一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之段落划分及大意

1、一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之段落划分及大意

全文共4个自然段，可以分为四部分。

第一部分（1、2）：讲一条蛇咬断了小壁虎的尾巴，很难过。

第二部分（35）：讲小壁虎向小鱼、老黄牛、小燕子借尾巴的经过。

第三部分（6）：写小壁虎借不到尾巴，爬回家找妈妈。

第四部分（7）：写小壁虎长出了一条新尾巴。

2、一年级下册第6课树和喜鹊课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第6课树和喜鹊课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共6个自然段，可以分为两部分。

第1部分（1、2自然段）：写从前这里只有一棵树、一个鸟窝、一只喜鹊，他们都感到很孤单。

第2自然段（36自然段）：写后来这里有了好多树、好多鸟窝、好多喜鹊，他们不再孤单了，感到很快乐。

3、一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之句子解析

一年级下册第21课小壁虎借尾巴课堂笔记之句子解析

1.小壁虎一挣，挣断尾巴逃走了。

挣逃是对小壁虎的动作描写。因为被蛇咬住了尾巴，它这样一挣，挣断了尾巴才能逃走。这是小壁虎的尾巴的自我保护功能。

2.没有尾巴多难看哪！

这句话表现了小壁虎的无奈和伤感，多难看哪写出了小壁虎嫌难看想向别人借尾巴的急切心情。

3.小壁虎爬呀爬，爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴，在河里游来游去。

爬呀爬说明了小壁虎从墙角到小河边爬的路远，断了尾巴爬的速度慢。摇写出了小鱼游泳的样子。

4.小壁虎说：小鱼姐姐，您把尾巴借给我行吗？小鱼说：不行啊，我要用尾巴拨水呢。

姐姐您行吗写出了小壁虎的礼貌，它用商量的语气向小鱼借尾巴。小鱼的话让我们知道了小鱼的尾巴要用来拨水这个科学小常识，所以小鱼只能很为难地对小壁虎说不行啊。

5.他看见老牛甩着尾巴，在树下吃草。小壁虎说：牛伯伯，您把尾巴借给我行吗？老牛说：不行啊，我要用尾巴赶蝇子呢。

甩字写出了老牛吃草时尾巴的动作，蝇子这里不是指苍蝇，而是指牛蝇，即寄生在牛身上的一种飞虫。老牛要用尾巴赶蝇子，所以，小壁虎又没有借到尾巴。

6.他看见燕子摆着尾巴，在空中飞来飞去。小壁虎说：燕子阿姨，您把尾巴借给我行吗？燕子说：不行啊，我要用尾巴掌握方向呢。

摆写出了燕子的飞行时尾巴的动作。燕子通过摆尾巴来掌握方向燕子的尾巴像一把剪刀，尾巴朝西偏，燕子就往东飞；尾巴向东偏，燕子就朝西飞。

7.小壁虎借不到尾巴，心里很难过。　　

很难过写出了小壁虎因为借不到尾巴而伤心的心情。

8.小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说：傻孩子，你转过身子看看。小壁虎转身一看，高兴得叫了起来：我长出一条新尾巴啦！

妈妈听了小壁虎借尾巴的事，笑着说小壁虎是傻孩子，写出了妈妈的温柔慈爱及对小壁虎的怜爱。最后一句话写出了小壁虎的尾巴的特点断后过一段时间能再长出新尾巴，同时表达了小壁虎的喜悦之情。

4、一年级下册第19课棉花姑娘课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第19课棉花姑娘课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共6个自然段，可以分为三部分。

第1部分（1）：交代了故事的起因：棉花姑娘生病，盼望着有医生来给她治病。

第2部分（25）：写棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病和七星瓢虫吃掉蚜虫的经过。

第3部分（6）：写了故事的结果：棉花姑娘的病好了。

5、一年级下册第16课一分钟课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第16课一分钟课堂笔记之段落划分及大意

自然段及段落大意：

全文共6个自然段，可以分为三部分。

第1部分（1）：写元元懒床，多睡了一分钟。

第2部分（24）：写元元因为晚起一分钟遇到了红灯，又没赶上公共汽车，所以决定走到学校去。

第3部分（5、6）：写元元迟到了二十分钟，他感到很羞愧，非常后悔。

6、一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意

一年级下册第15课文具的家课堂笔记之段落划分及大意

全文共6个自然段，可以分为三部分。

第1部分（1、2）：交代了故事的起因，贝贝的铅笔和橡皮只用了一次就找不到了。

第2部分（35）：通过妈妈的教导，贝贝知道了文具也有自己的家。

第3部分（6）：写贝贝逐渐养成了整理文具的好习惯。

7、五年级下册第8课红楼春趣课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第8课红楼春趣课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为两部分。

