青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学卖文具或书包，你会怎么说

1、青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学卖文具或书包，你会怎么说

青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学卖文具或书包，你会怎么说

答：青蛙最后的吆喝是：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

向同学卖书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力

2、北师大一年级数学上 哪杯装得最多?最多的画“√”，最少的画“○”

北师大一年级数学上 二 比较 过生日哪杯装得最多?最多的画，最少的画○

第2杯果汁最多

第3杯果汁最少○

3、北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.(1)说一说，你发现了哪些数学信息? (2)提出一个数学问题, 并列式解答。

北师大一年级数学上册《乘车》 练一练 3.

(1)说一说，你发现了哪些数学信息?

水里有许多金鱼，原来有5条红金鱼，又游来3条红金鱼和2条黑金鱼。

(2)提出一个数学问题, 并列式解答。

一共有多少只金鱼？

5+3+2=10（只）

4、选做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?

⊙选做:青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?

参考答案:青蛙最后吆喝:多好的地方!有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花从中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

书包:多好的书包!外形像一扇门，颜色像天空，还有一个可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装笔盒，里面有一些小袋子，用来装试卷和钢笔。第二层可以用来装语文书、数学书等等。第二层也有一些袋子，也可以用来装本子。它的背面有一个伸拉杆，底部有四个轮子，虽然装着很多东西，但拉起来一点儿也不费力

5、二年级数学上册第一单元《长度单位》本单元结束了，你想说些什么？

二年级数学上册第一单元《长度单位》本单元结束了，你想说些什么？

1.厘米和米是计量长度的单位，1米=100厘米。

2.用尺子量物体的长度时，把尺子的刻度0对准物体的一端，再看物体的另一端对着刻度几。

3.线段特征:直的；两个端点；可以量出长度。

4.画线段时:从尺子的刻度0开始画起，需要画几厘米长的线段就画到尺子的几厘米处。

5.可以利用单位和数据相结合或借助参照物的方法来判断物体的长度。

6、《彩色的梦》你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节,画出来

《彩色的梦》你想用彩色铅笔画些什么?试着仿照第2小节或第3小节,画出来

你想用彩色铅笔画些什么?把想画的内容用几句话写下来

大片的油菜花，

脚尖滑过的地方，

黄了大个的果子，

红了大片的田野，花了，

五一一颜一一六一一色！

在浩瀚的宇宙中，

星星一闪一闪的。

请月光留下身影，

在宇宙飞船旁边。

有很多个圆圆的星球，

在宇宙中，

转来转去！

7、说一说青蛙为了卖泥塘都做了些什么？

说一说青蛙为了卖泥塘都做了些什么？

青蛙为了卖泥塘听从了老牛的建议在泥塘的周围种上了小草，听了野鸭的建议，引入了泉水，还听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等小动物的建议，栽树、种花、修路、盖房子。

8、青蛙最后吆喝些什么

青蛙最后吆喝些什么

青蛙最后的吆喝是：青蛙最后吆喝：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

9、青蛙最后吆喝了些什么?

青蛙最后吆喝了些什么?

青蛙最后的吆喝是：青蛙最后吆喝：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

10、“我”是什么，“我”会变成些什么？

我是什么，我会变成些什么？

答：我是水，我会变成汽、云、雨、冰雹和雪。

雨滴下落的过程，作者使用了动词落来描写；冰雹下落的过程，作者使用了动词打来描写；雪下落的过程，作者使用了动词飘来描写。落打飘分别抓住了雨、冰雹、雪下落速度不同的特点，用词准确、严谨；描述形象、生动。

11、想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。

想象一下：小真的长头发还能变成什么？用来做什么？和同学交流，看谁的想法更奇妙、更有趣。

要是把长头发挂在树上，可以给小松鼠当秋千，荡来荡去，多有意思!

