小书包
时间:2022-10-07 19:49:59
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小书包
目标:
l 1.学会有表情地朗诵,正确发音:神气、卷笔刀。
l 2.巩固对学习用品的认识。
准备:
1.书包等学习用品。
2.根据诗歌内容准备情境表演。
过程:
l 猜谜:铅笔、橡皮,巩固对学习用品的认识。
师:你们一定很喜欢猜谜语,下面老师说几个,看谁聪明,猜得快。
1.师说::身子细又长,黑心长衣裳,走路爱拐弯,脚印老变样。(铅笔)
出示铅笔卡片,贴在黑板上。
2.师说:我的朋友好心肠,有方有圆又有长,发现作业有错误,牺牲自己来帮忙。出示橡皮卡片,贴在黑板上。
3.师说:身子方方耳朵长,上学背在我身上,别看它的个子小,多种知识肚里装。(书包)出示书包卡片,贴在黑板上
l 提问:书包是做什么用的?书包里可以放什么?
根据幼儿回答,一一出示书包内物品:铅笔、橡皮、卷笔刀。
l 诗歌表演:一幼儿边表演边配上儿歌朗诵。
请幼儿讲讲表演的内容。
l 教师边念儿歌边解释词语:神气、仔细。
1. 请幼儿说说神气还可以用在哪里。(用神气造句)
2. 请幼儿说说仔细还可以用在哪里。(用仔细造句)
l 幼儿学念儿歌:集体、分组
l 分析儿歌句子,体会儿歌中的情感,有表情地朗诵。
l 请个别幼儿上来背着自己的小书包朗诵,体验诗歌中的情感。
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