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大班艺术领域教学方案:单簧管波尔卡

时间：2008-09-16 09:32:53 A+

大班艺术领域教学方案:单簧管波尔卡

大班艺术领域教学方案:单簧管波尔卡

大班艺术领域教学方案:单簧管波尔卡

设计思路：

音乐能够启迪人们的智慧，音乐能够陶冶人们的情操，对于在幼儿期的幼儿来说，音乐的教育作用功不可没。
《单簧管波尔卡》这一国外名曲，以其明快、简洁的2/4旋律，悠扬、流畅的曲调广为流传。在幼儿园的音乐欣赏活动中，加入本曲的介绍，使幼儿初步了解”波尔卡“这一音乐曲式的
特点，进一步掌握2/4旋律的节奏：×××× ，×  ×， ×  ×
使幼儿在音乐的熏陶中，插上想象的翅膀，在音乐的王国中漫游，翱翔。

活动重点：
感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。

活动难点：
在感受音乐的基础上能够根据老师的指挥进行演奏。

活动目标：

1、感受乐曲的结构特点并体验乐曲活泼欢快的情绪。

2、尝试用各种身体动作创意地表现滚动、飘扬等运动方式。

3、练习节奏： ×××× ××××
×  × ×  ×

活动准备：

1、自制音乐图谱一幅。

2、乐曲《单簧管波尔卡》，录音机。

3、碰铃、铃鼓、双响筒各14个。

活动过程：

1、谈话：昨天晚上老师做了一个好玩的梦……引入新课。

2、听一听、看一看、说一说。
A、        请幼儿听音乐，看老师演示图谱。
B、        鼓励幼儿伸出食指和老师一起演示图谱。
C、        说一说音乐一样的时候你看到的是什么？（风车）音乐不一样的时候看到的是什么？（不一样的枝条）

3、引导幼儿根据自己的想象创变动作。
   风车是怎样旋转的，可以做什么动作？
   枝叶是怎样飘扬的，可以做什么动作？
   选取三个动作，请幼儿听音乐做动作。

4、跟着音乐演奏：
A、        请幼儿跟音乐节奏进行徒手练习拍手。
强调幼儿要学会看教师的手势指挥。
B、        幼儿分组手拿碰铃、铃鼓与双响筒跟音乐演奏。
在演奏过程中，教师根据幼儿的演奏情况进行及时纠正，注意各乐器的相互配合，能够服从教师指挥。

大家有任何问题和建议欢迎与我们联系，谢谢大家的支持了，因为你们的支持我们将做得更好 ^_^

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