大班数学：“分类统计”――《我们的超市》
时间：2022-10-07 19:40:22
A+
大班数学：“分类统计”――《我们的超市》
活动目标：
一.在游戏中，学习按物体的名称、用途或性质进行分类，初步探索统计方法。
二.乐意与同伴交流探索过程和结果。
三.分工合作，体验成功的乐趣。
活动准备：
一.知识经验准备：
1. 组织幼儿参观超市，观察了解超市的物品排列。
2. 有生活用品、玩具、食品的类概念
二.环境的创设：利用货筐、积木、标志片等与幼儿共同布置成一个“**超市”
相关文章
-
大班数学：“分类统计”――《我们的超市》
-
大班数学：“分类统计”――《我们的超市》
-
大班数学教案-分类与统计《我们的超市》反思
-
“趣”满课堂――《我的影子》第一课时教学设计
-
语文学习：在思考感悟中明理――小学二年级语文课《我必须去》的教学设计
-
“可怜”的小女孩――《卖火柴的小女孩》第一课时教学设计
-
抓住“主线” 分组探究 创造实验 朗读感悟――《詹天佑》教学设计
-
中班数学教案《线的分类、统计》反思
-
大班数学教案《我们的超市》反思
-
中班数学教案《我们的好朋友―数字》反思
-
大班数学教案《我们的“游乐场”》反思
-
幼儿园中班数学优质课教案：布置我们的小小文具超市（原创）
-
例谈《分解质因数》教学中的学生“再创造”
-
中考满分作文《我们的名字叫坐在“最后一排”的人》