讲述-喝水
时间:2022-10-07 18:31:45
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讲述-喝水
活动目的:
1.知道倒水和喝水的正确方法。认识节约用水要从身边的小事做起。
2.能用语言连贯地讲述。
活动准备;班上常用的开水缸、小朋友自己的杯子
活动过程:*情景表演:4个小朋友拿着杯子去喝水,第一个倒了满满一杯水,喝了两口就把剩下的倒掉了;
*第二位小朋友接了一杯开水,开水缸的水龙头没关紧就走了;
*第三位小朋友动作粗野,接好水,猛一转身撞了后面的小朋友,把水洒了;
*第四位小朋友边接水边说:“我只喝半杯水就够了。”他接了半杯水,关紧水龙头,把水喝干净了;
语言表述:这几个小朋友是怎样喝水的?
讨论: 这几个小朋友谁做得对?谁错?为什么说第四位小朋友做得对?其他三个小朋友错在哪里?
练习:让小朋友各自学习接水,喝多少,要多少,不浪费,互相礼让,避免碰撞。
建议:让孩子初步感知世界上有许多地方水源缺乏,用水困难。
1.知道倒水和喝水的正确方法。认识节约用水要从身边的小事做起。
2.能用语言连贯地讲述。
活动准备;班上常用的开水缸、小朋友自己的杯子
活动过程:*情景表演:4个小朋友拿着杯子去喝水,第一个倒了满满一杯水,喝了两口就把剩下的倒掉了;
*第二位小朋友接了一杯开水,开水缸的水龙头没关紧就走了;
*第三位小朋友动作粗野,接好水,猛一转身撞了后面的小朋友,把水洒了;
*第四位小朋友边接水边说:“我只喝半杯水就够了。”他接了半杯水,关紧水龙头,把水喝干净了;
语言表述:这几个小朋友是怎样喝水的?
讨论: 这几个小朋友谁做得对?谁错?为什么说第四位小朋友做得对?其他三个小朋友错在哪里?
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