“超市”里的鲜花
时间：2022-10-08 01:47:19
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“超市”里的鲜花
在大班的活动区域里，有一个“小小超市”区，儿子在里面扮收款员。但他不太专一，一有空就往超市里“进货。”一眨眼的功夫，儿子又把一朵盛开的月季放到了柜台上。我不屑一顾（因为到现在为止，我没见我市的超市里有鲜花卖。）但是，我尊重了儿子的选择，以顾客的身份问道：“请问鲜花怎么卖？”儿子抢答：“十元钱一朵（枝）。”“哇，好贵啊！”我故作惊讶。“可惜，鲜花这样放不保鲜，会很快凋谢的。”“哎呀，忘了，”儿子拍拍头很担心的说。“是呀，怎么办？”售货员也意识到问题的存在。看来，他们意识到问题的严重性了。于是，我装作东看西看买其它的东西，把问题留给了仍在苦思的儿子与售货员。
只见儿子与“售货员”唧唧呱呱了一会儿，象是在讨论。说完后儿子拿起一个空奶盒（在超市当做牛奶卖）跑到外面去了。回来后他俩把鲜花插到了奶盒里，两个人随即高兴的手舞足蹈。其实，不用看 ，我也知道，那里面一定是自来水，问题就这样解决了。
小孩子的想法太多，太怪，但只要教师及时的注意和发现，（千万不要毁灭）就会有新的收获。在宽松的区域环境中，教师应尊重孩子的选择，使孩子在创造生活的同时也在感受体验着自己的内心所想，其乐融融。
如果超市里有鲜花卖，说不准生意还会不错呢。
只见儿子与“售货员”唧唧呱呱了一会儿，象是在讨论。说完后儿子拿起一个空奶盒（在超市当做牛奶卖）跑到外面去了。回来后他俩把鲜花插到了奶盒里，两个人随即高兴的手舞足蹈。其实，不用看 ，我也知道，那里面一定是自来水，问题就这样解决了。
小孩子的想法太多，太怪，但只要教师及时的注意和发现，（千万不要毁灭）就会有新的收获。在宽松的区域环境中，教师应尊重孩子的选择，使孩子在创造生活的同时也在感受体验着自己的内心所想，其乐融融。
如果超市里有鲜花卖，说不准生意还会不错呢。
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