赏识的魔力
时间:2022-10-11 17:48:07
赏识的魔力
一、情况描述
2002年11月,婷婷又参加了文化园的国画班,我是助教。教国画的蒋老师特别喜欢婷婷,常常表扬她,说她画画的感觉很好。在我的眼中,婷婷对国画的技法的掌握并不太好,但她胆子大,下笔果敢,画面有童趣。于是,婷婷成了文化园国画班的好孩子。得到了蒋老师的很多赏识。平常在教室里,婷婷依然不喜欢上课,不喜欢和其他小朋友玩,偶尔会和我讲讲话,对其他老师都很冷漠。但一到美术课,文化园活动时间,她就特别开心、认真,画的画一天比一天好。
二、案例分析
是文化园的
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