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成了自由市场的建筑区

时间：2022-10-11 16:49:26 A+

成了自由市场的建筑区

成了自由市场的建筑区

  

“积木”在你的眼中是什么，是楼房，是马路，它们除了搭建还可以是什么？你可以想象吗？在小朋友的眼里……

我正在和小朋友们玩搭积木盖楼房，这时，钟均指着积木块大声吆喝了起来：“卖豆腐，卖豆腐了。”我一声灵机一动，赶紧走了过去：“卖豆腐的，多少钱一斤？”他犹豫了一下说：“5块。”“来2斤，多少钱？”当他他正在琢磨的时候。其他幼儿都开始吆喝了起来“卖豆腐了，卖豆腐了”。“我不卖豆腐了，我有了”我说“我卖面包”范金琪赶忙对我说。“卖鱼了，卖菜了，卖西瓜了……”其他幼儿都摆开了摊位，等我去卖他们的东西。整个积木区成了招揽生意的自由市场，“好吧，反正我也该逛街了”我假装拿了个篮子开始了逛市场、购物的工作

“我买蔬菜，豆角，你卖的是什么菜？”

“我卖的是……芹菜。”韩怀雨想了一会儿说。

“卖豆腐了”张泽方冲我吆喝着。

“我刚才从刘瑞林那里买了豆腐，5块钱一斤。”

“我的一快钱一斤”他学会了通过价格来促消的方法。

“是吗？那我在要一斤”我接受了他的方式。

其他幼儿也模仿着向我展示自己的产品，一便宜开始了竞争。因为市场的繁华也吸引了玩具区的幼儿的参与。

朱越举着自己插的手枪说：“买把手枪吧，两块。”

“两块，太贵了，我是想给我的儿子买把手枪了。”我说

“五毛你要吗？”她赶紧说。

“好吧，来一把。”我假装的负钱，刚一拿起来就坏了：“在便宜的东西，我也不要了，你看都要坏了。”

“那我在插插去。”她拿着枪又修去了。

“我的西瓜特别的甜，我的白菜是新（摘）的，我的汽车可以响……”他们为自己的产品大做广告/。

观察幼儿的游戏过程，分析幼儿的游戏行为，参与有的游戏活动，引导幼儿的游戏进程，支持幼儿自发的游戏需求，尊重他们的游戏意愿，教师以伙伴的身份为幼儿搭建发展的平台。

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