老师!你也“批评、批评”我吧
时间:2022-10-08 01:47:46
A+
老师!你也“批评、批评”我吧
我是小班的老师,有一次,我在给孩子们上课的时候,亮亮小朋友听了一会儿,就不专心了,他把小椅子转过来坐着,有两位小朋友看见了,就开始模仿他,也把小椅子转过来坐。我说:“批评亮亮、批评XX、批评XX”,话刚说完,我们班新来的小玉小朋友笑着和我说:“老师,你也批评、批评我吧!”。
我不禁一乐,还有喜欢批评的啊!我说:“小玉,你上课表现的挺好的,干吗要老师批评你呢?应该表扬你才是”。看着小玉可爱而又迷惑的表情,我恍然大悟,孩子大概是听我批评那几位小朋友的语气时,声音比较温和,另外也可能是不明白“批评”是什么意思,所以就也想让老师“批评”一下了。
其实这么小的孩子,在他们的心目中,也许只有“好、坏”或者是“好、不好”之分,哪里就用的上“批评”这两个字呢?做为一个老师,在对待这么小的孩子的时候,也完全可以明确的告诉孩子:做事情的对与错,为什么这样做是对的?为什么这样做是不对的?让孩子有一个明确的是非观点。也许,孩子就没觉得把小椅子转过来做着有什么不对,老师语气的摸棱两可更让小玉想到,老师对那几位小朋友的“批评”,可能是在夸奖他们,所以就也想让老师“批评”一下了。
幼儿园是孩子们踏入人生的第一所学校,幼儿教师就是开启孩子心灵智慧的第一把钥匙。所以,幼儿教师在日常工作中,就需要不断地探索,不断地学习,不断地总结,不断地提高,掌握好语言的艺术,耐心细致的观察幼儿的一言一行,只有这样才会避免“老师!你也批评、批评我吧”的事情再次发生。
我不禁一乐,还有喜欢批评的啊!我说:“小玉,你上课表现的挺好的,干吗要老师批评你呢?应该表扬你才是”。看着小玉可爱而又迷惑的表情,我恍然大悟,孩子大概是听我批评那几位小朋友的语气时,声音比较温和,另外也可能是不明白“批评”是什么意思,所以就也想让老师“批评”一下了。
其实这么小的孩子,在他们的心目中,也许只有“好、坏”或者是“好、不好”之分,哪里就用的上“批评”这两个字呢?做为一个老师,在对待这么小的孩子的时候,也完全可以明确的告诉孩子:做事情的对与错,为什么这样做是对的?为什么这样做是不对的?让孩子有一个明确的是非观点。也许,孩子就没觉得把小椅子转过来做着有什么不对,老师语气的摸棱两可更让小玉想到,老师对那几位小朋友的“批评”,可能是在夸奖他们,所以就也想让老师“批评”一下了。
幼儿园是孩子们踏入人生的第一所学校,幼儿教师就是开启孩子心灵智慧的第一把钥匙。所以,幼儿教师在日常工作中,就需要不断地探索,不断地学习,不断地总结,不断地提高,掌握好语言的艺术,耐心细致的观察幼儿的一言一行,只有这样才会避免“老师!你也批评、批评我吧”的事情再次发生。
相关文章
推荐文章
-
您了解孩子的情绪阴影吗
-
灵活对待幼儿课堂“插嘴”的行为
-
孩子成长中永远不可或缺的阳光(王婵随笔两篇)
-
一场虚惊后的反思
-
老师亲我了
-
慢半拍的孩子
-
让孩子感受成功
-
让幼儿成为学习的主人
-
童心童趣
-
面对孩子的明知故问
-
“亲嘴”的启示
-
宠物区的小动物们(莱阳市机关幼儿园随笔一组)
-
命薄缘悭
-
春天的校园
-
10《月光曲》教学设计之一
-
打靶_小学生作文
-
2005学年第一学期教研计划
-
独自一人生日的图片句子216句
-
大班健康教案《机智勇敢喜羊羊》反思
-
小班安全教案《危险的地方我不去》反思
-
学校/校园文化墙建设朋友圈文案35句
-
重庆都市旅游经济区朋友圈文案37句
-
6.你能用不同的方式表示下面的数吗?4853000 6009500 80000040