头的袋子猛嗅，真好玩。

　　有一次，我去陪狗玩，狗高兴极了，我们玩踩脚的游戏，我挨了它一脚，它就踩我的脚，我们这样一盘又一盘的玩下去，真可爱，它能知道我在跟它玩踩脚的游戏，真有意思，现在我不怕这只狗了，只要我不抓狗的尾巴，它决不伤害我。

　　这只狗给我带来了好多快乐!

优秀范文二：

我得好好写写我们家的小狗，它叫王子，是我们村里长得最花、毛色最漂亮的一只狗。它跑得特别快，我总也追不上它。不过王子很乖，它总是在前面等着我。

我教过王子认字，可是它连一个字母也没学会，不过它倒是挺爱上课的。我教它念狗的时候，它叫的最欢。它准是在想，这是在说它自己呀！王子还会数数，不过总共才会数到二。

它喜欢哼哼叫和汪汪叫。

你要干什么？王子在我面前哼哼时，我问它。

它汪地叫了一声，晃一晃脑袋，表示想要出去。

现在还想干什么？当我们走出院子时，我接着问它。

王子又汪地叫一声，朝铁路那边跑去。

你该一次说完哪！我一边埋怨，一边跟在它后面跑。我知道王子想去那儿干什么，它喜欢同火车赛跑。每次都是它输，可它从不在乎。

每当有火车开过来，王子都以为能跑赢它。等到跑不动了，它便冲着远去的火车汪汪叫上几声，不知是允许火车开走呢，还是骂了火车一顿。

14、习作：写观察日记范文三篇

习作：写观察日记范文三篇

1. 回顾课文，学习方法。

本组课文都写得具体、生动、有趣，知道作者为什么会写得这么有趣吗？

(1)与作者的认真观察分不开；

(2)与作者的长期、连续的观察分不开。

2. 确定对象，认真观察。

我们应该如何去观察呢？

确定自己要观察的事物：在花盆里种几粒种子，观察发芽过程。

观察的法宝：看、听、闻、尝、触、想

(1)看，用眼睛看观察对象有什么变化。

(2)听，用耳朵听观察对象的声音。

(3)闻，用鼻子闻观察对象的气味。

(4)尝，用舌头尝观察对象的味道。

(5)触，感受用身体或者手碰到观察对象时的感觉。

(6)想，看到观察对象的变化大脑想到什么？心中感受到什么？

观察植物，要观察它的干、茎、叶等各部分的特点；要用眼睛仔细观察它的花、茎、叶、枝，对这株植物的各个部分的形状、颜色、姿态作全面的了解。还可用鼻子闻一闻花散发出来的香味。

观察动物，就要观察动物的外形，生活习惯等特点。可以写下观察者当时的想法和心情，如果能附上图画和照片就更好了。

3.认真地进行观察记录。

学会按一定的顺序，有条理地写下观察中的新发现，或是观察中发生的事。

范文一：

绿豆变形记

3月18日 星期一 晴

课堂上郑老师让我们回家写绿豆发芽的观察日记。我迫不及待地找了一个瓶子泡绿豆，心里祈祷豆子能快点长出芽。

睡觉前我怀着好奇的心情，想看看绿豆是否有改变。我发现豆子居然有了微妙的变化：身体比原来胖了许多，颜色也浅了很多，看上去黄黄的、胖胖的，像个胖小子，可爱极了。

3月19日 星期二 晴

第二天，我回到家一看，豆子身上正中间的部分，裂出了一个小小的口子。在它的附近，看到了一个很小很小的芽，如果不仔细看，很难发现它，这小芽把外面的豆皮撑得有点儿高。

3月20日 星期三 多云

今天我急急忙忙回到家，第一件事就是看一看我的绿豆。那可爱的小绿豆，就像蝉脱去了外衣，露出了嫩嫩的身体。长出的嫩芽，就像那刚出生的小娃娃，伸展着它那细细的、软软的小腿，淘气极了！

3月21日 星期四 小雨

晚上我做完作业，发现豆芽竟然又长了一大截！豆芽长到接近两厘米长，尾部还有一根长长的细线，就像头发。妈妈说：这就是我们平时吃的绿豆芽，只不过卖豆芽的人要给泡豆子的水里添加一些养料，所以菜市场买的豆芽要比自己泡的豆芽更粗壮一些。哈哈，原来我的绿豆已经长成了绿豆芽啊！

处处留心皆学问，希望我们能做一个善于观察，爱动脑的好孩子。

范文二

黄果树大瀑布

7 月 20 日　星期五　晴转阵雨

明代伟大的旅行家徐霞客，曾在游览黄果树大瀑布时赞叹过：捣珠崩玉，飞沫反涌，如烟雾腾空，势甚雄伟。可见，黄果树大瀑布是多么迷人、壮观 ! 我早就迫不及待地想去领略一番了，今天终于如愿以偿了！

经过几小时的车程，我们一家终于到达了黄果树瀑布景区。远远的，就有巨大的响声涌进我的耳朵，犹如闷雷滚动，浑厚有力，我的心跟着激动起来。越往前走，靠瀑布近些，声音越大，震耳欲聋，如山崩地裂，大地都似乎被震得颤动起来。

山路忽然一转，魂牵梦绕的黄果树大瀑布顿时出现在我眼前。这瀑布好壮观哪！它咆哮着、翻滚着，好像千万匹白色战马一齐奔腾，倾泻而下，冲入深潭，瞬间激起了一丈多高的水墙。水墙扩散出大量的水珠，飘散在空中，水雾缭绕，云蒸霞蔚，在太阳的照耀下，形成了一道横贯瀑布的七色彩虹，美丽极了！

突然，天空暗了下来，下起了小雨，雨中瀑布更是别有一番风味。雨滴、水珠漫天飞舞，跳起了欢快的舞蹈。雾气更浓了，把远山、树木、瀑布、河流笼罩其间，若隐若现，好似一幅浓淡相宜的中国水墨画一般，又让人仿佛置身于梦境仙境中一样。那雨点的滴滴答答声与瀑布轰隆轰隆的巨响不正是一首气势恢宏的协奏曲吗？我也跟着唱起了丰富多腔的歌，大瀑布好像听到了，在哈哈大笑呢。真是妙不可言！

晴天的时候，壮观无比；有雨的时候，婀娜多姿我爱黄果树大瀑布！

范文三：

观察鸡下蛋

10月25日星期一晴

张伯伯家养了很多母鸡。今天爸爸带我去他家玩，使我有幸观察到母鸡下蛋的全过程。

我见他家的老母鸡在下蛋前，总是围着下蛋的窝不安地咕咕直叫，觉得完全放心时，才张开翅膀噗楞飞进窝里，安静地趴在松软的草窝中。

一会儿，母鸡全身的毛抖动起来，脖子也缩了进去，又过了一会儿，母鸡突然站了起来，我以为蛋已经下出来了，便悄悄地凑到前面看，没想到窝里却是空的。我正在奇怪，只见母鸡的翅膀架了起来，脖子也伸了出来，鸡冠子也涨红了。它睁大了眼睛，两腿半蹲，整个身子前高后低。原来叉开的翅膀又夹紧了，看上去很吃力。就在这一瞬间，母鸡后半身往后一坠，一个滚圆的大鸡蛋就落在鸡窝里了。接着，老母鸡用爪子把刚下的蛋拨到肚子底下掩护好，生怕谁抢走似的。同时，它不断地把身边的草叼着往身后扔。它蹲了一会儿，觉得平安无事了，才肯轻松地离开鸡窝咯咯嗒，咯咯嗒地唱起来。

我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来鸡下蛋也不容易呀！

15、四年级习作：我的“自画像”优秀范文三篇

优秀范文1：

在我面前有一张又大又干净的白纸，我正准备给自己画一张自画像，怎么画呢？

　　首先，我想先画我的头。我想要把我的头画得小一点。因为我经常忘这忘那，丢三落四的。有一次，我们学校要举行运动会，我们班还要在开幕式上走路队，所以我们班的同学得提前半小时到校。但是我竟然忘了这件事，还忘了买老师规定的白手套，因此我不光给班级扣了分，还被老师吵了一顿，哎！我可真是一个健忘女啊！所以头要小一些，估计是内存比较小吧！

　　然后，画我的头发，我的头发很长，黑黝黝的，梳起来比较麻烦，但是我很勤奋，所以我会把我的头发打理的整整齐齐的，一点也不会毛躁。

　　接着，我还想画画我的嘴巴。爸爸每次都说我不爱说话，但我并不这么认为。有一次，我的好朋友来到我的家，我们侃侃而谈，一谈就谈了一上午，还有点意犹未尽的感觉。看吧！我就说，我不是不爱话，要看跟谁说了。所以，我要把我的嘴皮画得薄一点。

　　我的眼睛可不能少了，我得把我的眼睛画小一点，因为我是一个电视迷，今天我的眼睛就给我闯祸了。早上我起床后，打理好自己，看了一会书，就按捺不住了，眼神一直往电视那里飘，五分钟过去了，我终于坚持不住了，打开电视，舒服地窝在沙发里，开始大饱眼福。正当我看得津津有味时，忽然一声怒吼惊扰了我：关上电视，赶快学习去。可我舍不得离开，所以妈妈的话就变成了耳旁风，又过了五分钟，妈妈终于爆发了，气冲冲地向我走来，关掉电视，并让我回房间学习。我心里不忿，一步一步走得很慢，像蜗牛一样，妈妈火冒三丈，从背后给我一掌，我立刻跑得比兔子还快，灰溜溜地回卧室了。所以我要把眼睛画得小一点，不让自己再看电视。

　　这就是我的画像，还不错吧！你觉得呢？

优秀范文2：

我是一个活泼的小女孩，我长着一双水灵灵的大眼睛，眼睛上的着一排又黑又长的睫毛，我还有着一张能说会道的樱桃小嘴，要说起我的头发，那我可以肯定地告诉你，别人见到我之后的第一句话就是：这孩子的头发真是太黑了！

我喜欢干的事跟天上的星星一样多，比如：我喜欢弹古筝、下象棋、画画不过我最喜欢的还数读书了，我喜欢读的书数不胜数，如《长袜子皮皮》、《草房子》、《爱的教育》、《苦儿流浪记》其中，我最喜欢的书是《绿野仙踪》，因为它里面不但有许多优美的词句，还有有趣的故事情节。我就是这样一个琴棋书画样样精通的小女孩。

我孝敬老人，一次，我听说外婆发热了，我便缠着妈妈给外婆买药，去照顾外婆。妈妈直夸我孝顺。

毕竟每个人都不是十全十美的，我嘛，当然也有缺点，我的缺点就是太胆小了。直到现在，也不敢一个人睡，妈妈都帮我装好小房间了，但我还是老找借口，不肯独自睡觉。

呀，瞧我多糊涂，我忘记告诉你了，我今年10岁了，名字叫做：季芊润，经历了十年的美好生活，我明白了：我琮到这个世界上，并不是为了享受，而是为了感受，感受生活给我带来的酸、甜、苦、辣。

这就是我，一个多才多艺、活泼可爱的我，你们愿意和我交朋友吗？

优秀范文3：

站在镜子前，我细细地端详着自己：1米6的身高，一头乌黑浓密的长发，两道浓而有些杂乱的眉毛，一双不大却自以为有神的眼睛。眼睛也是我最不满意的地方，小眼睛，单眼皮，常常成为别人的笑柄。一个肉嘟嘟的小嘴巴。一笑脸颊上就会有一对小酒窝。一张圆脸将鼻子、眉毛、眼睛、嘴都包裹了进去。虽然各部分不是让我十分满意，但还是应该感谢上帝，它们总算端端正正就了位。在脸的两侧是耳朵，它们不大大小，像一对元宝似的。

要说爱好，那可多了去，就说说画画吧。虽然我没有上过画画班，可是简单的物体还是能用笔画下来的。就像我为了画米奇，竟把一本素描本用完了，最终还是耐心画完了。妈妈常说画画都能这样，学习为什么不呢？我也常在想，为什么我学习不能像画画时那么认真、那么专注。

常常有人问你的梦想是什么，考上清华北大，当个作家、画家，还是科学家？在此，我要公布了，就是18岁以前走遍祖国的每一个角落，走遍全世界。

最后，我想对自己说，你要永远自信，永远快乐地笑，笑倒一切艰难险阻，笑出一片阳光大道，笑出一个可供你选择的世界，笑出一个崭新的你。

最后，祝愿我自己保持现在，把握未来。

16、四年级语文上册口语交际：我们与环境优秀范文

四年级语文上册口语交际：我们与环境优秀范文

1.说一说。

情境一：你和同学吃饭时，他随手拿了几双一次性木筷，多的就扔在旁边，请你劝劝他。

情境二：学校门口的餐馆老板一直未停止使用一次性木筷，你打算怎样去劝阻他?

