根据按运动速度的快慢排序，照样子写序号

1、根据按运动速度的快慢排序，照样子写序号

根据按运动速度的快慢排序，照样子写序号

光 游隼 火箭 猎豹 人 流星体 鸵鸟 喷气式飞机

1

由慢到快：

人 鸵鸟 猎豹 游隼 声音 喷气式飞机 火箭 流星体 光

2、棉花姑娘 读一读，照样子说一说

⊙读一读，照样子说一说。

碧绿碧绿的叶子 碧绿碧绿的

雪白雪白的棉花 雪白雪白的

参考答案:我们还可以说碧绿碧绿的菜园碧绿碧绿的荷叶；雪白雪白的云朵雪白雪白的昙(tn)花等。

3、荷叶圆圆 读一读，写ー写

⊙读一读，写ー写。

点拔:从苹果的形状和颜色两方面写。

参考答案:苹果圆圆的，红红的。

4、在9，6,4,7,3,5,1,10中，把大于4的数写在下面。 在10,2,0,7,3,5,4,6中，把小于6的数写在下面。

北师大一年级数学上《动物乐园》

4.在9,6,4,7,3,5,1,10中，把大于4的数写在下面。

在10,2,0,7,3,5,4,6中，把小于6的数写在下面。

答案：

大于4的数：9,6,7,5,10

小于6的数：2,0,3,5,4

5、3.拿出点子卡片，每次盖住一部分，说出一个减法算式。再换成，照样子说一说。

人教版一年级数学上册《练习十》练习题及答案

3.拿出点子卡片，每次盖住一部分，说出一个减法算式。再换成，照样子说一说。

6、14.用下面的数，你能写出几组算式？

人教版一年级数学上册《练习十一》练习题及答案

14.用下面的数，你能写出几组算式？

2+5=7

6+3=9

3+5=8

1+4=5

9-1=8

8-2=6

7-4=3

6-1=5

7、小小的船，弯弯的月儿照样子你还能说多少？

小小的船，弯弯的月儿照样子你还能说多少？

船 小小的船

月儿 弯弯的月儿

星星 闪闪的星星

天 蓝蓝的天

答：太阳 红红的太阳

墨水 黑黑的墨水

小狗 傻傻的小狗

小猫 懒懒的小猫

8、葡萄沟读读下面的句子，照样子写一写。

读读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，（ 五颜六色，美丽极了 ）。

下课了，同学们在操场上活动，（ 有跳绳的，有踢毽子的，有做游戏的 ），处处欢声笑语，热闹极了。

9、狐假虎威下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的？分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表达出来。

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

答：神气活现 、摇头摆尾、大摇大摆是写狐狸的；半信半疑、东张西望是写老虎的。

神气活现：自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。

摇头摆尾：形容人摇头晃脑、轻浮得意的样子。

半信半疑：有些相信，又有些怀疑。

东张西望：形容这里那里地到处看。

大摇大摆：形容走路挺神气、满不在乎的样子。

10、读课文第4自然段，给下面内容排排序，说说曹冲称象的过程

赶象上船

把大象赶上岸，往船上装石头

在船舷上做记号

称石头的重量

排序：（1）赶象上船（2）在船舷上做记号（3）把大象赶上岸，往船上装石头（4）称石头的重量

曹冲称象的过程：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。

11、二年级上《寒号鸟》读一读，照样子说一说。

冻得直打哆嗦 冷得像冰窖

热得直冒汗 热得像蒸笼

示例:疼得直打滚笑得直流泪苦得像黄连痛得像针扎

12、读课文第4自然段，给下面内容排排序，说说曹冲称象的过程。

第四课 曹冲称象 课后练习题答案

赶象上船 把大象赶上岸，往船上装石头

在船舷上做记号 称石头的重量

排序：（1）赶象上船（2）在船舷上做记号（3）把大象赶上岸，往船上装石头（4）称石头的重量

曹冲称象的过程：把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。

13、第十一课 葡萄沟 读读下面的句子，照样子写一写。

葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。

公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花， 。

下课了，同学们在操场上活动， ，处处欢声笑语，热闹极了。

(1)花儿千姿百态，非常好看 (2)有的同学在跳绳，有的在跑步，有的在打球 。

14、下面的词语哪些是写狐狸的，哪些是写老虎的?分角色演一演这个故事，试着把这些词语的意思表现出来。

神气活现 摇头摆尾 半信半疑

东张西望 大摇大摆

神气活现摇头摆尾大摇大摆是写狐狸的；半信半疑东张西望是写老虎的。(表演故事略)

