三年级语文上册课文17古诗三首之望天门山课堂笔记常见多音字

1、三年级语文上册课文17古诗三首之望天门山课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文17古诗三首之望天门山课堂笔记常见多音字

相 xiāng 互相 相识 相亲

相 xing 相貌 宰相 丞相

2、一年级语文上册课文3江南课堂笔记常见多音字

一年级语文上册课文3江南课堂笔记常见多音字

间jiān（中间）jin（间断）

字音：江南(nn ln)采莲(cǎi lin chǎi ln)

字形：注意可的笔顺，不要写错。西的第五笔是竖弯。

3、一年级语文上册课文10大还是小课堂笔记常见多音字

一年级语文上册课文10大还是小课堂笔记常见多音字

觉ju(觉得)jio(睡觉)

系x(联系)j(系鞋带)

4、一年级语文上册课文12雪地里的小画家课堂笔记常见多音字

一年级语文上册课文12雪地里的小画家课堂笔记常见多音字

为wi（以为）wi（因为）

几jǐ（几个）jī（茶几）

着zhe（看着）zho（着急）

5、二年级语文上册课文4曹冲称象课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文4曹冲称象课堂笔记常见多音字

杆gǎn (一杆秤)gān(旗杆)

称chēng（称呼）chn（称心）

6、二年级语文上册课文8古诗二首登鹳雀楼课堂笔记近义词反义词

二年级语文上册课文8古诗二首登鹳雀楼课堂笔记近义词反义词

近义词：

依靠

反义词：

白黑 人出 穷富

7、二年级语文上册课文6一封信课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文6一封信课堂笔记常见多音字

重zhng（重量）chng（重写）

朝cho（朝代）zhāo（朝阳）

结jiē（结实）ji（结束）

8、二年级语文上册课文13寒号鸟课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文13寒号鸟课堂笔记常见多音字

多音字

行xng （行走）hng（银行）

号ho （小号）ho（号啕大哭）

缝fng（缝隙）fng（缝补）

9、二年级语文上册课文12坐井观天课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文12坐井观天课堂笔记常见多音字

答d （回答）dā（答应）

还hi （还好）hun（归还）

喝hē（喝水）h（喝彩）

看kn（看见）kān（看守）

10、二年级语文上册课文19古诗二首夜宿山寺节课堂笔记近义词反义词

二年级语文上册课文19古诗二首夜宿山寺节课堂笔记近义词反义词

近义词：

危险惊吓

11、二年级语文上册课文19古诗二首夜宿山寺课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文19古诗二首夜宿山寺课堂笔记常见多音字

多音字：

宿s （宿舍）xi（星宿）

12、二年级语文上册课文19古诗二首夜宿山寺课堂笔记本课知识点

二年级语文上册课文19古诗二首夜宿山寺课堂笔记本课知识点

《夜宿山寺》：山上寺院的高楼真高啊，好像有一百尺，人在楼上好像一伸手就能摘下天上的星星。站在这里，我不敢大声说话，唯恐（害怕）惊动天上的神仙。

13、二年级语文上册课文18刘胡兰课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文18刘胡兰课堂笔记常见多音字

血 xu 血浆 血小板

xiě 血泊 鲜血

被 bi 被子 被褥

pī 古同披，覆盖。

拉 lā 拉扯 拉走

l 刀刃与物件接触，由一端向另一端移动，使物件破裂或断开；割。手上～了个口子。剌。

14、二年级语文上册课文17难忘的泼水节课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文17难忘的泼水节课堂笔记常见多音字

兴xīng（兴奋）xng（高兴）

铺p （卧铺）pū（铺上）

盛chng （盛饭）shng（盛开）

15、二年级语文上册课文15八角楼上课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文15八角楼上课堂笔记常见多音字

觉：ju（察觉） jio（睡觉）

降：jing（夜幕降临） xing（投降）

16、二年级语文上册课文23纸船和风筝课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文23纸船和风筝课堂笔记常见多音字

漂piāo（漂浮）pio（漂亮）piǎo（漂白）扎zhā（扎针）zā（包扎）zh（挣扎）折sh（折本）zh（打折）zhē（折腾）朝cho（朝代）zhāo（朝阳）

17、二年级语文上册课文21雪孩子课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文21雪孩子课堂笔记常见多音字