有些木筷并不卫生，因为每一双一次性筷子的制作加工都要经过树木的砍伐、切断、冲坯等十几道工序，而且为了让筷子看起来洁白干净，成型的筷子还要经过硫磺熏，熏不白的就用双氧水和硫酸钠再次浸泡漂白，然后用滑石粉抛光。

2.我们身边存在哪些环境问题？

3.为了保护环境，我们可以做些什么？

如果堵车时间长，我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄灭。这样可以减少尾气排放，也可以节省燃料。

最后离开教室的同学要注意关灯，大家一起努力，做到不开无人灯。

(一)必须做到

①不要到处乱丢垃圾，要把它们丢进果皮箱里，如果附近没有果皮箱，也不要乱扔，你可以在身边带一个小垃圾袋，用它来盛放垃圾，再一起丢进果皮箱。

②如果你所在的地区或学校已进行了垃圾分类，你要积极参与对垃圾进行分类。

③不要浪费，你应拒绝过度包装的商品，双面使用纸张，并且买你必需的东西，因为在你买不必要的商品时，不仅浪费了钱，还浪费了资源。最重要的是要从身边的小事做起，从不浪费一滴水、一粒米、一分钱。

④积极使用可再利用物品。如：你应把你读过的课本或健康的书籍送给穷苦的孩子们；把自己完好的衣服送给弟弟或妹妹穿。

⑤如果你发现身边有破坏环境的行为发生，你应提醒他(她)，说服他(她)不要再这样做。

⑥爱护野生动植物。不要吃野生的动物或植物，并提醒他人也不要这样做。

(二)尽力做到

①尽量减少使用一次性用品。如：你可以自带无毒害金属制造的餐具，来代替一次性餐具。

②你应让每滴水都变得有价值，也就是说，你应尽量多次地使用每一滴水。如：你可以用洗过手的水拖地板等。

③综合使用旧商品，变废为宝。

④阻止别人做破坏环境的事情。

⑤减少私车使用，尽量乘公交车。

保护环境小建议：

1.小组根据生活中常见的破坏环境的行为，写出保护环境的小建议；

2.讨论：选出十项保护环境简单易行的做法；

3.分小组汇报十条小建议，师生共同评议；

4.以小组为单位印成保护环境小建议十条，课下张贴在学校或社区的布告栏里。

17、四年级语文上册习作：我的心儿怦怦跳优秀范文2则

四年级语文上册习作：我的心儿怦怦跳优秀范文2则

优秀范文一：独自走夜路

我这个人平时胆子很大，捉毛毛虫，踩蟑螂这些都不怕，但唯独不敢一个人走夜路。

记得去年暑假的一天，我随妈妈回到老家锦西。正巧这天晚上姑姑家的表弟过生日，邀请我们去吃晚饭。很快就到了晚上，妈妈对我说：你爷爷还有一些事没有做完，我要帮你爷爷快点做完。到你姑姑家的路不远，也很安全，你一个人先过去吧。到了跟姑姑说一声，说我们等会儿就过去。我只好一个人壮着胆子朝姑姑家走去。

走在乡间路的小路上，我的恐惧心理又开始作怪了。抬眼望去，只见月光朦朦胧胧，大地一片昏暗。一阵风刮过，路旁的树叶发出沙沙的声音，就像有人躲在树上随时准备袭击我。农家的灯光星星点点，远远望去，就像书中描写的鬼火一样。

我胆战心惊地向前走着。突然，听见身后隐约传来脚步声，我鼓起勇气猛一回头，惊恐地发现远远地有一个黑影在移动。我吓得汗毛都竖起来了，赶紧加快脚步，可是怎么也甩不掉这条尾巴。走着走着，我又看见前方有一个庞然大物，我的心顿时怦怦直跳，鼓足勇气慢慢走近。哦，原来是一辆大卡车，真是把我吓得不轻！快到姑姑家了，天地间似乎更静了，为了壮胆，我大声唱起了歌，鬼没来，我的歌声却像鬼在惨叫。

到了姑姑家门口，我才长长地舒了一口气。不一会儿，那条尾巴也来了，原来是妈妈。我把路上的事告诉了妈妈，妈妈笑得直不起腰，她说：走夜路有什么好怕的，世界上根本就没有鬼。如果有鬼，那也只是你心里有鬼。

优秀范文2：

啊！要我一个人上台唱?我特惊讶。

妈妈告诉我,红辣椒空间的声乐老师要我和他一起参加慈善晚会唱一首歌，并且要我先一个人上台领唱。得知这个消息，我的心打起鼓来，对着妈妈直嚷嚷：不行，不行，我害怕，妈妈我害怕！可说归说，事情已经定下了，我只好每天怀着忐忑不安的心情练习歌唱。

终于到了演出的日子。下午我们来到会场，这么美的舞台，这么多人忙碌着，我第一次看到这么大的会场，我的心一下子提到了嗓子眼，呼吸急促，脚和腿软的走不动路，怎么被妈妈带到后台的我都不知道。

换衣服，化妆，彩排开始。候场时，我全身上下的每一个细胞都透露出紧张至极的情绪，担心唱错被人嘲笑，害怕完成不好任务，辜负老师对我的期望，我的心像十五个吊桶打水七上八下。为了掩饰内心的恐惧和紧张，我努力强颜欢笑，不停地和妈妈说话。妈妈也一直在安慰我，给我打气。可我上台时，还是两腿僵硬，手心直冒汗，准备加上的动作都忘了。

正式演出开始了，会场上，人声鼎沸，座无虚席，舞台灯光璀璨，坐在后台的我心情无比激动，久久难以平静，怀里像揣了只小兔子怦怦乱跳，我的手冰凉，脸却火辣辣的，台上精彩的演出我一点也没有心情观看，一心想着导演和老师叮嘱我的话。我眼前一会儿浮现出要是演砸了，同学们对我的嬉笑声，好像看到了他们冲我伸出鄙视的手指；一会儿又好像看到演出成功后，大家正对我使劲儿地鼓掌。越想，我觉得越紧张，心理那只兔子好像要蹦出来跑到天花板上。

熟悉的音乐响起，我拉开布幕的一角，拍拍我的小心脏，长长呼吸了一口，平复下心情，随着音乐缓缓走到了舞台中心。看到台下一片荧光棒为我摆动，我顿时热血沸腾，开始我的演唱。一朵花开在我越唱越兴奋，每一个动作，每一个眼神，每一个细节都准确到位，心里满满的自信。老师上场了，我也很好的和他互动，完美的演绎着歌曲，直到音乐结束掌声响起。

走下舞台，迎接我的是妈妈的拥抱以及络绎不绝的赞扬。我心潮澎湃，激动无比。

说真的，写到这儿我的心还一样怦怦直跳呢。

18、四年级语文上册习作：记一次游戏优秀范文2则

四年级语文上册习作：记一次游戏优秀范文2则

优秀范文一：团结就是力量

操场上人山人海，水泄不通。走近一看，原来正在举行一年一度的拔河比赛。

大个子吴展鹏在最后，他咬紧牙关，双手握紧绳子用力往后拉，他脸颊上挂满了一颗颗晶莹的汗珠，气喘吁吁。六（2）班刘晓飞也不甘示弱，他脚抵着前方同学的脚跟，吃力地往后拉。我班大军和六（2）班你争我夺，中间的红丝带一会儿向这儿，一会儿向那。我拉着麻绳往后退，虽然双手被拉得钻心地疼，可是，为了给班级赢得荣誉，必须坚持！我高声呼喊：同学们，我们一定要赢过六（2）班！坚持到底，就是胜利！这对于六（1）、六（2）班来说，是一场战争；对六（1）班来说，六（2）班则是我们的敌军。

他们人高马大，我们渐渐顶不住了。这时，啦啦队可急了，高声呼喊：加油！加油！六（1）班加油！加油声惊天动地。这使我军斗志昂扬，用乘人之危之计把敌军消灭了。

可是我们还来不及喘口气，紧张的第二局又开始了，敌军发起了疯狂进攻，我们逐渐后退。虽然我们拼尽了全力，但最后还是以失败告终。唉，输了！但是还有第三局，我们商量好计划就开始了最后的生死之战。我们先用一半人力跟他们比，当然不如他们，后来我们齐心协力用上了全部人力，他们体力不够，果然失败啦!

我们胜利啦！我们胜利啦！欢呼声响彻校园。这件事虽然过去了很久，却使我懂得了一个道理：众人拾柴火焰高，团结就是力量！

优秀范文二：

今天我们学校要举行一年一次的拔河比赛，同学们都到了操场上，欢呼雀跃着。太阳公公好像收到了邀请一样，收起了近日来一直阴沉的脸，露出了明媚的笑脸；北风婆婆也一改她那往日的暴躁脾气，难得的温柔起来，你看她轻轻地抚摸着每个孩子的小脸蛋儿，让你觉得心里怪痒痒的。

我是既兴奋又紧张，兴奋的是经过层层选拔，我终于有机会代表班级参加比赛；紧张是因为担心失败，怕不能给班级争荣誉。为了缓解我们的心理压力，韩老师让我们先进行一下赛前准备活动，调整好心态，轻装上阵。

在同学们的急切盼望下，比赛即将开始了。各班的运动员精神抖擞地上了阵，他们摆好架势，两眼注视着队方，双手像铁钳一样紧紧地抓住大麻绳，只等裁判员的号令。哨声一响，同学们就使出吃奶的劲，像一头头斗牛似地死命地往后拉。有的同学肌肉紧绷，筋脉突出，一会儿工夫脸上就渗出了汗珠。好多同学的手都被绳子勒得发红，他们还是咬紧牙关，忍着疼痛，一个劲儿地拉着。红布一会儿向我们这边移，一会儿向对方这边移。

渐渐地，渐渐地，绳子向对方那边移动，我们怎么用力拉也拉不回来了，这场比赛不得不以失败告终。

当交换场地再战时，我们吸取了上次比赛的失败教训：一、重心掌握的不好；二、脚没顶稳......对失败的教训重新做了分析，决定大家一起叫口号，经过几分钟的战斗，我们终于胜利了。我们尝到了胜利的喜悦，心里像吃了蜜一样甜。