15、按照时间顺序给下列节日排序，选一个说说你是怎么过节的

按照时间顺序给下列节日排序，选一个说说你是怎么过节的

端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节

习题分析： 端午节五月初五 ，清明节四月三 元宵节正月十五 春节正月初一 重阳节九月九 中秋节八月十五，由此我们根据时间顺序可以分析出来春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节

参考答案：春节元宵节清明节端午节中秋节重阳节

16、常见的烫煲类似的火字底的字都有哪些，一起来写一写

常见的烫煲类似的火字底的字都有哪些，一起来写一写

答：一般用火字底的字大多都是和火有关的，常见的有：焚、灭、灵、灾

焚 fn 烧

灭 mi 消失，丧失

灵 lng 有效验

灾 zāi 水、火、荒旱等所造成的祸害

17、雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化，简单的写一写

雷雨前,雷雨中,雷雨后的景色变化，简单的写一写

雷雨前：乌云满天，黑沉沉的。树叶也是一动不动，蝉也不叫一声。忽然的吹过来一阵风，树枝被吹得乱摆，蜘蛛也都被吓得躲起来了。闪电也越来越亮，雷声也越来越响。

雷雨中：雨突然的就下下来了，而且越下越大，树、房子都看不清楚了，慢慢的雷声、雨声都变小了。

雷雨后：空气变得清新，彩虹挂在了天空，蝉和青蛙又开始叫起来了，蜘蛛又回到网上工作，池塘里面的水也积满了。

18、在祖先的摇篮里人们还会做些什么?仿照第2,3小节写一写

在祖先的摇篮里人们还会做些什么?仿照第2,3小节写一写

示例范文一：

我想

我们的祖先，

可曾在这些小河里，

拾贝壳，

捉螃蟹？

可曾在茂密的树林里，

挖草药，

采蘑菇？

那时候，

孩子们也在这里，

捉泥鳅，

打水仗吗？

也在这里，

看蚂蚁搬家，

逮萤火虫照亮吗？

示例范文二：

我想

我们的祖先，

可曾在这些大树上，

逗松鼠，

抓蜻蜓？

可曾在那片草地上，

和朋友赏明月，

一起数星星？

那时候，

孩子们也在这里，

采蘑菇，

挖野菜吗？

也在这里，

打火石，

盖房子吗？

19、《带刺的朋友》这篇课文玄子宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬又来哪些新的印象。

这篇课文玄子宗介华的散文《带刺的朋友》，原文除了写刺猬偷枣，还写了小刺猬一家的很多故事。找来读一读，然后和同学交流你对小刺猬又来哪些新的印象。

例：刺猬特别胆小，一见到陌生的东西就四处逃窜；刺猬会冬眠，而且时间很长，冬眠的时候你怎么摆弄它，它都不会醒

20、花钟 【小练笔】仿照第1自然段，写一写其他的花。

【小练笔】仿照第1自然段，写一写其他的花。

清晨，牡丹花绽开了笑脸，向日葵迎着太阳露出了微笑；八九点钟，蝴蝶花迎来了第一批客人。

21、想象一下，秋天的雨还会把颜色分给谁呢？照样子写一写。

它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

答案：

它把紫色给了葡萄，一串串紫色的葡萄像一颗颗晶莹的宝石，带来了秋天的香甜。

它把红色给了苹果，红红的苹果在树枝上摇晃着小脑袋，向人们打招呼呢!

它把紫色给了牵牛花，紫色的花朵像一个个小喇叭，吹啊吹啊，吹来了秋天的丰收。

它把白色给了蒲公英，洁白的蒲公英像一个个降落伞，飘啊飘啊，飘上了金秋的蓝天。

它把红色给了高粱，红红的高粱像一个个火把，烧啊烧啊，烧红了天边的云霞。

22、北师大版三年级上册数学《练习三》 5.算一算，照样子分别再写出一组算式。

北师大版三年级上册数学《练习三》

5.算一算，照样子分别再写出一组算式。

3x7=21

30x7=210

300x7=2100

相同算式：

8X2=16

80X2=160

800X2=1600

639=7

6309=70

63009=700

相同算式：

728=9

7208=90

72008=900

23、表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花

表达鲜花开放的语句,写一写你喜欢的花

各种花开得五彩缤纷，但是仔细观察就会发现它们开放的时间是不一样的。牡丹花一般每年的3 月初吐出花苞，4 月上旬就挥手告别花季；向日葵一般每年6 月中旬像赶集似的纷纷绽放自己的笑脸，从早到晚追着太阳转；蝴蝶兰则在49 月争相绽放笑脸。

