二年级语文下册青蛙卖泥塘课后题答案

1、二年级语文下册青蛙卖泥塘课后题答案

后习题

问：说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

答：青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。

问：选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?

答：青蛙最后吆喝：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力

2、一年级7课青蛙写诗课后习题参考答案

一年级7课青蛙写诗课后习题参考答案

课文7 《青蛙写诗》

说一说青蛙写诗的时候谁来帮忙了。

答：小蝌蚪、水泡泡、一串水珠来帮忙了。

青蛙写的诗里有逗号和句号，请你圈出来。（逗号用圆圈圈出，句号用三角形）

3、一年级语文下册古诗二首课后题答案

二、会写的字及组词

首：首先 首长 元首

采：采用 采花 开采

无：有无 无力 无心

尖：笔尖 刀尖 尖刀

树：大树 树叶 树苗

爱：爱心 可爱 爱护

角：牛角 羊角 号角

二、会认字及组词

踪zōng(踪迹)(失踪)

迹j(足迹)(踪迹)

浮f(浮萍)(漂浮)

萍png(萍踪)(萍水相逢)

泉qun(泉水)(甘泉)

流li(流水)(流汗)

柔ru(温柔)(柔弱)

露l(露水)(露珠)

四、 多音字

露l (露珠) lu（露面）

角jiǎo（牛角） ju（角色）

藏cng（藏身 ）zng （西藏）

五、易写错的字

首：下边是自，不要写成白。

无：第三笔竖撇与第一笔横相连，不要写成元。

树：中间又的第二笔是点，不要写成捺。

爱中间是，不要写成一。

尖：上部第一笔是|，不要写成」。

六、近义词

立站 捕捉

闭关 踪迹足迹

七、反义词

藏露 细粗

爱恨 闭开

八、词语解释

白莲：白色的莲花。

踪迹：本文指被小艇划开的浮萍。

浮萍：水生植物，椭圆形叶子浮在水面，叶下有须根，夏季开白花。

九、 背诵古诗

池上

唐 白居易

小娃撑小艇，偷（采）白莲回。

不解藏踪迹，浮萍（一道）开。

小池

宋 杨万里

泉眼无（声）惜细流，树阴照水（爱）晴柔。

小荷才露（尖尖角），早有蜻蜓（立上头）。

十、教材分析

《池上》一诗描写了一个小娃偷采白莲的有趣情境，非常接近儿童的生活，符合儿童的心理，充满了童真、童趣。《小池》以清新活泼的语言描写了初夏荷花池的美丽景色，表现了诗人对自然景物的由衷喜爱之情。

4、一年级语文下册操场上课后题答案

二、会写字及组词

打(打工)(打开)(单打)(双打)

拍(拍手)(拍打)(节拍)(打拍子)

跑(长跑)(飞跑)(快跑)(跑车)

足(双足)(手足)(不足)(立足)

声(声音)(风声)(高声)(低声)

身(身后)(全身)(自身)(身心)

体(身体)(字体)(全体)(体会)

三、会认字及组词

操cāo(操场)(早操）

场chǎng(场地)(操场）

拔b(拔牙)(拔河)

踢tī(踢毽子)(踢开)（踢球）

铃lng(铃声)(铃铛)（电铃）

热r(热气)(热闹)（热水）

闹no(闹市)(吵闹)

锻dun(锻炼)(锻造)

炼lin(炼钢)(炼油)

四、易写错读错的字

拍：右部是白，不要写成百。

跑：左边最后一笔是提，不要写成横。

声：上面是士，不要写成士

身：第六笔橫右边不出头，第七笔撇出头。

体：右部是本不要写成木。

下课了（le）热闹（nao）这两个地方应读轻声。

五、多音字

场chǎng（广场） chng（一场雨）

夜里下了一场（chng）雨，早上操场（chǎng）上到处是积水。

六、近义词

打击 跑奔 热闹喧闹

七、反义词

上下 真假 高矮

热闹冷清

八、认识偏旁

本课要认识火字旁，火字旁与四点底有什么联系吗?

