让幼儿喜欢游戏:浅谈游戏的运用
时间:2008-11-01 04:16:22
A+
让幼儿喜欢游戏:浅谈游戏的运用
让幼儿喜欢游戏:浅谈游戏的运用
游戏是幼教的最基本活动,是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,游戏对幼儿的智力发展,情感发展和社会性发展具有不可替代的着用.但是游戏在教学过程中怎样运用呢?是不是所有活动都滥用游戏呢?我认为游戏可灵活运用.有时适度而止,有时可运用多种游戏来明辨同一个事理,有时还可以用老游戏变成新玩法来达到活动目的.
培养幼儿的自我保护能力,提高警惕性,我们经常玩《老鹰捉小鸡》和《小兔子乖乖》的游戏.游戏简单明了,幼儿玩而不腻.但是有时为了培养幼儿的跑、跳、爬、钻以及平衡能力,我们经常要进行一些体育游戏.这些游戏基本上都在户外完成.在户外活动空间开阔,幼儿活动起来有时控制不住自己,幼儿运动量大,热量大减导致体力下降.这时老师需控制幼儿游戏,即适度而止。教育幼儿要诚实,我们经常利用情境表演游戏《狼来了》和《手捧空花盆的孩子》.通过游戏,使幼儿明白了经常说慌的人最终会象那个喊狼来了的孩子一样被狼吃掉,而诚实可信的人会象那个手捧空花盆的孩子一样最终被当选为国王.孩子们从这潜移默化的情境中体验到诚信的可贵.这也正是游戏的升华.
培养幼儿团结合作,互帮互助是素质教育的重点。我们要让幼儿明白齐心协力的含义。运用游戏<<拔萝卜>>和<<小蚂蚁运大饼》,幼儿通过参与玩不同的游戏,体验团结合作的快乐.
在某些活动过程中玩游戏,刚开始玩时,幼儿兴趣浓厚,但玩了几遍下来,他们就感到厌倦了。这时老师可考虑把老游戏变成新玩法了。比喻说玩<<开火车>>的游戏吧。 刚开始幼儿们跟着音乐边唱边跑,火车头司机还用手比划着握方向盘。幼儿们玩得很开心。但几遍过后,孩子们就你推我拉地捣乱。看到这个情况老师就把游戏的难度加深,花样变多。如同样是玩开火车的游戏,但在游戏中设置红、绿灯,让幼儿遵守交通规则。还有让幼儿说出火车开往的地点如(北京、上海、深圳、香港、武汉、南昌......)等地,让幼儿从玩新游戏中了解许多地理和社会知识。提高了幼儿的口语表达能力,从而在游戏中获得更多的喜悦感和成就感。总之,游戏在活动过程中运用要适时适度,游戏的内容要与活动的目标一致。游戏的具体操作要适合各年龄特点,这样游戏才能为完成教育目标起到画龙点睛的作用。
#我们每天都会提供一些资料给大家,让大家轻松备课,欢迎关注,谢谢光临--中国儿童教育网www.cnfirst.net O(∩_∩)O
游戏是幼教的最基本活动,是对幼儿进行全面发展教育的重要形式,游戏对幼儿的智力发展,情感发展和社会性发展具有不可替代的着用.但是游戏在教学过程中怎样运用呢?是不是所有活动都滥用游戏呢?我认为游戏可灵活运用.有时适度而止,有时可运用多种游戏来明辨同一个事理,有时还可以用老游戏变成新玩法来达到活动目的.
培养幼儿的自我保护能力,提高警惕性,我们经常玩《老鹰捉小鸡》和《小兔子乖乖》的游戏.游戏简单明了,幼儿玩而不腻.但是有时为了培养幼儿的跑、跳、爬、钻以及平衡能力,我们经常要进行一些体育游戏.这些游戏基本上都在户外完成.在户外活动空间开阔,幼儿活动起来有时控制不住自己,幼儿运动量大,热量大减导致体力下降.这时老师需控制幼儿游戏,即适度而止。教育幼儿要诚实,我们经常利用情境表演游戏《狼来了》和《手捧空花盆的孩子》.通过游戏,使幼儿明白了经常说慌的人最终会象那个喊狼来了的孩子一样被狼吃掉,而诚实可信的人会象那个手捧空花盆的孩子一样最终被当选为国王.孩子们从这潜移默化的情境中体验到诚信的可贵.这也正是游戏的升华.
