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活动名称:认识七宝

时间:2022-10-07 18:32:53 A+

活动名称:认识七宝

活动名称:认识七宝

设计思路:结合我园的园本课程,本月我班开展了“我爱家乡七宝”的主题教育活动。我们认为,要让孩子热爱自己的家乡,首先必须去了解它,因此我们首先让家长们带孩子去逛了七宝的老街,讲述七宝的七样宝贝。其中也不乏有家长问我们“老师,七宝到底有哪七个宝呀?”“老师,氽字怎么念呀?”因此,我们在班中开展了认识七个宝的活动。我也因此发现了契机,认为仅仅表面的认识还是不够的,因此设计了一堂再认七宝的识字活动,通过运用多媒体课件,深动地展示有关七宝的传说,激发幼儿对家乡的自豪和热爱。

活动目标:1、能字、图对应地说出七样宝贝,知道一些有关七样宝贝的来历。

          2、激发幼儿对家乡的自豪和热爱。

重、难点:能字、图对应地说出七样宝贝的名称。

活动准备:多媒体课件,七样宝贝的图片,字卡

活动流程:多媒体欣赏――集体认识――幼儿操作

活动过程:

(一)            多媒体欣赏:

1、            提问:小朋友们,你们知道七宝都有哪些宝贝吗?(幼儿回答)

2、            可是,它们都是怎么来得,你们都知道吗?想不想知道呀?

3、            共同欣赏课件,知道来历。

(二)            集体认识:

1、            带领幼儿欣赏图片,再认七样宝贝。

刚才,我们看到了七样宝贝,听到了好听的故事。今天,程老师把七样宝贝都请到我们七宝幼儿园来做客了,我们一起来认识一下,好吗?(简单地说说来历,如:氽来钟是从水上漂来的)

2、            集体字图对应地认识

七样宝贝告诉程老师,它们还带来了它们的好朋友――字卡宝宝。咦!让我们把字卡宝宝也请出来,怎么样?(字卡宝宝出来喽,看看这是哪样宝贝的朋友呀?)

    3、教师一一出示字卡,幼儿集体――分组――个别地认识。

(三)              幼儿操作:

1、            教师引导:哦,太好了,我们帮助七样宝贝都找到了他们的好朋友,真开心啊!可是,老师这里还有些字卡宝宝没有找到七样宝贝中的朋友,请你一起来帮助他们找到好朋友,好吗?

2、            幼儿分散操作。

3、            集体讲评:

我们的小朋友真不错,为七样宝贝都找到了好朋友。等会请你去告诉各位老师,你为谁找了好朋友,好吗?

 

附:故事

(1)       亲爱的小朋友们,你们知道七宝的七样宝贝是怎么来的吗?

(2)       传说,很久很久以前。有一天晚上,天空下着暴雨。

(3)       突然,一道金光闪电,轰隆一声,天上掉下一座大佛,正巧落在七宝教寺的大院里,这就是七宝的一样宝贝――飞来佛。

(4)       就在这个时候,七宝的护寺河香花浜上飘来一口大钟,人们把它叫做氽来钟,意思就是说这口钟是从水上飘飘荡荡浮来的。

(5)       相传,宋代时有一个名叫徐寿的人,想在蒲汇塘上造座桥,可是桥桩就是打不住。

(6)       有一天,一位白发老人送来一把斧头,用力在桥桩上敲了几下,桥桩就站稳了,老爷爷随手一抛把斧子塞进了桥桩缝缝里,这就是七宝的第三样宝贝――玉斧。

(7)       过去,在七宝住着一对懒夫妻。

(8)       为了让他们变得勤劳,有一只金鸡每天早晨在他们家窗前打鸣,时间久了,懒夫妻一听到鸡鸣就起床下地干活了。从此变成了勤劳的人。

(9)       这只金鸡也变成了七宝的一样宝贝。

(10)   神树原名叫梓树,相传从前有神仙在树上住过,所以把它当作了七宝的又一样宝贝。

(11)   要说七宝的宝贝玉筷呀,那可是过去的皇帝送给一位姓吴的大将军的,可神着呢,不仅能够治病,还能保佑我们平安。

(12)   至于莲花经,是一本经书,可不要小看了这本金书哦,它可是古代一位王后,花了整整五年的时间,把金子碾成粉末写成的,所以,当然是七宝的一件宝贝了!


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