一句话的反思
时间：2022-10-11 17:16:11
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一句话的反思
我们班的李鹤小朋友是出了名的好动的孩子。在教室里，他一会儿摸摸这个孩子的头，一会儿拉拉那个孩子的椅子，孩子们经常给他告状。我和马老师多次批评他，教育他，可是不见什么效果。经常是刚教育他几句，一会儿功夫他又去招惹别的朋友了。
在我们幼儿园，每天下午都给小朋友们吃点心。有一天到了吃点心的时间，我要到食堂去领点心。因为担心李鹤在这段时间招惹别的小朋友，就带着他一起去食堂领点心。在食堂里碰到很多去领点心的老师，他们都很纳闷，问我：“怎么领着个孩子。”我刚想说：“他太调皮了，怕他在班里惹事。”忽然觉得不妥，改口说：“因为这位小朋友很乖，很听话，所以领着他。”李鹤瞪大了眼睛，吃惊的看着我，然后高兴的冲着我笑了。回到了教室他真的乖了许多，像变了个人似的，一下午的时间，没有一个小朋友给他告状。
我想：如果当时，我没有说李鹤听话，而是说他调皮，那一定事情会更糟。通过这件事，我觉得在素质教育的今天，对一些调皮好动的孩子，不防换种方式，教育他、引导他。这样不仅能该掉他的的坏习惯，而且还能让他成为一个各方面更出色的孩子。
在我们幼儿园，每天下午都给小朋友们吃点心。有一天到了吃点心的时间，我要到食堂去领点心。因为担心李鹤在这段时间招惹别的小朋友，就带着他一起去食堂领点心。在食堂里碰到很多去领点心的老师，他们都很纳闷，问我：“怎么领着个孩子。”我刚想说：“他太调皮了，怕他在班里惹事。”忽然觉得不妥，改口说：“因为这位小朋友很乖，很听话，所以领着他。”李鹤瞪大了眼睛，吃惊的看着我，然后高兴的冲着我笑了。回到了教室他真的乖了许多，像变了个人似的，一下午的时间，没有一个小朋友给他告状。
我想：如果当时，我没有说李鹤听话，而是说他调皮，那一定事情会更糟。通过这件事，我觉得在素质教育的今天，对一些调皮好动的孩子，不防换种方式，教育他、引导他。这样不仅能该掉他的的坏习惯，而且还能让他成为一个各方面更出色的孩子。
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