二年级语文下册效果检测之加加减减成新字练习

1、二年级语文下册效果检测之加加减减成新字练习

例1：力 + 口 = （ 加 ）

土 + 是 = （ ） 前 + 刀 = （ ）

月 + 兑 = （ ） 安 + 木 = （ ）

石 + 皮 = （ ） 日 + 光 = （ ）

王 + 里 = （ ） 日 + 勿 = （ ）

川 + 页 = （ ） 日 + 比 = （ ）

米 + 分 = （ ） 大 + 耳 = （ ）

车 + 欠 = （ ） 从 + 耳 = （ ）

山 + 夹 = （ ） 尸 + 比 = （ ）

贝 + 兼 = （ ） 户 + 羽 = （ ）

月 + 危 = （ ） 告 + 非 = （ ）

虫 + 单 = （ ） 中 + 心 = （ ）

舟 + 亢 = （ ） 氏 + 日 = （ ）

酉 + 星 = （ ） 辟 + 言 = （ ）

女 + 审 = （ ） 加 + 马 = （ ）

木 + 象 = （ ） 保 + 土 = （ ）

日 + 向 = （ ） 立 + 里 = （ ）

是 + 页 = （ ） 麻 + 石 = （ ）

例2：减 -（ 冫 ） = （ 咸 ）

球 -（ ） = （ ） 盒 -（ ） = （ ）

扶 -（ ） = （ ） 拇 -（ ） = （ ）

脏 -（ ） = （ ） 试 -（ ） = （ ）

淡 -（ ） = （ ） 呜 -（ ） = （ ）

抽 -（ ） = （ ） 按 -（ ） = （ ）

护 -（ ） = （ ） 狗 -（ ） = （ ）

拾 -（ ） = （ ） 惧 -（ ） = （ ）

烈 -（ ） = （ ） 鸭 -（ ） = （ ）

烦 -（ ） = （ ） 溜 -（ ） = （ ）

咏 -（ ） = （ ） 帽 -（ ） = （ ）

写 -（ ） = （ ） 啥 -（ ） = （ ）

呼 -（ ） = （ ） 盘 -（ ） = （ ）

忘 -（ ） = （ ） 济 -（ ） = （ ）

洲 -（ ） = （ ） 倒 -（ ） = （ ）

圆 -（ ） = （ ） 述 -（ ） = （ ）

熄 -（ ） = （ ） 停 -（ ） = （ ）

郑 -（ ） = （ ） 增 -（ ） = （ ）

甜 -（ ） = （ ） 吃 -（ ） = （ ）

2、二年级语文下册找春天课后题答案

朗读课文。说说孩子们找到的春天是什么样的。

参考答案：春天像小姑娘，她害羞，遮遮掩掩躲躲藏藏；她美丽，有嫩绿的眉毛和色彩斑斓的眼睛；她活泼，熟练地弹奏着动人的音乐，快乐地荡着秋千，兴奋地叫着、笑着。

读下面的句子，试试怎样读更好。

◇小草从地下探出头来，那是春天的眉毛吧?

◇春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。

第一句话中，探字把小草写活了，眉毛写出了春天的生机。朗读时把小草当成一个调皮的孩子，用上扬的语调把春天灵动的气息读出来。

第二句话中，看听闻触是从视觉、听觉、嗅觉、触觉等方面描述春天来临时的景象。重读看听闻触。带着兴奋、喜悦的语气来读，读出对春天浓浓的喜爱之情。

选做：你找到的春天是什么样的?仿照第4~7自然段或第8自然段说一说。

参考答案：小鸟在枝头唱歌，那是春天的歌声吧？

小草铺满了大地，那是春天的衣服吧?

小燕子在空中翻飞，那是春天的文字吧?

3、二年级语文下册羿射九日课后同步练习题答案

一、看拼音写词语。

（感觉）（值得）（类似）（艰难）（弓箭 ）

（炎热）（害虫）（此时） （新春）（射箭）

二、选择正确的读音，在上面打。

值(zh) 得 艰(jiān )难 觉(ju )得

此(cǐ)时 弓(gōng)箭 午觉( jio)

三、比一比，再组词。

觉（睡觉） 类（分类） 弓（弓箭） 此（此刻）

学（学习） 迷（迷失） 张（张开） 比（比较）

四、近义词。

艰难（困难） 炎热（酷热） 渐渐（ 慢慢 ）

五、反义词。

光明（黑暗） 温暖（寒冷） 容易（艰难）

轮流（固定） 升起（落下） 炎热（严寒）

六、选词填空。

现在的生活虽然富裕了，（可是）妈妈过日子仍然很节俭。

她在动，（ 于是）照片变成影片了。

（ 翻 ）高山 （ 蹚 ）大河 （拉）神弓 （ 搭）神箭

十个太阳出现在天空中，禾苗被（ 晒枯 ）了。土地被（烤焦）了，江河里的水被（ 蒸干）了，连地上的沙石好像都要被（熔化 ）了。

七、在括号里填上合适的词语。

（高高）的山峰 （茂密）的森林 （汹涌）的河流

（美丽）的花草 （ 火红）的太阳 （宽敞）的房屋

八、阅读理解。

1、给划线的句子加上正确的标点符号。

他想：要是把太阳搬到地上来 ，让世界充满阳光和温暖 ， 那该多好啊 ！

2、到文中找出下列词语的反义词。

光明黑暗炎热寒冷

3、把括号里错误的读音用划掉。

夸父倒（dǎo）在地上，地上长（zhǎnɡ ）出一片桃林，树上结（ jiē ）满了果实

4、根据原文判断对错，对的打，错的打。

A.夸父喝完了黄河的水。（）

B.夸父喝完了渭河的水。（）

C.夸父喝完了北方的一个大湖的水。（）

4、二年级语文下册青蛙卖泥塘课后题答案

后习题

问：说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

答：青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。

问：选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?

