如何提高小学英语教学质量的相关资料
时间:2008-11-23 03:51:40
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如何提高小学英语教学质量的相关资料
如何提高小学英语教学质量,我认为应遵循如下几条原则:
一、在教学总体目标上要重兴趣、重成就感、重自信心
小学英语教学能否取得成功,在很大程度上取决于他们的学习兴趣。只要学生对某样东西或课程感兴趣,就会有一种动力促使他们去学习。因此,小学英语教学应当注重激发学生学习英语的强烈愿望,使他们乐学。但学习兴趣的保持在很大程度上取决于学习的效果,取决于他们能否获得成就感。所以,要想提高教学质量,教师对学生应一视同仁,特别是一些落后生,要通过多种激励的方式,如:物质激励、情感激励、任务激励等,鼓励学生积极参与学习活动,体验成功。
二、在课堂上重语言环境
创设生动和真实的语言环境,能活跃课堂气氛。小学生好动、模仿力强、表现欲强,所以创设一个适宜的语言环境,激发学生学习的兴趣。
三、在课程实施上重频率、重效率
一般学校一周开二、三课,我校一周开三节课。根据记忆的规律和学生年龄的原因,如果所学的新内容不能得到及时地复习,则会很快遗忘,而且相隔时间越长,遗忘率越高。因此我认为一周开四至五节课最为适宜。
四、在课堂教学方式上重实践、重参与
小学英语教学要从儿童的心理和生理特点出发,要进行以学生为主体的教学活动。在课堂上,学生必须通过体验、参与、实践,才能获得语言能力的发展。小学生具有求知欲强、记忆力强等特点,这正是小学生学习英语的优势所在。因此,小学英语教学必须从小学生的心理和生理特点出发,在课堂上通过听、做、说、唱、玩、演等多种方式,达到激发兴趣,从而提高课堂教学质量。
综上所述,为了提高课堂教学质量,教师应采用适合小学生心理和生理特点的教学模式和方法,创设良好的语言环境,采用以激励为手段的评价方式,这样,才能激发小学生学习英语的兴趣,从而提高课堂教学的质量。
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