24、照样子写“清风一吹，他们……”“蝴蝶一来，他们……

照样子写清风一吹，他们蝴蝶一来，他们

例：清风一来，他们便跳起了欢快的舞。

蝴蝶一来，他们便绽开了美丽的笑脸。

雪花一来，他们便又回到了大地妈妈温暖的怀抱里。

清风一吹，它们便跳起了轻快的舞。

蝴蝶一来，他们便撒欢了。

清风一吹，他们便去旅行了。

蝴蝶一来，他们便打开大门欢迎。

清风一吹，他们便礼貌地打着招呼。

蝴蝶一来，他们便大方地献上花粉招待客人。

25、《海上日出》注意加点的部分，想想这样写有什么好处。

　　读句子，注意加点的部分，想想这样写有什么好处。

　　参考答案：努力上升冲破了云霞跳出了海面，运用拟人的手法，形象地写出了太阳从海面冉冉升起的过程，表现了太阳势不可当的气势。

26、12*.用0，2，3，4，5组成三位数乘两位的乘法算式，你能写出几个?

人教版四年级数学上册《练习八》练习题及答案

12*.用0，2，3，4，5组成三位数乘两位的乘法算式，你能写出几个?你能写出积最大的算式吗?

解析:(1)首位不能为0，所以三位数乘两位数的乘法算式，可以为:23405，23504。

(2)根据乘法的性质可知，乘法算式的因数越大，积就越大；因此要使两个数的乘积最大，就要使这两数尽量大；根

据数位知识可知，数的高位的数字越大，其值就越大。

由此可知，乘积最大的算式是52043=22360，或43052=22360。

27、课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同。

部编版四年级语文上册第11课《蟋蟀的住宅》课后习题答案

课文把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅，说说这样写的好处。读下面的片段，想想在表达上与课文有什么不同。

蟋蟀体形微扁，头部圆形，触角长、呈线状。有翅时，翅平叠于躯体上。多数体色呈褐色或黑色，深浅不一。雄虫利用位于前翅基部的脊产生求偶鸣声。多数雌性的产卵器很显著，呈筒状或针状。

作者把蟋蟀比作（人），把蟋蟀的巢穴比作（人的住宅）。这样写的作用是（语言更加形象生动，风趣幽默，更能吸引读者）。

课文主要采用拟人化的写法，本来比较枯燥无味的内容变得生动形象，语言更加风趣幽默，使读者产生亲切之感，引起阅读的兴趣。而这个片段则是采用直接说明的方法具体地介绍蟋蟀的外形、体色、发声器、产卵器。语言准确，但没有课文那么生动有趣。

28、课文中多次写到还乡河的景色，找出来写一写。

课文中多次写到还乡河的景色，找出来写一写。

课文42段写还乡河景色的描写，我们都知道将天上飘着的浮云比作红绸子，红绸子和鸡冠花其实都是红色的，这间接的表现出来了了雨来的那颗红彤彤的爱国之心，这实际上是一种赞美。

29、小练笔,说一说,体会这段话的表达特点,再照样子写一写说它老实吧

小练笔,说一说,体会这段话的表达特点,再照样子写一写说它老实吧

我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！

30、读一读体会这段话的表达特点，再照样子写一写说它老实吧这类句子

读一读体会这段话的表达特点，再照样子写一写说它老实吧这类句子

我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！

31、读一读《猫》,体会这段话的表达特点,再照样子写一写,你会怎么写

读一读《猫》,体会这段话的表达特点,再照样子写一写,你会怎么写

我家的小猫说它胆小吧，它的确很胆小，看到有陌生人来就直接躲起来，而且叫它也不会出来。但是当它看到有老鼠的时候，就直接自己去追，直到抓到为止。而且还会逗着老鼠，不让它跑走，又不让它死掉，将老鼠折磨的没有了力气才慢悠悠的开始它的美食！

32、说它老实吧，它的确有时候很乖，照样子仿写句子

说它老实吧，它的确有时候很乖，照样子仿写句子

答：段先介绍一种情况，然后用可是转折，介绍另一种相对立的情况，形成矛盾的两个方面。

例：我们家养了一只小狗。说它听话吧，它确实听主人的话，如果平时训练，可以做出各种各样的动作讨你喜欢。可是它一旦跑出去玩时，就要溜达半天，有时候到吃饭的时间还不肯回来，甚至有几次，它还在外面露宿了一夜，直到第二天早上我才发现它在家门口趴着。

