交替排序
时间:2022-10-07 19:05:44
A+
交替排序
活动目标:
1、 学习用两种实物有规律的交替排序,对应匹配,初步感知序列。
2、 正确感知5以内的数量的多和少。
3、 能正确使用单位量词“根、”“只”“条”“头”
活动准备:
大项5只,小钩4只,5串香蕉、4根骨头
幼儿的操作材料人手一份
活动过程:
1、 集体活动:
(1)依样接放,交替排序
出示标记图和4只交替排序的大象和小狗,引导幼儿观察大象和小狗的排列规律,说说:图上有什么?它们是怎么排队的?
出示2只大象和2只小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿上来操作,一边排一边说:一只大象我请你派在小狗的后面,一只小狗请你排在大象的后面------最后,从前往后说一说:它们是怎么排队的?
(2)对应匹配实物
出示香蕉和骨头图片,让幼儿看图说说:这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗,边送边说:**,我送你一根什么------
请个别幼儿上来操作,学习运用正确的量词。
2、 操作活动
请幼儿依样排序:给大象和熊猫排队,排好以后给爸爸妈妈看一看对不对,然后在给它们送食物。鼓励幼儿边操作边说。
3、集体评价
1、 学习用两种实物有规律的交替排序,对应匹配,初步感知序列。
2、 正确感知5以内的数量的多和少。
3、 能正确使用单位量词“根、”“只”“条”“头”
活动准备:
大项5只,小钩4只,5串香蕉、4根骨头
幼儿的操作材料人手一份
活动过程:
1、 集体活动:
(1)依样接放,交替排序
出示标记图和4只交替排序的大象和小狗,引导幼儿观察大象和小狗的排列规律,说说:图上有什么?它们是怎么排队的?
出示2只大象和2只小狗,引导幼儿帮它们排队,请个别幼儿上来操作,一边排一边说:一只大象我请你派在小狗的后面,一只小狗请你排在大象的后面------最后,从前往后说一说:它们是怎么排队的?
(2)对应匹配实物
出示香蕉和骨头图片,让幼儿看图说说:这里有什么?谁来把它们送给大象和小狗,边送边说:**,我送你一根什么------
请个别幼儿上来操作,学习运用正确的量词。
2、 操作活动
请幼儿依样排序:给大象和熊猫排队,排好以后给爸爸妈妈看一看对不对,然后在给它们送食物。鼓励幼儿边操作边说。
3、集体评价