答：青蛙最后吆喝：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力

5、二年级语文下册蜘蛛开店课后题答案

课后习题

问：接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。

答：蜘蛛蔫头耷脑地坐在网上，他非常苦闷，觉得大家都在开他的玩笑。

一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：你还想开什么店?招牌我来写。

蜘蛛说：我重新开一家口罩编织店吧。

猴子说：好的，招牌上写口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元。

从此，蜘蛛的口罩编织店生意兴隆。蜘蛛从心里佩服小猴子的招牌写得好。

6、二年级语文下册大象的耳朵课后题答案

课后习题

画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

大象的话：①我生来就是这样啊。②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。

大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。

人家是人家，我是我。结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。

7、二年级语文下册小马过河课后题答案

课后习题

你同意下面的说法吗?说说你的理由。

◇河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深，所以老牛和松鼠对小马撒谎了。

◇小马向很多人请教，是对的。

◇别人的经验不一定可靠，得自己去尝试。

◇什么事都要自己尝试，别人的话不可信。

第一个说法中，说老牛和松鼠撒谎是错误的。因为老牛和松鼠的身高是不一样的，老牛高大，在河里就感到河水浅；松鼠矮小，并且河水曾淹死过他的一个

同伴，所以他认为河水很深。因此他们都没有撒谎，只是说出了自己的感受而已

第二个说法是正确的。当我们遇到困难的时候，要多向他人请教，这样可少走弯路。

第三个说法是正确的。别人的经验是别人得出的看法，不一定适合自己，所以还要靠我们自己去尝试。

第四个说法是错误的。并不是别人的话都不可信，也不是所有的事情都可以自己去尝试。有的事情是有危险的，我们就不要去尝试。

8、二年级语文下册画杨桃课后题答案

课后习题

看到我画的杨桃，老师和同学们的做法有什么不同?用自己的话说一说。

同学们看到我画的杨桃后哈哈大笑，说我画的不是杨桃，而是五角星。老师看到后没有笑，而是坐到我的座位上去观察，并让嘲笑我的同学也坐到我的座位上观察，让他们接受教育，明白道理。

9、二年级语文下册寓言二则课后题答案

课后习题

朗读课文。说说亡羊补牢揠苗助长两个成语的意思。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

读一读，说说每组的两个句子有什么不同。

他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

第一组中，下句比上句多了赶紧一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。

第二组中，下句比上句多了焦急地这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。

选做：生活中有类似亡羊补牢揠苗助长的事例吗?和同学交流。

亡羊补牢揠苗助长这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道

自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中

取得好成绩，这就是亡羊补牢；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让

孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是揠

苗助长

10、二年级语文下册18课太空生活趣事多字组词

二年级语文下册18课太空生活趣事多字组词

航（hng）航空、航天、宇航员

挺（tǐng）挺直、挺身、挺身而出

宇（yǔ） 宇宙、眉宇、宇航员

宙（zhu）宇宙、宙斯、

舒（shū） 舒服、舒适、舒展

稳（wěn） 稳定、稳固、安稳

必（b） 必须、必要、必然

须（xū） 胡须、须要、必须

固（g） 固定、坚固、固若金汤

舱（cāng）船舱、机舱、客舱

技（j） 技术、技师、技巧

制（zh） 制服、制定、制作

或（hu） 或者、或是、亦或

设（sh） 设备、设施、设计

施（shī） 施工、施展、施舍

普（pǔ） 普通、普遍、普法

杯（bēi） 杯子、水杯、奖杯

态（ti） 态度、心态、姿态

即（j） 即使、即便、即刻

饮（yǐn） 饮料、饮水、饮食

挤（jǐ） 拥挤、排挤、挤压

件（jin）条件、零件、案件

题（t） 题目、课题、问题

验（yn） 检验、实验、验证

计（j） 计算、计划、计较

密（m） 秘密、私密、告密

浴（y） 洗浴、浴场、淋浴

桶（tǒng）木桶、马桶、吊桶

麻（m） 麻烦、亚麻、麻木

烦（fn） 烦恼、烦人、烦心

拭（sh） 擦拭、拂拭、拭目以待

简（jiǎn）简单、简要、简便

杯（bēi） 水杯、杯子、奖杯

失（shī） 失去、损失、失望

洗（xǐ） 洗手、洗澡、清洗

澡（zǎo） 洗澡、泡澡、澡堂子

容（rng）容易、容貌、宽容

易（y） 容易、轻易、易容

浴（y） 洗浴、浴场、淋浴

桶（tǒng）木桶、马桶、吊桶

板（bǎn） 地板、板材、黑板

室（sh） 室内、室外、教室

11、二年级语文下册18课文中生字组词

二年级语文下册18课文中生字组词

航（hng）航空、航天、宇航员

挺（tǐng）挺直、挺身、挺身而出

宇（yǔ） 宇宙、眉宇、宇航员

宙（zhu）宇宙、宙斯、

舒（shū） 舒服、舒适、舒展

稳（wěn） 稳定、稳固、安稳

必（b） 必须、必要、必然

须（xū） 胡须、须要、必须

固（g） 固定、坚固、固若金汤

舱（cāng）船舱、机舱、客舱

技（j） 技术、技师、技巧

制（zh） 制服、制定、制作

或（hu） 或者、或是、亦或

设（sh） 设备、设施、设计

施（shī） 施工、施展、施舍

普（pǔ） 普通、普遍、普法

杯（bēi） 杯子、水杯、奖杯

态（ti） 态度、心态、姿态

即（j） 即使、即便、即刻

饮（yǐn） 饮料、饮水、饮食

挤（jǐ） 拥挤、排挤、挤压

件（jin）条件、零件、案件

题（t） 题目、课题、问题

验（yn） 检验、实验、验证

计（j） 计算、计划、计较

密（m） 秘密、私密、告密

浴（y） 洗浴、浴场、淋浴

桶（tǒng）木桶、马桶、吊桶

麻（m） 麻烦、亚麻、麻木

烦（fn） 烦恼、烦人、烦心

拭（sh） 擦拭、拂拭、拭目以待

简（jiǎn）简单、简要、简便

杯（bēi） 水杯、杯子、奖杯

失（shī） 失去、损失、失望

洗（xǐ） 洗手、洗澡、清洗

澡（zǎo） 洗澡、泡澡、澡堂子

容（rng）容易、容貌、宽容

易（y） 容易、轻易、易容

浴（y） 洗浴、浴场、淋浴

桶（tǒng）木桶、马桶、吊桶

板（bǎn） 地板、板材、黑板

室（sh） 室内、室外、教室

12、二年级语文下册《小毛虫》我会认生字组词练习

小毛虫写了一条可怜而又笨拙的小毛虫尽心竭力地工作，最终脱胎换骨，羽化成为美丽的蝴蝶的故事。告诉我们：自然界的一切事物都需要按照自己的规律发展，只要做好自己分内的事，不怕困难，就会取得成功。接下来就带大家了解二年级语文下册《小毛虫》我会认生字组词练习

昆：kūn（昆虫、昆明、昆弟）

怜：lin（可怜、爱怜、怜惜）

挪：nu（挪动、挪用、挪移）

仿：fǎng（仿佛、仿真、效仿）

佛：f（仿佛）

尽：jǐn（尽管、尽早、尽可能）

任：rn（任何、任性、信任）

何：h（几何、如何、何时）

竭：ji（枯竭、竭尽、尽心竭力）

规：guī（规定、规律、规则）

律：lǜ（纪律、法律、律师）

待：di（等待、待业、对待）

挣：zhng（挣脱、挣钱、挣开）

愉：y（愉快、愉悦、不愉之色）

绒：rng（绒毛、羽绒、鸭绒）

13、二年级语文下册《羿射九日》字组词词语理解

《羿射九日》是一篇神话故事。这篇神话故事讲述了神箭手羿射下九个太阳，帮助人们脱离苦海的故事，塑造了羿高大英勇的形象，赞美了他为人民除害的大无畏精神，表达了上古时代的人们征服自然的美好愿望。