33、在风光旖旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在表达上有什么特点，照样子写一写

在风光旎的瑞士莱芒湖上，在无边无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮。对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。

表达方式是对比，将经历过的事情对比记忆中的事物。

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34、4.根据第一列的积，写出其他各列的积。

人教版五年级数学上册《练习一》练习题及答案

4.根据第一列的积，写出其他各列的积。

积：4800、4800、48、48、4.8、4.8

35、找出文中描写刷子李和曹小三的语句，写一写

找出文中描写刷子李和曹小三的语句，写一写

曹小三当然早就听说过师傅那手绝活，一直半信半疑，这回非要亲眼瞧瞧。

当刷子李刷完最后一面墙，坐下来，曹小三给他点烟时，竟然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，黄豆大小。黑中白，比白中黑更扎眼。完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。他怕师父难堪，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。

小三，你瞧见我裤子上的白点了吧?你以为师傅的能耐有假，名气有诈，是吧?傻小子，你再仔细瞧瞧吧~

36、课文《盼》中选出你认为写得最生动的两处，说说这样写的好处。

分析：这两个句子这样写,把我盼望下雨的急切心理及担心今天把雨下完明天没有雨可下的心理表现得淋漓尽致。我觉得太阳把天烤干了就不能长云彩，不能下雨了;今天雨要是下完了，明天就没有雨可下了。这样写充满了童真童趣，而且描写得非常具体、生动，让我们对我盼的心情感同身受。

37、你能根据圆的周长与直径之间的关系，写出圆的周长的计算方法吗？

北师大六年级数学上册第一单元圆《圆的周长》练习题及答案

你能根据圆的周长与直径之间的关系，写出圆的周长的计算方法吗？

圆的周长=直径圆周率

38、2.先算出乘法算式的得数，再根据左右两题之间的关系，写出除法算式的得数。

人教版六年级数学上册练习七参考答案

2.先算出乘法算式的得数，再根据左右两题之间的关系，写出除法算式的得数。

第一行：5/7 1/7 5/8 5/16

第二行：7/15 7 8/9 4

39、联系课题表里的生物，说说课文写了一件什么事

联系课题表里的生物，说说课文写了一件什么事

答：课文题目已经告诉我们，表里藏着生物。课文主要写了我小时候认为凡能发出声音的，都是活的生物，所以对父亲的表极其好奇，几次想弄清缘故。后来父亲打开表，我终于看到了表里的世界，并相信了父亲说的表里有个小蝎子。我童年时代对事物有着强烈的好奇心，是个善于观察、爱思考、有丰富的想象力的孩子。

40、看图画，写一写作文300字怎么写

看图画，写一写作文300字怎么写

放风筝1

周末下午，阳光明媚，湛蓝的天空中飘着几朵淡淡的云彩，云时而聚，时而散，好似有一无形的手在身后推拉。小明、小刚和小美相约来到体育公园放风筝。

这时，起风了，小明让小刚拿起了他的燕子风筝，迎着风，小明开始跑了，喊了一声放，小刚松开手，小明加速跑了，风筝迎着风开始上升。小明一边跑，一边慢慢把风筝线放长，风筝越飞越高，风筝线也越放越长，不一会儿风筝迎着风飞上了天。此刻小明的脸上露出了灿烂的笑容，高兴地说：我成功了！

看着小明成功了，小美心里痒痒的，提议道:要不然，我们比比谁的风筝放的高吧！好啊！小明满口答应。那好!我来当裁判！小刚说。

小美拿起了她的蝴蝶风筝，学着小明刚才的样子，也迎着风跑了起来，渐渐地蝴蝶也像燕子一样飞上了天，开始你追我赶。小明呢，眼见蝴蝶快要超过燕子了，他也不甘示弱，轻轻地拉扯燕子，将手中的线慢慢放长，开始新一番的追逐。

蝴蝶、燕子一会儿你在上，一会儿我在上，你超过了我，我又超过了你，越飞越高。空中的蜈蚣、老鹰、小金鱼彩色三角都被抛在了身后。小刚瞪着眼睛，死死地盯着正在交战的双方。最后，燕子一鸣惊人，一举超越了蝴蝶。

我宣布!对战双方，获胜的是燕子!

