让环境能表现主题，渲染氛围。--------小班主题墙“美丽的春天”的创设
时间：2022-10-11 16:47:26
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让环境能表现主题，渲染氛围。--------小班主题墙“美丽的春天”的创设
●主题墙的内容来源于幼儿当前的学习任务。
●从儿童的眼光去发现、观察、体现春天的特征和变化。
实录：
1、从儿童的眼光去发现、观察、体现春天的特征和变化。在主题“美丽的春天”实施中，我们带幼儿关注周围环境的变化:在幼儿园、田野里、公园里寻找春天，孩子们结识了许多树朋友、花朋友，积累了丰富的“春天”感性知识。
2、 创设主题墙：如何让环境能表现主题，渲染氛围。 我们利用家长资源、根据小班幼儿年龄特点来创设“美丽的春天”主题墙。
我看到的春天：请家长运用图夹文的形式记录孩子看到的春天。很多家长运用剪贴、画的形式表现孩子观察到、感受到的有关春天景象（天气、周围植物的变化、人们的穿着变化、田野、公园的景象、春天里的小动物）。其中有位家长和孩子一起创编了一首诗歌：
春天真美丽
春风吹来了，
吹红了桃花，
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