二年级黄山奇石小练笔

1、二年级黄山奇石小练笔

南 部 些 巨 位 每 升 闪

狗 闻 仙 省 尤 景 秀 著

二、给下列汉字注音并组词

区（ ）（ ）（ ） 名（ ）（ ）（ ）

状（ ）（ ）（ ） 形（ ）（ ）（ ）

其（ ）（ ）（ ） 闻（ ）（ ）（ ）

著（ ）（ ）（ ） 景（ ）（ ）（ ）

部（ ）（ ）（ ） 秀（ ）（ ）（ ）

尤（ ）（ ）（ ） 省（ ）（ ）（ ）

巨（ ）（ ）（ ） 南（ ）（ ）（ ）

每（ ）（ ）（ ） 仙（ ）（ ）（ ）

些（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

位（ ）（ ） 狗（ ）（ ）

立（ ）（ ） 句（ ）（ ）

闪（ ）（ ） 升（ ）（ ）

闲（ ）（ ） 开（ ）（ ）

巨（ ）（ ） 尤（ ）（ ）

区（ ）（ ） 龙（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

shěng（ ） dāng（ ）

省 当

xǐng （ ） dng（ ）

2、二年级上册第9课黄山奇石必考多音字

二年级上册第9课黄山奇石必考多音字

本课生动地介绍了闻名中外的黄山风景区有趣的奇石、怪石，表现了黄山风景区自然景观的美丽壮观，表达了作者对祖国山河的热爱和赞美之情。

多音字

当dāng（当作）dng（上当）

都dōu（都是）dū（天都峰）

弹tn （弹跳）dn（子弹）

3、语文二年级上册第9课黄山奇石词语理解及造句

语文二年级上册第9课黄山奇石词语理解及造句

中外闻名：在中国和外国都很有名。

神奇：非常奇妙。

尤其：表示更进一步。

陡峭：山势等坡度大，好像直上直下。

翻滚：上下滚动，翻腾。

奇形怪状：不同寻常的，奇特怪异的形状。

中外闻名：福建素菜 闻名中外 ，飘香四海，吸引着八方游人闻香而来。

神奇：这些古代传说都被人们渲染上一层神奇的色彩。

尤其：这小猫走路好好看，尤其是那毛茸茸的小爪子好可爱。

陡峭：汽车正在陡峭的路上颠簸着前进。

翻滚：小孩在沙坑里翻滚着玩。

奇形怪状：太棒了，特别是云、松树和奇形怪状的石头。

4、二年级上册第9课黄山奇石课堂笔记之重难点归纳

二年级上册第9课黄山奇石课堂笔记之重难点归纳

1.读课文，想一想课文写到了哪几种奇石？

课文写到了仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都天狗望月狮子抢球仙女弹琴这几种奇石。

2.默读25自然段，并用画出描写奇石形态的句子，想一想石头的形状。

①它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。

②它两只胳膊抱着腿，一动不动地蹲在山头，望着翻滚的云海。

③那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上，伸着手臂指向前方。

④每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。

3.读第六自然段，想一想和第2、3、4、5自然段写石头有什么不同？

第2-5自然段详写，第6自然段略写。这样能突出表现几种奇石的特点，重点突出。

4.通过本课的学习，你知道为什么把黄山的石头称为奇石了吗？

因为黄山的石头奇形怪状，有的像水果，有的像动物，有的像神，形状多样，惟妙惟肖，神奇有趣，所以作者把黄山的石头称为奇石。

5、二年级上册课文9黄山奇石评课稿听课反思

二年级上册课文9黄山奇石评课稿听课反思

教学反思1

《黄山奇石》这篇课文围绕黄山石的奇，分别介绍了仙桃石猴子观海仙人指路金鸡叫天都等景观。根据本课的特点及训练的要求，教师不仅要让学生认识石奇，还要让学生感悟石趣。因此，在教学过程中，我按照观察读文想象的方法学习第2~5自然段，然后让学生把想象到的内容写一写或者画一画。并且出示课后练习中奇石图片让学生说一说，给奇石取名字，引导学生对课文进行体会、感悟，启迪学生的观察能力、想象能力，陶冶学生的情趣，多元化地培养学生的语文素养。

教学反思2

成功之处：

学生对黄山奇石没有身临其境的感受，语言表达能力、对事物的细致观察能力也处于薄弱阶段，对课文理解有一定难度。基于以上情况，我对本课的教学做了以下反思：

课件的使用恰当有效，激发了学生的学习兴趣。

我根据课文内容，在情景导入、奇石探究、课文朗读等方面适时使用了课件，效果较好。如在欣赏完文中的第二、三自然段中的四块奇石后，我利用多媒体播放了课件，再现了黄山许许多多千奇百怪的奇石。不仅能调动学生的学习积极性，使学生调整好准备上课听讲的愉悦的情绪背景，更重要的是为整堂课做好主题铺垫，使学生的思维迅速定向于授课内容上。另外，调动了学生浓厚的学习兴趣，让学生带着想看黄山奇石的好奇心，在教师的引导下，能很快找出课文中写到的黄山奇石：仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都等，产生了对黄山 奇石 的兴趣和强烈的探究欲望，使学生产生深入学习课文内容的热情，课堂气氛活跃，学生的学习热情高涨。

不足之处：

感情朗读有些欠缺，今后，在课文的朗读上下些功夫。

6、二年级上册课文9黄山奇石听课笔记教学反思

二年级上册课文9黄山奇石听课笔记教学反思

本课的教学目标有以下四点：

一、认识闻、名等15个生字，会写南、部等9个字，会写南部、那些等10个词语.

二、正确流利地朗读课文，背诵第2~~~5自然段.

三、学习用联系上下文和生活经验，理解陡峭等词语的意思，能用积累的词语说一处景物。仿照课文的句子，用像说说图片中的石头，并写一写。

基于对教材的和学生的分析，教师的课前教学设计如下：

导入：

1、 黄山有四绝：云海，奇松，温泉，怪石，吸引了许多游客前来旅行。今天让我们继续跟着课文去旅行，去看看黄山奇石。

2、 板书课题：黄山奇石

3、 奇是什么意思？带着对奇的理解一起读读课题。

复习生字：

1、 师：在旅行之前，我们先来进行字词攻略

2、 出示：文明 景区 安徽省 南部 秀丽 神奇 尤其 仙人 巨石 一位 著名 形状

3、 出示图：查看位置，安徽省南部。

感受黄山：

1、 评价黄山奇石：中外闻名 秀丽神奇 有趣极了。

2、 师：收拾行囊，做好攻略，让我们继续上路，去看看黄山的奇石有哪些？边读课文边以你喜欢的方式把它们圈出来。

仙桃石 猴子观海 仙人指路 金鸡叫天峰 天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴

3、 师：你发现黄山奇石的名字有什么特点吗？

4、 黄山奇石的名字取得多有趣，多神奇啊！黄山奇石这么多神奇的名字是根据什么来的呢？读2~~~5自然段.

