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《海滨小城》教学设计

时间：2022-10-08 02:13:30 A+

《海滨小城》教学设计

《海滨小城》教学设计

《海滨小城》教学设计之一
佚名

　
　　教学要求：
　　　1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。
　　　2、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。
　　　3、练习给课文分段，归纳段落大意。
　　教学重点、难点：
　　　　体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点的观察方法。
　　教学时间：一课时
　　教学过程：

　　一、复习检查。
　　　1、检查背诵《五彩池》二、三自然段。
　　　2、听写前课词语。
　　二、导入新课。
　　　　板书课题。
　　　　“滨”是什么意思？（水边）海滨小城是什么意思？
　　三、自学课文。
　　　1、提出自学要求：
　　 　　小声朗读课文，不认识的字多读几遍，想一想，每个自然段讲的是什么。
　　　2、学生自学，教师巡视。
　　四、检查自学情况。
　　　1、指名读课文，每人读一个自然段。
　　　2、说说每个自然段讲了什么。
　　五、讨论交流。
　　　1、课文讲了哪些方面的内容？
　　　2、哪些自然段讲海滨景色的？
　　　3、哪些自然段讲小城景色的？
　　　4、课文先写海滨，后写小城，是按什么顺序写的？
　　　5、这篇课文如何分段？一（1-3）；二（4-6）；三（7）
　　六、总结：用自己的话说说这座海滨小城美丽整洁。
　　七、布置作业：
　　　　朗读课文。
《海滨小城》教学设计

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