9月的一天

有点象日记哦！

7月份工作一结束，知道新的学期将带托班，这是我以前从来不曾带过的，这是一个新的挑战。于是在暑假利用空闲上网查看了一些有关托班教育方面的知识，同时也去了比如“月亮船教育资源网”“上海学前教育网”BBS，加入了9月份要入托班的一些“准妈妈”们之间的讨论，希望自己都看一些这方面的知识，多了解一点，使自己能更好的开展工作。

9月1号那天，来了20个小朋友，那个哭声如果用“震天”也不为过，而那些家长呢？虽然把他的孩子交到了老师的手上，可是他们的眼里是一百个担心、一百个舍不得，门口看看、窗口瞧瞧。看着这些哭泣的小朋友，我想起了我的儿子。以后我儿子也会离开我去上幼儿园，迈出他人生的第一步，他也会象我们班的孩子一样哭泣，他会很害怕，很无助，而我呢，也会象窗外的人一样，焦虑不安。我现在能做的、应该做的就是蹲下来，尽可能的多抱抱他们，摸摸他们的头，和他们说说话，消除他们的恐惧，让他们产生安全感――老师也和妈妈一样的爱他们、会抱他、会亲他。下午家长来接的时候，尽量细心的告诉家长孩子在幼儿园的情况，包括每个细节，使家长知道老师是时刻关心并注意你的孩子的。比如：方凯文自己能吃饭，但是饭粒桌子上洒了许多，睡觉时要老师给他拍拍，他妈妈说是的是的，家里也是这样的，希望老师以后多照顾了。我说会的，于是他满意的走了。比如徐琳，很爱干净，虽然哭，但是一有眼泪，他就忙上要老师擦掉、睡觉时老师摸摸她的腿就能人睡。。。

晚上回家上“月亮船教育资源论坛”发现很多妈妈都在说孩子第一天入园的事，说他们的孩子如何的大哭，说她们自己是如何的焦虑，并且妈妈间互相安慰。其中有个妈妈的帖子引起了很大的“动静”大意是她把孩子放在一个甲级幼儿园，早上一把孩子送人教室，门就关上了，她看不到孩子，但是却听到孩子凄厉的哭声，实在忍不住，于是偷偷的跑到对面从窗户看进去，发现许多孩子都站在角落里哭，包括他的孩子，而两个老师却站着，不去安慰一下、不去抱一下。妈妈们很愤恨，我看了也觉得奇怪。作为幼儿园老师，我知道每个孩子都会有一个心里焦虑期，都有一个适应过程。但是这一过程有被动适应和主动适应的，是有长短的，就看老师怎么做了。因为，新去的孩子，对环境还很陌生，那么小的孩子怎么会调节自己？于是只有不停的哭。如果老师总是说哭吧，哭两天就不哭了。是啊，他在幼儿园，哭，第一天没人理，第二天也每人理。。过不了几天，他会发现他的哭没有回映，他就不哭了，如此强迫的接受，这象是在锻炼孩子的承受力。可知他们是多弱小呀！其实作为老师，首先要发挥母爱的本能应该尽量给他爱，抱抱他、亲亲他（当然也不会无限制的），不能厌烦苦恼，更不能距之于千里，让孩子们时时刻刻感受到自己在幼儿园里有老师疼，有老师爱，有老师在保护着自己。其次，开展丰富多彩的各种活动，给予孩子较多的新刺激，使孩子来不及想家和家人。帮助孩子尽快的熟悉环境。

幼儿园日常工作涉及孩子吃喝拉撒睡，学习区与生活区都在幼儿园，因此，每件事都是小事，每件事都是要紧事。总的来说，我做了自己该做的事情。