累li (劳累)lěi(积累)奔bēn（奔跑）bn（投奔）

18、二年级语文上册课文19古诗二首敕勒歌课堂笔记近义词反义词

二年级语文上册课文19古诗二首敕勒歌课堂笔记近义词反义词

反义词：

阴阳低高

19、二年级语文上册课文19古诗二首敕勒歌课堂笔记课后生字组词

二年级语文上册课文19古诗二首敕勒歌课堂笔记课后生字组词

我会写

阴yīn（阴天、阴雨、阴晴）

似s（相似、类似、似乎）

野yě（田野、野菜、野外）

苍cāng（苍白、苍天、苍老）

茫mng（白茫茫、茫然、渺茫）

我会认：

庐l（庐山、庐江、茅庐）

笼lǒng（笼罩、笼络、笼统）

盖gi（盖住、盖房、掩盖）

20、二年级语文上册课文19古诗二首敕勒歌课堂笔记常见多音字

二年级语文上册课文19古诗二首敕勒歌课堂笔记常见多音字

多音字：

似s（相似）sh（似的）

笼lng（笼子）lǒng（笼罩）

21、三年级上册17课古诗三首之望天门山评课稿听课记录教学反思

三年级上册17课古诗三首之望天门山评课稿听课记录教学反思

一、谈话导入，揭示课题。

（师出示一组祖国美好河山图片，让学生欣赏。）

师:上课

生:老师好

师：同学们好，请坐。课前我们欣赏了祖国壮丽的大好河山，你最大的感受是什么？如果给你一个机会，你会选择去哪里？

生1:我会选择去大海。

大海边，大海你去不了。（师及时补充）

师:为什么选择去大海边？你想看什么？你能说说吗？

生:我想看到大海与蓝天相连之间的船只。

师:很好，有想法！

生2：我想到山峰上去，从山顶上往下看风景。

师：不错。

生3：我想到草原上去，去看看动物在草原上到底在干嘛？我还想去草原上骑马。

师:嗯，策马奔腾，那简直是太爽了！

生4、5、6：我也想去草原，去看看草原上万马奔腾，还有看牛羊吃草。

师:瞧！咱们的小手好多好多啊，说明一个问题，大家都喜欢旅行是不是？

师:在1000多年前的唐代，也有一个喜欢周游天下的人。他字太白，号谪仙人 ，被后世称为诗仙 ，你们知道他是谁吗？

生齐呼:李白。

师:对呀，他就是李白是唐代伟大的浪漫主义诗人。被后人誉为诗仙。同时与杜甫并称为李杜。今天我们就追随李白的足迹，一起游天门山去。

（师板书课题，生齐读课题。）

师:这个望是什么意思？

生:看（心领神会）

师:对，远远地看。看什么呢？

生:天门山

师:既然是远远地看，那我们的声音就得放出去，就应该读出向远看的意思，我们再来读一遍，齐。

生:望-天门山

师:读完课题后，你有什么想问的？

生1:天门山在哪里？

2:天门山上有什么？

3:李白在哪里望天门山？

4:天门山上的景色怎么样呢？

二、初读古诗、读准读通

师:好了，今天我们就带着这些问题，来学习这首古诗。但是，学之前首先要学会怎样去读诗，怎么样读呢？有几个要求，请同学们看看大屏幕。（课件出示自读提示）

（学生自由朗读，老师强调自由读，读出自己的风格和特点。）

师:老师刚才看了一下，有摇头晃脑的读，有抱成一团的读，那有没有谁来展示一下呢？

生（纷纷举手）

（师指名朗读。）

师:同学们，刚才他读的怎么样？有没有谁来评一评？

生1:我觉得他没有读出断句。

师:（故作惊讶状）哦，那你来试试，把他的断句读出来好吗？

生反馈读：天门/中断/楚江开，碧水/东流/至此回。两岸/青山/相对出，孤帆/一片/日边来。

师:同学们，我们再来评评他读的怎么样？

生2:他刚才重音没有读出来。

师:嗯，也就是说停顿有了，重音却没读出来，那你来给同学们演示一下。

（生抑扬顿挫、激情高昂地读。）

师:同学们，他读的好不好啊？

生大声呼道:好并且掌声鼓励。

师:看着你们读，杨老师心里痒痒的也想来试一试，你们来评评，杨老师读的怎么样吧？

（师范读古诗。）

师:同学们，老师读得怎么样啊？（生大呼特别好）

师:谢谢同学们的鼓励，请你们学着杨老师的样子再读一读，好吗？（生大声齐读，读出古诗的韵味。）

教学反思