二年级语文下册《羿射九日》字组词词语理解

生字组词

觉ju （觉得）（感觉）

值zh （值日）（值班）

类li （人类）（种类）

艰jiān（艰难）（艰苦）

弓gōng（弹弓）（弓箭）

炎yn （炎热）（发炎）

害hi （害怕）（害虫）

此cǐ （从此）（因此）

新xīn （重新）（新年）

词语理解

【扶桑】神话中海外的大树，据说太阳从这里出来。

【滋润】增添水分，使不干枯。

【艰难】困难。

【熔化】固体加热到一定的程度变成液体。

【勃勃生机】精神旺盛或欲望强烈的样子。

14、二年级语文下册青蛙卖泥塘课堂笔记之课文重难点

二年级语文下册青蛙卖泥塘课堂笔记之课文重难点

1.青蛙为什么卖泥塘？

青蛙觉得这儿不好，想搬到城里去住。

2.老牛是怎样评价泥塘的？他为什么没有买泥塘？

老牛觉得在泥塘里打滚很舒服， 但是对泥塘周围没有草不满意，所以没买。

3.青蛙听了老牛的话是怎么做的？泥塘周围有了怎么的变化？

青蛙听了老牛的话，就去采集草籽，播撒在泥塘周围的地上。到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。

4.野鸭为什么没有买泥塘？青蛙听了野鸭的话又是怎么做的？

野鸭觉得泥塘里的水太少，所以没有买泥塘。听了野鸭的话，青蛙跑到周围的山里找到泉水，又砍了些竹子，把竹子破开，一根一根接起来，把水引导泥塘里来。

5.青蛙的泥塘变得这么好，是什么原因呢？

因为青蛙能够虚心接受小动物们的建议，并能通过辛勤的劳动努力去改造它，让泥塘逐渐完美起来。

6.青蛙为什么不卖泥塘了？

因为泥塘变得很美丽，适合居住，所以青蛙不卖泥塘了。

15、二年级语文下册识字1：神州谣说课稿

二年级语文下册识字1：神州谣说课稿

一、说教材：

1、教材分析：

《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经歌谣，共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音，运用平时学过的记字方法记住字形。

2、教学目标：

本单元是识字单元，着重培养学生多种识字能力。依据教材侧重点和独特的语言编排形式；根据新课标要求低年级能使学生借助汉语拼音认读汉字，喜欢学习汉字，有主动识字的愿望，我将三维目标确定为：

【知识与技能】会认12个生字，会写3个生字；能正确、流利读课文。

【过程与方法】感知三字经的语言形式。

【情感态度价值观】对三字经这种语言形式感兴趣。

3、说教学重难点：

识字、能准确读格书写三个生字是本节课的重点，但能正确读好课文有一定难度，所以我将能正确、流利读课文定位教学难点。

二、说教法学法：

所谓教学有法，教无定法，贵在得法。在教学过程中，我确立了以学定教的思想，采用集中识字的方法，启发学生思考。通过观察、谈话，平等地与学生交流，创设丰富多彩的教学情境，激发学习兴趣，这样更好地突出学生的主体地位。教学中突出在玩中学乐中学，以自主探究的学习方式为主，同时注重教给孩子识字方法，激发学生主动识字的愿望。

三、说教学过程：

1、课前准备：背诵《三字经》，为学生感受本课语言形式做好铺垫。

2、激趣导入：

(1)、出示图片，学生猜字州，初步了解州的演变过程，相机指导书写。

（2）、（出示中国地图）瞧，这是什么？它像什么？对，这只昂首挺胸的大公鸡就是我们祖国的地图。通过预习，你知道中国还有其它名字吗？激发学生学习兴趣。

3、初读课文：

师范读，要求眼随耳动、听准字音、感受新三字经的节奏美。

4、集中识字：

学生借用拼音认读本课词语，词中认字。分类识字，利用查字典或工具书来清楚自己不明的部首，既是对学法的引导，又是对良好行为习惯的培养。

组词、生自由交流识字方法、猜字游戏、字卡变变变这一环节，通过生字识记方法的多样和复现，加强记忆。

5、再读课文：

四个小组比赛读，生评价。男女对读课文，师评价。

整个识字部分概括起来，就是在文中初识、整体识记，再在词中加深记忆，然后单独强化理解明晰，最后让字回到文中，突破读好、读正确课文这一难点。

6、指导书写：

注重训练学生的读格和观察能力，写好撇和捺。　

7、游戏认字让学生在紧张的学习氛围中情绪得以舒缓，学起来更轻松。

8、作业：

在本子上规范书写州、齐、奋，朗读并背诵课文。

四、说板书：

课题中相机指导书写州，并对学生归类的生字方法进行板书，继续培养他们观察、归类、多种识记生字的方法。

16、二年级语文下册蜘蛛开店说课稿

一、说教材

《蜘蛛开店》是人教版义务教育新课程标准实验教科书二年级下册第七单元的第三篇课文。这篇课文介绍了蜘蛛开店的过程，它渴望简单，害怕麻烦，结果没有开成的故事，告诉我们做事应该坚持，要迎难而上，有始有终，不能怕麻烦，害怕困难的道理。

二、说教学目标。

根据《新课标》要求和本组训练重点，教学时要实现如下目标：

1.会认蹲、寂、寞等15个生字，会写店、决、定等9个生字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.在朗读的过程中，了解课文内容，明白蜘蛛的改变。

在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做事要迎难而上，有始有终的道理。

教学的重点、难点：认蹲、寂、寞等15个生字，会写店、决、定等9个生字；正确、流利、有感情地朗读课文这是教学的重点；难点为：在了解蜘蛛的变化的基础上，明白做事要迎难而上，有始有终的道理。

三、说学情

二年级的学生属于低年级，他们的认知水平较低，心理可塑性较强。对于学生们来说，蜘蛛开店害怕麻烦，没有坚持精神比较容易懂，而且课文篇幅不长理解起来较为容易。

四、说教法

1.引入法

蜘蛛的三次改变是课文的重点，在教学过程中，我注重对这三次改变的引读，这样不仅可以帮助学生解决重点，更有利于学生突破难点，培养学生的感悟，还有助于学生对课文的理解，从而培养他们科学的价值观。

2.抓住重点句子和词语。

重点句子和词语是那些能体现课文内容，人物情感的句子、词语。在教学 过程中，我引导学生们抓住重点句子和词语，帮助他们理解蜘蛛的心理变化，把握蜘蛛的性格特点，从而对学生进行教育。