通过拔河比赛，我明白了，一个小水滴只有融入大海里才不会被蒸发，一朵花儿只有开在花园里才不会被埋没，一个人只有在集体中才能发挥更大的作用，因为团结力量大。

19、四年级语文上册习作：我和__过一天优秀范文2则

四年级语文上册习作：我和__过一天优秀范文2则

优秀范文一：

有一天我一早醒来，发现我眼前站着一个小孩儿，六七岁模样，身穿红肚兜，脚踩风火轮，手拿乾坤圈，身披混天绫，还扎着两个小揪揪。根据我精准的推算，这不就是哪吒嘛！哎呦喂！哪吒你是有多寂寞，还跑到我家来玩儿了，我也不能让着他呀！免得他在我家闹出事，我赶快坐起身来，想抓起拖把就打，可是我却抓到了闹钟，我一看表，不好！要迟到！我赶快刷牙洗脸穿衣服，背上书包冲向学校。

呼幸好我及时赶到。叮铃铃！叮铃铃！咦？这不是火宅警报吗？难道哪吒他哪吒竟然跟来了学校！我赶快拿衣服捂住口鼻，向学校门口冲去。我心想:这下可完了，三昧真火用水是浇不灭的，就别指望消防员了。我提起一个干粉式灭火器向哪吒喷去，噗呲哪吒的全身瞬间裹上了一层干粉嘻嘻！他可真搞笑啊，像个没头没脑的大汤圆。

突然，一座宝塔从天而降，哇！是托塔李天王来了，还有太乙真人、玉皇大帝、太上老君、寿星公、赤脚大仙、西王母、嫦娥、巨灵神等。李天王把哪吒关在了宝塔里拷问，最终，托塔李天王把哪吒带回了天上。

我心里别提多得意了，哼着小曲儿就回了家。突然发现我的书桌上粘着一张纸条，上面写到今天我玩得很高兴，明天我还来，那个火尖枪先给你玩会儿，我在上面装上GPS系统，下次再来你家！哪吒。

啊？不会吧！我长叹一声：还来？

优秀范文二：我和孙悟空过一天

一个风和日丽的早晨，我正想去操场的时候，一只长相奇怪的猴子突然出现在我的面前。我吓了一跳，不自觉地惊叫了一声。他后退了一步，我才看清，这不是西游记里面的孙悟空吗？

孙悟空对我说：小朋友，我们交个朋友吧！好呀，好呀，您可是我的偶像呢！我手舞足蹈地说。

我带着孙悟空来到我们的操场看运动会，同学们看到后都迫不及待地想跟他交流，但是在老师的注视下，大家都安静了下来。看着坐在我旁边的孙悟空，我想：大圣特地从天上飞下来跟我交朋友，我一定要好好招待他。想到这里，我拿出心爱的小电风扇给大圣扇一扇。大圣瞪大了眼睛看着它，惊奇地问：这是个什么东西？为什么有风神的本领？我被他好奇的样子逗笑了，笑着回答：这是我们人类在炎热天气时必备的电风扇，除了这个还有空调呢。孙悟空听了惊讶地说：你们人类真是太厉害了！随着一声哨声，一年级的轮滑比赛开始了，只见他们脚踩着轮滑鞋一直往前冲。孙悟空看到后大声说：这是什么法器，竟然可以把速度加快那么多，难道是哪吒的风火轮？不可能，哪吒的法器是独一无二的。我听了连忙回答说：这不是风火轮，而是轮滑鞋，穿上它就可以进行轮滑运动。真厉害！孙悟空咧开嘴对我说。

下午的时候，由于天气太热，我们都回到教室看直播。一打开电脑，看着屏幕里出现的人，听着里面发出的声音，孙悟空立马离开座位，一瞬间移到电脑旁边，摸着电脑屏幕说：这是什么法宝？竟然这么神奇，能把外面的东西都在这里呈现出来，真是太神奇了！记得以前我生活的时代还没有这种法宝呢！我站在他旁边对他说：这不是什么法宝，这是电脑哦！像你今天看到的电风扇、空调、电脑等一些你认为神奇的东西，都是人类科学技术的发展所带来的成果哦！孙悟空听了感叹道：科学技术真是一种神奇的力量！

看完了运动会，我带着孙悟空参观了我们的餐厅，过程中不时听到他发出的惊叹声。参观完我们的学校，他想带我去天上玩，我听了欣然同意。正当他带着我在天上飞时，一不小心我从上面掉了下来。啊！我一下子惊醒了，原来我是在做梦啊。

20、四年级语文上册习作：小小“动物园”优秀范文2则

四年级语文上册习作：小小动物园优秀范文2则

优秀范文一：

我家可是一个小小动物园，不信就来看看吧!

说起我的弟弟，那可绝对是一个不折不扣的小猴子。他爱吃桃子，每当有桃子出现在他眼前，两眼就发光，直勾勾地盯着桃子，忍不住吃上一口，并且吃了就停不下来了，直到吃完为止。他又是家里的机灵鬼，一天，我心血来潮，想看看弟弟的算术能力怎么样，于是我就问他：11+7=?他想都不想，就脱口而出：等于18!我继续问道：18加24等于几?等于42!他信心满满地回答。

我觉得不可思议，他才上幼儿园就会这么难的题目了，真不愧是我们家的机灵鬼。我的弟弟不仅和猴子一样机灵，还和猴子一样很调皮，总是上蹿下跳的，时而在房间里连蹦带跳，时而在沙发上蹦蹦跳跳。上次吃午饭，他一直东动动西动动，吃了半小时也没吃好饭。

在我们家，我可是一只小百灵鸟。整天在妈妈身边飞来飞去，叽叽喳喳的。一天，妈妈开车送我去学习，我在路上说个不停，妈妈说她听得耳朵都起茧子了。百灵鸟唱歌可好听了，我的歌声也很美妙哦!一次音乐课，老师请了我和其他七位同学来合唱，我们默契十足，当我们唱完教室里顿时响起了轰鸣般的掌声。老师还把我们八人成立了音乐团队呢!

我的妈妈那可是一只母老虎，她虽然没有尖锐的牙齿，也不爱吃肉，但却非常凶。一次，我没洗澡就上床玩，妈妈看见了，大声吼道：快下来!只见妈妈竖起鬓毛，瞪大眼睛，吓得我连滚带爬下了床。我的妈妈真是一只凶猛的母老虎。

这就是我的动物园之家。

优秀范文二：

有人说家是一个公园，有人说家是一个超市。而我家则是一个小小动物园，不信就来看看吧！

第一个要说的就是我的爸爸，他在家里是一只连掉在地上的美食都吃的黑猪。为什么说他是一只黑猪呢，不仅因为他又黑又胖，而且他吃饭特别快，一眨眼的功夫，他就像吸尘器一样，将饭菜吸到肚子里了。有一次，我带回来一些吃的，可是刚准备打开，就被猪爸爸误会地说：我的女儿真棒，为你的猪爸爸带了这么多好吃的！我刚想解释，就被爸爸狠心拒绝了，把我喜欢的零食都倒进肚子里，我到现在回想起来仍然特别伤心。

可是，我刚想大叫一声时，我的妈妈突然出现了，她就是我们家的母老虎。她虽然没有尖锐的牙齿，但是特别凶，比如在我玩耍的时候，可不敢把衣服弄脏，否则我就要被老虎收拾一顿了。一想到这，我整个人就开始发抖，母老虎真是我的弱点！

在家里，我哥哥就是个猴子，又聪明又调皮。有一次，我和他捉迷藏，可是我数了半天，他也没有说话。我好奇地回头问了问，结果，我抬头一看，哥哥竟然挂在了大树上，而且还在那里猴一样地偷笑呢！你们可不要学我哥哥，因为这样很危险哦。

而我，便是家里的百灵鸟，总是不停地叽叽喳喳，唱起歌来也十分美妙。在一次家庭歌唱比赛中，我力压黑猪、老虎，还有猴子，获得了第一名，我开心极了，叽叽喳喳说了很久很久......

这就是我的动物园之家，我爱我的动物园之家！

21、五年级下习作：写读后感优秀范文三篇

今年暑假，我读了一本曹文轩写的书，叫《草房子》。他讲述的是在我姥姥生活的那个年代的故事，一个叫桑桑的男孩刻骨铭心终身难忘的六年小学生活。

　　桑桑是个敢想敢做的小男孩，他甚至比我还调皮。有一次，桑桑为了能让自己养的鸽子有个家，他把家里的碗柜做成了一个大鸽笼，结果被妈妈狠狠揍了一顿。还有一次，他把蚊帐改成了渔网，虽吃到了美味的鱼虾，但晚上被蚊子咬得全身大包。我也有很多奇思妙想，但多数不敢做，或在萌芽期就在妈妈的责骂中破灭了。书中还讲述了桑桑和秃鹤、桑桑和细马、桑桑和杜小康、桑桑和纸月、桑桑和他的老师们以及和秦大奶奶的一连串催人泪下、感动人心的故事。桑桑的聪明、活泼、热情、勇敢、善良都让我喜欢。特别是桑桑得病时，我真为他担心，害怕他就这么死了。而桑桑在面对死亡时表现出的平静、乐观、勇气，以及想为他人做点什么的精神让我感动。

　　虽然曹文轩描述的不是我所生活的年代，但他好像钻进了孩子的心理，孩子们的快乐，孩子们的苦难让我产生很多共鸣。尤其他优美的文字，活灵活现的比喻，让我理解了生活中的轻松与沉重、欢乐与苦涩、希望与失落。

　　我喜欢这本书，我以后还要读更多曹文轩的书。

写读后感优秀范文2：尼尔斯骑鹅旅行记读后感

《尼尔斯骑鹅旅行记》是一本童话书。它讲述了：一个叫尼尔斯的小孩不好好学习，让他放鹅，他也不好好放，经常捉弄鹅。有一次他还捉弄了小精灵，小精灵将他变成拇指那么大，他为了不让鹅飞走，抱着鹅的脖子，结果鹅将他一起带走了。他历经了漫长的旅行，从一个坏孩子变成一个好孩子，最后终于变回了原样，和家人团聚。

　　这个故事告诉我们：做人要信守诺言，与别人说好的事不能反悔。尼尔斯在家里抓住小精灵，与小精灵说好他要一枚钟表那么大的金币。但是，他愿望实现后准备放了小精灵时，却突然反悔，把小精灵惹怒了，小精灵将他变得拇指般大。做人还要善良，对待动物也要真诚。尼尔斯被变成小人后，被他欺负过的动物们都来找他算账，他只得东躲西藏。读到这，使我想起了一件事：有一次，我和一个同学约好了星期天去学校玩，但是我有事没去成，我也没有及时通知他，害的他白白等了我一上午。星期一，那个同学生了气，不再和我玩了。书上也经常有教育我们要信守诺言的名言警句和故事，希望我们都能从中受到一些教育和启发。

　　这个故事还告诉我们：遇到坏人，要保持镇定，不要惊慌失措，更不要盲目地与坏人搏斗，要智取。尼尔斯被乌鸦绑架后，不慌不忙，一直保持着镇定。乌鸦让他干什么，他都装作心甘情愿地去干。最后他讨得乌鸦强盗的欢心，乌鸦将他放了。在现实生活当中也是如此。老师在课堂上讲，父母也经常强调，还有书上、影碟上、电视节目上、广告上都有这些教育我们遇事镇定、智取坏人的事例，愿我们都能从中学到一些小尼尔斯的智慧。

