如何培养幼儿的社会性交往能力
如何培养幼儿的社会性交往能力
[摘要] 社会性交往能力是孩子一生中都必须具备的能力,一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可。如何培养幼儿的社会性交往能力、怎样培养?具有划时代得意义。对我们幼教工作者来说正是从社会人的角度来发展教育幼儿。
[关键词]社会性交往能力 是一种综合能力,包括合作、帮助、谦让、分享遵守规则等几个方面。
[作者简介]段文婷 女, 26岁 小教一级教师
一位著名的企业家说:“创造人的首要标准是能与人合作。”的确,在当今社会,与人合作是最重要的素质之一,也是我们要注重培养孩子从小具备的能力之一。今天我们培养的孩子,不能只是培养他一个人单独做事的能力,而是培养他能跟一群人一起做好一件事的能力。
社会性交往能力是一种综合能力,也是一种实际操作能力。当孩子刚来到这个世界的时候,并没有带来自身和他人的任何先见,他们是在与他人交往的过程中,认识自己并认识他人的,通过与他人的交往,学会表现自己,理解他人,相互沟通,建立友谊。在与他人交往的过程中掌握规则、学会合作、学会解决矛盾和解决冲突,逐渐成为社会人的一员。一个人的交往能力常常会决定他的才能是否被社会认可,现在的独生子女由于外在特殊的家庭环境,他们往往缺乏与他人交往的技能,缺少正确的交往经验。因此,作为新时期的幼教工作者,培养幼儿的社会性交往能力势在必行。
培养幼儿的社会性交往能力必须创造环境氛围
著名的人类发展生态学理论的创始人布郎分布伦纳认为:个体发展的环境是由一个从小到大层层扩散的、复杂的生态系统,每一个系统都会通过一定的方式对个体施以影响。幼儿所生活的环境系统是一些活动、角色游戏及人际关系模式,这些是一个身处特定环境的发展中的个体亲身经历的,家庭和幼儿园是对幼儿最有直接影响的,影响最大的两个大环境,我们应充分注意到环境对幼儿发展的重要作用,通过塑造环境更好的塑造人。
一,物质环境的创设
1、活动空间的设置
活动空间是幼儿和教师、幼儿和幼儿发生交往,相互作用最多、最频繁的地方,活动空间的特性在极大程度
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