要是在雨后把长头发用向天空，那就成了五颜六色的彩虹，小朋友们顺着彩虹爬上天空，和太阳公公握握手，和月亮姐姐贴贴脸。

12、你的学校是什么样的？同学们在学校里做些什么？

三、选择一个场景说一说

教室里 操场上 花坛边

图书室里 教学楼前 大树下

示例：

下课了，同学们在操场上锻炼身体，有打篮球的，有踢足球的，还有跑步的，有玩老鹰捉小鸡的真是热闹极了！

上课了，同学们一个个坐得像松树一样挺直。语文老师拿着教材和备课本急匆匆地走进教室。老师亲切地说：上课。班长高声地说：起立。同学们齐声说：老师好。老师和蔼地说：同学们好。班长说：坐下。一节有趣的语文课开始了。

教室里，同学们正在安静地听老师上课，他们时而冥思苦想，时而踊跃发言，时而合作谈论，真是一节有趣的课。

图书室里，同学们安静地阅读，没有交谈、没有走动，只听见纸张翻动和笔尖滑动的沙沙声。

下课了，同学们来到操场上，打球、跳绳、踢毽子，玩得不亦乐乎，连路过操场的老师们都露出微笑，为他们点赞。

花坛边，聚集了好多小朋友，他们有的凑到鲜花边上，闻闻花香；有的摆上画架，画画盛开的花朵；还有的像快乐的小蝴蝶一样，绕着花坛翩翩起舞。

13、如果你也变你想变的，你想变成什么呢？

如果你也变你想变的，你想变成什么呢？

其实大家想要变成的东西有很多吧！有的小朋友想要变成各种可爱的小动物，有的小朋友想要变成各种植物。发挥自己的想象看看你们想要变成什么吧！

14、我变成了一棵树,如果你也会变,你想变成什么？

我变成了一棵树,如果你也会变,你想变成什么？

如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。

15、在想象的世界里,“我”变成了一棵树。如果是你,你想变成什么呢?

在想象的世界里,我变成了一棵树。如果是你,你想变成什么呢?

如果我也会变，我想要变成一只小鸟，可以展翅飞翔，可以飞过海洋去国外看看，可以飞跃珠穆拉玛峰看看峰顶的美景。同时我还能飞到城市的上空，看看我居住的美丽城市。

16、如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?

如果你也会变,你想变成什么?会发生什么奇妙的事呢?

如果我变成了我想要变成的小猫，那么我就可以爬树去看看外面的世界，然后去看看邻居家的小姐姐，让小姐姐送我好吃的。然后和我家的小猫咪聊天，了解一些猫猫的世界。

17、如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

如果你会变,你想变成什么?变了以后会发生什么奇妙的事?

如果我会变，我想要变成一个泡泡，这样我的身上就会带着五颜六色的斑纹：红的、黄的、绿的、橙的、紫的、青的、蓝的各种好看的颜色，微风轻轻的吹过来把我送到蓝色的天空，带着我到处去旅行，在路途中，小虫子也会到我的身上，跟着我一起去旅行，一起去看祖国的大好河山。让我带着小动物们的心愿，带给世界的各个地方。

我还能随着微风到我看不到的地方，可以看到各个角落生活的小动物，将他们的秘密带给他们的好朋友们，我们一起开开心心的生活着！

18、遇到有同学违反交通规则，横穿马路，你会怎么劝说

遇到有同学违反交通规则，横穿马路，你会怎么劝说

同学，别横穿马路了，路上的车那么多，如果司机没有注意到你的话，很可能会被撞伤的。

19、读了方帽子这个故事，你得到了什么启示？

读了方帽子这个故事，你得到了什么启示？

我们要向故事中的孩子们一样，对周围不合理的事物敢于提出自己的疑问，并努力去实践，而不能像方帽子店的主人那样固执己见。如果故步自封，不求发展，最终只能被时代淘汰。

20、如果让你去小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？说说理由

如果让你去小兴安岭旅游，你会选择哪个季节去？说说理由

例：我要夏天去那里。那里的树木是那样茂盛，遮住了太阳，树林里一定很凉爽。早晨，雾从山谷里升起来，整个森林浸在乳白色的浓雾里，我很喜欢那种朦胧的感觉。我还要去看野花，和美丽的野花一起拍照，一起聊聊这小兴安岭的美景。

21、把鹅称作“鹅老爷”，你从中体会到了什么?

　　把鹅称作鹅老爷，你从中体会到了什么?

　　称鹅为有身份、地位的鹅老爷，显示出鹅的尊贵，表达了对鹅的喜爱之情。

22、如果有人问你"为什么而读书”, 你的回答是什么?

为祖国的医学事业而读书。前几天，我在网上看到一则新闻，说每年有几百万人死于癌症，至今还没有有效的治疗措施。我现在努力学习，增长本领，争取早日成为一名医生，攻克癌症，让人们健康、幸福地生活。

为了快乐成长而读书。入夜了，月光撒向大地，我静静地坐在台灯旁，看着《中外名人名著》，感觉特别好。看完后，许地山的《落花生》让我明白：人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；冯骥才的《花的勇气》使我明白，在成长的道路上，阴风冷雨并不可怕，要以无所畏惧的勇气去面对一切艰难险阻.....