(1)、仙桃石的形状好像一个大桃子。读一读。体会动词飞落读一读。

（2）、小结：先介绍奇石的名字，再说它的样子，让我们感受到了它的神奇。读一次。

（3）、过渡：那其他的奇石呢？看图，理解陡峭翻滚的云海，你觉得陡峭的山峰是什么样的？找到描写猴子的动作，并圈出来读一读。

（4）、小结：先介绍样子，后介绍名称，不仅有趣还很有条理。男生读。

（5）、自读第4、5自然段：仙人指路和金鸡叫天都。

（6）、师概括：黄山的石头可真奇妙啊，就像人们精心雕琢的一样：有的像巨大无比的鲜桃，有的像猴子观海，有的像仙人指路，还有的像金鸡叫天都，是不是只有这些呢？

（7）、学习第6自然段：自由读。

（8）、任选一种奇石实展开想象，仿照书上内容写一写，说出奇的名称和样子。

四、作业：

那些叫不出名字的石头，试着给它们起起名字。

板书设计（略）

在本节课的整个课堂教学的过程中，我一边听一边按照自己的思维方式，结合执教者课堂活动的运行，整理出一份符合自己教学理念的教学流程：

一、谈话导入：

1、 了解黄山，了解黄山四绝。

2、 板书题目：黄山奇石

3、 质疑题目，理解奇

二、字词攻略：

1、 出示词语，学生认读。

2、 出示地图，了解黄山的地理位置，指导识字写字部，学生书写并扩展

三、初读课文：

1、师：去过黄山的同学，你怎样用文中的词来形容黄山呢？

2、梳理板书：中外闻名秀丽神奇 有趣极了。

四、再读课文：

1、黄山的奇石有哪些？读第2~5自然段：

2、读第2自然段：

（1）、看图说仙桃石的样子，了解比喻句。

（2）、为什么叫仙桃石？体会好像飞落。

3、读第3自然段：

（1）、猴子观海哪里奇怪？

（2）、理解陡峭。

4、自读4、5自然段：

（1）说说仙人指路哪里奇怪？

（2）、说说金鸡叫天都的名称和样子。

5、学习第6自然段：

（1）、想想那天狗望月狮子抢球的样子是什么样子的？

（2）想象一下，写一写一：奇石在哪里？什么样？哪里有趣？

五、布置作业：

一节课地设计与活动，因人而异，但是从大的方面来看，我认为本节课有许多值得探讨地地方，待于我们继续学习，有待于自己课后反思，更有待于大家参与研讨。

一、从教学流程方面：

1、 本科教学从教学设计的环节看，我认为应以导入字词初读再读总结拓展作业为序比较完整并循序渐进，也是符合小学生的认知特点。

2、 本课教学，在读的过程中，我发现缺少初读的整体把握和再读的品词析句的层次性。在结尾部分缺少了对课文的整体概括和主题提升的总结性，缺少由课内阅读阅读向课外阅读的延展性。

二、从字词教学方面：

1、 本课的识字教学多数是以单字复现的形式进行指导的，这种方式降低了学生识别汉字的准确度，忽视了学生在具体语境中利用语境学习汉字的音、形、义之间的联系的发展性。

2、 在具体语境中指导学生识字，可以训练学生联系上下文和生活经验了解词句意思的能力，也突出了本单元的教学重点，凸显了对教材的把握。

3、 低年级识字教学，应以字词的准确解释为基础指导学生理解字词的丰富含义，才能更准扎实地让学生学会独立识字，才能让学生更准确地理解课文内容，更精准地体会作者要在文中表达的思想感情。例如：奇的意思不单单是奇怪，教师应把握汉字的多义。

奇：

① 稀罕的；不常见的；

② 出人意料的；令人不测的；

③ 惊异，引以为奇；

奇，又是多音字，还可以读奇数地ji。

4、 在学习一个生字时，让学生同时了解与之相关的一些内容，可以使学生养成全方位识字的习惯和思维习惯，才能引导学生在理解课文时体会黄山奇石的奇有多种含义和不同的表现。

5、 对学生进行汉字的间架结构的指导，可以帮助学生写好字。但是，任何一个汉字地识记都不应该脱离理解汉字的意义，这也还是小学生识字的重要内容和主要途径，在指导部地书写认读时，也需要在语境中引导学生了解其意思。

6、 小学阶段识字教学，我认为应特别注意生字发音的准确性，尤其是目前问题存在比较突出的后鼻音：省不能读成审，要在学生的每一次朗读中保证读音的准确，并及时发现和纠正，已达到朗读的最基础的目标正确。此外，认读省还要让学生知道他还有另外的读音xing，反省省亲。

7、 低段识字教学中，养成良好的写字习惯是常抓不懈的一项任务，应时时、课课注意指导学生的写字姿势、执笔姿势，随时发现学生错误的书写习惯并及时纠正，有利于学生从小养成良好的写字习惯。

8、 从字词的认读方面，应以学生的多种形式地朗读为基础，在引导学生结合课文理解词语的同时指导认读的方法或识记的窍门，不应仅停留在单一的指读或接龙读地形式上。

三、从阅读方法指导方面看：

1、 课堂上教学各环节中教师引导学生进行阅读时的问题设计，应具体、准确，并有层次性，有发展性，不应出现多个闭合性单一问题，尤其是应该避免那种可以用是或不是就可以回答的问题。

（1） 、如：走进课文，初读感悟环节，可提问：读了课文，你知道了什么？让学生根据阅读学习在文中收集和提取给自己留下较深印象的信息。

（2） 、如：字词攻略，认读字词环节，可提示：看一看，读一读，你记住了哪个词？是怎么记住的？让学生发表自己的识记方法时表达自己对词语的理解与感悟。

（3） 如：用文中词语评价黄山这一环节，可从学生的生活经验入手，先让学生结合自己的生活经验说说黄山是个什么样的地方评价黄山，然后再引导学生回到文中用文中的词语概括本文描绘的黄山的特点。此时，应充分尊重学生的独特体验，接受学生的不同感受。最后再根据自己的设计梳理归纳出文中的概括或自己想要的结果。

2、 《课标》一再提出，在阅读中，要体现学生在学习过程中的主体性，要让学生对感兴趣的人物和事件，有自己的感受和想法，并乐于与人交流。

（1） 第2~5自然段的学习，应该有指导引导放手的过程，可花点时间学习品读第2自然段仙桃石的段落，之后小结段落特点，发现本段的描写是有一个顺序在其中的然后让学生在方法的指引下，在老师的指导下体会猴子观海的奇与趣，同时引导学生发现这一段的内容与上一段内容在表达上的不同。最后，让学生在完全独立自主的学习情况下感受第4、第5自然段仙人指路金鸡叫天都中石头的奇与趣，体会作者描写的准确性和语言文字的丰富性。

（2） 在对比中，可引导学生发现这几个段落在文字表达方面规律性的相同之处和不同之处：相同之处是第2~5自然段的描写中，都有有趣的名字，都是通过丰富的想象得来的；不同之处是名字和样子的顺序不同，描写养的侧重点也不同，这也是培养学生接触高阶思维的开始。

（3） 第2~5自然段每一段的写法不同，可在学生的阅读引导学生去发现，是指导学生朗读前或朗读后加以提示的问题设置内容之一，也可以是帮助学生背诵时的最好提示。

（4） 文中的关键词，如描写仙桃石的神奇时，作者抓住飞落两个动词把石头写活了，如写猴子观海的有趣，重在其奇特的位置，陡峭的山峰，教学时应指导结合学生的生活经验理解，并突破本单元本课训练的重点。这样，不仅可指导学生学习准确用词。。

（5） 对词语的理解的指导，我认为必须是以教师对词语的准确理解为前提的，在这个基础上才可能指导学生借助上下文或生活经验推测词语的意思，才能引导学生较准确又全面的理解词义。课堂上，首先让学生用自己的经验说说对陡峭的理解，然后再借助查字典进行验证，让学生清楚明白地知道陡峭是指（山势等）坡度很大，直上直下地意思。也只有在此基础上，老师才会准确评价学生说的高、不好走地理解是否恰当，也只有这样，才会指导学生在体会黄山奇石的奇时，不但是因为名儿和样子，还在于它的所处的让人惊异地位置特殊，这也是大自然的神奇之处，从而可以激发学生热爱大自然，热爱家乡的情感。让学生积累正确有丰富含义的词语，还是阅读中最根本有效的方法。

