《练习2》教学设计

《练习2》教学设计之一
佚名

　
　　教学目标：
　　　1、复习学过的全部韵母和整体认读音节，认读字形，读准字音。
　　　2、复习巩固学过的18种基本笔画和45个汉字，能正确书写。学习熟字组成的新词。
　　　3、使学生知道要锻炼身体，爱清洁，讲卫生。
　　课时安排：2课时

　　　　　　　　　　　　　　　　第一课时
　　教学目标：
　　　　练习1――4题。
　　教学过程：

　　一、提出学习任务。
　　　　我们已经学完了23个声母，24个韵母（6个单韵母、9个复韵母、9个鼻韵母），16个整体认读音节，还学习了四声和拼音。另外还学了18种基本笔画，45个汉字。我们来复习一下，看谁学得好。
　　二、指导练习第1题。
　　　1、读韵母表，让学生按单韵母、复韵母、前后鼻韵母的类别读，并用卡片认读。
　　　2、读整体认读音节。
　　　　　复习时为避免学生学得枯燥，可用游戏的方法进行，如“送信”、“找朋友”等。
　　三、指导练习第2题。
　　　　在上一题复习韵母表的基础上，比较形近、音近韵母第一行是形近韵母，看清字母形状，不要读错。第二行是音近韵母，前后鼻音要区分清楚。
　　四、指导练习第3题。
　　　1、卡片认读学过的基本笔画。
　　　2、说说横折钩、竖弯钩、竖折折钩、竖弯、横折弯钩、撇点这6种笔画的名称。再想想这笔画在什么字中出现过。如：横折钩（月、地），竖弯钩（地、七），竖弯（四），竖折折钩（马），横折弯钩（九），撇点（女）。
　　五、指导练习第4题。
　　　1、用卡片“开火车”认读学过的生字。
　　　2、看音节找汉字或写汉字。
　　　　　dì　lì　qī　mǐ　tǔ　wǔ　zhú 　fù
　　　　　地　立　七　米　土　五　竹　　父
　　　　　mù　yī　yù　nǚ　uǒ duō zuò
　　　　　木　一　玉　女　果　多　坐
　　　　　niú liù jiǔ sì　shí rì
　　　　　牛　六　九　四　十　日
　　　3、读读写写题中的词语。

　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时
　　教学目标：
　　　　练习5――7题。
　　教学过程：

　　一、指导练习第5题。
　　　1、看图说说，图上画了什么？
　　　2、让学生独立选一个表示图意的字，可先圈起来，再填在作业本上。
　　二、指导练习第6题。
　　　　让学生先认认图中的事物，再拼读音节，把图和音节连起来。答案是：树叶、熊猫、蝴蝶、台灯、手表、喜鹊、水牛。
　　三、指导练习第7题。
　　　1、看图，说说丁丁、冬冬是怎么做的。
　　　　图1，丁丁每天做早操。
　　　　图2，冬冬跳绳，锻炼身体。
　　　　图3，冬冬爱清洁，饭前把手洗干净。
　　　　图4，丁丁也讲卫生，常剪指甲。
　　　2、你和丁丁、冬冬一个样吗？做到的在图下方打一个√。
　　　3、表扬做得好的学生，鼓励学生像丁丁、冬冬那样，养成锻炼身体、讲卫生的习惯。

《练习2》教学设计