　　在生活中，我们做人也要实事求是，与别人约定的事不能反悔，遇到坏人不能惊慌失措，做一个人人喜爱的好公民。

写读后感优秀范文3：《西游记》读后感

在四大名著中，我最喜欢看的就是《西游记》了，里面的故事是多么的有趣。

故事中有勇敢顽强嫉恶如仇的孙悟空，有脾气温和但爱占便宜的猪八戒，有吃苦耐劳忠心不二的沙僧，还有仁慈善良不辨是非的唐僧，他们经过了九九八十一难后终于取经成功。

唐僧师徒一路斩妖除魔，拔山涩水，再多路途险阻也挡不住他们取得真经的心；

读到最后一章，让我感悟到：所有的成功都是来之不易的，付出与回报是成正比的，艰辛的付出，终将换来成功一刻的欣喜；外表美好的事物会经常迷惑着我们的双眼，但是我们也不能忘记最初的心愿。只有坚定信念，才能到达成功的彼岸

他们所经历的八十一难，让我想到现实的生活当中不是也有许许多多的难题吗？如果我们每遇到难点就放弃了自己的心愿，都不能耐心地想法度过难关，我们哪能取得生活的幸福呢！

所以生活就像去取经，生活的难点就像那些妖魔鬼怪，无论怎样我们也要一直勇往直前下去。

《西游记》这本书中的许多故事都给我了留下了深刻的印象，使我百看不厌。

22、分享习作：神奇的探险之旅优秀作文案例4篇

优秀作文案例：神奇的探险之旅1

暑假，我和表哥圣杰跟着一位探险专家威廉去美丽的热带雨林探险。

我们坐上直升飞机，一路上，我就像个好奇宝宝一样，不停地问威廉教授一些问题：热带雨林里有些什么植物，有没有蛇，有没有吃的，我们要睡在哪里威廉教授一边仔细的再次清点行囊，看看有没有忘记什么东西，一边头也不抬的答道。唉，我突然有种书到用时方恨少的感觉。

我们下了飞机，一片古木苍天，绿色葱葱的大树映入我们的眼帘，表哥突然大叫起来：哇，看，那个树上长的是黄瓜吗？说着，他跑过去摘下就要往嘴里送，不能吃，那个有毒！威廉教授厉声阻止道。哦，好吧。无奈，表哥只好悻悻地扔掉了黄瓜。然后，威廉教授跟我们讲了一些热带雨林里需要注意的东西，比如，看到漂亮的花不可以采摘，可能是有毒的，要远离地上或者树上的那些大蚂蚁

我们继续往雨林深处走去，我身后的表哥则像一个饿狼吃着零食，一路上吃个不停，也不知道是不是因为紧张，嘿，我说你能不能不要吃了，再吃，我们就没有食物可吃了。我终于忍不住的说道。嗯，好的，没有了。表哥努力咽下最后一口食物说。啊？我不敢相信的看着空空的零食背包说道：完了，完了，真的没有了。威廉教授好像没听见，眼睛盯着指南针，手不停的用砍刀把挡路的粗枝砍掉。

嗷！一声叫声传来，吓着我停住了脚步，眼睛紧紧地向我们飞奔过来的野猪，啊！晚饭，晚饭有着落了，哈哈！我一手拿砍刀，向野猪来的方向跑过去，结果，被野猪顶倒在地，野猪用它那尖利的獠牙顶着我，我闭上眼，脑子一片空白：完了，以前都是我吃它同类，这次换成我，被猪给吃了！表哥大叫：俊羽，小心！他拿着砍刀用力挥向野猪，威廉教授也跑过来帮忙，受伤的野猪可能看到人多，只好带着疼痛灰灰的溜了。

经过野猪事件后，我和表哥老老实实的跟着威廉教授后面走。天渐渐黑下来，威廉教授从树上摘了些果子给我们当晚饭，吃完晚饭后，我们围在篝火前，听威廉教授分享给我们听他野外生存的经历。

深夜，我们爬上树，看着天上亮晶晶的星星，幻想着明天又会遇到什么奇特的事呢？不知不觉的就睡着了。

优秀作文案例：神奇的探险之旅2

今天是在勇敢少年成长营的第四天，度过了四天四夜的我们更加精神料数，因为今天有一个有趣的活动 一鬼屋探险。到了鬼屋门口，我们听到了令人毛骨快然的叫声，大家都犹豫了，谁也不敢先进去。最后我们经过商 议，一致通过一起进去，我负责殿后。

起先，全都是挂在墙上的鬼，并不可怕，大家松了一口气。可在下楼时，突然出现了一个会动的鬼。领 头的何__吓了一跳，随即一声尖!啊!我们都往后退，可退路已经被封住了，我们只好硬着头皮前进。

我和 何__提议从右下角钻过去。这招一试就灵，我们顺利地过了第一关。快到出口时，我们又遇见一个鬼，由于过道窄，过不去，所以一直耗着商量计策。这时，后面楼梯那一 边的鬼从后面又走过来，我这殿后的就惨了。大约我被俘虏5分钟后，前面的鬼被制服，我们都全力冲了出去。

晚上，我们都翻来覆去睡不着。但想到这次活动锻炼了我们的胆量时，就觉得一个字：值!

优秀作文案例：神奇的探险之旅3

星期天下午，爸爸妈妈带我去潜水。

我先换上泳衣，再穿上潜水服，然后穿上潜水背心外加一个氧气瓶和呼吸器。教练教我了几个手势：把 手握成拳头表示危险;把五指张开摇一摇，再翘一个大拇指表示不舒服。到了海底，让我惊讶美丽的景色出现在我眼前。小鱼吃饱了午饭开始在珊瑚之间玩游戏，小鱼的颜色可 漂亮了，感觉全有渐变色，有白变为黄色，还有一只小丑鱼在找妈妈。

珊瑚的颜色更是让我吃惊，有粉 色、蓝色、土黄色等等多种颜色。形状也是各种各样，有的像树枝，有的像墙壁，还有的像石头门懒洋 洋的海胆在它的洞里睡懒觉，这时它身上的刺就派上用场了，它的刺可以保护它。教练给我了一个海螺，我兴奋地给爸爸妈妈看。他们说这是我潜水的纪念品，哈哈，潜水真开心!

优秀作文案例：神奇的探险之旅4

今天，天气晴朗，阳光明媚。我们去到了一个美丽的地方，没错，这个地方就是美丽的西双版纳的热带雨林。

西双版纳热带雨林是云南唯一一个热带雨林。一说到热带雨林，大家一定会想到热带雨林里面的植物、动物。下面，就让我带你们一起去雨林探险吧！

一走进热带雨林，里面的植物就吸引了大家的眼球，植物非常高，非常的粗，还非常的大。它们的叶子绿油油的，就像一大块绿色宝石。在里面，我认识了一种有趣的植物见血封喉。听老师说，这种植物特别厉害，只要有血的伤口碰到它的汁液，立马就会猝死。听完我就想：我要小心点，千万别去碰到它。当然，里面除了这个还有其他很多有趣的植物，每种植物历史悠久，都非常吸引人。

在里面，我还认识了植物界的食物链，其中让我细思极恐的当属植物绞杀啦！植物绞杀是几种植物之间的一场关于生存的较量。

当然，热带雨林里面的动物也是多种多样的。在这里，我看到了成群成群的孔雀，看到了大大小小的猴子。在导游的介绍下，认识了很多很多自己以前不知道的动物。

这一天旅行，我受益颇深。

23、五年级语文上册口语交际：讲民间故事优秀范文

五年级语文上册口语交际：讲民间故事优秀范文

牛郎织女初次见面

牛郎听到姑娘找衣服，急忙红着脸，双手托着纱衣从树林里走了出来，说：姑娘，别着急，你的衣裳在这儿呢。织女急忙接过衣服手忙脚乱地穿在身上。

织女穿好衣服，坐在湖边对着清清的湖水梳理她长长的头发。牛郎静静地看着织女，心想，这就是老牛说的仙女了。于是他整了整衣服和头发，走到织女身边坐下来，说：你好，仙女！我叫牛郎。织女抬起头奇怪地看着牛郎，问：你怎么知道我是仙女？

牛郎镇定地说：是我家老牛告诉我的。织女更加奇怪了：你家老牛告诉你的？怎么可能！老牛怎么告诉你的？牛郎低着头小声说：我很小时爹娘就死了，跟着哥嫂过日子，后来哥嫂把我赶出家门，我一直和老牛相依为命。昨天晚上，它突然开口说话，告诉我说，让我今天黄昏到这儿来，从草地上拿走粉红色的纱衣跑到树林里等着，跟我要衣服的仙女就是我的妻子

织女一边听着一边打量着牛郎，眼前这个年轻人脸色黑红，身体强壮，身上的衣服虽然很破旧，但是却很整洁，脚上的草鞋编得很结实，看来是个受苦的人。牛郎说着话，也被织女的美貌惊呆了：高高的发髻，一对弯弯的柳叶眉，小巧的鼻子，樱桃小口，再配上那如蝉翼般的粉红色的纱衣，多么漂亮呀，难道这就是我的妻子吗？织女看牛郎打量自己，羞红了脸。

牛郎看到织女这样，也低下了头，说：我很奇怪，你是仙女，怎么到人间来了？织女说：我是天上王母娘娘的外孙女，名叫织女，我会织彩锦，每天早晚天边的云霞就是我织的彩锦布置的，因为每天都要布置，需要的彩锦很多，王母娘娘让我成天成夜地织，一会儿都不许休息，我就像待在监狱里，很累，还没有自由。大家都说天上好，其实天上一点儿都不好，还是人间好。今天我们几个趁王母娘娘多喝了酒打瞌睡到人间玩，看到湖水清得可爱就下去洗澡，真痛快呀！

牛郎看着织女说：既然天上没有自由，你就做我的妻子，我们一块儿在人间过自由的日子吧。织女看着满脸真诚的牛郎，慎重地想了想，说：好的！

24、五年级语文上册口语交际：制定班级公约优秀范文

五年级语文上册口语交际：制定班级公约优秀范文

五年级7班班级公约

班级建设目标将五一班建设为班风正，学风浓，比赛获奖多，展示机会多的，同学喜欢、家长放心、老师开心、班主任少操心的优秀班集体。

班级公约内容

1. 按时上学不迟到，有病有事要请假，放学按时回家。

2. 课前准备好学习用品，上课铃响教室保持安静，专心听讲，大胆举手发言。

3. 课后认真复习，多读课外书，努力提高自己的学习成绩，开阔眼界。

4. 坚持锻炼身体，认真做好早操、课间操和眼保健操，积极参加有意义活动。

5. 爱护公物，不在课桌椅上涂抹刻画，劳动工具及时收回摆放整齐，损害公物要赔偿。

6. 认真对待每节法律宣讲课和安全演练活动，遵守法律法规，遵守社会公德。

7. 课间注意安全，不做危险游戏。

8. 诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

9. 尊敬师长，有礼貌，团结同学，不欺负小同学。

10.热爱劳动，自己能做的事情自己做。

25、五年级语文上册习作：推荐一本书优秀范文2则

五年级语文上册习作：推荐一本书优秀范文2则

优秀范文一：

最近我读了《夏洛的网》。这本书是由美国大作家EB怀特所著，是一部傲居美国最伟大的十部儿童文学名著首位的书籍，是一首关于生命、友情、爱与忠诚的赞歌。

这本书讲的是在朱克曼家的谷仓里，快乐地生活着一群动物。其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛是对很好的朋友。但是，一个不幸的消息打破了谷仓的宁静：威尔伯将来的命运竟是成为熏肉火腿，夏洛为了救威尔伯，就用自己的丝在猪栏上织出了王牌猪三个大字，后来又改成了了不起，威尔伯因此在集市的大赛中获得了特别奖，从此过上了幸福的生活。但这时，夏洛的生命却走到了尽头