3、 阅读中，语言文字的内涵丰富应认真品读和体会，文中的标点符号也有其重要的作用，更应在朗读时加以体现。

（1） 如：名字上的引号有特殊含义。

（2） 更有趣！的感叹号，让我们从更体会有趣的程度，从更体会这一段内容与上段有趣的衔接与连贯，从更体会作者情感的不断变化与加强。

4、 阅读的终极目的是从文中发现语言现象，然后学习语言表达，最后运用在自己的实际生活中。

（1）想象是本文的突出的语言现象，因为作者的丰富想象，才使一块块本无生命的石头变得活灵活现，呼之欲出，应指导学生在背诵积累中借助文字体会想象的妙处。

（2）课后题读句子，用加点的词语说说图片里的石头,再选一张图片写下来，就是指导学生在体会作者表达方法的基础上，进行模仿，以达到学以致用的目的，应在指导朗读2~5自然段之后随堂进行，这样就能将读写落实到课堂上了。

一节课，短短四十分钟，却让我在学习与倾听中收获了许多：作为老师，上课要有服务意识，一切活动的组织都为了学生；要有为学生的发展服务地意识，与一切都是为了学生的明天给更美好。为学生的需要服务，听课时就要在课前做好与本科相关的准备，做到不盲听；课上就要仔细观察认真记录，做到不漏听；课后就要对设计活动认真记录，深入思考，系统整理，做到不白听。

每一次讲课、听课之后，都希望自己可以有条件参与说课，评课，组织研讨，修改，这样不仅可以促进执教者的课堂教学能力，也是自我专业发展的必经之路。

7、二年级上册课文9黄山奇石评课记录教学反思

二年级上册课文9黄山奇石评课记录教学反思

随着新学期的到来，新一轮的赛课活动也随之拉开了帷幕。在听课中学习，在评课中反思，是教师专业提升的一个有效的途径。

有幸，听了一节二年级的课《黄山奇石》。在听的过程中，我也在不断学习，从本课教学理念的角度，从教学设计意图，针对本节课的教学活动、教学效果等多方面，包括本次教学活动对学生的核心素养的发展方面我都有一些感想 。

9课《黄山奇石》，是统编教材二年级上册第四单元的第二篇课文。

本单元以家乡为主题，选编了《登鹳雀楼》、《望庐山瀑布》两首古诗和《黄山奇石》、《日月潭》、《葡萄沟》三篇课文组成单元。选文涵盖古今，跨越海峡，不仅表现祖国的辽阔和美丽，也表达了作者热爱家乡之情，同时也能激发学生认识和赞美家乡的愿望。

通过课前了解，我知道了本单元的教学重点有两个：

1、联系上下文和生活经验，了解词句的意思是对一年级下联系上下文了解词语意思这一训练点的巩固与提升。在《黄山奇石》中以陡峭为示例、在《葡萄沟》中以五光十色为例，提出要求进行指导，还要与语文园地中的字词句运用第二题的练习相结合进行训练。

2、学习课文的语言表达，积累语言。本单元的几篇文章以写景为主，语言优美生动形象，并在《黄山奇石》、《葡萄沟》等课文中安排了仿写的练习，在多篇课文后安排了背诵课文或片段的练习。

本课的教学重点有两点，需要在教学中有所突破：

一、能用像说写句子。

二、背诵课文第2~~~5自然段。

教学重点，是依据教学目标，在对教材进行科学分析的基础上而确定的最基本、最核心的教学内容，是突破一节课必须要达到的目标，也是教学设计的重要内容。当然，更是一节课中体现教师组织教学活动、完成教学目标的重要指标，不容忽视。

新的统编教材，从大的教学观上，对我们的教学有了具体明确的要求：如二年级上册的阅读教学要重视朗读的指导，通过朗读培养学生的语感，每次朗读要达到什么目的，教师要心中有数。朗读的形式要多样，以充分调动学生读的兴趣。遇到不容易读好的句子，教师要发挥示范作用。当然，一节课中，教师可以根据自己的思路选定每一节课的教学重点，也可以根据自己对教材的研究提出有独到见解的教学重点，可以因人而异，可以因地制宜。

教学目标，是指教学活动实施的方向和预期达成的效果，是一节课所有教学活动的出发点和归宿，可分为三个层次：一是课程目标，二是课堂教学目标，三是教育成才目标。每一位执教课堂活动的教师，都应以教学目标为出发点进行教学活动的设计，都应以教学目标为落脚点组织教学活动的实施，也可以检视自己课堂的落实情况。

8、二年级语文上册课文9黄山奇石课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文9黄山奇石课堂笔记常见多音字