第一部分（第1、2自然段）：写大观园外飘来一只风筝，引起大家的兴趣，大家决定放风筝。

第二部分（第36自然段）：写众人放风筝的场景。

8、五年级下册第7课猴王出世课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第7课猴王出世课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（第1自然段）讲石猴出世及他的生活情况。

第二部分（2、3自然段）讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞。

第三部分（第4自然段）写群猴进入水帘洞，拜石猴为王。

9、五年级下册第23课童年的发现课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第23课童年的发现课堂笔记之段落划分及大意

全文共19段，可分为三部分。

第一部分（第1、2自然段）：写我在九岁时发现了有关胚胎发育的规律，却在后来因此受惩罚。

第二部分（第313自然段）：写我发现有关胚胎发育规律的过程。

第三部分（第1419自然段）：写我的发现在几年后的生物课得到证实，我笑出声被老师误解受到处罚，但我从中也深有感悟。

10、五年级下册第18课威尼斯的小艇课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第18课威尼斯的小艇课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为四部分。

第一部分（第1自然段）：写小艇是威尼斯的主要交通工具。

第二部分（第2、3自然段）：写小艇的样子和坐在船舱里舒服的感受。

第三部分（第4自然段）：写船夫的驾驶技术特别好。

第四部分（第5、6自然段）：写小艇在人们日常生活中的作用。

11、五年级下册第12课清贫课堂笔记之段落划分及大意

五年级下册第12课清贫课堂笔记之段落划分及大意

全文共10段，可分为四部分。

第一部分（第1自然段）：写我从事革命十余年，从没有奢侈过。

第二部分（第２８自然段）：写我被俘时被两个兵士搜身的过程。

第三部分（第９自然段）：写我家中的菜场只事几套旧的汗褂裤和几双缝上底的线袜。

第四部分（第10自然段）：强调清贫对于革命者的意义。

12、四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第8课千年梦圆在今朝课堂笔记之段落划分及大意

全文共7段，可分为两部分。

第一部分（第13自然段）：简要叙述了中华儿女为了实现飞离地球、遨游太空的梦想进行不断尝试，重点描述了明代万户所尝试的人类首次火箭飞行。

第二部分（第47自然段）：叙述了中华人民共和国成立以来，中国的航天事业呈现出的勃勃生机，从第一颗人造卫星的成功发射到探月工程达到世界领先水平，中华民族几千年的梦想终于在今天变成了美好的现实。

13、四年级下册第3课天窗课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第3课天窗课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1~3）：写天窗的来历。

第二部分（4~7）：写天窗是孩子们唯一的慰藉。

第三部分（8）：通过对大人的感谢说明天窗是神奇的。

14、四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第2课乡下人家课堂笔记之段落划分及大意

第一部分（1~4）：写乡下人家总爱在房前屋后种瓜、养花，养鸡、养鸭。

第二部分（5~6）：描写了夏天和秋天乡下的景象。

第三部分（7）：概括总结乡下人家在不同季节都有着迷人的风景。

15、四年级下册第28课海的女儿课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第28课海的女儿课堂笔记之段落划分及大意

全文共5段，可分为四部分。

第一部分（第110自然段）：小人鱼眼睁睁地看着王子娶了别的公主。

第二部分（第1113自然段）：小人鱼没有选择通过杀死王子换取自己的生命的延续，而是跳入海里化为泡沫。

16、四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第25课挑山工课堂笔记之段落划分及大意

第一段（1-2自然段）：讲我登泰山时看见挑山工登山与游人不一样，走的路程大约比游人多一倍，但奇怪的是速度并不比游人慢。

第二段（3-5自然段）：讲我遇到一位挑山工的具体经历，证实他的速度果然不比游人慢，和我从挑山工的话中受到启发。

第三段（6自然段）：讲我画了一幅挑山工的画，用挑山工永远向前的形象和富有哲理的话激励自己。

17、四年级下册第13课猫课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第13课猫课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为两部分。

第一部分（第15自然段）：从三个方面写猫的性格古怪。

第二部分（第6自然段）：写满月的小猫的淘气、可爱。

18、四年级下册第11课白桦课堂笔记之段落划分及大意

四年级下册第11课白桦课堂笔记之段落划分及大意

全文共4小节，可分为两部分。

第一部分（第1小节）：写我的窗前有一棵白桦。

第二部分（第24小节）：从多个角度描写了白桦的美。

19、三年级下册第8课池子与河流课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第8课池子与河流课堂笔记之段落划分及大意

全文共4个自然段，可以分为三部分。

第一部分（16）：池子将自己与河流对比，认为自己的命运很好，河流拥有的一切都是空的。

第二部分（7、8）：河流反驳池水，阐述真正的哲理。

第三部分（9）：指出池水和河流的不同结果。

第四部分（10）：点明主题，揭示寓意。

20、三年级下册第28课枣核课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第28课枣核课堂笔记之段落划分及大意