一次我教李白的《望天门山》，因为这是我非常熟悉的一首唐诗，所以我草草地备一下课，就走上了讲台，开始了滔滔不绝的讲解：天门中断楚江开，碧水东流至此回。第一句写山，天门山似乎是由于水流的冲击而从中间豁然断开，江水从断口奔涌而出。第二句写水，浩浩荡荡的长江被天门山阻挡，激起滔天的波浪正当我讲的尽兴时，一个学生的问话打断了我的思路：老师，天门山高吗？为了突出下面我要讲的气氛，我不假思索地说高，太高了，不然就叫天门山了吗？于是我在黑板上画出了高高的东梁山和西梁山，并画出了长江的走势，学生都很赞叹地点了点头。

一个偶然的机会，我去了芜湖，并有幸目睹了天门山风姿，想象着当年李白乘舟欲行的豪迈，我亲自爬到山顶上，没一会，只几分钟的时间，我就爬到了山顶上，感觉这山并没有我想象的高，但为什么李白写的那么有气势呢？观察的角度不同，当年李白是乘船，现在你在山顶上，感受当然不一样了。一个同事提醒了我。于是我下了山，租了船，重温了一下乘舟将欲行的感觉。此时，我想起了我曾和学生讲过的天门山的事，一种愧疚油然而生，挥之不去。

想想自己参加工作也已经十多年了，教育教学中，我总是兢兢业业，认认真真，所以心里一直很坦然，虽然没有取得过什么优异的成绩，但也从来没出过什么差错，可自从我教过唐代大诗人李白的《望天门山》，并亲眼目睹天门山的风姿时，我的心里就觉得很愧疚。

从此，我明白了一个道理：教学需要一种求真务实的态度，不能仅凭自己的感觉。

22、三年级语文上册第17课古诗三首之望天门山读后感

三年级语文上册第17课古诗三首之望天门山读后感

读后感一：

今天我学会了一首古诗，名字叫做《望天门山》。它的作者是唐代诗仙李白。李白是一个伟大的诗人，字太白，号青莲居士，是中国众人皆知的浪漫主义诗人，他的诗其风格豪放飘逸洒脱，想象丰富，语言流转自然，音律和-谐多变，让人百读不厌，与杜甫分称诗仙诗圣，真不愧是一个极其伟大的诗人！

　　今天我读的是诗人李白的《望天门山》，他的诗句为：

　　望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

　　这首诗我刚读完一遍就被李白诗人写诗的那种气势磅礴，言辞潇洒所吸引，所感动。我的一个想法，一种感慨涌上心头：这是多么伟大的诗人写出的多么伟大的诗呀！它让我情绪万分；它让我不禁拥有无限的感想；它让我感到平生见过最文辞优美，气势磅礴的诗在我的眼前

　　这是诗么？我不禁问。它好像比歌词还优美；比音乐还动听；比世界上任何一首诗还让我百读不厌

　　最后让我们来了解一下这首诗的意思,它虽然不是最标准的，但是是我在最用心的时候翻译出来的！

　　天门山分成东西两山，让清澈的楚江静静的流过。碧绿的江水每逢流到这里，都会转向往起始地流回。东西两山仿佛互相看着，你看着我，我看着你，但谁也没有厌倦，唯有那片小舟静静地从太阳那边飘来。

读后感二：

今天我读的是诗人李白的《望天门山》，他的诗句为：

望天门山天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。

这首诗我刚读完一遍就被李白诗人写诗的那种气势磅礴，言辞潇洒所吸引，所感动。我的一个想法，一种感慨涌上心头：这是多么伟大的诗人写出的多么伟大的诗呀！它让我情绪万分；它让我不禁拥有无限的感想；它让我感到平生见过最文辞优美，气势磅礴的诗在我的眼前

23、三年级语文上册课文2花的学校课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文2花的学校课堂笔记常见多音字

地d（地下）de（高兴地）

假jiǎ（真假）ji（假期）

24、三年级语文上册课文1大青树下的小学课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文1大青树下的小学课堂笔记常见多音字

打dǎ（打扮）d（一打）

好hǎo（好像）ho（好奇）

25、三年级语文上册课文4古诗三首之夜书所见课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文4古诗三首之夜书所见课堂笔记常见多音字

挑tiǎo（挑灯）tiāo（挑选)