当dāng（当作）dng（上当）

都dōu（都是）dū（天都峰）

弹tn （弹跳）dn（子弹）

9、一年级小书包小练笔答案

一年级小书包小练笔答案

一、给下列生字注音

zǎo shū dāo chǐ běn bāo zu y bǐ k xio

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

早：6 __________。 书：4 _________。

刀：2 _________。 尺：4 _________。

本：5 _________。

三、给下列汉字注音并组词

书（shū）（书包）（书本） 本（běn）（书本）（本来）

作（zu）（作业）（工作） 早（zǎo）（早上）（早日）

刀（dāo）（小刀）（剪刀） 尺（chǐ）（尺子）（直尺）

笔（bǐ）（铅笔）（毛笔） 业（y）（事业）（作业）

包（bāo）（书包）（背包）

四、比一比，再组词

刀（小刀）（刀子） 本（书本）（本子）

力（力气）（力量） 木（木头）（树木）

包（书包）（包子） 课（上课）（课堂）

句（句子）（句号） 果（果子）（水果）

笔（毛笔）（铅笔） 业（工业）（作业）

毛（皮毛）（毛发） 北（北方）（北极）

五、多音字组词

少 shǎo（多少）（不少）

sho（少年）（少儿）

10、一年级小书包小练笔

早 书 刀 尺 本 包 作

业 笔 课 校

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

早：_____，_______________________。

书：_____，_______________________。

刀：_____，_______________________。

尺：_____，_______________________。

本：_____，_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

书（ ）（ ）（ ） 本（ ）（ ）（ ）

作（ ）（ ）（ ） 早（ ）（ ）（ ）

刀（ ）（ ）（ ） 尺（ ）（ ）（ ）

笔（ ）（ ）（ ） 业（ ）（ ）（ ）

包（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再组词

刀（ ）（ ） 本（ ）（ ）

力（ ）（ ） 木（ ）（ ）

包（ ）（ ） 课（ ）（ ）

句（ ）（ ） 果（ ）（ ）

笔（ ）（ ） 业（ ）（ ）

毛（ ）（ ） 北（ ）（ ）

五、多音字组词

shǎo（ ）（ ）

少

sho（ ）（ ）

11、一年级乌鸦喝水小练笔

只 石 多 出 见 乌 鸦 处

找 办 旁 许 法 放 进 高

二、数一数下列汉字的笔画，并写出汉字的笔顺

只：_____，_______________________。

石：_____，_______________________。

多：_____，_______________________。

出：_____，_______________________。

见：_____，_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

出（ ）（ ）（ ） 石（ ）（ ）（ ）

处（ ）（ ）（ ） 见（ ）（ ）（ ）

多（ ）（ ）（ ） 进（ ）（ ）（ ）

只（ ）（ ）（ ） 乌（ ）（ ）（ ）

放（ ）（ ）（ ） 办（ ）（ ）（ ）

高（ ）（ ）（ ） 旁（ ）（ ）（ ）

鸦（ ）（ ）（ ） 法（ ）（ ）（ ）

许（ ）（ ）（ ） 找（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再组词

见（ ）（ ） 出（ ）（ ）

觉（ ）（ ） 山（ ）（ ）

多（ ）（ ） 法（ ）（ ）

夕（ ）（ ） 去（ ）（ ）

找（ ）（ ） 处（ ）（ ）

我（ ）（ ） 外（ ）（ ）

五、多音字组词

zhī （ ）（ ）

只

zhǐ（ ）（ ）

12、一年级口耳目小练笔

口 耳 目 手 足 站 坐

二、数一数下列汉字的笔画

口：_____，_______________________。

耳：_____，_______________________。

目：_____，_______________________。

手：_____，_______________________。

三、给下列汉字注音并组词

手（ ）（ ）（ ） 目（ ）（ ）（ ）

口（ ）（ ）（ ） 坐（ ）（ ）（ ）

足（ ）（ ）（ ） 耳（ ）（ ）（ ）

站（ ）（ ）（ ）

四、比一比，再组词

目（ ）（ ） 口（ ）（ ）

日（ ）（ ） 四（ ）（ ）

13、五年级忆读书小练笔

舅 津 斩 限 某 葛 述 贾

衰 刊 朴 篇

二、给下列汉字注音并组词

浒（ ）（ ）（ ） 传（ ）（ ）（ ）

鲁（ ）（ ）（ ） 煞（ ）（ ）（ ）

寇（ ）（ ）（ ） 卷（ ）（ ）（ ）

栩（ ）（ ）（ ） 呻（ ）（ ）（ ）

凯（ ）（ ）（ ） 琐（ ）（ ）（ ）

篇（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

朴（ ）（ ） 斩（ ）（ ）

扑（ ）（ ） 折（ ）（ ）

津（ ）（ ） 限（ ）（ ）

浑（ ）（ ） 狠（ ）（ ）

某（ ）（ ） 述（ ）（ ）

煤（ ）（ ） 术（ ）（ ）

刊（ ）（ ） 葛（ ）（ ）

利（ ）（ ） 蔼（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

jiǎ（ ） chun（ ）

贾 传

gǔ（ ） zhun（ ）

shā（ ） gě（ ）

煞 葛

sh（ ） g（ ）

14、五年级古人谈读书小练笔参考答案

五年级古人谈读书小练笔参考答案

一、给下列生字注音

hu wi sng qǐ hng jiē

二、给下列汉字注音并组词

岂 qǐ 岂敢 岂能 缺 quē 缺点 缺失

矣 yǐ 矣乎 足矣 窥 kuī 窥探 窥视

耻 chǐ 羞耻 耻辱

三、比一比，再组词

诲 教诲 诲人不倦 谓 称谓 谓语

海 大海 海浪 胃 胃口 肠胃

诵 诵读 背诵 恒 永恒 恒心

涌 汹涌 涌现 桓 盘桓 乌桓

皆 比比皆是 有口皆碑 漫 浪漫 漫山遍野

谐 和谐 诙谐 慢 快慢 慢跑

四、给下列多音字组词

好 hǎo 好坏 ho 喜好 识 sh 知识 zh 默而识之

仔 zǎi 靓仔 zǐ 仔细

五、咬文嚼字（填序号）

1.B 2.A 3.C

15、五年级古人谈读书小练笔

诲 谓 诵 岂 恒 皆

二、给下列汉字注音并组词

岂（ ）（ ）（ ） 缺（ ）（ ）（ ）

矣（ ）（ ）（ ） 窥（ ）（ ）（ ）

耻（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

诲（ ）（ ） 谓（ ）（ ）

海（ ）（ ） 胃（ ）（ ）

诵（ ）（ ） 恒（ ）（ ）

涌（ ）（ ） 桓（ ）（ ）

皆（ ）（ ） 漫（ ）（ ）

谐（ ）（ ） 慢（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

hǎo（ ） sh（ ）

好 识

ho（ ） zh（ ）

zǎi（ ）

仔

zǐ（ ）

五、咬文嚼字（填序号）

缺：A.缺乏；短少。 B.残破；残缺。 C.该到而未到。