五、说学法

引导学生在抓重点词语、句子的基础上，进行自主、合作、探究的学习方法，并贯穿于课堂教学的始终。在识记生字的时候，我让小组同学互相讨论识记生字的好的方法；在细读课文的基础上，指导朗读，把握人物的情感变化。

六、说教学过程

1.趣味引入

运用图片、多媒体等多种手段，引起学生兴趣，从而引出课题。

2.初读课文，感知文本

首先要求学生自读课文，解决生字词，并在此基础上正确、流利、有感情地朗读课文，把握课文的主要内容。

3.精读课文，感悟文本。

为了突破难点，我让学生们抓住重点句子和词语，从而理解蜘蛛的性格特点，让学生有所感悟，并从中受到教育。

4.总结全文，拓展延伸

在了解课文内容的基础上，感悟文本所体现的情感态度和价值观，让学生联系自己的生活现实，把所学的东西融会贯通，成为自己认知水平的一部分。

5.说板书设计

本课的板书设计清楚明了，贯穿全文，能够很好地为文本服务，让低年级的小朋友们感知文本，并有所感悟。

七、说预期效果和课后反思

预期效果

这篇文章的教学，很好地解决了重点，突破了难点，使同学们在感知文本的过程中，有所感悟，并融会贯通。通过本课的学习，学生们既学到了知识，又培养了能力。

17、二年级语文下册识字2：传统节日注音组词

本文以儿歌的形式，按照时间顺序介绍了春节、元宵节等传统节日的习俗和人们的活动，表达了对我国传统文化的热爱和赞美之情。

贴tiē（贴画）（张贴）（补贴）（贴心）

街jiē（街道）（沿街）（街上）（街灯）

舟zhōu（龙舟）（渔舟）（轻舟）（泛舟）

艾i（艾草）（艾子）（艾灸）（艾香）

敬jnɡ（敬爱）（敬礼）（敬酒）（敬意）

转zhuǎn（转眼）（转身）（转头）（转让）

团tun（团员）（团圆）（团结）（面团）

热r（热爱）（热水）（冷热）（炎热）

闹no（热闹）（打闹）（闹钟）（闹事）

18、二年级语文下册15课古诗二首生字组词

二年级语文下册15课古诗二首生字组词

湖（湖水）（江湖）（湖泊）（西湖）

莲（莲花）（莲子）（莲叶）（水莲）

穷（无穷）（穷人）（贫穷）（哭穷）

荷（荷花）（荷叶）（荷包）（荷包蛋）

绝（绝句）（绝对）（拒绝）（绝交）

含（包含）（含义）（含笑）（含泪）

岭（山岭）（岭南）（分岭）（西岭）

吴（吴国）（吴语）（东吴）（吴歌）

19、二年级语文下册13课画杨桃生字组词

通过记叙在图画课上练习画杨桃时发生的事。我根据自己看到的，把杨桃画成五角星的样子，同学们觉得好笑。老师通过这件事，让同学们亲自观察，接受教育，告诉我们看问题做事情要从客观存在的实际出发，实事求是，不要轻易下结论的道理。