从表面上看，这本书写的是动物之间的友情，但其实作者是借夏洛身上这种可贵的牺牲精神，来呼唤人与人之间纯洁而高尚的友谊。当你阅读这本书时，不仅可以感受到跌宕起伏的故事情节，而且能欣赏到生动优美的语句或片段。例如书中描写朱克曼家的农场的一段话就十分精彩：在农场里，初夏的日子是一年当中最快活最美好的日子。丁香开花，让空气芳香扑鼻，接下来丁香花谢了，苹果树又紧接着开花，蜜蜂围着苹果树翩翩起舞。天气越来越暖和，学校里放假了，孩子们有时间出去玩了，可以到小河边钓鱼。每次读到这里时，我就感觉自己仿佛也成了农场的一员，在这里过着无忧无虑的日子。

你想知道威尔伯是怎样逃脱成为熏肉火腿的命运的吗？你想知道夏洛是怎样帮助威尔伯的吗？如果想要了解更多精彩的内容，就请大家拿起这本《夏洛的网》，亲自叩响这扇温情之门吧！

优秀范文二：

《钢铁是怎样炼成的》是一本有力量的书。每当我遇到困难和挫折时，它就像一座灯塔，指引着我渡过难关。

它的作者是俄国作家奥斯特洛夫斯基，主人公是保尔柯察金。我第一次读这本书时，就被主人公保尔深深吸引了，他身上的正能量坚强不屈的精神深深震撼了我。保尔柯察金一个双目失明、身体瘫痪的人，在巨大的困难面前，凭借自己钢铁般的意志及亲友的鼓舞，勇敢地与病魔搏斗，勇敢地与自己的生命搏斗，他的意志比钢铁还坚硬。在身陷绝境的情况下，他不甘于吃喝、呼吸和等死，于是，他拿起唯一还能利用的武器笔。后来，他连笔也拿不动了，就自己口述，请亲友笔录，历时数年，终于创作出不朽的杰作。这样坚强不屈的主人公，怎么能不震撼人们的心灵呢？

除了主人公的魅力，这本书还向我们诠释了理想的内涵一个人的生命应当这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。理想，是一个人一生的向往与追求。保尔正是因为有了这样的理想，才能在波澜起伏的人生中，不随波逐流，顽强不屈地与命运搏斗。

去读这本书吧，去感受它的力量。相信在你遭遇挫折或困难时，它可以给你力量，让你不忘初心，坚持理想，在困难中乘风破浪，勇往直前！

26、五年级语文上册习作：“漫画”老师优秀范文2则

五年级语文上册习作：漫画老师优秀范文2则

优秀范文一：

我的数学教师姓安，大家都叫她安教师。因为她是和我最亲近的教师，所以我今日来给大家介绍她。

　　我的安教师长着一头浓密的短头发，穿着一件绿色的外套，扎着耳朵，穿着黑色高跟鞋。从眼神来看，就能够明白她是一个温柔的教师。

　　她是个有耐心的教师，今日上午第二节课时，教师在黑板上写了八道题，让我们用自我喜欢的方式计算。我心想：我也许能够用乘法竖式来算，说不定教师还会表扬我呢!于是，我便开始飞快的写算式。等教师走过来的时候，我已经写好了3道题了。这时教师随手指着我的一道题。说：这道题不对。你来看看，这道题的3030数位没对齐，它本来个位上是零的，可是你却把十位上的9给对到个位上了，本来这个百位上的9要对到百位上，可是你却把它对到了十位上我全神贯注地听着，等讲完了，教师又转过身去给别的同学讲题，一点厌烦的表情也没有。

　　我们数学教师又漂亮又有耐心，我十分喜欢她。

优秀范文二：

我的教师，她姓田，个子矮矮的，长长的头发，仿佛有很多的智慧，她就是我们班的新班主任田教师。

　　她是一个和蔼可亲的教师，每一次上课的时候都会像李教师一样和我们开玩笑。上课的时候，总是会用开玩笑的状态和我们一齐上课，就算这样，我们每一个人也都会认认真真的听课。

　　田教师还是一个对队列十分严格的人，队伍里不许有一个人说话，队伍要整齐，站要站军姿，手贴裤缝，不能有一个同学在队外。今日早上，我们上操回来的时候，教师说我们班站得懒懒散散，没有站队时该有的样貌，在后面还要好多的同学在说废话。然后罚我们站好几分钟，并且说要是有人动，全班加时间，可我们班就是又不争气的同学，总是让我们加时间。最终我们因为队列浪费了许多时间。

　　这就是我们的班主任田教师!

27、语文习作：让真情自然流露优秀范文600两篇

优秀范文一：

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验，就比如今天我要说的：考试让我忐忑不安。

考试，最重要的是什么？那当然就是复习啦！但如果期末考试的前一天没有复习呢？那就完了。

第二天走进考场，才突然发现自己根本没有复习！想赶紧临时抱佛脚吧，可那一沓试卷已经迈着魔鬼的脚步朝我走来了。当老师把试卷放在我的桌上后，我做的第一件事就是：手握三根笔，闭上眼睛，对着那张试卷诚心诚意地念念有词着上苍保佑！阿门保佑！这次的试卷千万别太难。这时我才敢颤抖地拿起一支笔来答题。

期末考试后会放三天假，对于常人来说，那无疑是一学期最开心的三天，可以放飞自我；但对我就不是那么一回事了我每个晚上都会在床上翻来覆去地想那几道选择题，想着我考前没有复习会不会考得一团糟，还在想着我究竟考了多少分，常常把自己搞得两三点还睡不着觉。我无时不刻不在忐忑着，就怕老师突然打来一个致命的电话。

回校领成绩的时候，我走在去学校的路上，心脏怦怦直跳。周围一片寂静，平常大街上令人烦躁的小贩的叫卖声、小孩子的吵闹声似乎都在一瞬间蒸发了，就连树上的鸟儿也不敢开喉歌唱，小草也一动不动，街上的行人也是一声不吭这一片死一般的寂静令我情愿回到那个吵闹但令人安心的大街，也不愿让这片寂静令我更加不安。

发试卷的时候，全班静得只听得见沙沙沙的翻试卷声。当我的目光与那个发试卷同学的目光相遇时，我的心马上跳到了嗓子眼，手上渐渐冒出了冷汗，像在热锅上的蚂蚁，焦虑不安，不停地咽唾沫。那同学慢慢地朝我走了过来，脸上带着神秘的笑容，左手上拿着一沓试卷，而右手上只拿了一张我几乎可以断定那就是我的！我伸出不停地颤抖的手，接过那一张薄薄但也可能是致命的纸，低头一看呼，大大松了一口气，还好还好，86，虽不高，但对于没复习的我来说也差不到哪里去。到这个时候，我的心才终于可以落地，平静地待在肚子里了。

唉，忐忑，真是一个十分折磨人的东西啊！

优秀范文二：感动

黑暗中的感动

哐当！一声巨响，我的自行车倒在了地上，接着，膝盖上就是一阵钻心的疼痛。我低头一看，膝盖擦破了一大块皮，血开始往外冒，手掌处也擦破了皮

我前段时间刚学会骑车，心里颇有成就感，于是多次向妈妈提出外出骑车的请求，但都被她以危险为由拒绝了。周六吃过晚饭，爸爸妈妈要去超市，一个大胆的想法便涌上心头：他们至少一个小时之后才会回来，我何不于是，我扔下书，推着自行车来到了楼下。

我跨上车，开始用力蹬起脚踏板，车轮也随之向前转动，稳稳当当。什么外出骑车很危险，明明什么事都没有，这不是骑得还挺稳的吗？妈妈真是杞人忧天啊！我得意洋洋地想着，还加快了骑车的速度。突然前方出现了一个减速带，我猝不及防，想刹车为时已晚。随着剧烈的抖动，接着便发生了开头那一幕。

看着周围黑乎乎的，我鼻子一酸。如果从这里走回家，至少得20分钟，还得拖着受伤的腿和摔坏的自行车。如果妈妈发现我不在家，她该多担心啊！我呆坐在那里，一时不知所措，害怕、担心、愧疚都涌到了我心头，不禁小声哭了起来。

就在这时，一辆电瓶车在我身边停下，下来一位叔叔。他蹲下来，关切地问：小伙子，你怎么了？我骑车摔倒了，疼得站不起来了。我小声抽泣着。那我把你送到医院去吧！他急切地说。我连连摆手：不用了，不用了，你帮我打个电话给我妈妈吧。他拨通了我妈的电话，听到手机里传来熟悉的声音，我的眼泪再一次涌了出来。在等待妈妈的时间里，叔叔没有离开，一直陪着我，安慰着我。

黑暗中，叔叔的面容我看得并不真切，只记得他炯炯有神的眼睛，和那一抹关切的微笑。望着叔叔离去的背影，我的膝盖虽然疼得厉害，心底却是暖暖的。

28、六年级语文上册口语交际：请你支持我优秀范文

六年级语文上册口语交际：请你支持我优秀范文

给校长的建议

组织一次义卖活动

校长，您好！我是一名普通的六年级学生。今天冒昧地给您写信，是想向您提出一点建议。我们知道，在同一片蓝天下，还有那么一群孩子：他们没有爸爸妈妈的疼爱，没有崭新漂亮的衣服，没有新颖多样的玩具，没有快乐无忧的童年，他们就是社会福利院的那群孩子们。对此，我们不能无动于衷。我们怎能拒绝那一双双闪着希望的眼睛呢？这些孩子他们应该获得帮助、获得教育、获得友谊，因此，我建议在学校组织一次义卖活动。

通过这次活动，我们不但能够献出自己的爱心，而且能够在活动中感染更多的同学，让大家都能奉献一份爱心，并且将这份宝贵的精神财富传承下去，成为我们学校一张亮丽的名片。

通过这次活动，能够让大家看到不同的人生，不同的生活，能够让同学们珍惜现在的生活，感恩父母和师长。

通过这次活动，能够让大家爱惜财物，不再浪费，我们的浪费对于这些需要的人来说，就是犯罪。

通过这次活动，能够锻炼大家的组织能力和人际交往能力。我们的义卖活动都是利用课余时间进行，活动时间也安排在允许的时间段内，不会影响大家的学习和学校的正常教学秩序。希望校长能够考虑采纳。

29、六年级语文上册习作：有你，真好优秀范文2则

六年级语文上册习作：有你，真好优秀范文2则

优秀范文一：妈妈，有你真好

妈妈，你如一缕春风，温暖我的心灵，你更像一盏明灯， 指引我前行的方向。

记得我第一天上幼儿园，你给我买来崭新的书包，漂亮的文具，美丽的连衣裙，牵着我送我上学。路上有泥坑，你赶紧抱起我跨过去。记得那次我生病了，爸爸没在家，你急得满头大汗，先喂我吃药，又把毛巾敷在我的额头上。整整一个晚上，你守在我的床边没有睡觉。还记得我十岁生日那天中午，你再一次把红烧鱼的鱼头夹在自己的碗里，说自己爱吃鱼头，还把鱼肉都夹到我的碗里。可是妈妈，我长大了，我知道那是你想让我多吃一些鱼肉的借口.....太多的事，太多的温暖，包围着我，伴随着我。妈妈，有你真好。

转眼间，我上六年级了。记得那是一个漆黑的夜，狂风夹杂着雨点打在玻璃上，发出生硬的响声。我独自一人在家。突然停电了，屋子一下子黑了下来，我的心猛的一下揪紧了，四周是无尽的黑暗。我害怕极了，哭了起来。几分钟后，我第一个想到的就是给你打电话。你在话筒里听出了我的恐惧，鼓励我说: 孩子，别怕！你已经长大了，要学会坚强，不是吗？蜡烛在抽屉里，你找找看!没办法，我只好极不情愿地放下电话去找蜡烛。当我刚点上蜡烛的时候，听见了开门的声音。呀， 是妈妈回来了！看着你的身影，我喜极而泣，一下子扑在了你的怀里，你安慰我说：好孩子， 你长大了!

