幼儿园双语教育目标
幼儿园双语教育目标
双语教育要求学生两种语言的知识和技能都达到一定水平。
一、 我园双语教育的总目标是:
幼儿具有强烈的学习兴趣,能掌握日常基本词汇和交际用语,养成良好的听说习惯,具有运用英语进行日常交流和获取信息的基本能力。建立初步语感,感受语言美。开发潜能,培养观察、记忆、思维、想象、表达和创造能力。开阔视野,了解文化差异。形成活泼开朗、大方自信的良好个性,初步形成多元、开放的思维态度,为幼儿的可持续发展打下良好基础。
接受我园三年双语教育的大班毕业生,能熟练地听说1000个英语词汇,能认读200多个英语词汇,能有表情地演唱30多首英语歌曲,能创造性地讲述10多个英语故事。
二、我园双语教育的具体目标是:
1、语言发展目标:
(1)具有强烈的双语学习兴趣,能积极运用双语进行交际。
(2)能掌握日常双语基本词汇和交际用语,养成听说双语的习惯,具有运用双语进行日常交流和获取信息的基本能力。
(3)初步具有感受双语语言美的能力。
2、 认知发展目标:
(1)通过两种语言的学习,认识周围世界,开阔幼儿视野,发展多种智能。
(2)能比较汉、英两种语言的异同,初步形成汉、英两种语言概念。
(3)培养双语敏感性,初步感受两种语言文化特点,逐步形成多元、开放的思维态度。
3、 社会性发展目标:
(1)通过双语教育形成活泼、开朗、大方、自信的良好个性。
(2)培养双语口头交际能力,促进其社会性发展。
(3)运用多种感官学习两种语言,开发大脑潜能。
三、我园双语教育的阶段目标是:
1、小班:同时习得英汉两种语言。通过听听、说说、玩玩、唱唱等活动,为幼儿创设有趣的双语活动环境。让幼儿初步掌握两种语言的正确发音,初步感受文字符号,培养听说兴趣,使幼儿理解和运用简单的礼貌用语,培养文明礼貌的行为习惯。
2、中班:激发幼儿运用双语进行交际的兴趣,提高幼儿灵活运用双语的能力,培养幼儿活泼开朗、大方自信的个性品质。母语
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