只愿听好话的宋跃
时间:2022-10-08 01:47:45
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只愿听好话的宋跃
宋跃是一个聪明漂亮的小姑娘,老师和小朋友都很喜欢她,经常表扬她,可时间一长我发现,如果有那一次表扬了别的小朋友而没有表扬她,她就会不高兴,甚至会说老师没表扬我就不上幼儿园,更不能说她一个“不”字。
记得有一次排节目,她有一个动作老是做成相反的,我就说:”宋跃你这样做不对,应该这样做。“我一边说一边做示范,过了一会儿,我忽然发现她眼里滚动着泪水......
那时,她还是一个小班的孩子,现在她已是中班的小朋友了,但她的性格一点都没有变。今天早晨,宋跃的妈妈打电话问我说:“张老师,宋跃昨天在幼儿园里还有什么事吗?”我说:“没有啊,”宋跃妈说:“不知为什么,宋跃今天起床后又哭又闹不上幼儿园。我说:”也许哪个老师无意中说了宋跃什么,”听我这么说,宋跃妈又说:“宋跃说,老师说她那一排做的不好。”宋跃妈的话使我陷入了沉思
幼儿园教育原则是以表扬 鼓励 诱导为主,但要因人而宜,对那种胆怯 害羞没有自信的幼儿应多表扬 多鼓励,而对另一种只愿听好话不愿听批评的孩子,要有表扬,但也要有适当的批评。
在赞美声中长大的孩子与受过批评的孩子相比更难承受批评和挫折,而当一个人走向社会独立生活的时候,周边的人再不会象对待小孩子一样对待他们的错误。
记得有一次排节目,她有一个动作老是做成相反的,我就说:”宋跃你这样做不对,应该这样做。“我一边说一边做示范,过了一会儿,我忽然发现她眼里滚动着泪水......
那时,她还是一个小班的孩子,现在她已是中班的小朋友了,但她的性格一点都没有变。今天早晨,宋跃的妈妈打电话问我说:“张老师,宋跃昨天在幼儿园里还有什么事吗?”我说:“没有啊,”宋跃妈说:“不知为什么,宋跃今天起床后又哭又闹不上幼儿园。我说:”也许哪个老师无意中说了宋跃什么,”听我这么说,宋跃妈又说:“宋跃说,老师说她那一排做的不好。”宋跃妈的话使我陷入了沉思
幼儿园教育原则是以表扬 鼓励 诱导为主,但要因人而宜,对那种胆怯 害羞没有自信的幼儿应多表扬 多鼓励,而对另一种只愿听好话不愿听批评的孩子,要有表扬,但也要有适当的批评。
在赞美声中长大的孩子与受过批评的孩子相比更难承受批评和挫折,而当一个人走向社会独立生活的时候,周边的人再不会象对待小孩子一样对待他们的错误。
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