培养幼儿团结合作,互帮互助是素质教育的重点。我们要让幼儿明白齐心协力的含义。运用游戏<<拔萝卜>>和<<小蚂蚁运大饼》,幼儿通过参与玩不同的游戏,体验团结合作的快乐.
在某些活动过程中玩游戏,刚开始玩时,幼儿兴趣浓厚,但玩了几遍下来,他们就感到厌倦了。这时老师可考虑把老游戏变成新玩法了。比喻说玩<<开火车>>的游戏吧。 刚开始幼儿们跟着音乐边唱边跑,火车头司机还用手比划着握方向盘。幼儿们玩得很开心。但几遍过后,孩子们就你推我拉地捣乱。看到这个情况老师就把游戏的难度加深,花样变多。如同样是玩开火车的游戏,但在游戏中设置红、绿灯,让幼儿遵守交通规则。还有让幼儿说出火车开往的地点如(北京、上海、深圳、香港、武汉、南昌......)等地,让幼儿从玩新游戏中了解许多地理和社会知识。提高了幼儿的口语表达能力,从而在游戏中获得更多的喜悦感和成就感。总之,游戏在活动过程中运用要适时适度,游戏的内容要与活动的目标一致。游戏的具体操作要适合各年龄特点,这样游戏才能为完成教育目标起到画龙点睛的作用。
#我们每天都会提供一些资料给大家,让大家轻松备课,欢迎关注,谢谢光临--中国儿童教育网www.cnfirst.net O(∩_∩)O
相关文章
-
让幼儿喜欢你的游戏:浅谈游戏在我园的实施
-
怎样和幼儿玩游戏:浅谈民间游戏在幼儿全面发展中的作用
-
让幼儿开开心心的玩:浅谈结构游戏的作用
-
幼儿园小巴体育游戏教案设计:我喜欢的小动物
-
让幼儿开开心心的玩:浅谈大班结构游戏的开展
-
让幼儿开开心心的玩:浅谈角色游戏的组织
-
让幼儿开开心心的玩:浅谈跨班角色游戏的开展
-
怎么教好幼儿园游戏课:浅谈游戏中如何发挥幼儿的自主性
-
怎样教好幼儿园游戏课程:浅谈游戏中师幼互动的节奏把握
-
怎样教好幼儿园游戏课程:浅谈中班幼儿的角色游戏
-
怎么样的游戏幼儿会喜欢-- 游戏的作用在哪里
-
怎么样的游戏幼儿会喜欢--游戏:幼儿创新教育的天赐良机
-
幼儿喜欢玩的游戏:我们的身体会移动
-
幼儿喜欢玩的游戏:夹物跳
推荐文章
-
什么环境对幼儿社会性发展的有影响?
-
师幼互动中的教师发展观
-
师幼互动研究:师幼互动中教师的语言策略
-
师幼互动研究:有效的师幼互动
-
师幼互动研究:有效的师幼互动策略的研究
-
师幼互动研究:在互动关系中共同学习,共同建构
-
怎样和幼儿玩游戏: 谈谈对幼儿结构游戏的指导
-
怎样和幼儿玩游戏: 幼儿自主性游戏的观察与指导
-
怎样和幼儿玩游戏: 在角色游戏中培养幼儿的社会交往能力
-
让幼儿喜欢你的游戏:浅谈游戏在我园的实施
-
教好幼儿游戏课程的技巧:我们一起来运动
-
教好幼儿游戏课程的技巧:小班角色游戏有感
-
弯弯的月亮船
-
校长岗位职责 关于校长岗位的职责
-
学生英语黑板报
-
中秋之夜
-
粘贴汽车(美工)
-
大班主题活动
-
给宝宝滴药难难难
-
《语文天地二》教学设计
-
中班安全教案《过马路》反思