火的甲骨文字形，像正在燃烧着的火焰。它本来的意思就是燃烧的火焰。火作偏旁时，如果在字的下部，常写作灬。凡由火组成的字，多与燃烧、火焰，干燥等有关。

九、理解词语

拔河：体育比赛的一种，两队在一条大绳子的两端用力

拉，把绳子上的标志拉过规定的界线为胜。

锻炼：通过体育运动使身体强壮。

热闹：景象繁盛活跃。

十、教材分析

《操场上》以图文并茂的形式表现学生的校园生活，引导学生看图学词学句。儿歌描绘了下课后同学们在操场上活动的情景，告诉小朋友参加体育活动可以使我们的身体更强壮。

5、一年级语文下册动物儿歌课后题答案

二、会写字及组词

间（花间）（中间）（人间）（乡间）

迷（入迷）（迷人）（书迷）（迷宫）

造（造句）（再造）（打造）（仿造）

运（运动）（运气）（运用）（走运）

池（小池）（水池）（池子）（电池）

欢（欢乐）（欢快）（欢笑）（人欢马叫）

网（上网）（网吧）（电网）（天罗地网）

三、会认字及组词

蜻qīng （蜻蜓）

蜓tng（蜻蜓）

迷m （迷路） （迷人）

藏cng （捉迷藏）（躲藏）

造zo（造句）（制造）

蚂 mǎ（蚂蚁）

蚁yǐ （蚂蚁） （工蚁） （白蚁）

食sh（食物） （粮食） （食品） （日食） （月食）

粮ling（粮食） （口粮） （粮草）

蜘zhī （蜘蛛）

蛛zhū（蜘蛛）

网wǎng（上网）（网吧）

四、易写错的字

间：被包围部分是日，不要写成口。

迷：被包围部分最后一笔是点，不要写成捺。

运：里面是云，不要写成元。

网：里面是两个，不要写成两个人。

五、近义词

造建 食粮粮食 运搬

六、反义词

忙一闲 里外 前后

七、多音字

空kōng(天空) kng（空白）（空地）

结jiē（结果子）（结实） ji（结网）

八、词句积累

1.蜻蜓展翅 蝴蝶飞舞 蚯蚓松土 蚂蚁搬家

蝌蚪游水 蜘蛛结网 蜜蜂采蜜 知了鸣叫 螳螂捕蝉

2.蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。

九、教材分析

《动物儿歌》是部编版一年级语文下册第五单元的一首儿歌。在《动物儿歌》中，小动物的名字都是形声字，渗透了形声字规律，让孩子在有趣的儿歌学习中，领略汉字的趣味与精妙。而且，《动物儿歌》是一首用画一样的语言描绘小动物在夏天快乐景象的、充满了童趣的儿歌。课文插图色彩丰富，语言趣味盎然，是学生喜爱的课文。

6、一年级下册春夏秋冬课后题答案

下册知识点提前学习，张老师给大家整理好下册第一课的知识点和练习。最近已经有人陆续开始

1 春夏秋冬

一、会认字注音及组词

霜shuāng（霜降）吹chuī（吹牛）落lu（落叶）

降jing（降落）飘piāo（飘洒）游yu（游泳）

池ch（池塘）

二、会写字及组词

春（春风）（春雨）（春日）风（风雨）（风云）（东风）

冬（冬天）（立冬）（冬雪） 雪（大雪）（雪人）（雨雪）

花（开花）（花白）（雪花）飞（飞鸟）（飞虫）（飞机）

入（入学）（入口）（出入）

三、易写错的字

春：下面是日，不要写成目。

雪：上面是雨字头，不要写成雨字。

入：撇短捺长。姓：左边不要写成忄。

四、多音字

落lu（落叶）l （ 丢三落四 ） lo （ 空落落 ）

五、部首：⻗（霜）阝（降）

六、反义词：出入

七、字词积累：

池草青 山花红 鱼出水 鸟入林

识字一 春夏秋冬试题

班级 姓名

一、我会注音，我会读。

_____ _____ ___ ___ ___ ___

霜 降 吹 落 游 鱼

____ ____ ___ ___ ____ ____

飘 落 出 入 池 水

二 读一读（我会读）

春风吹（chuī） 夏雨落(lu)

秋霜(shuāng)降(jing) 冬雪飘(piāo)

青（qīng）草 游(yu)鱼

池(ch)草青

二、偏旁我认识

（ ） （ ）

左耳旁 __ __ __ 雨字头__ __ __

（ ）

风字旁 __ __ __

四 比一比 ，组词。多音字

冬（ ） 雪（ ） 入（ ）飞（ ）

东（ ） 雷（ ） 人（ ）九（ ）

花（ ） （ ）

化（ ） 落 （ ）

五 反义词我会填。

春-（ ） 夏--（ ） 降--（ ）出--（ ）

六 填空。

1 冬笔顺是:__________________.第三笔是____.

