中班数学:花儿是我们的好朋友
时间:2008-09-13 11:52:24
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中班数学:花儿是我们的好朋友
中班数学:花儿是我们的好朋友
活动目标:
1、不受排列方法的干扰,正确感知8的数量,并认识数字“8”。
活动准备:
活动过程:
1、复习巩固7以内的数:
(1)、-----师出示塑料花,引起幼儿种花树的兴趣,幼儿变魔术成为小花树,教师变成魔术师。
------魔术师:“小花树们按照你们手里的数字,去找相应的花盆(桌子),把自己种下去!”
------幼儿按照自己手中的数字寻找正确的位置。
“XXX花宝宝你种
在几号花盆里啊?”
幼儿根据教师出示的数字卡片,拿走相应数量的雪花片。
——“花宝宝现在你还有几朵花啊?”
教师继续出示数字卡,直到幼儿人手有7朵小花。
(出示蜜蜂教具并与小花对应排列)“蜜蜂来采密了,看看来了几只蜜蜂?”
“花朵和蜜蜂一样多吗?”
幼儿点数。
(拿走一只蜜蜂)“飞走了一只蜜蜂,现在还有几只?谁多谁少?”
(增加一只蜜蜂)“又有一只蜜蜂飞来了,数一数,一共有几只蜜蜂?”
(2)、不受排列方法的干扰,正确感知8的数量,并认识数字“8”。
(教师出示小树、小花、水梨、葡萄的图片,幼儿讨论并回答。)
教师小结:这些礼物虽然它们的排列方法不同,但它们的数量都是“8”。
(3)、认读数字“8”,并大胆想象,积极思考。
——师:“无论它们怎样排列,都可以用数字几来表示?”教师出示数字“8”,并且集体认读。
——师:“数字8象什么?”(教师鼓励幼儿大胆的想象。)
葫芦、眼镜、雪人……
——师:“8除了表示8棵小树、8朵小花、8个水梨、8串葡萄,还可以表示什么呢?”
3、幼儿操作练习:
(1)、守恒练习。
(2)、多角度分类。
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