教学反思
时间:2022-10-08 01:48:27
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教学反思
教学,是教师的教育与幼儿的学相结合的一种活动。在这种活动中,教师的教起主导作用,而学生的学则起主体作用。教固然重要,学则更是重重之中。所以在粘贴《金色的小房子》这节课中,我着重发挥了幼儿的学。
首先,从孩子的生活经验出发,组织生活化的游戏
游戏是幼儿最喜欢的活动,为了在课上是幼儿更好的学习,在课前我组织了“找新房子”的游戏,让幼儿去发现房子和探索房子的特点。如:房顶的形状、墙壁的形状,有什么图形组成的……这样在课上教育教学活动就会很顺利的进行。
其次,让幼儿在活动中获得快乐
教学活动病不是单纯的教与学的结合,也不是纯粹的学习,只有在玩中学,学中玩,这样幼儿的学习才是真正的学习,也是事半功倍的学习。所以,我不是单纯的讲儿让幼儿枯燥的学,而是让幼儿动起来在快乐中学习。让幼儿从中去发现问题进而解决问题。
最后,从尊重幼儿出发
幼儿都是聪明的。不论是上那一节课我都能做到走进幼儿,走进幼儿的心灵。因此在这一节课中有的幼儿发挥了自记得想象,把小房子的颜色换成了自己最喜欢的颜色。从自己的兴趣出发,这时我就对她的兴趣作了鼓励,下课后她可高兴了,因为她感到了自己的进步与成功的喜悦。
总之,这本节课中我感觉还存在一些问题,希望在以后的教学中多学习老师们的经验,并根据
首先,从孩子的生活经验出发,组织生活化的游戏
游戏是幼儿最喜欢的活动,为了在课上是幼儿更好的学习,在课前我组织了“找新房子”的游戏,让幼儿去发现房子和探索房子的特点。如:房顶的形状、墙壁的形状,有什么图形组成的……这样在课上教育教学活动就会很顺利的进行。
其次,让幼儿在活动中获得快乐
教学活动病不是单纯的教与学的结合,也不是纯粹的学习,只有在玩中学,学中玩,这样幼儿的学习才是真正的学习,也是事半功倍的学习。所以,我不是单纯的讲儿让幼儿枯燥的学,而是让幼儿动起来在快乐中学习。让幼儿从中去发现问题进而解决问题。
最后,从尊重幼儿出发
幼儿都是聪明的。不论是上那一节课我都能做到走进幼儿,走进幼儿的心灵。因此在这一节课中有的幼儿发挥了自记得想象,把小房子的颜色换成了自己最喜欢的颜色。从自己的兴趣出发,这时我就对她的兴趣作了鼓励,下课后她可高兴了,因为她感到了自己的进步与成功的喜悦。
总之,这本节课中我感觉还存在一些问题,希望在以后的教学中多学习老师们的经验,并根据
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