启发幼儿废物利用的实践与研究
时间:2022-10-11 17:54:57
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启发幼儿废物利用的实践与研究
一、问题提出:
幼儿是21世纪的新人,初步培养他们有保护环境的责任感,是社会公德主要内容之一。3―6岁是人一生发展的关建期,培养幼儿的环保意识,发展幼儿的想象力,创造力,必须抓住这一关键期对幼儿进行教育,让幼儿学会求知,学会生活,学会关心,学会创造,为素质的全面提高打下基础。
当前国家政府对环保教育尤为重视,强调环境保护是基本国策与可持续发展的战略,虽然政府教育部门对环保教育十分重视,但仅局限于中小学,幼儿园还是个空白点,国外学前教育对幼儿环保启蒙教育的研究还很不尽人意。
通过启发幼儿进行废物创造,使幼儿加强环保意识,有效利用废物,化废为宝,能从小使幼儿养成珍惜物品,不乱丢废物的好习惯,并且对从小激发幼儿的创造性思维是十分重要的。
因此,我根据本园的实际,依照《纲要》要求进行了废物利用的实践与研究,探索废物利用的内容、途径、方法及废物利用教育的特点、规律。
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