小班科学活动：黄豆宝宝变魔术2
时间：2022-10-07 18:08:18
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小班科学活动：黄豆宝宝变魔术2
设计意图：我们班级有一部分孩子比较挑食，每天喝豆浆时都只给自己倒一点点，不愿意喝豆浆，但是豆浆是营养十分丰富的食品，有利于孩子的生长，光对孩子说道理，效果并不明显，他们还是我行我素，怎样才能让孩子们喜欢喝豆浆呢？根据幼儿的年龄特点，先要引起他们的注意和兴趣，采用“黄豆宝宝”的形象来接近孩子，让孩子喜欢它，然后再用变魔术的方法使孩子们把黄豆宝宝和豆浆联系在一起，这样使孩子们喜欢喝豆浆就既容易又符合孩子的年龄特点。
活动目标：
1．让幼儿知道黄豆可以制作成豆浆。
2．培养幼儿不挑食的好习惯。
活动准备：
黄豆、湿黄豆、豆浆、杯子、粉碎机
活动过程：
自由探索：
1．（用袋子装着黄豆，摇动袋子）你们猜猜看，这里面是什么呀？
2．不知道呀，好，现在我要给你们每人一粒，不过你们要闭好眼睛，不能偷看，等我说“一、二、三，打开”时才能看的哦。
3．幼儿每人一粒黄豆放在手里。“一、二、三，打开”呀，是什么呀？
4．噢，原来是黄豆宝宝呀。今天黄豆宝宝来和小朋友做游戏了，我们先来认识一下黄豆宝宝，看看黄豆宝宝长什么样呀？（幼儿自己边观察手中的黄豆边说）
5．谁来告诉大家，黄豆宝宝长什么样？（引导个别幼儿总结）
引导发现：
1．黄豆宝宝还会变魔术的，你们知道吗？我来变给你们看喔。
2．（拿出一杯豆浆）这就是黄豆宝宝变出来的，你们知道它是怎么变的吗？
3．现在我们来看黄豆宝宝变魔术，好吗？（用粉碎机制作豆浆）
4．看，黄豆宝宝在里面干什么？噢，在跳舞。你们和它们一起跳好吗？
5．咦，黄豆宝宝到哪里去了？怎么没有了？（原来黄豆宝宝变成了我们每旌鹊亩菇 耍?
迁移应用：
1．你们喜不喜欢黄豆宝宝？喜不喜欢黄豆宝宝变的豆浆呀？
2．那么，我们来尝尝黄豆宝宝变的豆浆的味道好吗？
3．幼儿喝豆浆。
活动目标：
1．让幼儿知道黄豆可以制作成豆浆。
2．培养幼儿不挑食的好习惯。
活动准备：
黄豆、湿黄豆、豆浆、杯子、粉碎机
活动过程：
自由探索：
1．（用袋子装着黄豆，摇动袋子）你们猜猜看，这里面是什么呀？
2．不知道呀，好，现在我要给你们每人一粒，不过你们要闭好眼睛，不能偷看，等我说“一、二、三，打开”时才能看的哦。
3．幼儿每人一粒黄豆放在手里。“一、二、三，打开”呀，是什么呀？
4．噢，原来是黄豆宝宝呀。今天黄豆宝宝来和小朋友做游戏了，我们先来认识一下黄豆宝宝，看看黄豆宝宝长什么样呀？（幼儿自己边观察手中的黄豆边说）
5．谁来告诉大家，黄豆宝宝长什么样？（引导个别幼儿总结）
引导发现：
1．黄豆宝宝还会变魔术的，你们知道吗？我来变给你们看喔。
2．（拿出一杯豆浆）这就是黄豆宝宝变出来的，你们知道它是怎么变的吗？
3．现在我们来看黄豆宝宝变魔术，好吗？（用粉碎机制作豆浆）
4．看，黄豆宝宝在里面干什么？噢，在跳舞。你们和它们一起跳好吗？
5．咦，黄豆宝宝到哪里去了？怎么没有了？（原来黄豆宝宝变成了我们每旌鹊亩菇 耍?
迁移应用：
1．你们喜不喜欢黄豆宝宝？喜不喜欢黄豆宝宝变的豆浆呀？
2．那么，我们来尝尝黄豆宝宝变的豆浆的味道好吗？
3．幼儿喝豆浆。