23、观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？

北师大四年级数学上册第二单元《旋转与角》练一练习题及答案

观察旋转过程中所形成的角，认一认，说一说，你发现了什么？

24、说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？描出最短的路线，你发现了什么？

北师大四年级数学上册第二单元《线的认识》练一练习题及答案

说一说，从老虎山到狐狸洞有哪几条路？描出最短的路线，你发现了什么？

答：两点之前直线最短。

25、3.如果有7个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票呢?8个呢?你发现了什么?

北师大四年级数学上册数学好玩《数图形的学问》练习题及答案

3.如果有7个汽车站，单程需要准备多少种不同的车票呢?8个呢?你发现了什么?

5个站时，车票种数为:4+3+2+1

6个站时，车票种数为:5+4+3+2+1

7个站时，车票种数为:6+5+4+3+2+1

8个站时，车票种数为:7+6+5+4+3+2+1

我的发现

1.每增加一个点，这个点就会和原来的点分别形成一条线段，所以增加的条数就是原来的点数。

2.每个点都要和其他各个点形成一条线段

线段的条数=点数(点数一1)2

26、作者把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?

作者把鹅称作鹅老爷,你从中体会到了什么?

作者把鹅比作是鹅老爷。很大程度上将自己对于鹅的喜爱表达了出来，利用拟人的修辞手法更加让我们觉得它的高傲。

27、6.当x=6时，x²和2x各等于多少?当x的值是多少时，x²和2x正好相等?

人教版五年级数学上册《练习十三》练习题及答案

6.当x=6时，x和2x各等于多少?当x的值是多少时，x和2x正好相等?

规范解答

(1)当x=6时，x=66=36，2x=26=12。

(2)当x=2或x=0时，x和2x正好相等。

28、学完自相矛盾，你懂得了什么？

学完自相矛盾，你懂得了什么？

自相矛盾告诉我们，不管是在做什么事情，我们都需要实事求是，说话做事的时候都需要三思而后行，不能讲事实过分的夸大，自相矛盾也是一个四字成语，比喻说话或做事前后逻辑不通，它的出处是《韩非子难一》。世上不可能共同存在牢不可破的盾和无坚不摧的矛，这个楚国人片面地夸大了矛与盾的作用，结果出现无法自圆其说的局面。比喻说话做事前后抵触，不能自圆其说。

29、（3）根据以上计算，你发现了什么？

人教版六年级数学上册练习二十三参考答案

（3）根据以上计算，你发现了什么？

我利用直径扩大或缩小多少倍，面积就扩大或缩小以上倍数的平方这一结论来解答。

剪完圆后，我发现白铁皮剩下的废料同样多。

第一幅图圆面积：r

第二幅图4个圆的面积：1/4r4=r

第三幅图9个圆的面积：1/9r9=r

30、为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

部编版六年级上册语文第10课《宇宙生命之谜》课后练习答案

为了了解其他星球是否存在生命，你在阅读时是怎么做的？这位同学的思考给了你哪些启发？

为了了解其他星球是否存在生命，我重点阅读了第二至八自然段，知道了生命存在的条件;根据这些条件分析，水星、金星、木星、土星、天王星和海王星不可能存在生命;太阳系中还可能存在生命的星球是火星，但根据宇宙飞船的观测，火星上也基本不可能存在生命。我又查阅了资料，对课文观点进行了进一步的验证，近年来对火星的研究虽然有新发现，但始终没有发现生命存在的强有力的证据。

这位同学告诉了我们要有选择地阅读文章，与问题相关的内容需要仔细读，关系不大的只需要浏览即可；文章有的信息可能不准确，还需要查阅资料判断。

31、小练笔： “是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 两个人沉默了一阵。 沉默中，桑娜会想些什么呢？联系课文内容，写一写桑娜的心理活动。

桑娜会想：丈夫出去打鱼能安全回来，该是多么好啊！西蒙死了，我把她的两个孩子抱了回来，也没经过丈夫的同意，我该想他怎么说呢？生活的压力已经够大了。丈夫会同意吗？我们都是穷苦人，他会同意我的做法的。