妈妈，现在我真的长大了，一路有你的陪伴，真好！妈妈，我永远爱你！

优秀范文二：老师，有您真好

您那一张时常挂着微笑的脸，亲切又温柔，时常在我脑海中浮现。

四年级下学期，您来到我们班，担任语文老师。您看上去三十岁出头，矮矮的，身材略微有些发胖，圆圆的脸庞上挂着微笑，那笑容就像一朵盛开的牡丹。记得第一次给我们上课时，您站在讲台前，一脸的微笑，温柔地对我们说：同学们，从今天起，我和你们一块儿学习语文。我就是你们的大朋友，大家有什么问题只管问我，好吗？看着您那张亲切的笑脸，同学们一起回答：好！仅仅这一句话，就一下子缩短了您与我们之间的距离。

有一次语文课上，我在底下看课外书。正当我看得津津有味的时候，忽然听到同学们都大笑起来。我抬起头一看，您正微笑地看着我，原来您让我回答问题，我根本没听见。我不好意思地站起来，脸上火辣辣的，身子扭过来扭过去，不知道怎么回答。只听您笑着说：坐下吧，认真看书是件好事，只不过上课更应该认真听讲。我赶紧坐好，开始专心地听讲了，并暗自在心里下定决心：我以后上课决不再干和课堂内容无关的事情了，一定要好好学习，改变自己在您心目中不好的印象！

还有一次，您在作文课上把我的作文当作范文念给同学们听。评讲时，您表扬了我，说我的作文写得非常认真，构思好，语言也优美，鼓励我继续努力。听了您的话，看着您脸上满意的笑容，我的心里就像喝了蜜一样，甜滋滋的。从那之后，我的每篇作文都会经过反复的修改，直到自己满意为止。我的作文也总会被当作范文在班上朗读

老师，是您温柔的引导，让我及时改正了错误；是您真诚的表扬，让我更爱写作。

老师，有您真好！

30、六年级语文上册习作：围绕中心意思写优秀范文2则

六年级语文上册习作：围绕中心意思写优秀范文2则

优秀范文一：寻

上天给了我一双黑色的眼睛，我用它来寻找人间真情。 题记

往年的夏天闷热不堪，今年的夏天却像个调皮的孩子，这两天又下起了小雨。临近小考，我的内心焦躁不安，一直想用洗澡来缓解一丝紧张。可每次刚要进浴室，妈妈总是找借口，想自己先洗。我一直都不理解妈妈为何这样做。但有一次，我在妈妈的床头柜里发现了秘密。原来，妈妈从网上下载了一份 宝典， 其中，洗完澡后浴室温度能升高一摄氏度被妈妈标了记号。心弦被轻轻地拨动，我一直误解了妈妈，妈妈其实是不想让我在小考前感冒。

我找寻到了，一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情啊！

夜，好静谧，皎洁的月光洒了满地银白。窗外一盏盏柔和的灯，伴着皎洁的月光，织成一曲和谐的催眠曲。我沉浸在题海中，想忙里偷闲，手中的笔却迟迟不肯落下。咚咚咚，是爸爸的敲门声，已经很晚了，早点睡了吧，这里有杯热牛奶，睡觉前趁热喝了吧。粗犷的眉毛，挺阔的身姿，一个大男人，对我的关怀却无微不至

我找寻到了，一声叮嘱，一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱啊！

亲人永远爱我，老师也一直给予我关怀。学习上的低谷，也曾使我灰心丧气，但是，老师那肯定的目光，又怎能让我失去动力？有付出终有回报，临别的赠言，早已深深地印在我的脑海之中，从未褪色。我知道，千言万语都浓缩其中，这里，有老师对我们的信心与期待啊！

一摄氏度的温暖，饱含着妈妈的情；一杯热牛奶，洋溢着爸爸的爱；一句哲言，隐藏着老师的信心与期待！一双慧眼，我寻找到了人间的真爱。带着这些真爱，带着感动出发，我坚信，我定能抓住梦想的翅膀！

优秀范文二：甜

人生百味杂陈，但有一种味道最美，那就是甘美的甜味。甜是会意字，从甘，从舌；意思是用舌头感觉到甘味。

甜犹如天真无邪的小婴儿，令人忍不住想抱一抱。它具有磁铁般的吸引力，不分男女老幼，均难拒绝它的诱惑。例如：在炎炎的夏日，来一口清凉的冰淇淋；或在寒冷的严冬，来一碗热腾腾的甜汤，都足以让生活变得美好、惬意。甜字使我想到校园，想到老师、同学和与此相关的事情。

我觉得老师是一颗太妃糖，初入口硬中还带着苦，但细细地嚼，里面的夹心就会溢满嘴，甜得让人回味无穷。还记得刚上学时，老师很严厉。对预习课文有很多要求，又是写，又是画，每次要花半个多小时，这对于一个刚刚上小学的孩子不免有些严格。那一次，全年级只有我们一个班造句全对，写话还得到了级部主任的赞赏。拿着大红奖状，吃着老师发的奖品糖果，感觉如坠入蜜糖，也品出了老师那份先苦后甜的关爱。

我觉得同学是一颗颗水果糖，各有不同的味道，却让我品味出甜蜜与快乐。下雨天和好朋友手拉手，挤在小小的雨伞下说着心中的秘密；值周时，同桌帮我拎书包，还找出作业替我交给课代表；运动会上，观众席中呐喊响彻云霄。成功时，我们一起笑啊，跳啊，品味那份喜悦；失败时，那一声声安慰，足以让心中的不快烟消云散。同学间的友谊，通过不同的表达方式传来，如同水果糖各种各样的口味让人欢喜。

集体的关爱，同学间的友爱，也就是这份互相关爱，带给人快乐和甜蜜。我们在校园里成长，就是在爱里成长，就是在沐浴在甜蜜中。

31、习作：多彩的活动写作指导及优秀范文三篇

习作：多彩的活动写作指导及优秀范文三篇

一、审题指导

本次习作的主题是多彩的活动，要求写自己参加过的一次校内外活动，这个活动可以是室内的，也可以是室外的；可以是个传统活动，也可以是个新活动。重点是运用点面结合的手法写好活动场面。

需要大家理清自己作文的思路：首先要确立作文的主题，再合理进行选材，确定文章结构先写什么再写什么、分清主次，抓住侧重点进行详细的叙述。可以抓住一个场面；可抓人物动作、语言、神态、表情；可以抓自己心理变化；可以抓活动给你的感悟。

这次习作的关键是观察积累的生活素材进行巧妙的加工创造，从而写出精彩场面，成就自我记叙佳作。

写一次活动，要注意以下几点：

1、要把各种环节写清楚。活动都有一个发展变化的过程，作文时只有把这个过程交代清楚了，读者才能有身临其境的感觉。

2、把不同的反映的写清楚。写活动时，许多同学往往只写活动过程，没有写出活动中自己或别人的内心感受，因此文章写得不生动，不感人。

3、写活动的过程，把印象深刻的部分作为重点来写。记叙过程要有详有略，写活动时，许多同学都写成流水帐，从活动开始到活动结束，平铺直叙，不分主次。读这样的作文就显得平淡乏味。

4、把你在这次活动中的体会写下来。如，应遵守规则，伙伴间要团结协作，遇事要勇敢果断、坚持到底

二、选材立意

1、选材：可以写学校运动会、拔河比赛、篮球比赛等体育活动，也可以写六一儿童节演出、诗词大会、诗歌朗诵等文艺活动，还可以写植树、收集废旧电池、看望孤寡老人等公益活动。要选择让自己印象深刻的、有感触的活动来写。

多彩的活动作文500字（一）：

　　下课了，同学们在操场上高高兴兴地玩起了老鹰捉小鸡。

　　他们玩得可开心了。有一个同学扮演凶恶的老鹰，有一个同学扮演伟大的母鸡，剩下的同学扮演可爱的小鸡。母鸡和小鸡排成了一个长长的队伍，母鸡在前面，小鸡们在后边。当老鹰冲向小鸡们的时候，母鸡会展开双翅，拼命地保护小鸡们。

　　小鸡们心惊胆战地躲在母鸡的后面，生怕老鹰捉到他们。只见他们手拉着前面小鸡的衣服，一会儿躲到母鸡的右翅后面，一会儿躲到母鸡的左翅后面，队伍就像一条弯弯扭扭的蛇一样扭来扭去。蛇的身体一会儿断开，一会儿很快的合拢，一点儿也不给老鹰进攻的机会。

　　可惜百密总有一疏。老鹰的眼睛十分尖，突然它找到了一个进攻的机会。有一只小胖鸡折腾了半天，累坏了，动作开始缓慢起来，呼哧呼哧地直喘气，有点跟不上队伍了。老鹰瞅准机会，敏捷地扑了过去。只听到啊!的一片惊叫声，小胖鸡最终不偏不倚地被老鹰逮了个正着。它懊恼地直跺脚，老鹰却开心地手舞足蹈，因为它最终能够扮回小鸡了。

　　可是，我喜欢当老鹰，不喜欢扮小鸡。因为小鸡太胆小了，老是被人抓。老鹰能够主动出击，最终获得成功。我想，做人也应当进取主动，才会获得成功。

以多彩的活动作文600字篇2

今天，我校举办第二届趣味运动会拉开了序幕。首先是开幕式。你看，这边跳舞，那边表演。呵!这里还有几只小白兔跳起了舞。

轮到四(1)班了，我欣 赏了他们的节目之后，觉得压力很大，但我还是放松自己。轮到我们了，我们手举鲜花，排成2008年北京奥 运会会徽标志。随着一、二、一的口令，迈着整齐的步伐，走向主席台。到了主席台，我们喊着有力的口 号，显得非常精神。所有班级到操场之后。由领导宣布：第二届趣味运动会开幕。啪、啪、啪。震耳欲聋 的鞭炮声一个接着一个响，同学们的欢呼声，一浪高过一浪。最精彩也是最感人的就是四百米。第一个出场的是邹前。当乌黑的发令枪举起来时，大家都准备好 了。呯的一声，运动健将们用尽全身力气向前冲去。唉呀!怎么倒数第二呀!我们都为邹前捏了一把汗。邹前 却为了省力气，准备冲刺。最后一百米时，其他选手已经体力不支，邹前却还有很多力气。

冲刺了，十米， 五米，一米。唉!被两位同学超过了，得了全校第三，年级第一。我太高兴了，为他祝贺。下面是女子四百米，王同学参加。有的同学异想天开，想让王齐越长出翅膀，飞向终点。可一开始，她 还是第二个，可她并不是跑步能手。一会儿，就被甩到了后面。同学们在场下狂喊加油，不要倒数第一就 行，我看下去，王齐越快没力气了。但她听到呐喊助威声，使出浑身解数，咬紧牙关，拼命向前冲。好 啊!超过一个，在跑快点，超过去。同学们大喊。但还是倒数第二。在她到终点的时候，我哭了，虽然她 什么名次都没有，但我觉得，她永远是第一名。我们的运动会有趣、刺激、感人、丰富多彩。快来加入吧。

