案例反思：我不想上幼儿园
案例反思：我不想上幼儿园
实录：今天早上，小朋友都在操场上进行锻炼，吴曦小朋友的妈妈带着他走进幼儿园，（他昨天没来幼儿园）只见他边走边哭，不肯妈妈离开，无论老师怎样劝他都没有用，看见他妈妈走了马上追出去。他妈妈在幼儿园外骂他、打他都没用，实在没办法，只好又硬拉着他走到老师身边。我想，吴曦一直是个很乖的孩子，今天怎么会这样，一定有原因的。于是我走过去想问他，可他看见我马上抱紧他妈妈看也不看我，对我的问话理也不理。我知道他现在对妈妈的依赖性特别大，要让他说出原因首先得让他离开妈妈。于是，我强行把他抱起来，不管他拳打脚踢，一直把他抱到教室，询问他到底是什么原因不愿上幼儿园，他的脾气非常倔强，在教室里哭闹，就是不说话。我先讲吴曦在幼儿园是如何乖，老师、小朋友都很喜欢他等等，然后再猜测他不肯来幼儿园的原因，是不是有小朋友欺负你、是不是身体不好、是不是忘了东西没拿……渐渐地，我发现他比刚进来时要好多了，对我说想到妈妈那边去，我说：“只要你告诉我，今天为什么哭，我可以带你到妈妈身边去。”他说：“昨天我生病了，今天在幼儿园我不想睡觉。”我说：“老师今天可以答应你的要求，但是你现在出去要和小朋友一起做游戏，不能跟着妈妈回家，你能做到吗？”他轻轻地点了点头。于是我拉着他的手走到操场上，这时他妈妈已经回家了，他也没有问我要妈妈，而是跟着小朋友一起做游戏。后来他在活动中都表现得很好，中午也很自然地去睡觉了。
反思：从这件事我觉得自己的处理方法是正确的，教师首先应耐心地和幼儿进行交流，找出幼儿哭闹、不合作的原因所在，然后根据原因和幼儿一起共同解决，对症下药，这样才会取得较好的效果。其实，在日常生活中，当孩子出现特殊表现时，一定会有特定的原因，要想解决这一问题，其实不难，只要我们老师做一个有心人，那么，一切问题都不是问题！