耶！我赢了！小明高兴地跳了起来。远处一家三口也投来赞赏的目光。

落日的余晖撒在他们身上，仿佛给他们罩上了一件金色的纱衣，黄昏下纱衣闪闪发光。他们在快乐中度过了美好的时光。

放风筝2

星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。

广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。

看着这些美丽的风筝，东东不禁说：快把我们的风筝放起来吧！说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。

我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！

放风筝3

今天我们去河边放风筝。

一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝而我的老鹰风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的黑鹰转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。黑鲨鱼安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。

今天真快乐呀！

41、看图画，写一写三年级下册作文

看图画，写一写三年级下册作文

放风筝1

周末下午，阳光明媚，湛蓝的天空中飘着几朵淡淡的云彩，云时而聚，时而散，好似有一无形的手在身后推拉。小明、小刚和小美相约来到体育公园放风筝。

这时，起风了，小明让小刚拿起了他的燕子风筝，迎着风，小明开始跑了，喊了一声放，小刚松开手，小明加速跑了，风筝迎着风开始上升。小明一边跑，一边慢慢把风筝线放长，风筝越飞越高，风筝线也越放越长，不一会儿风筝迎着风飞上了天。此刻小明的脸上露出了灿烂的笑容，高兴地说：我成功了！

看着小明成功了，小美心里痒痒的，提议道:要不然，我们比比谁的风筝放的高吧！好啊！小明满口答应。那好!我来当裁判！小刚说。

小美拿起了她的蝴蝶风筝，学着小明刚才的样子，也迎着风跑了起来，渐渐地蝴蝶也像燕子一样飞上了天，开始你追我赶。小明呢，眼见蝴蝶快要超过燕子了，他也不甘示弱，轻轻地拉扯燕子，将手中的线慢慢放长，开始新一番的追逐。

蝴蝶、燕子一会儿你在上，一会儿我在上，你超过了我，我又超过了你，越飞越高。空中的蜈蚣、老鹰、小金鱼彩色三角都被抛在了身后。小刚瞪着眼睛，死死地盯着正在交战的双方。最后，燕子一鸣惊人，一举超越了蝴蝶。

我宣布!对战双方，获胜的是燕子!

耶！我赢了！小明高兴地跳了起来。远处一家三口也投来赞赏的目光。

落日的余晖撒在他们身上，仿佛给他们罩上了一件金色的纱衣，黄昏下纱衣闪闪发光。他们在快乐中度过了美好的时光。

放风筝2

星期天，天气晴朗，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。我和东东、丽丽一起到人民广场的草地上放风筝。

广场上的草已经长出来了，嫩嫩的，绿绿的，非常可爱。广场的上空已经飞满了风筝，有凶猛的老鹰风筝、长长的巨龙风筝、拖着长尾巴的金鱼风筝天空成了风筝的海洋。各种各样的风筝，在蓝天白云的映衬下，展翅飞翔。

看着这些美丽的风筝，东东不禁说：快把我们的风筝放起来吧！说着，他把风筝高高地举过头顶，我右手拿着线轴，左手拉着风筝线，飞快地向前跑。这时，明明把风筝向空中一抛，我急忙迎风加速跑了起来，风筝就摇摇晃晃地飞了起来。我随着风的大小放线收线，风筝一点儿一点儿地飞向了蔚蓝的天空。在一旁观看的丽丽不停地大声叫好。

我拉着风筝线跑呀，跑呀，多么希望自己也变成一只风筝，在天空中自由自在地飞翔啊！

放风筝3

今天我们去河边放风筝。

一到河边我就看见了那有许多人已经到河边放风筝了，天空中五颜六色的风筝高高飞起，春风微微地吹起，像春姑娘温暖的手抚摸着我的脸。我就开始放风筝了，我先把线跟风筝捆好，一只手拿着风筝，一只手拿着线，边跑边慢慢放线，风筝就慢慢飘上天空，飞到了一定高度就不往上飞了，我把线一收一放，风筝就慢慢向上飞去。看着天空中的蜻蜓风筝，金鱼风筝而我的老鹰风筝飞得最高，我心里美滋滋的，突然风停了，我的黑鹰转着圈往下掉，我生怕它落在水里，急忙用绞盘收线，并飞也似的向高处跑去。黑鲨鱼安全地落到了沙滩上。过了很久，风才来，我又把风筝放上蓝天，我望着风筝，真想叫它采几朵白云回来，放在教室里，那该多好呀。

今天真快乐呀！