图（图画）（图书）（图形）（挂图）

课（上课）（下课）（课桌）（讲课）

摆（摆放）（摆平）（摇摆）（钟摆）

座（座位）（座号）（星座）（讲座）

交（交往）（交换）（交情）（成交）

哈（哈哈大笑）（哈气）（哈欠）（笑哈哈）

页（页面）（书页）（页码）（主页）

抢（争抢）（抢占）（抢收）（抢先）

嘻（嘻笑）（嘻戏）（笑嘻嘻）（嘻哈）

20、二年级下册语文园地二之日积月累

字词解析：

予：给予。 锦上添花：比喻使美好的事物更加美好。

雪中送炭：比喻在别人急需的时候给以帮助。

句子赏析：

1.予人玫瑰，手有余香。

我们将美丽的花朵赠送于人,自然会收获经久的花香。说明帮助了他人，自己也会收获快乐。

2.平时肯帮人，急时有人帮。

只要平时肯帮助别人，就一定会获得别人对你的回报。说明关爱是相互的。

3.与其锦上添花，不如雪中送炭。

与其别人好的时候跑去贺喜，不如别人苦的时候送去帮助。说明在别人顺境时上千百次的的好上加好，不如一次的在别人急需你帮助时给予或精神上的帮助、鼓励。

21、二年级语文下册第二单元复习要点之课文回顾

1.《神州谣》一文介绍了祖国美如画的景色，表达了希望祖国统一，繁荣昌盛、民族团结的愿望，抒发了作者对祖国无比热爱和赞美之情。

2.《传统节日》一首以我国传统佳节为题材的民谣，按时间顺序介绍了我国的七个传统节日及每个节日的习俗。

3.《贝的故事》一文描写了汉字贝的故事,写了贝字的演变过程以及用贝作偏旁的字与钱财有关的缘由。

4.《中国美食》主要通过各种各样的菜品图片，介绍了这些色香味俱全的美食的不同的烹饪方式，让我们认识中国的美食文化，爱上中国的美食文化。

22、二年级语文下册小马过河课文词句赏析笔记

1.老马高兴地说：那好啊，你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。

这句话概括地写出了小马过河的原因。

2.小马为难了，心想：我能不能过去呢问问她该怎么办，那多好啊！

为难指小马不知道小河的深浅，不知道怎么办才好。这句话写出了小马的内心活动：遇到困难，想问问妈妈。可见他不爱动脑筋，喜欢依靠别人。

3.小马难为情地说：一条河挡住了去路，我我过不去。

难为情是因为小马答应了帮妈妈做事，却因一条小河挡住了去路没能完成任务，他感到不好意思。省略号表示小马在回答妈妈的话时，吞吞吐吐。

4.妈妈亲切地对小马说：孩子，光听别人说你去试一试就知道了。

妈妈的话意思是：对于别人说的话，要自己动脑筋想一想，并亲自试一试，只有这样才能解决问题。

23、二年级语文下册识字2：传统节日生字注音考前训练答案

一、给下列生字注音

tiē zhōu i jnɡ zhuǎn tun r no

二、给下列汉字注音并组词

传 chun 传统 传话 统 tǒnɡ 统一 统治

宵 xiāo 元宵 宵夜 菊 j 菊花 墨菊

巷 xinɡ 小巷 巷子 祭 j 祭祀 祭拜

堂 tnɡ 课堂 礼堂 乞 qǐ 乞讨 乞求

巧 qiǎo 巧合 碰巧 郎 lnɡ 郎中 新郎

饼 bǐnɡ 饼干 月饼 赏 shǎnɡ 观赏 欣赏

街 jiē 街道 逛街

三、比一比，再组词

贴 粘贴 贴心 舟 小舟 扁舟

站 站立 车站 丹 仙丹 牡丹

艾 艾草 艾叶 敬 敬爱 敬重

友 友好 友爱 警 警察 警觉

转 转眼 转身 团 团圆 团结

传 传说 传达 困 困难 困乏

热 热闹 炎热 闹 闹心 打闹

执 执着 执行 闲 空闲 休闲

四、给下列多音字组词

转 zhuǎn 转移 zhun 转圈 重 chng 重复 zhng 重量

24、二年级语文下册识字2：传统节日生字注音考前训练

一、给下列生字注音

贴舟艾敬转团热闹

二、给下列汉字注音并组词

传（ ）（ ）（ ） 统（ ）（ ）（ ）

宵（ ）（ ）（ ） 菊（ ）（ ）（ ）

巷（ ）（ ）（ ） 祭（ ）（ ）（ ）

堂（ ）（ ）（ ） 乞（ ）（ ）（ ）

巧（ ）（ ）（ ） 郎（ ）（ ）（ ）

饼（ ）（ ）（ ） 赏（ ）（ ）（ ）

街（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

贴（ ）（ ） 舟（ ）（ ）

站（ ）（ ） 丹（ ）（ ）

艾（ ）（ ） 敬（ ）（ ）

友（ ）（ ） 警（ ）（ ）

转（ ）（ ） 团（ ）（ ）

传（ ）（ ） 困（ ）（ ）

热（ ）（ ） 闹（ ）（ ）

执（ ）（ ） 闲（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

zhuǎn（ ） chng（ ）

转 重

zhun（ ） zhng（ ）

25、二年级语文下册识字4：中国美食生字注音组词专项训练答案

一、给下列生字注音

shāo qi kǎo yā ru chǎo fn dn

二、给下列汉字注音并组词

菠 bō 菠菜 菠萝 煎 jiān 煎熬 煎烤

腐 fǔ 豆腐 腐乳 煮 zhǔ 蒸煮 水煮

爆 bo 爆炸 爆裂 炖 dn 炖菜 炖肉

蘑 m 蘑菇 蘑菇云 菇 ɡū 蘑菇 草菇

蒸 zhēnɡ 蒸发 蒸汽 饺 jiǎo 水饺 蒸饺

酱 jinɡ 肉酱 酱料 粥 zhōu 喝粥 米粥

三、比一比，再组词

烧 烧饭 红烧 茄 茄子 番茄

浇 浇水 浇灌 加 加法 加减

烤 烤鸭 烧烤 鸭 烤鸭 鸭子

考 考试 思考 鸡 鸡腿 母鸡

肉 鸡肉 肌肉 炒 炒菜 煎炒

内 内容 内部 吵 吵闹 吵架

饭 饭菜 吃饭 蛋 鸡蛋 蛋黄

反 正反 反复 蚕 蚕桑 蚕蛹

四、给下列多音字组词

炸 zh 油炸 zh 爆炸

26、二年级语文下册16课雷雨生字注音考前练习题答案

一、给下列生字注音

li wū hēi yā chu h pū

二、给下列汉字注音并组词

蝉 chn 蝉鸣 蝉翼 迎 ynɡ 迎接 欢迎

三、比一比，再组词

雷 雷雨 雷声 乌 乌云 乌黑

雪 雪花 下雪 鸟 小鸟 鸟鸣

黑 黑色 漆黑 压 压力 挤压

墨 墨水 墨汁 庄 庄严 庄重

垂 垂直 垂下 户 窗户 门户

睡 睡觉 睡眠 尸 尸体 尸骨

往 来往 往返 扑 扑倒 扑闪

住 住所 居住 仆 仆人 女仆

虹 彩虹 霓虹 挂 悬挂 挂念

红 红色 红枣 娃 娃娃 洋娃娃

四、给下列多音字组词