D.旧时指官职的空额，也泛指一般职务的空额。

1.这本书缺了两页。（ ）

2.庄稼缺肥缺水就长不好。（ ）

3.正义从来不会缺席。（ ）

16、三年级海滨小城小练笔

踩 渔 遍 亚 除 洁 灰 栽

载 臂 睬

二、给下列汉字注音并组词

滨（ ）（ ）（ ） 鸥（ ）（ ）（ ）

胳（ ）（ ）（ ） 榕（ ）（ ）（ ）

凰（ ）（ ）（ ） 凳（ ）（ ）（ ）

逢（ ）（ ）（ ） 靠（ ）（ ）（ ）

躺（ ）（ ）（ ） 夏（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

踩（ ）（ ） 遍（ ）（ ）

睬（ ）（ ） 扁（ ）（ ）

载（ ）（ ） 亚（ ）（ ）

栽（ ）（ ） 工（ ）（ ）

除（ ）（ ） 洁（ ）（ ）

余（ ）（ ） 结（ ）（ ）

灰（ ）（ ）

灭（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

b （ ） jǐn （ ）

臂 尽

bei（ ） jn （ ）

17、六年级竹节人小练笔

豁 凛 疙 瘩 棍 橡 沮 屉

二、给下列汉字注音并组词

裁（ ）（ ）（ ） 趴（ ）（ ）（ ）

筹（ ）（ ）（ ） 雕（ ）（ ）（ ）

跺（ ）（ ）（ ） 颓（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

豁（ ）（ ） 凛（ ）（ ）

割（ ）（ ） 禀（ ）（ ）

棍（ ）（ ） 橡（ ）（ ）

混（ ）（ ） 像（ ）（ ）

屉（ ）（ ） 沮（ ）（ ）

居（ ）（ ） 狙（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

ɡnɡ（ ） hnɡ（ ）

供 哄 hōnɡ（ ）

ɡōnɡ（ ） hǒnɡ（ ）

五、咬文嚼字（填序号）

1.豁：A.残缺，裂开。 B.摒弃；舍却。

① 电视剧中那位壮士把抢一拔，把命也豁出去了。（ ）

② 这壶嘴儿有个豁口，倒起来不方便。（ ）

2.凛：A.寒冷。 B.严肃，严正有威势。

① 刘胡兰大义凛然，昂首挺胸地站在敌人面前。 （ ）

② 在凛冽的寒风中，院子里的腊梅花顽强地盛开了。（ ）

3.裁：A.决定，判断。 B.减除，去掉一部分。

C.安排取舍。 D.用剪子剪布或用刀子割纸。

① 这个建筑设计得独出心裁，十分引人注目。（ ）

② 裁判向犯规的球员出示了黄牌。（ ）

③ 经她一裁剪，那块布变成了一件极漂亮的时装。（ ）

④ 这家公司最近在裁员。（ ）

18、六年级在柏林小练笔

柏 役 咔 嚓 嗤

二、给下列汉字注音并组词

虚（ ）（ ）（ ） 顿（ ）（ ）（ ）

寂（ ）（ ）（ ） 驶（ ）（ ）（ ）

狠（ ）（ ）（ ） 厢（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

柏（ ） 役（ ）（ ）

伯（ ）（ ） 设（ ）（ ）

帕（ ）（ ） 投（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

b （ ） jn（ ）

柏 尽

bǎi（ ） jǐn（ ）

五、咬文嚼字（填序号）

1.役：A.服兵务，从军。 B.战事。 C.服劳力之事。

① 古代统治者繁重的劳役剥削使老百姓怨声载道。（ ）

② 现役军官服役满20年即可退休。（ ）

③ 这次战役我军投入三个师的精锐部队。（ ）

2.顿：A.很短时间的停止。 B.忽然，立刻，一下子。

C.处理，设置。 D.疲乏。

① 日夜兼程的旅途劳顿，令他非常疲惫。（ ）

② 校长停顿了一下，又接着说下去。（ ）

③ 老师的提醒使他茅塞顿开。（ ）

④ 爸爸把全家安顿好，就上街买东西去了。 （ ）

19、六年级有的人小练笔参考答案

六年级有的人小练笔参考答案

一、给下列生字注音

xiǔ fǔ q qn

二、给下列汉字注音并组词

刻 刻刀 刻度 摔 shuāi 摔倒 摔跤

垮 kuǎ 摔垮 垮台 举 jǔ 举手 抬举

三、比一比，再组词

朽 腐朽 不朽 俯 俯视 俯瞰

巧 凑巧 灵巧 附 附属 依附

骑 骑马 骑行 群 群众 人群

椅 桌椅 椅子 裙 裙子 裙裤

四、给下列多音字组词

当 dānɡ 当心 dnɡ 上当 作 zuō 作坊 zu 作业

20、二年级坐井观天小练笔参考答案

二年级坐井观天小练笔参考答案

一、给下列生字注音

jǐnɡ ɡuān yn d kě hē hu j nnɡ cu

nǎ ti

二、给下列汉字注音并组词

观 ɡuān 观看 观察 哪 nǎ 哪里 哪些

抬 ti 抬头 抬举 渴 kě 口渴 渴望

沿 yn 沿着 井沿 井 jǐnɡ 水井 井口

际 j 国际 无边无际 答 d 回答 答话

喝 hē 喝水 喝酒 错 cu 错误 对错

话 hu 说话 讲话

三、比一比，再组词

答 回答 问答 井 井水 井沿 话 大话 讲话 错 错误 错别字

搭 搭理 搭话 开 开门 开心 舌 舌头 口舌 借 借书 借钱

观 观众 观察 渴 渴求 口渴 抬 抬手 抬头 沿 边沿 沿着

现 现在 现实 喝 喝水 喝茶 台 舞台 台风 船 小船 轮船

四、给下列多音字组词

答 dā 答应 d 回答 看 kān 看家 kn 看见

21、二年级坐井观天小练笔

井 观 沿 答 渴 喝 话 际

弄 错 哪 抬

二、给下列汉字注音并组词

观（ ）（ ）（ ） 哪（ ）（ ）（ ）

抬（ ）（ ）（ ） 渴（ ）（ ）（ ）

沿（ ）（ ）（ ） 井（ ）（ ）（ ）

际（ ）（ ）（ ） 答（ ）（ ）（ ）

喝（ ）（ ）（ ） 错（ ）（ ）（ ）

话（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

答（ ）（ ） 井（ ）（ ）

搭（ ）（ ） 开（ ）（ ）

话（ ）（ ） 错（ ）（ ）

舌（ ）（ ） 借（ ）（ ）

观（ ）（ ） 渴（ ）（ ）

现（ ）（ ） 喝（ ）（ ）

抬（ ）（ ） 沿（ ）（ ）

台（ ）（ ） 船（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

dā（ ） kān（ ）

答 看

d （ ） kn（ ）

22、二年级朱德的扁担小练笔参考答案

二年级朱德的扁担小练笔参考答案

一、给下列生字注音

biǎn dn zh wǔ jūn zhn sh shī d zhū z

zhnɡ d chōu dǒu jnɡ

二、给下列汉字注音并组词

料 lio 不料 料理 德 d 道德 品德

担 dn 扁担 担子 扁 biǎn 扁豆 压扁

志 zh 志向 同志 敬 jnɡ 敬爱 尊敬

疼 tnɡ 心疼 疼爱 仗 zhnɡ 打仗 阵仗

伍 wǔ 队伍 入伍 敌 d 敌人 敌对

抽 chōu 抽取 抽走 陡 dǒu 陡峭 陡坡

泽 z 光泽 沼泽 难 nn 为难 困难

士 sh 战士 士兵 军 jūn 军队 军人

师 shī 老师 军师 战 zhn 战队 战舰

三、比一比，再组词

士 士兵 战士 伍 入伍 队伍 志 志向 志愿 战 战斗 战争

土 泥土 土地 五 五月 五天 思 思考 思想 站 站立 站着

陡 陡然 陡峭 朱 朱漆 朱红

走 走路 走开 禾 禾苗 禾田

四、给下列多音字组词

担 dān 担心 dn 扁担 藏 cng 躲藏 zng 宝藏

23、二年级雪孩子小练笔

唱 赶 旺 旁 浑 谁 轻 汽