32、五年级下习作：漫画的启示教学设计优秀案例

五年级下习作：漫画的启示教学设计优秀案例

教学目标：

1.能写清楚漫画的内容和可笑之处。

2.能借助标题或提示语，联系生活，写清楚从漫画中获得的启示。

教学重点：能借助标题或提示语，联系生活，写清楚从漫画中获得的启示。

教学难点：能写清楚漫画的内容和可笑之处。

教学过程

一、赏画激趣，明确要求

（一）欣赏漫画，激发兴趣

师生欣赏漫画作品，感受漫画的风趣幽默。

（二）聚焦内容，明确要求

教师引导：请你读一读书，看看我们今天的习作要求是什么？

二、观察画面，看懂内容，获得启示

（一）整体观察与发现

1.教师引导：请你认真观察漫画《假文盲》，说一说画中都有什么？

2.师生交流中明确漫画内容。

（二）联系画面与文字，看懂内容

1.教师引导：让我们把刚才观察到的联系起来看一看，想一想这幅漫画讲了一件什么事？

2.师生交流中明确。

（三）再次联系，获得启发

1.教师引导：这幅漫画是华君武先生1984年创作的，请你把漫画中的文字与画面再次联系起来看一看，想一想作者想通过漫画告诉我们什么呢？2.师生交流中明确。

3.教师引导：像漫画中的假文盲，你在生活中有没有看到过？

4.师生交流。

5.教师引导：通过我们的交流，你获得了哪些启示？

6.师生交流。

三、写清画面内容，获得启示

1.教师引导：让我们一起来听一位小作者是怎样写这幅漫画的，请你一边听一边想：他是如何写清楚漫画的内容和自己所获得的启示的？

2.师生交流中明确。

3.教师小结。

4.结合刚才所学，请你观察漫画《等着乘凉》，说一说你看懂了什么？又获得了什么启示？

四、共赏漫画，提升认识

1.师生欣赏不同题材的漫画，提升认识。

2.教师小结。

五、布置课后作业

1.自选漫画，自拟题目，再完成习作，写好后自己读一读，改一改。

2.与你的同学互换习作读一读，再根据同学的建议改一改。

33、三年级下习作：身边那些有特点的人教学设计优秀案例

三年级下习作：身边那些有特点的人教学设计优秀案例

【教材分析】

本课习作是统编版写人习作的第二篇。本单元《剃头大师》、《我绝不能失信》都是展示有特点的人的很好范例。

教材的第一部分，呈现了一系列表现人物特点的词语，还设计了两个泡泡，一个泡泡提示学生可以通过一件事来表现人物的特点，第二个泡泡提示学生可以通过人物的一系列行为来体现人物持点，就是引导学生围绕想到了谁和为什么会想到他两个问题进行讨论。

教材的第二部分，要求学生选一个人来写。习作完成后，教材要求用上表现人物特点的词语给习作取个合适的题目，并提供了具体的范例。

教材的第三部分，提出了评价的建议。建议学生将写好的习作给你写的那个人看看，并听取他的评价，看是否准确地把握住了人物特点，旨在培养学生的交流意识，让学生体会分享的快乐。

【学情分析】

学生在三上习作《猜猜他是谁》中，已经学习了能用几句话或一段话介绍自己的同学，并且有一定的观察意识。本次习作的难点是要求学生要用一件事或几个行为突出对象的一个特点。

【设计理念】

中段习作要重在培养学生乐于书面表达兴趣，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。所以，我们习作的核心目标就是通过习作过程指导，用一件事或几个行为把人物的一个特点写清楚，并在写作和评价的互动过程渗透交流意识。

第一课时

【教学目标】

1.借助教材提示的词语，发现身边人的特点。通过学习范例，尝试用一件事或几个行为把人物的一个特点写清楚。（重难点）

2.通过交流习作，根据评价标准，给同学习作评星或提出修改意见。

3.通过制作班级作品集，体会与人分享习作的乐趣，激发习作表达的兴趣。

【过程预设】

一、拓展词语，发现特点

（一）创设情境，聊聊特点

1.出示空白作品集《寻找身边那些有特点的人》，激发学生写作欲望，产生学习期待。

2.揭题：身边那些有特点的人。（提前板书）

3.出示教材呈现词语：小书虫、乐天派、运动健将、智多星、幽默王子、故事大王、热心肠、昆虫迷、小问号（将词语板书在黑板上）

34、三年级习作：我有一个想法优秀范文3篇

三年级习作：我有一个想法优秀范文3篇

第1篇

最近，我发现小学生的培训班实在是太多了。有一次，我组织小队活动，在微信群里问了又问，但是得出的结果是：周六上午？不行。下午？也不行。那周日上午？还是不行。下午？又不行。我的天哪！难道我的同学们是国家领导人吗？这么忙！搞个小队活动都搞不起来，他们有那么多事情吗？看着微信里山洪暴发似的我们没空我们不行，我无奈地发出感叹。

是啊，现在小学生的压力真的很大。大家都说中国的小孩是小太阳，可你们是否想过，压在这些小太阳身上的学习压力？我认为报各种各样的培训班不是不好，可以增加知识嘛。但是，补习班是为爱学习，在课堂上吃不饱的孩子办的，是为有兴趣的孩子办的。如果报班是被大人逼着去，孩子自己不情愿，抱着消极的态度去，他还能学好吗？既然这样，补习班真的补进去了吗？兴趣班真的有兴趣吗?

我建议，不要再给孩子乱报班了，培养学习习惯和兴趣才是最重要的。关于技能，只要听取孩子意愿就好，不要有攀比心理。学习任何东西，如果真的学不进去，那也没办法，所以，我认为这类事情还是顺其自然吧。家长只要引导就够了，不要干涉太多，多让小学生感受快乐的童年吧，毕竟童年时光转瞬即逝。

篇二：

我们祖国是日新月异地变化，但生存的环境却污染了，我有一个新想法，就是发明一个机器人，可以以一秒钟清理1000个垃圾。我们生活如果用上这个机器人，那污染就没有这么严重了。

这个清理机器人操作简单、价格低，使用起来十分方便，我给大家来讲讲怎么操作这个机器人吧！买了这个清理机器人后，会赠送一个智能芯片（如果没有，说明是假货）把智能芯片插到机器人的插口处，对机器人说出清理时间，就可以清理了。每一小时，他的清理速度就会提升1000，最高可提升到10000。

我爱清理机器人。

范文三：

我最近发现，每个家庭里自从有了手机以后，都会有沉迷手机的现象，不管男女老少，都在玩手机。

自从我的爸爸有了新宝贝，就不管我了。有一次，我的削笔器找不到了，我叫爸爸帮我削铅笔，可他都不听，我连叫他好几次了，他还是听不见。我就自己拿着小刀削笔，结果一不小心削到了自己的手，我大叫一声：疼！我的爸爸终于听见了，他连忙放下手机过来看我受伤的手，心疼地说：我的小宝贝，你怎么这么不小心啊！你没事了吧？我的爸爸开始帮我包扎。

我有一个建议：我想让爸爸妈妈做个好榜样，再要他们的小孩改掉自己的毛病。当孩子在家时，请家长关掉手机，要多陪陪小孩，比如：散步、折纸、下棋、玩益智游戏等等。

35、三年级上册习作：这儿真美优秀范文3篇

三年级上册习作：这儿真美优秀范文3篇

范文一：

这儿真美

一个风和日丽的早晨，我来到郊外游玩，郊外的景色真美呀！

天空一望无边,上面飘着几朵白云，这些白云千姿百态，变化多端。

远处是一片群山，这些山层层叠叠、连绵起伏、形态各异，一山绿，一山青，一山浓，一山淡，真像一幅优美的山水画！

山脚下是一片树林，一棵棵树木高大挺拔、郁郁葱葱，树叶密密麻麻、翠色欲滴，就象一朵朵绿色的云， 大地升起。忽然传来几声清脆的鸣叫，原来是一群不知名的鸟儿，它们拍打着翅膀，在空中盘旋，好象在寻找着什么。不一会儿，它们放下起落架，慢慢地降落在地面上。哦，原来是它们找到了栖息的家园。

树下绿荫荫的草地生机勃勃。一阵风吹过，小草欢快地跳起了摇摆舞。草地上的野花各种各样，竟相开放，一丛丛，一簇簇。五彩缤纷，黄的赛金，红的似火，粉的如霞，白的像雪花儿摇曳着美丽的身躯，散发出沁人心脾的芳香。一只只小蜜蜂被花儿吸引住了，嗡嗡嗡地叫着，一会儿飞到这朵花，一会儿飞到那朵花。一群群蝴蝶翩翩起舞，飞来飞去。

弯弯的小河伸向远方，小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。一阵风吹过，河面泛起了波纹。几条小鱼在河里快活地游着。它们有时停下来，有时在水里转圈圈。游着游着，小鱼好像发现了敌人似的，迅速钻到深水里不见了。

我被眼前的景象吸引，呼吸着清新的空气，感觉心旷神怡，情不自禁地赞叹道：啊！这儿真美呀！

范文二：这儿真美

啊!这儿真美！啊！这儿真美！

春姑娘的脚春姑娘的脚步离我们越来越近 ，春光明媚，春色满园，这时正是小桃园最旺盛的时候。那里的景色如诗如画，简 直 就是世外桃源。在那里你会觉自己都飘飘欲仙了。

小桃园座落在城墙下，刚走进门口就有一个庞大的石块。上面刻着几个钢筋有力的大字小桃园。在往深处走的时候，你会看到一条条蜿蜒的小路，到处回荡着孩子们的欢声笑语，旁边还有一条沟渠，在蓝天的映衬下，显得很清澈。眺望一看，还有许多的运动器材，其中，我最喜欢丛林迷宫。那时，我和闫鲁林，汤研，徐子冉，本该闫鲁林抓，我们跑了一会儿，累了，坐在椅子上休息，而闫鲁林 以为我们还在里面在里面跑，跑得累死了。那里的草地很宽敞可以做游戏。

小桃园呀！小桃园！重要的还是桃花，桃花的形状千姿百态，有的露出了笑脸，有的绽开了花苞，香味很迷人，当我走进小桃园时就闻到了一股清新的香味。颜色有红的，有粉红，有紫的等等。

这儿的景色非常美真是无法形容了，下次我还要来，我都有点不想回家了！

范文三：这儿真美

我的家乡是我觉得最美的地方，它有迷人的四季：光彩夺目的春天，翠绿炎热的夏天，果实累累的秋天，梅花盛开胡冬天。

春天，家乡是迷人的。小燕子飞回来了，万物复苏了。沉睡了一个冬天的青蛙跳到荷叶上，呱呱地叫着，好像对大家说：春天来了，快起床吧！柳树也伸直了腰，梳着它那嫩绿的柳丝。春风像个顽皮的孩子，拿起柳丝，轻轻地吹拂。花儿们也发出一阵阵迷人的芳香，为这美丽的春色增添美丽。

夏天，家乡是可爱的。那一棵棵树都展开茂盛翠绿的叶子，不顾炎热为人们挡阳光。老人们做在树下扇着扇子，露出悠闲的样子。花儿像一个个做错事的孩子，低着头。虽然是夏天，但是鱼儿们却在水里自由自在地游泳。