看 kān 看门 kn 看见

27、二年级语文下册效果检测之同音字组词

莺（ ） 营（ ） 姑（ ） 剪（ ）

应（ ） 莹（ ） 菇（ ） 简（ ）

妆（ ） 咏（ ） 泳（ ） 醉（ ）

庄（ ） 永（ ） 涌（ ） 最（ ）

邮（ ） 原（ ） 礼（ ） 填（ ）

由（ ） 员（ ） 理（ ） 甜（ ）

咨（ ） 管（ ） 宝（ ） 弟（ ）

滋（ ） 馆（ ） 堡（ ） 递（ ）

卖（ ） 荆（ ） 棘（ ） 密（ ）

迈（ ） 精（ ） 集（ ） 觅（ ）

拂（ ） 剧（ ） 州（ ） 异（ ）

符（ ） 句（ ） 舟（ ） 谊（ ）

扶（ ） 具（ ） 粥（ ） 易（ ）

需（ ） 糖（ ） 劳（ ） 繁（ ）

须（ ） 堂（ ） 牢（ ） 烦（ ）

齐（ ） 勃（ ） 件（ ） 郊（ ）

骑（ ） 驳（ ） 箭（ ） 焦（ ）

统（ ） 净（ ） 荣（ ） 绒（ ）

桶（ ） 竟（ ） 熔（ ） 茸（ ）

睁（ ） 盒（ ） 荷（ ） 坪（ ）

蒸（ ） 合（ ） 何（ ） 苹（ ）

记（ ） 既（ ） 寂（ ） 屎（ ）

纪（ ） 寄（ ） 祭（ ） 使（ ）

婶（ ） 必（ ） 陀（ ） 倒（ ）

审（ ） 币（ ） 驮（ ） 导（ ）

赏（ ） 克（ ） 蹄（ ） 绝（ ）

晌（ ） 刻（ ） 题（ ） 决（ ）

荫（ ） 便（ ） 行（ ） 宇（ ）

茵（ ） 辨（ ） 航（ ） 与（ ）

屁（ ） 骨（ ） 箕（ ） 销（ ）

譬（ ） 股（ ） 圾（ ） 宵（ ）

磨（ ） 菠（ ） 玻（ ） 纺（ ）

寞（ ） 波（ ） 播（ ） 仿（ ）

截（ ） 律（ ） 浴（ ） 寓（ ）

竭（ ） 绿（ ） 育（ ） 遇（ ）

研（ ） 鹂（ ） 秩（ ） 驾（ ）

炎（ ） 璃（ ） 致（ ） 稼（ ）

饰（ ） 世（ ） 像（ ） 毕（ ）

视（ ） 柿（ ） 橡（ ） 蔽（ ）

试（ ） 室（ ） 巷（ ） 碧（ ）

式（ ）

28、二年级语文下册效果检测之加加减减成新字练习

例1：力 + 口 = （ 加 ）

土 + 是 = （ ） 前 + 刀 = （ ）

月 + 兑 = （ ） 安 + 木 = （ ）

石 + 皮 = （ ） 日 + 光 = （ ）

王 + 里 = （ ） 日 + 勿 = （ ）

川 + 页 = （ ） 日 + 比 = （ ）

米 + 分 = （ ） 大 + 耳 = （ ）

车 + 欠 = （ ） 从 + 耳 = （ ）

山 + 夹 = （ ） 尸 + 比 = （ ）

贝 + 兼 = （ ） 户 + 羽 = （ ）

月 + 危 = （ ） 告 + 非 = （ ）

虫 + 单 = （ ） 中 + 心 = （ ）

舟 + 亢 = （ ） 氏 + 日 = （ ）

酉 + 星 = （ ） 辟 + 言 = （ ）

女 + 审 = （ ） 加 + 马 = （ ）

木 + 象 = （ ） 保 + 土 = （ ）

日 + 向 = （ ） 立 + 里 = （ ）

是 + 页 = （ ） 麻 + 石 = （ ）

例2：减 -（ 冫 ） = （ 咸 ）

球 -（ ） = （ ） 盒 -（ ） = （ ）

扶 -（ ） = （ ） 拇 -（ ） = （ ）

脏 -（ ） = （ ） 试 -（ ） = （ ）

淡 -（ ） = （ ） 呜 -（ ） = （ ）

抽 -（ ） = （ ） 按 -（ ） = （ ）

护 -（ ） = （ ） 狗 -（ ） = （ ）

拾 -（ ） = （ ） 惧 -（ ） = （ ）

烈 -（ ） = （ ） 鸭 -（ ） = （ ）

烦 -（ ） = （ ） 溜 -（ ） = （ ）

咏 -（ ） = （ ） 帽 -（ ） = （ ）

写 -（ ） = （ ） 啥 -（ ） = （ ）

呼 -（ ） = （ ） 盘 -（ ） = （ ）

忘 -（ ） = （ ） 济 -（ ） = （ ）

洲 -（ ） = （ ） 倒 -（ ） = （ ）

圆 -（ ） = （ ） 述 -（ ） = （ ）

熄 -（ ） = （ ） 停 -（ ） = （ ）

郑 -（ ） = （ ） 增 -（ ） = （ ）

甜 -（ ） = （ ） 吃 -（ ） = （ ）

29、三年级下册语文考前生字注音效果检测之同音字组词答案

形 形状 形式 沾 沾水 沾湿

刑 刑法 刑期 粘 粘贴 粘胶

距 距离 差距 惠 恩惠 优惠

拒 抗拒 拒绝 慧 智慧 聪慧

杆 栏杆 旗杆 斑 斑马 斑点

竿 竹竿 钓竿 班 班级 班长

裂 裂开 破裂 录 记录 录音

烈 热烈 猛烈 碌 忙碌 碌碌无为

株 植株 一株 旗 国旗 红旗

珠 珍珠 珠宝 棋 围棋 象棋

废 废墟 废弃 恼 恼火 恼怒

费 浪费 费事 脑 脑袋 大脑

狮 狮子 狮王 塘 泥塘 水塘

师 老师 教师 糖 糖果 白糖

涯 涯畔 天涯海角 遵 遵循 遵守

崖 山崖 悬崖 尊 尊敬 尊重

旦 一旦 元旦 贯 贯穿 横贯

但 但是 但凡 惯 习惯 惯例

致 导致 致力 何 何必 何处

至 至于 至少 河 河水 小河

伦 蔡伦 伦理 洲 欧洲 美洲

轮 轮船 轮流 州 苏州 杭州

遥 遥远 遥望 历 历史 日历

摇 摇晃 摇摆 厉 厉害 严厉

陶 陶罐 陶瓷 栏 栏杆 围栏

淘 淘气 淘汰 拦 拦截 拦住

燥 干燥 燥热 建 建立 修建

躁 急躁 暴躁 健 健康 健全

阻 阻止 阻挡 途 中途 旅途

组 小组 组长 涂 涂改 涂鸦

蜜 蜜蜂 甜蜜 辨 辨别 分辨

密 秘密 密封 辩 辩论 争辩

蜂 蜜蜂 养蜂 腹 腹部 小腹

峰 山峰 峰顶 复 复习 回复

搏 搏斗 拼搏 揉 揉团 揉合

博 博士 博学 柔 柔软 温柔

提 提高 提供 姓 姓名 姓氏

题 题目 问题 性 性别 异性

式 形式 式样 稀 稀有 稀少

试 考试 试验 希 希望 希冀

30、四年级语文下册单元检测卷合集

时间:90分钟　满分:100分　得分:　　　

一、读拼音,写词语。(9分)

qīng tng(　　　)　mo yn(　　　)　　

zhuāng sh(　　　) t b(　　　)　　

h xi(　　　) tǎng ru(　　　)

ru l(　　　) shǎn shu(　　　)

b q(　　　)

