思维训练：拼拆图形 （大班）
时间：2022-10-07 19:49:28
A+
思维训练：拼拆图形 （大班）
活动名称：思维训练：拼拆图形 （大班）
活动目标：
1、能用不同的方法，拼拆图形，学习看图列式计算个数。
2、发展幼儿空间想象能力及有序查找图形的能力。
材料准备：
1、教具：图片及立体正方形若干
2、学具：幼儿训练用纸及卡片
活动过程：
一、出示图片
1、 图形中共有几个小正方体，你是怎么数的？(出示堆在一起的正方体图形，数量不等）
2、 如幼儿搞不清楚时，可拼实物正方体，让幼儿感知。
3、 小结：可以从上往下数，也可以从左往右数，还可以从前往后数。
二、学习看图列式计算
1、 先数第一层1块，第二层3块，那么1+3=4。
2、 那么这一幅图呢？幼儿用以上方法数
三、幼儿练习
1、 寻找相同的图。
2、 讨论解题结果。
四、游戏：找卡片
师用立体正方体拼搭图形，幼儿选取相应的组合卡片。
五、棋类游戏：图形变、变、变
1、 如一人玩，可将各种不规则图形拼成长方形或各种图案。
2、 如二人玩，可甲方拿小正方形或不规则图形摆放在一面，乙方对称摆放在另一面。
相关文章
-
大班思维训练：图形重叠
-
[童话知识] 童话创作技巧之一：童话创作的思维训练
-
优秀中班说课活动最全记录：从小形成科学的思维方式（原创）
-
宇宙卡通图片素材 天文现象：天狗吃月亮（月食）图片素材
-
幼儿园中班数学教案 图形的乐趣（中班数学）
-
口语表达能力训练：看图说话 小鸭小鸭
-
小班体育游戏优质课教案 ：练习排成一路纵队（原创）
-
《探索与发现（一）三角形内角和的教案 教学资料 教学设计与反思
-
关于应用题的论文 在语言文字的训练中培养学生对应用题的思维能力
-
让孩子更聪明的训练方法 逆向思维
-
小班智力训练――我会问问题（好问精神、判断、发散性思维、语言）
-
中班智力训练――用力的方向（判断、逆向思维、动作知觉、语言）
-
大班智力训练――奇怪的百宝箱（图形想象、观察、创造、语言）
-
25 吹泡泡（听说训练）
-
北师大三年级数学上册《二 观察物体》看一看（二）练一练 1.下面几幅图分别是谁看到的?连一连。