研究纸
时间:2022-10-07 19:51:36
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研究纸
教学过程设计:
一、 了解纸
1. 学生介绍各自带来的纸。
2. 师介绍几种特殊的纸(纸币、复写纸、糯米纸)
出示纸币,学生肯定认识,但几乎没有学生把纸币作为一种纸收集过来的。
讲述:纸币里有人头像,上面有盲点,还有几个民族的文字。但纸币是一个国家的货币象征,我们应该保护它,今天课上我们就不研究它了。
(评:课上虽然没有多少学生带纸币来观察,但他们听了老师的介绍后,相信他们会课后去观察验证的。同时用纸币向学生进行保护人民币的教育,不失为一种较