故事:瓶子里的小星星 语言活动
时间:2022-10-07 18:31:43
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故事:瓶子里的小星星 语言活动
附故事《瓶子里的小星星》
美美常常对妈妈说,她要在家里有一个和她一起玩的同伴。她不要小狗,不要小猫,想要和天上一闪一闪的小星星玩。妈妈这下犯愁了,天上的星星够不着,可怎么玩呢?
有一天,妈妈从乡下的外婆家回来,她一进门就大声地喊美美:“快来快来,妈妈带了一只小星星回来了!”美美好高兴,她赶快关上灯,让房间像黑夜一样。只见妈妈拿出一只玻璃瓶,瓶子里有个东西飞来飞去,一闪一闪的真像一只小星星!美美为她的新朋友取名叫点点。
可是过了一阵子,美美发现点点飞得不那么快了,也不想开始那样亮了。它不吃也不喝,趴在瓶口一动也不动。美美着急地说:“妈妈!点点生病了!”妈妈说:“不,点点不是生病了。你瞧它朝着外面看,它是在想它的朋友呢,它多想像以前那样自由自在的生活啊!”
怎么办呢?美美难过地看着点点说:“我们让你回家吧!”
妈妈带着美美一起来到屋外的草地上,美美打开瓶盖,把瓶子高高地举起来。点点从瓶子里飞出来,它绕着美美飞了两圈,好像在跟美美说谢谢。
点点越飞越高,就像天上的星星一样。美美挥着手说:“再见,点点。”
忽然,美美发现自己的身边不知什么时候多了很多小星星,原来点点带着自己的朋友来看望美美了,它也舍不得美美呀。美美让点点停在自己的手心里,小声的说:“点点,我再也不会把你关在瓶子里,让你成为瓶子里的小星星了。”
一、活动目标:
1. 倾听故事,产生情感共鸣――喜爱萤火虫,理解、尊重萤火虫。
2. 知道以恰当的方式对待小动物。
二、活动准备:
故事《瓶子里的小星星》
三、活动过程:
1. 欣赏故事开始至“它不吃也不喝,趴在瓶口一动也不动。”,引导幼儿充分现象、讨论点点为什么不吃东西?它在想什么?
2. 欣赏故事后面部分,了解美美是怎么做的,她为什么要这样做。
3. 向虫虫告别
“我们班里的虫虫也几经和我们一起生活了一段时间了,它们也想自己的朋友了,怎么办?”(送它们回家)
引导幼儿向虫虫说一些告别的话。
4. 送虫虫回家
幼儿将虫虫放回原先发现它们的地方,请幼儿看看虫虫们回到了哪里。
使幼儿明白让虫虫回归大自然是很重要的,与幼儿约定以后再来看看这些虫虫朋友。
美美常常对妈妈说,她要在家里有一个和她一起玩的同伴。她不要小狗,不要小猫,想要和天上一闪一闪的小星星玩。妈妈这下犯愁了,天上的星星够不着,可怎么玩呢?
有一天,妈妈从乡下的外婆家回来,她一进门就大声地喊美美:“快来快来,妈妈带了一只小星星回来了!”美美好高兴,她赶快关上灯,让房间像黑夜一样。只见妈妈拿出一只玻璃瓶,瓶子里有个东西飞来飞去,一闪一闪的真像一只小星星!美美为她的新朋友取名叫点点。
可是过了一阵子,美美发现点点飞得不那么快了,也不想开始那样亮了。它不吃也不喝,趴在瓶口一动也不动。美美着急地说:“妈妈!点点生病了!”妈妈说:“不,点点不是生病了。你瞧它朝着外面看,它是在想它的朋友呢,它多想像以前那样自由自在的生活啊!”
怎么办呢?美美难过地看着点点说:“我们让你回家吧!”
妈妈带着美美一起来到屋外的草地上,美美打开瓶盖,把瓶子高高地举起来。点点从瓶子里飞出来,它绕着美美飞了两圈,好像在跟美美说谢谢。
点点越飞越高,就像天上的星星一样。美美挥着手说:“再见,点点。”
忽然,美美发现自己的身边不知什么时候多了很多小星星,原来点点带着自己的朋友来看望美美了,它也舍不得美美呀。美美让点点停在自己的手心里,小声的说:“点点,我再也不会把你关在瓶子里,让你成为瓶子里的小星星了。”
一、活动目标:
1. 倾听故事,产生情感共鸣――喜爱萤火虫,理解、尊重萤火虫。
2. 知道以恰当的方式对待小动物。
二、活动准备:
故事《瓶子里的小星星》
三、活动过程:
1. 欣赏故事开始至“它不吃也不喝,趴在瓶口一动也不动。”,引导幼儿充分现象、讨论点点为什么不吃东西?它在想什么?
2. 欣赏故事后面部分,了解美美是怎么做的,她为什么要这样做。
3. 向虫虫告别
“我们班里的虫虫也几经和我们一起生活了一段时间了,它们也想自己的朋友了,怎么办?”(送它们回家)
引导幼儿向虫虫说一些告别的话。
4. 送虫虫回家
幼儿将虫虫放回原先发现它们的地方,请幼儿看看虫虫们回到了哪里。
使幼儿明白让虫虫回归大自然是很重要的,与幼儿约定以后再来看看这些虫虫朋友。
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