孩子是老师的一面“镜子”
时间：2022-10-11 17:16:02
A+
孩子是老师的一面“镜子”
那天在等车时，我和家长们聊到孩子在家的情况时。曹冬芝麻妈妈说：“我家冬芝在家特别喜欢做小老师，她常常让娃娃排好队当小朋友，她自己像摸象样地做起小老师，教娃娃学幼儿园里学到的本领。一会儿教娃娃唱歌，一会儿教娃娃跳舞，讲故事，并不时地指出让娃娃做做好，忙的不可开交。有一次，冬芝学老师的样子批评娃娃，那样子可真像那么一会事，对着娃娃说，你再不听话，我就不喜欢你了等会，就不让你吃饭了等。”冬芝的妈妈说到这里，我的脸一下子红了起来，这不是我平时批评孩子的样子吗？我给孩子做了一个什么榜样呢？家长无意中说起孩子的这些行为，并不是要职责我什么。想到这里使我想起了一件事。
一天上午，我正在忙着做上课前的准备，孩子们有点乱，我便请了张文琪小朋友当小老师看着点。张文琪站在前面，像摸像样的 拍起手来，边说边拍说：“请你找我这样做。”让我惊奇的是，小朋友竟很听话的跟着她拍起手来，并且兴致很高。拍了一会手，文琪又叫几个小朋友跟她一起做，有几个小朋友拍的很好，文琪表扬了他们，然后又把几个做的不好的小朋友叫出来，让他们在跟着拍一遍，那几个小朋友认真地拍起来。我问她：“文琪，是谁教你的？”她看着我说：“老师就是这样教小朋友的。”
我恍然大悟，孩子具有较强的模仿力，他们不仅能能模仿老师的优点，老师的缺点 也是同样能模仿到，从孩子的身上就能找到老师的影子。因此，作为老师，我们要特别注意自己的言谈举止，要为孩子树立良好的榜样，为孩子这面镜子负责。
老师要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自己的影子，发现污点，不要怕孩子笑话，主动承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有文化、有能力的好儿童。
一天上午，我正在忙着做上课前的准备，孩子们有点乱，我便请了张文琪小朋友当小老师看着点。张文琪站在前面，像摸像样的 拍起手来，边说边拍说：“请你找我这样做。”让我惊奇的是，小朋友竟很听话的跟着她拍起手来，并且兴致很高。拍了一会手，文琪又叫几个小朋友跟她一起做，有几个小朋友拍的很好，文琪表扬了他们，然后又把几个做的不好的小朋友叫出来，让他们在跟着拍一遍，那几个小朋友认真地拍起来。我问她：“文琪，是谁教你的？”她看着我说：“老师就是这样教小朋友的。”
我恍然大悟，孩子具有较强的模仿力，他们不仅能能模仿老师的优点，老师的缺点 也是同样能模仿到，从孩子的身上就能找到老师的影子。因此，作为老师，我们要特别注意自己的言谈举止，要为孩子树立良好的榜样，为孩子这面镜子负责。
老师要时常观察幼儿，在这面镜子前照一照，找一找自己的影子，发现污点，不要怕孩子笑话，主动承认不足之处，及时擦掉污点，擦亮镜子，让孩子们老师的影响下，个个成为老师的小影子，成为有文化、有能力的好儿童。