二、在加点字正确的读音下面画

31、六年级语文下册生字注音综合检测之形近字组词

眨（ ）（ ） 栅（ ）（ ）

乏（ ）（ ） 删（ ）（ ）

褐（ ）（ ） 籍（ ）（ ）

蝎（ ）（ ） 藉（ ）（ ）

覆（ ）（ ） 栖（ ）（ ）

履（ ）（ ） 牺（ ）（ ）

挪（ ）（ ） 域（ ）（ ）

哪（ ）（ ） 或（ ）（ ）

搜（ ）（ ） 瞪（ ）（ ）

瘦（ ）（ ） 登（ ）（ ）

偎（ ）（ ） 裸（ ）（ ）

畏（ ）（ ） 课（ ）（ ）

媚（ ）（ ） 聊（ ）（ ）

眉（ ）（ ） 柳（ ）（ ）

控（ ）（ ） 执（ ）（ ）

腔（ ）（ ） 轨（ ）（ ）

络（ ）（ ） 稚（ ）（ ）

格（ ）（ ） 准（ ）（ ）

脆（ ）（ ） 阶（ ）（ ）

危（ ）（ ） 介（ ）（ ）

援（ ）（ ） 魏（ ）（ ）

缓（ ）（ ） 巍（ ）（ ）

咽（ ）（ ） 彼（ ）（ ）

烟（ ）（ ） 波（ ）（ ）

脏（ ）（ ） 贷（ ）（ ）

庄（ ）（ ） 货（ ）（ ）

吻（ ）（ ） 蚁（ ）（ ）

物（ ）（ ） 蚊（ ）（ ）

泰（ ）（ ） 迫（ ）（ ）

奏（ ）（ ） 泊（ ）（ ）

靴（ ）（ ） 绑（ ）（ ）

革（ ）（ ） 邦（ ）（ ）

掺（ ）（ ） 栗（ ）（ ）

搀（ ）（ ） 粟（ ）（ ）

仁（ ）（ ） 仆（ ）（ ）

任（ ）（ ） 朴（ ）（ ）

挥（ ）（ ） 谅（ ）（ ）

浑（ ）（ ） 惊（ ）（ ）

逝（ ）（ ） 钩（ ）（ ）

渐（ ）（ ） 钓（ ）（ ）

悼（ ）（ ） 瞻（ ）（ ）

掉（ ）（ ） 檐（ ）（ ）

撒（ ）（ ） 遇（ ）（ ）

散（ ）（ ） 偶（ ）（ ）

蔓（ ）（ ） 僧（ ）（ ）

漫（ ）（ ） 曾（ ）（ ）

贩（ ）（ ） 轿（ ）（ ）

版（ ）（ ） 骄（ ）（ ）

板（ ）（ ） 桥（ ）（ ）

袍（ ）（ ） 饺（ ）（ ）

炮（ ）（ ） 胶（ ）（ ）

泡（ ）（ ） 绞（ ）（ ）

拦（ ）（ ） 僻（ ）（ ）

栏（ ）（ ） 避（ ）（ ）

烂（ ）（ ） 辟（ ）（ ）

32、六年级语文下册生字注音综合检测判断形近字或同音字

1.有人说过这样一句话：真理（诞 蜒 旦）生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

2.孩子们准备过年，第一件大事是买杂（伴 拌 绊）儿。

3.今后我们的队伍里，不管死了谁，不管是（吹 炊）事员，是战士，只要他是做过一些有益的工作的，我们都要给他送葬，开追（掉 悼）会。

4.初一的光景与除夕（节 截 结）然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜（燃 然）放的（暴 爆）竹纸皮，全城都在休息。

5.观众在吃喝玩耍中看戏，双方随心所（浴 欲）、优哉游哉，毫无（卷 倦）意，一出戏演他个三五天毫不（稀 希）奇。

6.他就找了一些木头做成木（伐 筏 阀），划到船边。

7.在军警中间，我发现了前几天被（捕 哺）的工友阎振三。他的胳膊上（拴 栓）着绳子，被一个肥胖的便衣（贞 侦）探拉着。

8.他坐在那里捧着（搪 塘）瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得好像有万根（刚 纲钢）针扎着（侯 候 喉）管，失声喊起来：老班长，你怎么

9.我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不（及 急）待。

10.擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼（钩 钓 勾）小心地包起来，放在（帖 贴）身的衣兜里。我想，等革命胜利以后，一定要把这个闪烁着金色光芒的鱼（钩 钓 勾）送到革命烈士（记 纪）念馆去，让我们的子孙都来瞻仰它。

