带你走进爱的世界

  在新世纪的今天，如何作好家长工作已经成为幼教工作的新课题,在此我想结合自己的一些教育实践，带你走进一个爱的世界。
　　
　　亲情晚餐
　　
　　我们班有七个孩子是地方的，他们的家长特别怕自己的孩子在幼儿园里不受重视或受到不公平待遇，因此总是忧心重重。为了解除他们的顾虑我主动预约了家访，深入的了解了幼儿的性格、爱好、能力、健康状况以及家庭成员的职业对幼儿的影响等各方面的情况，并对我们班里的情况和老师的教育思想和教育方式进行了交流。在那里我受到了特别热情的款待，七对家长、七个孩子加上我共进了热闹非凡的晚餐。孩子们幸福的到处宣扬：“刘老师来我们家了！”引起了周围家长羡慕的赞叹声：“看人家老师多用心。”开始我还担心家长闲麻烦，可是看到这里的一切我还有什么可疑虑的呢？长谈中我渐渐的感觉到我的家访是多么的值得，因为我不但了解了孩子，还与家长和孩子们建立了深厚的感情。从教学走进生活，那种感觉很惬意，从家长依依不舍的眼神中我看到了无尽的感激之情。

　　家庭访问是家园联系的重要方式，是家长工作必不可少的环节。我认为家访一定要有目的性和针对性，除去对特殊个性和表现异常的幼儿进行不定期的家访外，入园前及放假后的普访也是十分必要的。

　　亲子看板

　　我带的是小班，孩子刚入园时家长最关心的还是孩子在园里的生活细节，如吃饭、喝水、睡觉甚至上厕所的情况都会问一问。但是我们班的孩子比较多，家长接孩子的时候特别忙乱，根本无法一一向家长介绍孩子在园的一日表现。于是就设立了亲子看板，看板就挂在我们的教室门口，针对家长关心的问题进行观察和了解，然后详细的记录，由开始的进餐、午睡到后来的幼儿的进步、发展、好奇、孤独、情绪不稳......以及活动内容等。为了增加其趣味性，期间穿插当天孩子们的童言真语及我们的教育随感，还特别使用了卡通小字。家长从中可以了解孩子一日的学习、生活及情绪表现，以便及时的协助我们的教育工作。看板的内容丰富，字迹活泼，吸引了很多孩子家长。他们每天都兴致勃勃的站在看板前寻找自己孩子的名字，有的爷爷奶奶还特意带着花镜来接孩子。大家边看边激动的讨论孩子的学习、生活及童言真语，笑声不绝于耳，形成了园内一道特殊的风景线。家长们都感叹这么详细的记录要花费老师很长的时间，但我们每天都在认真的坚持书写，从未间断过，因为我们的目标只有一个：让我们百分百的细心，换来家长百分百的放心。

　　亲情档案

　　幼儿的亲情档案是我们班家园联系的另一个特色，我们给每一个孩子建立了一个成长档案，每个月都用给孩子写信的方式把幼儿在园的表现汇报给家长，家长通过我们给孩子写的信就可以及时的了解孩子在幼儿园的生活概况，同时也会热情的对我们的工作进行反馈，反馈的形式也是多种多样的，有的是以幼儿的口吻写出幼儿在家的表现，有的是对我们的工作表示感谢，有的是和我们探讨教育，有的是帮助我们出谋划策、、、、这种联系方式给了家长发言的机会，深受家长的欢迎，那么多动情的回信经常让我们热泪盈眶。
　　
　　建立幼儿档案不但记录了