从“分苹果”现象谈幼儿分享与谦让品质的培养
时间:2022-10-11 18:08:33
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从“分苹果”现象谈幼儿分享与谦让品质的培养
陶冶高尚情操 培育美好心灵
现象描述:一天下午,孩子们吃苹果。笔者在观察中发现,先走到苹果盘前的孩子仔细地端详一番后,伸手拿走了其中的大苹果,只有几个不爱吃苹果的孩子拿了小的,等到最后几位小朋友去拿时,盘中只剩下了几个小苹果。我就在想,难道孩子们不懂得相互谦让,没有分享的意识?针对这一情况,我向全班幼儿提出了一个问题:“如果现在有两个苹果,一个大,一个小,那么你拿哪个呢?”令人惊讶的是几乎所有幼儿都说:“我把大的给别人,把小的留给自己。”孩子们会说,但并没有这样做,这充分说明了幼儿品德发展中出现了言行不一致的状况。要让孩子们言行一致,将分享与谦让的意识转化为幼儿自觉的行为,还需要我们进行反复训练和指导。经过较长时间的探索与实践,笔者从以下几个方面谈谈对幼儿分享与谦让品质的培养。
2、在游戏中进行行为训练
幼儿可能不会在需要分享与谦让的情境中自发
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