柴 累 添 哎 烫 激 呀 渐

二、给下列汉字注音并组词

旺（ ）（ ）（ ） 渐（ ）（ ）（ ）

冒（ ）（ ）（ ） 添（ ）（ ）（ ）

累（ ）（ ）（ ） 柴（ ）（ ）（ ）

烫（ ）（ ）（ ） 激（ ）（ ）（ ）

淋（ ）（ ）（ ） 浑（ ）（ ）（ ）

烧（ ）（ ）（ ） 终（ ）（ ）（ ）

灭（ ）（ ）（ ） 唱（ ）（ ）（ ）

轻（ ）（ ）（ ） 旁（ ）（ ）（ ）

谁（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

赶（ ）（ ） 汽（ ）（ ）

起（ ）（ ） 气（ ）（ ）

旺（ ）（ ） 浑（ ）（ ）

汪（ ）（ ） 军（ ）（ ）

谁（ ）（ ） 旁（ ）（ ）

难（ ）（ ） 傍（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

kōng （ ） bǎ （ ）

空 把

kng （ ） b（ ）

24、二年级小蝌蚪找妈妈小练笔参考答案

二年级小蝌蚪找妈妈小练笔参考答案

一、给下列生字注音

liǎnɡ ji nǎ kuān dǐnɡ d p hi tio jīnɡ ā wa

pī ɡǔ huī tnɡ

二、给下列汉字注音并组词

塘tnɡ 池塘 水塘 脑 nǎo 大脑 脑筋

袋 di 脑袋 口袋 灰 huī 灰色 灰尘

教 jiāo 教书 教书育人 捕 bǔ 捕捉 捕鱼

迎 ynɡ 欢迎 迎接 姨 y 阿姨 姨娘

宽 kuān 宽阔 宽大 龟 ɡuī 乌龟 龟兔赛跑

披 pī 披着 披风 鼓 ɡǔ 打鼓 鼓动

顶 dǐnɡ 头顶 山顶 就 ji 就是 不就

肚 d 肚子 肚皮 孩 hi 孩子 小孩

睛 jīnɡ 眼睛 目不转睛 跳 tio 跳跃 蹦蹦跳跳

三、比一比，再组词

龟 海龟 金龟子 披 雨披 披甲 两 两个 两天 哪 哪里 哪边

电 电灯 发电 皮 皮球 肚皮 雨 下雨 雨点 那 那样 那么

睛 眼睛 画龙点睛 肚 肚量 肚子

晴 晴朗 阴晴不定 土 泥土 土地

四、给下列多音字组词

教 jiāo 教书 jio 教学 长 chng 长短 zhǎng 长大

25、二年级田家四季歌小练笔参考答案

二年级田家四季歌小练笔参考答案

一、给下列生字注音

j chuī fi nnɡ mnɡ ɡuī di xīn kǔ nin h

di mi chnɡ nn l

二、给下列汉字注音并组词

季 j 四季 季节 苦 kǔ 吃苦 辛苦

虽 suī 虽然 虽说 苗 mio 麦苗 树苗

谷 ɡǔ 稻谷 五谷杂粮 辛 xīn 辛劳 艰辛

肥 fi 肥嫩 肥胖 农 nnɡ 农民 农家

粒 l 谷粒 颗粒 麦 mi 麦苗 小麦

吹 chuī 吹牛 吹拂 忙 mnɡ 忙碌 农忙

归 ɡuī 回归 归来 桑 sānɡ 桑叶 蚕桑

戴 mi 穿戴 佩戴 年 nin 新年 过年

了 liǎo 了却 了不起

三、比一比，再组词

季 季节 四季 农 农民 农事 肥 肥胖 减肥 苦 苦力 吃苦

李 李子 桃李 衣 衣服 上衣 吧 好吧 吧台 古 古老 古代

归 回归 归类 蝴 蝴蝶 蝴蝶花

扫 打扫 扫地 胡 胡子 胡须

四、给下列多音字组词

了 le 好了 liǎo 了不起 场chng 谷上场 chǎng 操场

26、二年级树之歌小练笔参考答案

二年级树之歌小练笔参考答案

一、给下列生字注音

ynɡ zhunɡ tnɡ fēnɡ sōnɡ bǎi min shān hu

ɡu w shǒu zhuānɡ fēnɡ ni zhǎnɡ

二、给下列汉字注音并组词

梧 w 梧桐 魁梧 桐 tnɡ 梧桐 泡桐

枫 fēnɡ 枫叶 枫树 桂 ɡu 金桂 桂花

柏 bǎi 柏树 柏油 装 zhuānɡ 假装 装扮

耐 ni 耐心 忍耐 守 shǒu 防守 守护

疆 jiānɡ 边疆 新疆 银 yn 银色 金银

杉 shān 水杉 杉树 化 hu 变化 融化

桦 hu 桦树 白桦 掌 zhǎnɡ 手掌 掌心

棉 min 木棉 棉花 杨 ynɡ 杨柳 杨树

壮 zhunɡ 强壮 茁壮

三、比一比，再组词

杨 白杨 杨柳 壮 健壮 壮实 柏 柏油 柏树 桐 梧桐 泡桐

扬 表扬 赞扬 士 战士 士兵 拍 拍打 拍手 铜 古铜 铜号

桂 桂花 桂树 枫 枫叶 枫树

挂 挂面 挂住 风 刮风 风雨

四、给下列多音字组词

柏 bǎi 柏油 b 柏林 绿 lǜ 碧绿 l 绿林好汉

27、二年级葡萄沟小练笔

份 坡 枝 客 收 城 市 利

起 老 沟 够 搭 留 钉 产

二、给下列汉字注音并组词

味（ ）（ ）（ ） 留（ ）（ ）（ ）

利（ ）（ ）（ ） 市（ ）（ ）（ ）

城（ ）（ ）（ ） 好（ ）（ ）（ ）

收（ ）（ ）（ ） 够（ ）（ ）（ ）

淡（ ）（ ）（ ） 起（ ）（ ）（ ）

搭（ ）（ ）（ ） 枝（ ）（ ）（ ）

梨（ ）（ ）（ ） 产（ ）（ ）（ ）

沟（ ）（ ）（ ） 老（ ）（ ）（ ）

坡（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

分（ ）（ ） 千（ ）（ ）

份（ ）（ ） 干（ ）（ ）

收（ ）（ ） 客（ ）（ ）

放（ ）（ ） 各（ ）（ ）

利（ ）（ ） 枝（ ）（ ）

秋（ ）（ ） 支（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

fēn（ ） gān（ ）

分 干

fn（ ） gn（ ）

28、二年级拍手歌小练笔参考答案

二年级拍手歌小练笔参考答案

一、给下列生字注音

ɡē cnɡ shēn ch li xinɡ māo jiǔ pnɡ yǒu

sh ji xiū xinɡ qu lnɡ

二、给下列汉字注音并组词

雄 xinɡ 雄鹰 雄伟 世 sh 世界 出世

雀 qu 孔雀 鸟雀 锦 jǐn 锦鸡 锦绣

翔 xinɡ 飞翔 翱翔 歌 ɡē 唱歌 歌曲

界ji 界限 世界 雁 yn 大雁 鸿雁

丛 cnɡ 丛林 草丛 鹰 yīnɡ 老鹰 鹰爪

深 shēn 深处 深浅 灵 lnɡ 百灵 机灵

猛 měnɡ 凶猛 生猛 休 xiū 休息 休憩

友 yǒu 朋友 友爱 九 jiǔ 九月 九天

奇 q 新奇 奇怪

三、比一比，再组词

六 六月 六天 猫 小猫 花猫 熊 小熊 熊猫 处 四处 深处

大 大人 大雪 苗 禾苗 秧苗 能 不能 可能 外 外面 窗外

朋 朋友 亲朋好友 丛 丛林 草丛

明 明白 明天 从 从前 从来

四、给下列多音字组词

都 dōu 都是 dū 首都 处 chǔ 相处 ch 到处

29、二年级难忘的泼水节小练笔参考答案

二年级难忘的泼水节小练笔参考答案

一、给下列生字注音

wnɡ pō d lnɡ po chuān xinɡ lnɡ kānɡ shǐ

chnɡ pū wǎn shu cǎi qiāo

二、给下列汉字注音并组词

民mn 人民 民族 族 z 汉族 族群

寿shu 长寿 寿命 康 kānɡ 健康 安康

健jin 健康 健身 福 f 福气 幸福

祝 zh 祝福 祝愿 碗 wǎn 碗筷 筷子

盛 chnɡ 盛饭 盛满 铺 pū 铺开 平铺

踩 cǎi 踩在 踩点 容 rnɡ 容易 容貌

驶 shǐ 行驶 驾驶 龙 lnɡ 龙船 龙凤呈祥

敲 qiāo 敲门 敲打 度 d 度过 一年一度

泼 pō 泼水 泼辣 穿 chuān 穿着 穿衣

三、比一比，再组词

炮 花炮 鞭炮 忘 难忘 忘记 度 温度 度过 龙 龙眼 龙卷风