26、三年级语文上册课文4古诗三首之赠刘景文课堂笔记之本课重难点

三年级语文上册课文4古诗三首之赠刘景文课堂笔记之本课重难点

赠刘景文

【宋】苏 轼

荷尽/已无/擎雨盖，菊残/犹有/傲霜枝。

一年/好景/君须记，最是/橙黄/橘绿时。

作者介绍：

苏轼：（1037～1101）字子瞻，号东坡居士，北宋眉山人。是著名的文学家，唐宋散文八大家之一。他学识渊博，多才多艺，在书法、绘画、诗词、散文各方面都有很高造诣。他的书法与蔡襄、黄庭坚、米芾合称宋四家；善画竹木怪石，其画论，书论也有卓见。是北宋继欧阳修之后的文坛领袖，散文与欧阳修齐名；诗歌与黄庭坚齐名；他的词气势磅礴，风格豪放，一改词的婉约，与南宋辛弃疾并称苏辛，共为豪放派词人。

字词解释:

【刘景文】诗人的好朋友。刘景文名季孙，原籍开封，是北宋名将刘平的小儿子。

【擎】举，向上托。

【傲霜】不怕霜冻，坚强不屈。

【君】对对方的尊称，相当于您。

【正】最

【橙黄橘绿】表面意思橙子将黄，橘子犹绿，指秋季景物。

诗词大意:

荷花凋谢，连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那残菊的花枝还傲寒斗霜。朋友，一年最好的景致你要记住哇！那就是橙黄橘绿的秋天。

1.《赠刘景文》这首诗写了秋天哪些自然景物？你还知道秋天哪些景物是什么样？

《赠刘景文》这首诗写了秋季的景色，从枯荷（荷尽已无擎雨盖）、残菊（菊残犹有傲霜枝）、橙黄橘绿时这些地方发现的。我还知道秋天秋天的风，卷起了片片黄叶，在街道和巷子里吹。又到家家户户储存秋菜的季节了。大白菜、土豆、萝卜、冬瓜堆满了菜店的棚子。

27、三年级语文上册课文4古诗三首之赠刘景文课堂笔记课后生字组词

三年级语文上册课文4古诗三首之赠刘景文课堂笔记课后生字组词

我会写：

赠zng（赠言、赠送、回赠）

刘li（姓刘、刘海儿）

盖gi（盖楼、盖章、掩盖）

菊j（菊花、赏菊、春兰秋菊）

残cn（残缺、残害、残酷）

君jūn（君子、君臣、国君）

橙chng（橙红、橙色、鲜橙）

二、我会认：

犹yu（犹如、犹有、记忆犹新）

傲o（骄傲、傲骨、傲慢无礼）

橘j（橘子、橘红色、橙黄橘绿）

28、三年级语文上册课文4古诗三首之山行课堂笔记之本课重难点

三年级语文上册课文4古诗三首之山行课堂笔记之本课重难点

山 行

【唐】杜 牧

远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。

停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。

作者介绍：

杜牧 :（803-852）唐代诗人。字牧之，京兆万年（今陕西西安人）。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称小李杜。

字词解释:

【寒山】深秋时节的山。

【石径】石子小路。

【生】产生，生出。白云生处指山的深处。

【坐】因为。

诗词大意:

一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦，在白云缭绕的山中，有人家居住。停下车来，是因为喜爱这深秋枫林晚景，经霜的枫叶比二月春花还艳丽。

29、三年级语文上册课文4古诗三首之山行课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文4古诗三首之山行课堂笔记常见多音字

行hng（银行）xng（不行）

30、三年级语文上册课文4古诗三首之山行课堂笔记本课知识点

三年级语文上册课文4古诗三首之山行课堂笔记本课知识点

诗歌主题：

《山行》是一首明丽、充满生气描写和赞美深秋山林景色的秋景诗。作者以丰富的想象，生动的描写，凝炼的语言写的是在山行途中目之所及的景物，表达了热爱大自然的情感。

《山行》是唐代诗人杜牧的一首七言绝句，是千古传诵的佳作。深秋在诗人笔下并不萧条冷落，而是生机盎然的。前两句写出了诗人所看到的山中景致。寒字点明深秋季节；远字写出山路的绵长；斜字与上字呼应，写出了山势的高而缓。有人家会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，一驱寒山清冷之意，又照应了上一句的石径，将两种景物有机地联系在一起。后两句写出了诗人停车欣赏的原因，这枫林晚景使他流连忘返，舍不得离去，并从中悟得了霜叶红于二月花这样富有理趣的警句。

31、三年级语文上册课文10在牛肚子里旅行课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文10在牛肚子里旅行课堂笔记常见多音字