秋天，家乡充满了收获的喜悦。农民们都急着把一年的收获取回家，那一个个橘子像一个个小灯笼，特别有趣。秋天里，虽然树叶变黄慢慢落下，但是却十分迷人。一片片的树叶，犹如一只只金黄的蝴蝶慢慢地落下。又如那可爱的孩子们在跳舞。

冬天，家乡是勇敢的。虽然，那一阵阵刺骨的寒风吹拂着大地，但是那高大的松树和柏树依然穿着翠绿的衣裳，丝毫没有害怕。松柏像一个卫士，用自己的生命来保护自己的家。那窗外的梅花，虽然没有桃花那么艳丽，但是却为冬天增添了生机。

啊！家乡真美！家乡真是一个好地方。

36、六年级下习作：写作品梗概教学设计优秀案例

六年级下习作：写作品梗概教学设计优秀案例

教学目标：

1.能理清书的基本框架，把握要点，对书的内容进行概括。写出作品梗概。

2.能用简练的叙述性语言概括每个章节的内容。

3.能适当补充内容，自然过渡，使语意清楚连贯。

教学重点：

1.能把握书的要点，进行提炼概括。

2.能用简练的叙述性语言写出梗概。

教学难点：

适当补充内容，使得自然过渡，语意清楚连贯。

教学准备：

课前全班阅读《鲁宾逊漂流记》；简易课件。

课时安排：2课时。

教学过程：

板块一 创设情境，揭示习作主题

（一）创设情境，引入习作

1.亲爱的同学们，遇到下面的情境，我们该怎么办

（1）学校征集最受欢迎的儿童读物，要求高年级每个同学推荐一本最喜爱的书。

（2）语文课前三分钟老师要求你向同学们推荐一本书。

（3）年级阅读沙龙活动中，老师要你代表班级介绍一下最近班级漂流的图书。

（4）你的好伙伴看到你最近读一本书很入迷，很想知道你读的这本书讲了些什么内容。

（5）学校举行的图书跳蚤市场，你需要为自己准备推销的书写一份简介。

2.议一议，应该怎样介绍或推荐一本书呢？

（二）揭示习作主题

小结：遇到以上情况，需要我们对书的内容进行概括提炼，以梗概的形式，用十分简练的语言介绍这本书即写作品梗概。（板书）

【设计意图：写作是为了自我表达和与人交流。通过创设情境，引导学生明白，在很多情况下，如向别人推荐、介绍、展示图书时，都要对书的内容进行概括提炼，写作品梗概，顺势揭示本次习作的主题。】

板块二　讨论交流，明确习作要求

（一）明确梗概特点

1.什么是梗概？

作品梗概又称内容大要内容摘要内容简介等，即简明扼要介绍作品的内容。写作品梗概就是就是概括作品主要内容，当你读过本书后，能用简练的语言把书的主要内容说出来。简而言之，就是将厚厚的书读薄，薄成一段话。除了书可以写梗概，文章、影视作品也可以写梗概。

2.梗概的特点

（1）对照《草房子》《窗边的小豆豆》《海底两万里》《汤姆索亚历险记》等的作品梗概，思考，梗概有哪些特点？

（语言简洁，篇幅比较短小。没有细节描写，但是情节非常完整。写作的顺序跟作品一致，一般包含故事发生的时间、地点、人物、起因、经过、结果等关键内容。）

3.梗概与缩写、读后感的区别

（1）缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩，是在中心意思和主要内容不变的前提下，保留其主要情节，把长文章缩成短文章的一种写作形式。缩写要忠实于原文内容和原文体裁，缩写后的文章要有故事有情节，不随意添加自己的看法、感想和体会。

梗概就是把作品的主要内容用简练的语言记述下来，让读者在短时间内就能够了解其精彩内容。梗概一般只是对内容的概括，没有具体的故事情节，可以有自己的评价或体会。

（2）读后感重在感，体现的更多的是个人的主观感受。

而梗概在把故事的完整情节介绍出来的基础上，也可以加入自己的主观感受，但这些感受是精炼、简明的，一般两三句话即可。

（二）明确习作要求

选择你最近读的一本书写梗概。写好以后读给同学听，看他们是否能明白书的大意，然后根据他们的反馈，对没写清楚的地方进行修改。

【设计意图：对于学生初次学习梗概，借助几本书的梗概展示，使学生有较为直观的感知，明白什么是梗概，梗概有什么特点。同时引导学生明白梗概与缩写、梗概与读后感的区别，便于学生找准写作方向，把握写作整体思路。】

板块三 提供支架，指导习作方法

（一）提供参考支架，讨论习作方法

1.写作品梗概一般可按照三字诀来完成读，筛，连。

（1）读读懂内容，把握脉络

①认真阅读作品，理清书的基本框架，把握一本书的主要故事情节和脉络。

②怎样把握作品的主要情节和脉络呢？

可以用抓关键事件的方法，梳理故事情节和脉络。请你试一试这种方法，理清《鲁滨逊漂流记》作品的脉络。

（鲁滨逊立下邀游四海的雄心开始冒险遭遇强盗海上逃亡庄园主生活再次冒险流落荒岛建立营地经营农业和畜牧业造木船、开挖运河领地遭入侵救了星期五岛上有了新居民营救英国商船船长和大副离开海岛，回到家乡。）

（2）筛筛选概括，合并成段

①筛就是去除作品中与主要情节关系不大的内容，保留重要情节。就像一棵大树去其枝叶，只留下主干部分。

讨论：以《鲁滨逊漂流记》第二章荒岛生活为例，说一说，哪些是主干，哪些是枝叶。

（同各种困难作斗争是主干，具体怎样摆脱强盗、海上逃亡，如何制作家具、设置城堡、种植农作物、救星期五、写日记等等是枝叶。）

②写梗概的时候还应该用简明的叙述性语言，概括每个章节的内容，对筛选出来的文段中的一些细节描写进行概括浓缩。

什么是叙述性语言？读一读下面的句子，比一比。

A.1651年9月1日，鲁滨逊开始了冒险生涯。

B.1651年9月1日,鲁滨逊乘上了一艘前往伦敦的轮船，脑海里回放着父亲的眼泪和母亲的恳求，他怀着忐忑的心情开始了冒险生涯。

对比小结，A句是叙述性语言，B句是描述性语言。

请用叙述性语言概括一下《鲁宾逊漂流记》荒岛生存部分的内容

在荒岛上，他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地同各种困难作斗争。后来鲁滨孙从食人族手中解救出一个野人，给他起了一个名字叫做星期五。

3.连锤炼语言，连贯表达

写作时还要反复揣摩，锤炼语言，根据不同题材的作品选择不同的方式过渡，如：时间顺序、空间顺序、事情发展顺序等。还可用自己的话适当补充内容，使语意清楚连贯。

请你运用读、筛、连的方法，试着概括一下《鲁滨孙漂流记》的梗概。

（1651年，一个叫鲁滨逊的英国人开始了他的冒险生涯。由于遭遇沉船，鲁滨逊漂流到了一个荒岛上。在荒岛上，他凭借着自己勤劳的双手和坚韧的毅力，顽强地同各种困难作斗争。后来鲁滨逊从食人族手中解救出一个野人，给他起了一个名字叫做星期五。直到二十八年之后，鲁滨逊才搭乘一艘商船，返回到了自己的故乡英国。）

【设计意图：以习作前学生阅读的《鲁宾逊漂流记》为例，引导学生借助读筛连三字诀，抓住故事主要情节，概括各部分大意，梳理连贯语句。通过给学生提供习作的支架，让学生有章法可循，降低了习作的难度，激发学生的创作欲望。】

（二）讨论多元写法，丰富习作形式

讨论出示曹文轩部分作品的梗概提炼方法

1.出示《草房子》《根鸟》的梗概，读一读，议一议，你发现了什么？

《草房子》：六年中，桑桑亲眼目睹或直接参与了一连串看似寻常但又催人泪下、感动人心的故事：少男少女之间毫无瑕疵的纯情，不幸少年与厄运相拼时的悲怆与优雅，垂暮老人在最后一瞬间所闪耀的人格光彩，在体验死亡中对生命的深切而优美的领悟，大人们之间扑朔迷离且又充满诗情画意的情感纠葛这一切，既清楚又朦胧地展现在少年桑桑的世界里。这六年，是他接受人生启蒙教育的六年。

《根鸟》：一个少女到悬崖上采花，掉进了峡谷。她出现在一个叫根鸟的少年的梦里。根鸟出发了，一飞冲天，去寻找自己的梦。荒漠、草原、大山、村落、峡谷、小镇一个个场景奇异而玄妙，一次次经历惊险而又刺激，根鸟成长在现实与梦幻之间，他决定以梦为马，度过他的成长阶段。恍惚、迷乱、摇摆、清醒、执著、一往无前，他在痛苦中品尝着快乐。

2.讨论、小结：写梗概还可以根据作品的基调或情节发展或内在逻辑，以排比的手法、精炼的描述性语句进行概括提炼。

板块四 自主习作，书写作品梗概

（一）自主习作

选择你最近读的一本书按照三字诀写梗概。写完后，认真地读一读，看看有没有用错的标点和字词，有没有不通顺的地方。

（二）同桌互改

1.写完之后同桌交换作品，认真读一读，按照如下星级评分表给同桌的作品进行评分，也在文中和文末批注值得你学习的地方或写法。

2.请你真诚地给同桌提一提修改意见。

3.借鉴、整合同桌提出的意见，再次修改自己的作品。

【设计意图：学生按照三字诀完成故事梗概后，同桌之间对照星级评分表相互评改，既是对写梗概方法的回顾整理与验证，学生也在相互学习中，提高了互助合作与习作的能力。】

板块五 成果展示，共享作品梗概

（一）班级举行好书推介沙龙，每个同学作一次好书推介分享，特别优秀的

誊抄或打印出来，张贴展示在班级好书推介园地。

（二）我们除了可以给读过的书写梗概，还可以为影视作品写梗概，同学们

课下尝试运用三字诀为你看过的影视作品写一写梗概。

【设计意图：通过习作成果展示，学生有了公开言说的平台，获得开放性学习的机会，体验了习作的成就感。同时习作教学不能仅停留于课堂，还应通过课外习作活动延续学生的习作行为，实现习作的交际功能，落实大语文观。】

37、六年级上册习作：学写倡议书写作指导

六年级上册习作：学写倡议书写作指导

第一步：审题

本次习作要求我们些写一种新的文体倡议书。

第二步：选材

倡议提出的目的是希望人们积极响应，投身于这项活动。因此，倡议的对象要积极向上、有能量且立足当下，不能过于陈旧。

第三步：构思

倡议书一般有固定的思路。

开头：提出倡议的原因。（倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的，人们才会理解和信服，才会自觉地行动。这些因素交代不清就会使人觉得莫名其妙，难以响应。）

中间：倡议的具体内容或建议。（这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化。开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，其价值和意义都有哪些，均需一一分条开列，这样写往往清晰明确，一目了然。）

结尾：发出呼吁。（表示倡议者的决心和希望。）

第四步：表达（倡议书格式）

学写倡议书时，首先要注意格式。标题要鲜明，正文写清倡议的内容，最后要署名并写上日期。

写好倡议书注意以下三点：

(1)标题：倡议内容+ 倡议书倡议对象+ 倡议书或倡议书。

(2)称呼：顶格写。要依据倡议的对象写上称呼，有时可不用称呼，在正文中点出即可。

(3)正文：换行空两格写。内容一般包括发出倡议的原因，倡议的具体内容。这部分要重点写，可以分条列出，以求清晰、明确。

(4)署名和日期。最后要在右下方写上倡议者的名称和发出倡议的日期。