抱 拥抱 怀抱 志 志愿 志向 席 凉席 席子 尤 尤其 尤为

令 口令 命令 向 方向 向往

今 如今 今天 同 同志 同学

四、给下列多音字组词

铺 pū 铺开 p 店铺 兴 xīng 兴旺 xng 高兴

30、二年级妈妈睡了小练笔参考答案

二年级妈妈睡了小练笔参考答案

一、给下列生字注音

hǒnɡ xiān b liǎn sh chn f chuānɡ jǐn rn hn

děnɡ zhān f xī

二、给下列汉字注音并组词

汗 hn 汗水 出汗 润 rn 红润 湿润

粘 zhān 粘住 粘贴 紧 jǐn 紧张 紧急

乏 f 乏力 批发 吸 xī 吸引 吸收

沙 shā 沙发 沙子 哄 hǒnɡ 哄人 哄骗

先 xiān 先后 先辈 等 děnɡ 等待 等候

发 f 头发 白发 脸 liǎn 洗脸 脸蛋

事 sh 事先 事情 窗 chuānɡ 窗户 窗外

额 额头 额角 沉 chn 下沉 深沉

闭 b 闭上 关闭

三、比一比，再组词

闭 关闭 闭嘴 哄 哄人 欺哄 脸 脸盆 笑脸 汗 出汗 汗水

闲 空闲 悠闲 共 公共 一共 捡 捡钱 捡漏 汉 汉朝 汉族

沙 沙子 沙发 吸 吸引 吸收

吵 吵闹 吵架 极 极限 极小

四、给下列多音字组词

发 fā 发现 f 头发

哄 hōng 哄堂大笑 hǒng 哄骗 hng 一哄而散

31、二年级玲玲的画小练笔

画 幅 评 奖 候 报 另 及

拿 并 脏 玲 催 懒 糟 叭

二、给下列汉字注音并组词

并（ ）（ ）（ ） 详（ ）（ ）（ ）

评（ ）（ ）（ ） 奖（ ）（ ）（ ）

催（ ）（ ）（ ） 肯（ ）（ ）（ ）

糟（ ）（ ）（ ） 及（ ）（ ）（ ）

另（ ）（ ）（ ） 报（ ）（ ）（ ）

脏（ ）（ ）（ ） 画（ ）（ ）（ ）

候（ ）（ ）（ ） 拿（ ）（ ）（ ）

懒（ ）（ ）（ ） 幅（ ）（ ）（ ）

叭（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

评（ ）（ ） 报（ ）（ ）

坪（ ）（ ） 抱（ ）（ ）

另（ ）（ ） 及（ ）（ ）

别（ ）（ ） 极（ ）（ ）

并（ ）（ ） 详（ ）（ ）

井（ ）（ ） 洋（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

cān（ ） d（ ）

参 cēn（ ） 地

shēn（ ） de（ ）

32、二年级黄山奇石小练笔

南 部 些 巨 位 每 升 闪

狗 闻 仙 省 尤 景 秀 著

二、给下列汉字注音并组词

区（ ）（ ）（ ） 名（ ）（ ）（ ）

状（ ）（ ）（ ） 形（ ）（ ）（ ）

其（ ）（ ）（ ） 闻（ ）（ ）（ ）

著（ ）（ ）（ ） 景（ ）（ ）（ ）

部（ ）（ ）（ ） 秀（ ）（ ）（ ）

尤（ ）（ ）（ ） 省（ ）（ ）（ ）

巨（ ）（ ）（ ） 南（ ）（ ）（ ）

每（ ）（ ）（ ） 仙（ ）（ ）（ ）

些（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

位（ ）（ ） 狗（ ）（ ）

立（ ）（ ） 句（ ）（ ）

闪（ ）（ ） 升（ ）（ ）

闲（ ）（ ） 开（ ）（ ）

巨（ ）（ ） 尤（ ）（ ）

区（ ）（ ） 龙（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

shěng（ ） dāng（ ）

省 当

xǐng （ ） dng（ ）

33、二年级寒号鸟小练笔参考答案

二年级寒号鸟小练笔参考答案

一、给下列生字注音

zhn lǎnɡ kū min qu jiānɡ fēn y xin dǔ

chn l kunɡ qu fnɡ hǒu

二、给下列汉字注音并组词

号 ho 号叫 哀号 堵 dǔ 堵住 堵塞

缝 fnɡ 石缝 缝隙 衔 xin 衔着 头衔

枯 kū 枯草 枯萎 劝 qun 劝告 劝说

趁 chn 趁机 趁早 将 jiānɡ 将来 将军

且 qiě 而且 况且 腊 l 腊月 腊梅

狂 kunɡ 疯狂 发狂 吼 hǒu 怒吼 吼叫

复 f 复习 恢复 哀 āi 悲哀 哀号

当 dnɡ 上当 当作 面min 面包 面条

阵 zhn 一阵 阵雨 夜 y 夜晚 黑夜

三、比一比，再组词

面 面子 下面 却 了却 退却 枯 枯萎 枯草 阵 阵雨 方阵

而 而且 然而 脚 手脚 腿脚 古 古代 古人 陈 陈列 陈旧

纷 纷纷 纷纭 吼 吼叫 怒吼

份 一份 月份 孔 小孔 孔洞

四、给下列多音字组词

缝 fng 缝衣服 fng 崖缝 正 zhēng 正月 zhng 正好

34、二年级寒号鸟小练笔

阵 朗 枯 面 却 将 纷 夜

衔 堵 趁 腊 狂 鹊 缝 吼

二、给下列汉字注音并组词

号（ ）（ ）（ ） 堵（ ）（ ）（ ）

缝（ ）（ ）（ ） 衔（ ）（ ）（ ）

枯（ ）（ ）（ ） 劝（ ）（ ）（ ）

趁（ ）（ ）（ ） 将（ ）（ ）（ ）

且（ ）（ ）（ ） 腊（ ）（ ）（ ）

狂（ ）（ ）（ ） 吼（ ）（ ）（ ）

复（ ）（ ）（ ） 哀（ ）（ ）（ ）

当（ ）（ ）（ ） 面（ ）（ ）（ ）

阵（ ）（ ）（ ） 夜（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

面（ ）（ ） 却（ ）（ ）

而（ ）（ ） 脚（ ）（ ）

枯（ ）（ ） 阵（ ）（ ）

古（ ）（ ） 陈（ ）（ ）

纷（ ）（ ） 吼（ ）（ ）

份（ ）（ ） 孔（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

fng（ ） zhēng （ ）

缝 正

fng（ ） zhng （ ）

35、二年级风娃娃小练笔

车 得 秧 苗 汗 场 伤 路

助 使 劲 哗 拉 表 摆 翻

二、给下列汉字注音并组词

责（ ）（ ）（ ） 栽（ ）（ ）（ ）

翻（ ）（ ）（ ） 秧（ ）（ ）（ ）

表（ ）（ ）（ ） 摆（ ）（ ）（ ）

劲（ ）（ ）（ ） 助（ ）（ ）（ ）

路（ ）（ ）（ ） 使（ ）（ ）（ ）

伤（ ）（ ）（ ） 苗（ ）（ ）（ ）

汗（ ）（ ）（ ） 拉（ ）（ ）（ ）

车（ ）（ ）（ ） 场（ ）（ ）（ ）

示（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

秧（ ）（ ） 汗（ ）（ ）

央（ ）（ ） 杆（ ）（ ）

路（ ）（ ） 场（ ）（ ）

各（ ）（ ） 杨（ ）（ ）

拉（ ）（ ） 表（ ）（ ）

垃（ ）（ ） 麦（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

bēn（ ） qin（ ）

奔 纤

bn（ ） xiān（ ）

36、二年级第三单元小练笔

二年级第三单元小练笔

一、读一读，连一连

弹 环 滚 滑 琴 捏 梯 荡

hu ɡǔn tn qn hun niē dnɡ tī

二、给下列汉字注音并组词

先（ ）（ ）（ ） 底（ ）（ ）（ ）

然（ ）（ ）（ ） 船（ ）（ ）（ ）

发（ ）（ ）（ ） 另（ ）（ ）（ ）

事（ ）（ ）（ ） 奖（ ）（ ）（ ）

拿（ ）（ ）（ ） 笔（ ）（ ）（ ）

三、照样子，加部首成新字，再组词

例：公（松）（松鼠）（松果）

尼（ ）（ ）（ ） 干（ ）（ ）（ ）