2 风笔顺是:__________________.第四笔是____.

3. ( )( )吹，夏( )落，

（ ）霜降，（ ）（ ）飘。

青（ ）、（ ）（ ）、游（ ）、飞（ ）

池（ ）（ ）、（ ）（ ）（ ）、

( )( )( )、( )( )( )

七 看图写出相应季节并补充句子,加标点

1 春天来了________________________________

2 夏天来了________________________________

3 秋天来了________________________________

4 冬天来了________________________________

八 我会连线：

春风 落 池草 红

夏雨 吹 山花 青

秋霜 飘 鱼 入林

冬雪 降 鸟 出水

九 阅读短文回答问题。

小鸡和小鸭来到草丛里。小鸡找到了许多虫子，吃得很欢。小鸭捉(zhuō)不到虫子，急（j）得直叫唤（hun），怎么办呢？小鸡看见了，捉到虫子送给小鸭吃。

1 这篇短文共有（ ）句话。

2 小鸡和小鸭来到（ ）。

A 田里 B草丛里

3 （ ）捉到了虫子，（ ）没捉到虫子。（ ）把虫子送给（ ）吃。

7、一年级语文下册棉花姑娘课后题答案

二、会写字及组词

病（看病）（病人）（生病）（心病）

医（医生）（中医）（医学）（太医）

别（个别）（分别）（别人）（告别）

干（干净）（干果）（干贝）（风干）（实干）（干部）

奇（好奇）（出奇）（奇怪）（奇才）

七（七日）（七月）（七天）（七上八下）

星（星火）（星云）（星星）（火星）

三、会认字及组词

棉min（棉花）（棉衣）

娘ning（大娘）（姑娘）

治zh（医治）（治病）

燕yn（燕子）（飞燕）

别bi（别人）（别的）

干gn（干活）（能干）

然rn（然后）（不然）

奇q（奇怪）（好奇）

颗kē（一颗枣）（颗粒）

瓢pio（瓢虫）（瓢泼大雨）

碧b（碧绿）（碧蓝）

吐tǔ（吞吐）（谈吐）

啦la（来啦）（好啦））

四、多音字

干gān（干净）（干果） gn（实干）（干部）

五、易写错的字

病：部首是疒，不要写成广。

医：第二笔是丿，不要写成∟。

六、近义词

可恶讨厌 惊奇奇怪

盼望希望 帮忙帮助

七、反义词

可恶可爱 雪白漆黑

八、课后习题

读一读，照样子说一说。

碧绿碧绿的麦田 碧绿碧绿的翡翠

碧绿碧绿的草地 碧绿碧绿的湖水

雪白雪白的云朵 雪白雪白的面粉

雪白雪白的棉絮 雪白雪白的贝壳

九、教材分析

《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。这篇课文寓生物常识于生动形象的故事之中，语言符合儿童特点，对学生了解科学知识有较强的启发作用。同时，五幅插图色彩明丽，形象生动，便于学生观察，有助于对课文内容的理解。学习了本文，能让学生对科学常识产生浓厚的兴趣，有留心观察、探索和发现身边的科学常识的欲望。树立起保护益虫和益鸟的意识。

8、一年级语文下册16课课后习题怎么做

①根据课文内容说一说。

要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

要是能赶上绿灯，就____________。

要是能及时通过路口，就____________。

要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

②一分钟能做什么？

我一分钟能走（ ）步。

我一分钟能写（ ）个字。

答：

要是早一分钟，就能赶上绿灯了。

要是能赶上绿灯，就能及时通过路口。

要是能及时通过路口，就能赶上公共汽车。

要是能赶上公共汽车，就不会迟到了。

9、一年级语文上册第一课秋天课后习题参考答案

一年级语文上册第一课秋天课后习题参考答案

朗读课文，注意一的不同读音。

答：①一片片、一会儿：读二声。

②一群：读四声。

③一（单个字）：读一声。

数一数，课文一共有几个自然段？

答：课文一共有三个自然段。（明确自然段的前面有两个空格这一特点）

10、二年级语文下册千人糕课后题答案

课后习题答案：

1、默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

参考答案：要经过种植水稻、铁匠打制农具、工人制造化肥、收割水稻、把大米磨成粉、农民种甘蔗、甜菜、烧火，加糖制作、工人包装米糕、送货、销售等劳动。

2、我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉

花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服，还要包装、运输，销售等。

11、二年级语文下册祖先的摇篮课后题答案

课后习题

问：想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做什么?仿照第2小节或第3小节说一说。

答：我想我们的祖先，/可曾在那些小河里/捉鱼，/摸螃蟹?/可曾在那片树荫下/燃起篝火，/跳起舞蹈?