全文共13个自然段，可以分为三部分。

第一部分（13）：写夫妻俩生了一个枣核那么大的孩子，他很勤劳而且有本领。

第二部分（47）：写枣核发挥聪明才智，成功将村民的牛和驴从衙门牵了回来。

第三部分（813）：写衙门捉了枣核，经过一番智斗，枣核最后大摇大摆地走了。

21、三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第22课我们奇妙的世界课堂笔记之段落划分及大意

全文共18个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：总写奇妙的世界里一切都是有生命的。

第二部分（216）：从天空和大地两个方面进行具体描写。

第三部分（17、18）：再次强调世界上存在的奇妙的事物是无穷的，需要我们去仔细探索。

22、三年级下册第20课肥皂泡课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第20课肥皂泡课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段，可以分为两部分。

第一部分（1、2）：写开门见山，写我小时候最爱玩的游戏是吹肥皂泡。

第二部分（35）：细致地描述了吹肥皂泡时的情景，以及从中体验到的无限快乐。

23、三年级下册第13课花钟课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第13课花钟课堂笔记之段落划分及大意

全文共3个自然段。

第1自然段：写一天内，不同的花开放的时间是不同的。

第2自然段：写不同的花开放时间不同的原因。

第3自然段：写植物学家利用花开放时间的不同，制成花钟。

24、三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之段落划分及大意

三年级下册第12课一幅名扬中外的画课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段，可以分为三部分。

第一部分（1）：写概括介绍了《清明上河图》的创作年代、作者、画面内容、存在的时间及目前的保存状况。

第二部分（24）：具体描写了画面的情况。

第三部分（5）：写了《清明上河图》的历史价值。

25、六年级下册第6课骑鹅旅行记节选课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第6课骑鹅旅行记节选课堂笔记之段落划分及大意

全文共5个自然段，可以分为两部分。

第一部分（14）：尼尔斯发现自己变小以后想去找小狐仙讲和。

第二部分（529）：尼尔斯想寻求动物们帮助找到小狐仙，可是谁都不愿帮他。

第三部分（3048）：男孩尼尔斯在墙头上听见家鹅和大雁的对话，为了不让父母伤心，扑上了即将飞走的雄鹅。雄鹅载着尼尔斯飞到了高空，离开了家园。

26、六年级下册第1课北京的春节课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第1课北京的春节课堂笔记之段落划分及大意

全文共14个自然段，可以分为三部分。

第一部分（17）：写过年前的准备。介绍了从腊八到除夕之前人们的活动和习俗。

第二部分（813）：详细描述了老北京市民过春节的三次高潮。

第三部分（14）：写热闹欢乐的新年眨眼之间就过去了，人们又投入到新的生活、新的工作中。

27、六年级下册第17课他们那时候多有趣啊课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第17课他们那时候多有趣啊课堂笔记之段落划分及大意

全文共30个自然段，可以分为三部分。

第一部分（13）：写2155年的一天，托米发现了一本 很旧的纸质的书，和他们现在的书大不相同。

第二部分（425）：写玛琪对现有教学方式的厌恶以及托米与玛琪谈论老式学校和现有学校的不同。

第三部分（2630）：写玛琪对老式学校的想象和向往，她觉得那样的上学方式很有趣。

28、六年级下册第13课金色的鱼钩课堂笔记之段落划分及大意

六年级下册第13课金色的鱼钩课堂笔记之段落划分及大意

全文共34个自然段，按照事情发展顺序可以分为四部分。

第一部分（1、2）：写1935年秋天，我和两个小同志因生病没法和大部队一起过草地，指导员便派炊事班长照顾我们。

第二部分（322）：写青稞面吃完了，老班长想方设法钓鱼煮鲜鱼野菜汤给三个病号吃，而他自己没吃过一点鱼。

第三部分（2333）：写走到草地边缘，老班长牺牲了。

第四部分（34）：写我把老班长留下的鱼钩小心地保存起来。

29、二年级下册第20课蜘蛛开店课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第20课蜘蛛开店课堂笔记之段落划分及大意

全文共11段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：写蜘蛛每天蹲在网上很无聊。

第二部分（第28自然段）：写蜘蛛决定开商店，先卖口罩，花了一天的时间给河马织口罩。后来改卖围巾，花了一个星期时间给长颈鹿织围巾。

第三部分（第911自然段）：写蜘蛛想改卖袜子，却被来的一条四十二只脚的蜈蚣给吓跑回网上。

30、二年级下册第18课太空生活趣事多课堂笔记之段落划分及大意

二年级下册第18课太空生活趣事多课堂笔记之段落划分及大意

全文共6段，可分为三部分。

第一部分（第1自然段）：总写太空生活很有趣。

第二部分（第25自然段）：分别从睡觉、活动、喝水、洗澡四个方面介绍了在太空中生活的趣事。

第三部分（第6自然段）：照应开头，再一次写太空生活很有趣。