应yng（答应）yīng（应该）

答dā （答应）d（回答）

几jī（几乎）jǐ（所剩无几）

骨ɡǔ（骨头）ɡū （一骨碌）

32、三年级语文上册课文15搭船的鸟课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文15搭船的鸟课堂笔记常见多音字

长chng（长度）zhǎng（长大）悄qiāo（静悄悄）qiǎo（悄然）啦lā（呼啦）la（来啦）难nn （困难）nn （灾难）

33、三年级语文上册课文11一块奶酪课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文11一块奶酪课堂笔记常见多音字

强qing（坚强）jing（倔强）qiǎng（勉强）

重chng（重复）zhng（重量）

稍sho（稍息）shāo（稍微）

34、三年级语文上册课文18富饶的西沙群岛课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文18富饶的西沙群岛课堂笔记常见多音字

多音字

参shēn（海参）cān（参加）数shǔ (数小棍)sh (数学)

35、三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记课后生字组词

三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记课后生字组词

我会写

镜jng（镜子、铜镜、眼镜）

未wi（未来、未知、素未谋面）

磨m（磨刀、磨难、不可磨灭）

遥yo（遥望、遥控、遥遥相对）

银yn（白银、银两、银发）

盘pn（盘子、棋盘、盘问）

36、三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记常见多音字

磨m（磨难）m（磨盘）

37、三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记本课知识点

三年级语文上册课文17古诗三首之望洞庭课堂笔记本课知识点

古诗大意：

《望洞庭》：秋夜，皎洁明月的清光与清澈明净的洞庭湖的水色交相辉映，融为一体。因为没有风，湖面平静的像一面未经磨平的镜子，没有一丝波纹。月光下，洞庭山显得更加青翠，洞庭湖显得更加清澈远远望去，如同一只晶莹剔透的银盘里放了一颗小巧玲珑的青螺，十分惹人喜爱。

古诗主题：

《望洞庭》描写了秋夜皎洁明月下的洞庭湖的波光与月色交相辉映的美丽景象。表达了诗人对洞庭湖的喜爱和赞美之情，对大自然的热爱和向往之情。

38、三年级语文上册课文17古诗三首之饮湖上初晴后雨课堂笔记近义词反义词

三年级语文上册课文17古诗三首之饮湖上初晴后雨课堂笔记近义词反义词

反义词：

晴阴 淡浓

39、三年级语文上册课文17古诗三首之饮湖上初晴后雨课堂笔记之本课重难点

三年级语文上册课文17古诗三首之饮湖上初晴后雨课堂笔记之本课重难点

1.《饮湖上初晴后雨》描写了西湖上的几处画面，各是什么样的？《饮湖上初晴后雨》晴天时西湖水波荡漾，在阳光照耀下，光彩熠熠，雨天时，远处的山笼罩在烟雨之中，时隐时现，眼前一片迷茫，这朦胧的景色也是非常漂亮。

40、三年级语文上册课文17古诗三首之望天门山课堂笔记近义词反义词

三年级语文上册课文17古诗三首之望天门山课堂笔记近义词反义词

反义词：

开关 出入

41、三年级语文上册课文17古诗三首之望天门山课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文17古诗三首之望天门山课堂笔记常见多音字

相 xiāng 互相 相识 相亲

相 xing 相貌 宰相 丞相

42、三年级语文上册课文21大自然的声音课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文21大自然的声音课堂笔记常见多音字

曲qǔ （歌曲）qū （弯曲）乐yu（音乐）l（快乐）

43、三年级语文上册课文20美丽的小兴安岭课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文20美丽的小兴安岭课堂笔记常见多音字

兴xīng（兴奋）xng（高兴）宿s（宿舍）xiǔ（一宿）xi（星宿）

44、三年级语文上册课文26手术台就是阵地课堂笔记常见多音字

三年级语文上册课文26手术台就是阵地课堂笔记常见多音字

斗du （战斗）dǒu（斗胆）

弹dn（子弹）tn（弹性）

45、四年级语文上册第9课古诗三首之暮江吟课堂笔记常见多音字

四年级语文上册第9课古诗三首之暮江吟课堂笔记常见多音字

似s（好似）sh（似的）

46、四年级语文上册第21课古诗三首之夏日绝句课堂笔记常见多音字

四年级语文上册第21课古诗三首之夏日绝句课堂笔记常见多音字

为：wi （以为）wi （为什么）