愿做辛勤育花人

  今年有幸带小托班，我感到无比的高兴与忐忑。高兴的是可以和自己的女儿相仿大的孩子一起游戏、学习，忐忑的是从没有带过这么小这么多的孩子，能否把他们带好，对自己来说，是个不小的挑战。什么都得从头学起。
　　开学了，面对哇哇哭叫的孩子，虽然早有了心理准备，可仍让我感到手足无措。好在，在大家的共同努力下，在既当爹，又当妈；既耐心哄，又耐心劝的各种努力下，孩子们渐渐安静下来，慢慢的熟悉了我们，熟悉了幼儿园，我们也慢慢了解了孩子，了解了家长。在摸索中前进，在不知不觉的日子里我们渐渐地分不开了。
　　偶尔我离开孩子们半天，回来后孩子们会围着我，关切地问：“老师，你去哪里了？”那一句句童稚的话语直让你的心里暖暖的。
　　每天我踏着朝阳来到幼儿园，孩子们早已来到，见到我后纷纷高兴地扑过来抢着说：“老师，我来了。”腮边还带着泪珠的宁宁也跟着跑来了，那小模样儿，让人很是爱怜。
　　吃饭了，这个不吃木耳，那我就自编个木耳的故事，激起孩子的食欲；那个不喝汤，我就讲《两只小猪》的故事。这个不会用勺子，老师就手把手的喂着教着；那个第一个吃完了饭，我就奖励个大拇指（你真棒），直夸宝宝能干，小朋友们可来劲了，比着赛的吃呐，都想得个大拇指。这个我喜欢吃，那个我喜欢喝，直吃地一个个小脸儿胖嘟嘟的，家长们直夸奖。
　　该做早操了，小朋友们列好队，开着小火车出发了。一出教学楼，华华指着太阳公公说：“老师，太阳公公出来了。”我忙说：“是呀，太阳公公笑眯眯地出来，看小朋友们锻炼身体呐。”孩子们一个个的精神抖擞，和我一起跳一跳，扭一扭。尽管孩子们的动作不到位，节奏不准确，方向也不好，但是看得出孩子们都在尽力地表现自己，那憨憨可爱的模样儿令墙外行人驻足观之而忘行。
　　做游戏的时间到了，我扮大灰狼，我扮兔妈妈，我扮大萝卜，我扮大花猫……孩子们围在我的身边，象小鸟一样叽叽喳喳，嘻嘻哈哈,快乐的和我一起游戏，讲故事，说儿歌，唱好听的歌曲，看我做纸工。孩子们的投入劲儿，有时让你苦笑不得。记得有一次我们玩“猫和老鼠”的游戏，鹏飞被“猫”给吓哭了。
　　“风不吹，树不摇，鸟儿也不叫，小宝宝，要睡觉，眼睛闭闭好。”睡觉的音乐响起来了，孩子们很乖的去做睡前的准备工作，还互相提醒去小便呐。伴随着轻柔的音乐，伴随着老师讲述的动听的故事，慢慢地，慢慢地，寝室里传来了细微的喘息声。啊，宝宝睡着了。
　　“我是一个大苹果，小朋友们都爱我，请你快快洗洗手，要是手脏别碰我，”“我有三个红苹果，爸爸一个大苹果，妈妈一个大苹果，剩下一个小苹果，谁吃这个小苹果？我吃这个小苹果……”在这些短小形象的小歌曲、儿歌的陪伴引导下，孩子们学会了讲卫生，学会了尊敬长辈，学会了谦让。
　　该和我们说再见了。尽管有时早上来园时仍哇哇哭，但是你问他“明天还来幼儿园吗？”回答是肯定的“还来”，然后紧紧搂着爸爸或妈妈的脖子，那幸福满足的样子，真是……
看着一个个远去地小小身影，看着渐渐安静的活动室，我的心里有种成就感，有种完成任务的释放感，还有种淡淡的失落感。赶紧清扫整理活动室吧，等待明天，太阳一出来，孩子们又来和我玩了，想到这些，我心里又充满了希望。
　　一天天，周而复始而不重复，忙忙碌碌而又快快乐乐，这就是我，一个托班老师的日常生活，虽辛苦，可是快乐；虽紧张，但不乏有趣。