家、园、社区携手共促幼儿全面发展
时间:2022-10-07 21:27:30
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家、园、社区携手共促幼儿全面发展
《幼儿园教育纲要》中指出:幼儿的发展是在与周围环境的相互作用中实现的,良好的教育环境对幼儿的身心发展具有积极的促进作用。环境育人是幼儿教育的特点。
家庭、幼儿园、社区是幼儿发展的三大环境。但长期以来在狭隘的教育思想观念影响下,我们误以为幼儿教育即幼儿园教育,忽视了家庭、社区两大环境的存在,陷入了幼儿教育的误区。幼儿园教育固然很重要,但家庭的环境、邻里以及周围社区环境也不可忽视。幼儿的成长、长辈的教育态度和教养方式、邻里和社区居民的言行举止、精神风貌等,都会直接或潜移默化地影响着幼儿。现代教育的特点是开放教育和大教育之中和,现代教育的特性决定了围墙挡不住社会对儿童的影响。
因此,现代社会已经把教育扩展到家庭、社区等社会生活的各个方面。教育社会化是幼儿教育发展的必然趋势,是幼儿自身发展及社会发展对幼儿园提出的要求,是大教育观念的体现。幼儿园教育要想取得良好效果,促进幼儿全面发展,必须取得家庭和社区的密切合作,形成1+1+1>3的合力,共育幼儿。
家、园密切配合、目标一致,共育幼儿。
家庭是幼儿成长的第一环境。据IEA调查结果显示:家庭对幼儿教育的贡献量大于幼教机构。在三大环境中家庭影响量最大,它对幼儿的发展,尤其是个性方面的发展,具有不可替代的作用。所以,幼儿园要注意到家庭对孩子发展的深刻影响,与家长密切联系,相互配合,帮助家长创设良好的家庭教育环境,向家长宣传科学保育、教育
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