活动名称:橘子
活动名称:橘子
设计思路:
我带孩子们在园中散步,当孩子们发现桔子树上结满了一只只绿油油的桔子时,兴奋极了,争着围到桔子树旁看着、说着、笑着,有的忍不住伸出小手抚摸着……桔子宝宝深深吸引了他们。当老师看到孩子们热情的表现时,不禁想起陈鹤琴先生的话:“大自然、大社会都是活教材!” 作为新时期的教师,我们就要随时根据幼儿需要,随时捕捉幼儿在日常生活中感兴趣的事和物,敏锐地抓住幼儿生活中可以挖掘的教育价值,注意寻觅事物中蕴含的兴趣点,设计贴近生活的教育活动,于是,在陈鹤琴先生的教育理念指引下,我们从孩子的兴趣和需要出发,利用幼儿园现有的自然环境,开展了本次活动“橘子”。
活动目标:1、运用多种感官来认识橘子,正确感知橘子的基本特征。
2、感知数的多少,会按物数数。
3、发展幼儿的观察能力及动手操作能力。
活动准备:橘子、毛巾、垃圾桶、陈皮、橘子糖、……
活动过程:
(一)秋天的小秘密:
1、 秋天有许多的秘密,你知道吗?
2、 那秋天有些什么秘密呢?(叶子落下来了,橘子、柿子熟了,棉花开了,菊花开了……)
3、 今天老师也带了一样秋天的水果,猜猜是什么?这是什么水果?你们想不想要?
4、 好,老师每人给你们一人一个。我们先来数数,今天我们班级来了几个小朋友?(18个)
5、 小朋友们你们同意吗?(同意)
6、 那老师一共要拿出几个橘子来?(18个)啊??那老师也想要呢?(19个)对了再加上老师的一个一共要拿19个。
(二)、剥橘子:
1、 摸一摸、捏一捏、看一看你的橘子是怎样的?(圆圆的黄色的)橘子里面是什么样子的?(一片一片的)
2、 老师很想知道我的橘子里面有几片?你们来猜猜,老师的橘子里有几片?(6、7、8)
3、 请你们先把橘子放下来,看看张老师的橘子。(老师剥)
4、 我们一起来数一数几片。(老师在黑板上画出来DDDDDDDD,8片),小朋友数的真棒!
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