11.他给他们讲着这次精彩的（厉 历）险过程，同时还夸张地吹（虚嘘）了一（翻 番）。

12.在外边做事的人，除非万不得（已 己 以），必定赶回家来，吃团圆饭，祭祖。

13.我一一记下我经历的事情，并不是想把自身的遭遇传给后人看，而是要把一直（萦 荧）系在我心头、不断折（摩 磨）着我的想法吐露出来。

14.第二天，他总能端着热气（滕滕 腾腾）的鲜鱼野菜汤给我们吃。我们虽然还是一天一天（哀 衰）弱下去，但比起光吃草根野菜毕竟好多啦。

15.老师姓田，十七岁就开始了小学教师生（崖 涯），执教四十年，桃李满门，弟子不下三千。

33、六年级语文下册生字注音综合检测之同音字组词答案

腊 腊月 腊肉 宵 宵夜 元宵

蜡 蜡烛 蜜蜡 霄 云霄 九霄之外

摊 摊贩 摆摊 拌 拌面 凉拌

滩 沙滩 河滩 绊 磕绊 绊倒

鸦 乌鸦 鸦雀无声 刑 刑具 刑法

鸭 鸭子 水鸭 形 形状 图形

溅 喷溅 飞溅 惯 习惯 惯性

贱 低贱 贵贱 贯 贯通 横贯

俱 俱全 俱乐部 揉 揉搓 揉一揉

具 具体 具备 柔 柔和 柔软

辩 辩解 争辩 峻 严峻 险峻

辫 辫子 发辫 俊 英俊 俊俏

辨 分辨 辨别 骏 骏马 骏骡

缰 缰绳 脱缰 叨 叨念 唠叨

僵 僵尸 僵硬 刀 刀剑 刀具

砖 砖头 搬砖 凄 凄惨 凄凉

专 专门 专心 妻 妻子 夫妻

炊 炊烟 炊事 魔 魔鬼 恶魔

吹 吹嘘 吹牛 磨 磨炼 折磨

啃 啃食 啃咬 恰 恰好 恰巧

肯 肯定 中肯 洽 融洽 商洽

惶 惊惶 惶恐 侯 诸侯 侯爷

皇 皇上 皇帝 喉 咽喉 喉咙

旬 中旬 初旬 筏 竹筏 木筏

询 询问 咨询 伐 步伐 伐木

娴 娴熟 娴静 筷 筷子 碗筷

闲 悠闲 空闲 快 快乐 轻快

敦 伦敦 敦厚 绎 演绎 络绎不绝

墩 石墩 桥墩 译 翻译 译音

嘘 吹嘘 嘘寒问暖 萦 萦绕 萦系

虚 虚心 谦虚 荧 荧幕 荧光屏

铭 铭记 铭刻 搪 搪塞 搪瓷碗

名 名字 名称 塘 水塘 鱼塘

胁 威胁 胁迫 敛 收敛 敛财

协 协助 齐心协力 脸 脸蛋 脸颊

霉 发霉 倒霉 苍 苍白 苍天

梅 梅花 腊梅 沧 沧桑 沧海一粟

莓 草莓 蓝莓 仓 仓库 仓鼠

捶 捶打 捶背 寞 寂寞 落寞

锤 铁锤 锤子 漠 冷漠 沙漠

垂 垂直 下垂 莫 切莫 莫非

睡 睡觉 瞌睡 模 模型 模具

34、二年级语文下册识字4中国美食课堂笔记之本课重难点

《中国美食》这篇课文首先图文并茂的形式列举了七种中国美食，又以纯文字的形式列举了四种中国美食。这几种中国美食比较常见，与我们的生活联系比较紧密。

书写指导：

烧：烧右上部是戈去掉点。

鸡：鸡第二笔是点，最后一笔横伸向又下。

烤：右下部没有一横。

1、读课文，说一说本文介绍了哪些中国美食？

本文介绍了11 种中国美食：凉拌菠菜、香煎豆腐、红烧茄子、烤鸭、水煮鱼、葱爆羊肉、小鸡炖蘑菇、蒸饺、炸酱面、小米粥、蛋炒饭。

2、本文介绍了中国美食的哪些烹调方法？这些分别是什么偏旁的字？与什么有关？

全文介绍了中国美食的烹调方法有：煎、烧、烤、煮、爆、炖、蒸、炸、炒。

分别是火字旁和灬的字，都和火有关。

3、除了这些，你还知道哪些中国美食？

羊肉汤、牛肉汤、煎饼果子、烧鸡、辣子鸡、四喜丸子、红烧肘子、清汤丸等。

35、二年级语文下册识字4中国美食课堂笔记常见多音字

二年级语文下册识字4中国美食课堂笔记常见多音字

《中国美食》这篇课文首先图文并茂的形式列举了七种中国美食，又以纯文字的形式列举了四种中国美食。这几种中国美食比较常见，与我们的生活联系比较紧密。

多音字：

炸zh（爆炸）zh（炸鱼）

36、二年级语文下册识字4中国美食课后习题参考答案

二年级语文下册识字4中国美食课后习题参考答案

■识字4《中国美食》

读一读，说说制作哪些食物时需要用到这些方法。

凉拌菠菜（凉拌）、香煎豆腐（煎）、红烧茄子（烧）

烤鸭（烤）、水煮鱼（煮）、葱爆羊肉（爆）

小鸡炖蘑菇（炖）、蒸饺（蒸）、炸酱面（炸）

小米粥（熬）、蛋炒饭（炒）

37、二年级语文下册识字3贝的故事课后习题参考答案

二年级语文下册识字3贝的故事课后习题参考答案

■识字3《贝的故事》

看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。

铜镜：镜的偏旁与金属有关。

珠宝：珠的偏旁与玉石有关。

38、二年级语文下册识字2多音字近反义词

二年级语文下册识字2多音字近反义词

这是一篇押ɑo韵的韵文识字的课文。课文以时间为顺序，紧紧抓住各传统节日的主要习俗活动，巧妙地向学生介绍了我国的传统节日，让学生了解到传统节日的丰富多彩，和一些传统节日由来。这些传统节日是学生在生活中熟悉和了解的，这有利于他们学习了解课文内容。课文配有两幅色彩鲜艳、形象生动的插图春节贴窗花和端午赛龙舟，既表现了课文内容，又可唤醒学生对节日习俗活动的记忆表象，有利于了解课文内容，有利于学生说说自己怎样过节。

多音字

转 zhuǎn 转移 转身 重 chng 重复 重新

zhun 转圈 打转 zhng 重量 重要

近义词：

转眼转瞬 团圆团聚 热闹喧闹

反义词：

欢笑痛苦 热闹冷清 团圆分离

39、二年级语文下册识字2传统节日生字注音组词

二年级语文下册识字2传统节日生字注音组词

会写字及组词

贴(tiē)(贴画)(张贴)(补贴)(贴心）

街(jiē)(街道)(沿街)(街上)(街灯）

舟(zhōu)(龙舟)(渔舟)(轻舟)(泛舟）

艾(i)(艾草)(艾子)(艾灸)(艾香）

敬(jnɡ)(敬爱)(敬礼)(敬酒)(敬意）

转(zhuǎn)(转眼)(转身)(转头)(转让）

团(tun)(团员)(团圆)(团结)(面团）

热(r)(热爱)(热水)(冷热)(炎热）

闹(no)(热闹)(打闹)(闹钟)(闹事）

会认字及组词

传chun（传统、传说、传话）

统 tǒng（统一、总统、统考）

宵 xiāo（元宵、宵夜、今宵）

巷 xing（小巷、巷子、巷口）

祭 j（祭拜、公祭、祭文）

堂 tng（课堂、礼堂、堂弟）

乞 qǐ（乞讨、乞求、乞巧）

巧 qiǎo（灵巧、巧干、巧手）

郎 lng（新郎、郎中、令郎）

饼 bǐng（饼干、画饼、豆饼）

赏 shǎng（玩赏、观赏、赏金）

菊j（菊花、黄菊、墨菊）

40、二年级语文下册识字2传统节日课堂笔记近义词反义词

二年级语文下册识字2传统节日课堂笔记近义词反义词

《传统节日》以长短句的形式，介绍我国一些传统节日。本文讲解的祖国的传统节日，传统节日跟西方的节日不一样，它是流传了很久，具有鲜明的民族特色的节日。

近义词：

转眼转瞬 团圆团聚 热闹喧闹

反义词：

欢笑痛苦 热闹冷清 团圆分离

41、二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记之本课重难点

二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记之本课重难点

《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经儿歌，儿歌共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音，运用平时学过的记字方法记住字形。

易写错的字

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

42、二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记近义词反义词

二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记近义词反义词

《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经儿歌，儿歌共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音，运用平时学过的记字方法记住字形。

近义词

情谊情意 奋发振作 繁荣繁华

反义词

繁荣萧条 奋发消沉

43、二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记本课知识点

二年级语文下册识字1神州谣课堂笔记本课知识点

二、会写字及组词

州（神州）（州县）（杭州）（苏州）

湾（台湾）（海湾）（港湾）（河湾）

岛（小岛）（岛屿）（海岛）（半岛）

峡（海峡）（三峡）（峡谷）（三门峡）

民（民族）（人民）（民心）（民众）

族（民族）（家族）（种族）（族长）

谊（友谊）（情谊）（交谊）

齐（齐全）（整齐）（齐名）（齐心协力）

奋（发奋）（奋斗）（奋力）（奋飞）

三、会认字及组词

州zhōu（神州、苏州、九州）

涌yǒng（涌现、涌入、 涌浪）

峰fēng（山峰、顶峰、高峰）

耸sǒng（耸立、耸肩、高耸入云）

湾wān（台湾、海湾、港湾）

隔g（隔开、隔壁、相隔）

峡xi（海峡、峡谷、三峡）

与yǔ（与其、 给与、与会）

陆l（陆地、大陆、内陆）

谊y（友谊、情谊、联谊）

浓nng（浓淡、浓眉、浓茶）

齐q（整齐、看齐、对齐）

奋fn（奋斗、奋发、勤奋）

繁fn（繁忙、繁重、繁华）

荣rng（光荣、荣誉、 虚荣）

四、易写错的字

州：三点中第一点与其他两点方向不同。

民：最后一笔是斜钩，不是捺。

五、多音字

长chng（长度） zhǎng（长大）

发fā（发现）f（头发）

六、近义词

情谊情意 奋发振作 繁荣繁华

七、反义词

繁荣萧条 奋发消沉

八、课文分析

《神州谣》是人教版小学语文二年级下册第三单元的识字课。本课是一首充满童趣的三字经儿歌，儿歌共8句，写的是祖国的山川河流、台湾是祖国、祖国各族人民感情深厚，共同为祖国富强而努力奋发。教学时可在熟读儿歌的基础上，联系祖国版图和教材中的图画，引导学生用多样和有趣的朗读让学生记住字音，运用平时学过的记字方法记住字形。

44、二年级语文下册识字1神州谣课后习题参考答案

二年级语文下册识字1神州谣课后习题参考答案

■识字1《神州谣》

读句子，注意加点的词。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

奔，让我感受到了黄河奔流不息的气势；

涌，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄；

长，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌；

耸，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。