平（ ）（ ）（ ） 丁（ ）（ ）（ ）

言（ ）（ ）（ ） 主（ ）（ ）（ ）

朱（ ）（ ）（ ） 员（ ）（ ）（ ）

冗（ ）（ ）（ ） 失（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

做 作 称 秤

工（ ） （ ）客 （ ）杆 （ ）呼

今 令 支 枝

命（ ） （ ）天 树（ ） 一（ ）笔

五、比一比，再组词

钢（ ）（ ） 砍（ ）（ ）

刚（ ）（ ） 吹（ ）（ ）

团（ ）（ ） 止（ ）（ ）

闭（ ）（ ） 正（ ）（ ）

鲜（ ）（ ） 削（ ）（ ）

群（ ）（ ） 消（ ）（ ）

37、二年级第七单元小练笔参考答案

二年级第七单元小练笔参考答案

一、读一读，连一连

壳k 骏jn 骆lu 驼tu 悬xun 崖y 椰yē

二、给下列汉字注音并组词

久jiǔ 很久 不就 于y 于是 终于

切qi 一切 亲切 危wēi 危险 危害

敢ɡǎn 勇敢 不敢 野yě 田野 野外

赶ɡǎn 赶紧 赶走 散sn 散开 散步

汽q 汽水 水汽 浑hn 浑身 浑浊

三、照样子，换部首成新字，再组词

掠 惊 惊吓 惊恐 轮 论 讨论 议论

陶 淘 淘气 淘汰 汪 往 向往 往来

挥 辉 光辉 辉煌 拟 似 相似 类似

炉 庐 庐州 庐山 俊 骏 骏马 骏逸

摸 漠 沙漠 漠然 明 朋 朋友 亲朋好友

四、选字填空

似 四 饲 寺 岸 暗 安 按

五、比一比，再组词

烧 烧烤 烧饭 冒 冒失 冒烟 淋 淋湿 淋雨 灭 消灭 灭火

浇 浇水 浇花 帽 帽子 帽檐 林 树林 森林 火 水火 火红

柴 砍柴 柴火 终 终于 终点

些 一些 些许 冬 冬天 过冬

38、二年级第六单元小练笔参考答案

二年级第六单元小练笔参考答案

一、读一读，连一连

救ji 摩m 托tuō 防fnɡ 渔y 货hu 考kǎo

二、给下列汉字注音并组词

灾zāi 灾难 灾情 产chǎn 生产 产出

业y 农业 作业 扁biǎn 压扁 扁圆

师shī 老师 师兄 战zhn 战争 战队

忘wnɡ 忘记 难忘 向xinɡ 向往 向来

令lnɡ 指令 令人难忘 度d 温度 调度

三、照样子，换部首成新字，再组词

桥 轿 轿子 轿车 抽 油 加油 游轮

料 科 科学 科考 哄 洪 洪灾 洪水

队 认 认识 认真 泡 抱 怀抱 抱住

但 担 扁担 担子 根 很 很好 很多

蚜 芽 发芽 嫩芽 拨 泼 泼水 活泼

四、选字填空

土 上 士 止 坡 被 披 皮

五、比一比，再组词

祝 祝愿 祝福 难 难过 为难 福 祝福 福气 训 训练 训导

兄 兄弟 兄妹 滩 海滩 沙滩 幅 幅度 一幅 川 山川 百川

健 健身 健康 毒 毒虫 毒害

建 建筑 建设 每 每天 每次

39、二年级第六单元小练笔

二年级第六单元小练笔

一、读一读，连一连

救 摩 托 防 渔 货 考

tuō ji m kǎo hu y fnɡ

二、给下列汉字注音并组词

灾（ ）（ ）（ ） 产（ ）（ ）（ ）

业（ ）（ ）（ ） 扁（ ）（ ）（ ）

师（ ）（ ）（ ） 战（ ）（ ）（ ）

忘（ ）（ ）（ ） 向（ ）（ ）（ ）

令（ ）（ ）（ ） 度（ ）（ ）（ ）

三、照样子，换部首成新字，再组词

例：踩（彩）（彩色）（光彩）

桥（ ）（ ）（ ） 抽（ ）（ ）（ ）

料（ ）（ ）（ ） 哄（ ）（ ）（ ）

队（ ）（ ）（ ） 泡（ ）（ ）（ ）

但（ ）（ ）（ ） 根（ ）（ ）（ ）

蚜（ ）（ ）（ ） 拨（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

士 土 上 止

泥（ ） （ ）下 （ ）兵 停（ ）

被 披 坡 皮

山（ ） （ ）子 （ ）风 （ ）球

五、比一比，再组词

祝（ ）（ ） 难（ ）（ ）

兄（ ）（ ） 滩（ ）（ ）

福（ ）（ ） 训（ ）（ ）

幅（ ）（ ） 川（ ）（ ）

健（ ）（ ） 毒（ ）（ ）

建（ ）（ ） 每（ ）（ ）

40、二年级第二单元小练笔

二年级第二单元小练笔

一、读一读，连一连

葡 萄 紫 狐 狸 酸 笨

l zǐ p h bn to suān

二、给下列汉字注音并组词

孔（ ）（ ）（ ） 巾（ ）（ ）（ ）

化（ ）（ ）（ ） 处（ ）（ ）（ ）

友（ ）（ ）（ ） 群（ ）（ ）（ ）

杉（ ）（ ）（ ） 领（ ）（ ）（ ）

深（ ）（ ）（ ） 年（ ）（ ）（ ）

三、照样子，加部首成新字，再组词

例：不（坏）（好坏）（坏蛋）

士（ ）（ ）（ ） 欠（ ）（ ）（ ）

亡（ ）（ ）（ ） 古（ ）（ ）（ ）

风（ ）（ ）（ ） 白（ ）（ ）（ ）

巴（ ）（ ）（ ） 帛（ ）（ ）（ ）

元（ ）（ ）（ ） 人（ ）（ ）（ ）

四、选字填空

同 桐 铜

梧（ ） （ ）学 （ ）时 （ ）号

从 丛 明 朋

草（ ） （ ）前 （ ）月 （ ）友

五、比一比，再组词

军（ ）（ ） 桂（ ）（ ）

车（ ）（ ） 娃（ ）（ ）

世（ ）（ ） 休（ ）（ ）

此（ ）（ ） 体（ ）（ ）

虽（ ）（ ） 狐（ ）（ ）

虫（ ）（ ） 瓜（ ）（ ）

41、二年级大禹治水小练笔

洪 灾 难 道 认 被 业 产

毒 蛇 兽 伤 继 续 退 仍

二、给下列汉字注音并组词

训（ ）（ ）（ ） 认（ ）（ ）（ ）

恢（ ）（ ）（ ） 仍（ ）（ ）（ ）

被（ ）（ ）（ ） 退（ ）（ ）（ ）

续（ ）（ ）（ ） 继（ ）（ ）（ ）

难（ ）（ ）（ ） 灾（ ）（ ）（ ）

伤（ ）（ ）（ ） 蛇（ ）（ ）（ ）

兽（ ）（ ）（ ） 毒（ ）（ ）（ ）

洪（ ）（ ）（ ） 道（ ）（ ）（ ）

业（ ）（ ）（ ） 产（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

业（ ）（ ） 洪（ ）（ ）

亚（ ）（ ） 哄（ ）（ ）

道（ ）（ ） 认（ ）（ ）

到（ ）（ ） 队（ ）（ ）

恢（ ）（ ） 仍（ ）（ ）

灰（ ）（ ） 扔（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

nn（ ） shǔ（ ）

难 数

nn （ ） sh（ ）

42、二年级曹冲称象小练笔参考答案

二年级曹冲称象小练笔参考答案

一、给下列生字注音

chēnɡ zh dǐ ɡǎn chnɡ su zhn rn zu co

ɡēn xin y kǎn linɡ

二、给下列汉字注音并组词

止 zhǐ 停止 无休止 线 xin 线条 米线

量 linɡ 重量 量力而行 砍 kǎn 砍柴 砍伐

秤 chnɡ 大秤 秤杆 杆 ɡǎn 秤杆 笔杆

重 zhnɡ 重量 中心 论 ln 议论 讨论

议 y 商议 议论 柱 zh 柱子 脊柱

员 yun 队员 官员 称 chēnɡ 名称 称呼

底 dǐ 海底 到底 站 zhn 站立 站着

岁 su 岁月 年年岁岁 做 zu 做客 做作业

船 chun 小船 轮船

三、比一比，再组词

杆 木杆 秤杆 船 坐船 划船 柱 柱子 圆柱 做 做梦 做客

干 干净 干脆 舰 舰队 船舰 住 住在 住宅 作 作业 工作

称 名称 称呼 止 停止 不止

秤 大秤 秤杆 上 上下 上学

四、给下列多音字组词

量 ling 测量 ling 重量 重 chng 重复 zhng 沉重