12、二年级语文下册小毛虫课后同步练习题答案

一、看拼音写词语。

（ 工整）（抽丝）（纺织）（编写）（怎样）

（ 棉布 ）（消灭 ）（昆虫 ） （挪动）（仿佛）

二、给字选择正确的读音，在上面打。

尽(jǐn )管 挣(zhng)钱 等待(di)

尽( jn)力 挣(zhēng)扎 待(dāi) 会

三、比一比，再组词。

抽（抽水） 纺（纺织） 织（织布） 怎（怎么）

油（石油） 仿（仿写） 只（只有） 作（作业）

四、近义词。

悲观（ 消极 ） 失望（绝望） 生机勃勃（生气勃勃 ）

迟疑（犹豫） 笨拙（ 愚笨 ） 尽心尽力（ 竭尽全力）

五、反义词。

乐观（悲观） 希望（ 失望） 心灵手巧（笨手笨脚）

果断（迟疑） 灵巧（笨拙 ） 色彩斑斓（黯然失色）

六、量词

一（ 只 ）蚂蚁 一（头）牛 一（ 条）虫 一（片）叶子

一（个）世界 一（本）书 一（对）翅膀 一（个）声音

七、在括号里填上合适的词语。

（温和）的目光（轻盈）的翅膀 （温暖）的茧房（蓝色）的雾霭　

（惊奇）地发现 （灵巧）地挣脱（渐渐）地消失（慢慢 ）地爬

八、成语接龙。

尽心尽力（力不从心）（心想事成）（成人之美）

九、根据正确的意思写出成语。

1、颜色灿烂、鲜艳。　　　　　 　（色彩斑斓）

2、充满活力，精神旺盛的样子。　 （生机勃勃）

3、费尽心思，用尽力量。　　　　 （尽心竭力）

4、与文明社会上的人们隔离，断绝来往。　（与世隔绝 ）

5、形容人动作笨拙，不灵巧。 （笨手笨脚）

6、比喻极大的气力。　　　　　 　（九牛二虎之力）

十、照样子写句子：

例：各种昆虫轻歌曼舞，飞的飞，跑的跑，又是唱，又是跳

１、全校学生都去早锻炼，跑的跑，跳的跳，又是踢毽子，又是打太极拳

２、同学们在认真上课，读的读，写的写，又是讨论，又是做笔记

3、柳树那长长的枝条随风摆动，多像（ 春姑娘的头发）。

4、天上那红彤彤的太阳，真像（ 一个大火球）。

5、郁金香真美啊，像（　一个害羞的小姑娘 ）。

6、天上的星星亮晶晶，像（美丽的钻石）。

十一、按课文内容填空：

　　　　时辰到了，它清醒过来，但它已不再是以前那条（ 笨手笨脚）的小毛虫。小毛虫（灵巧）地从茧子里挣脱出来，（ 惊奇）地发现自己身上生出一对（ 轻盈）的翅膀，上面布满（色彩斑斓）的花纹。他高兴地（ 舞动）了一下双翅，竟像一团（绒毛），从叶子上（飘然而起）。他飞呀飞，渐渐地消失在（蓝色）的雾霭之中。

13、二年级语文下册青蛙卖泥塘课后题答案

后习题

问：说一说青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

答：青蛙听从老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，引入了泉水；又听从了小鸟、蝴蝶、小兔、小猴等的建议，栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了改善泥塘变得非常美，所以他不卖泥塘了。

问：选做：青蛙最后吆喝了些什么?如果向同学推荐一样东西，如一本书、一种文具，你会说些什么?

答：青蛙最后吆喝：多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里

书包：多好的书包！外形像一扇门，颜色像天空，还有一只可爱的加菲猫时刻陪伴着你。它有两层，第一层可以用来装铅笔盒，里面有几个小袋子，可以装一些小东西。第二层可以用来装语文书、数学书等。第二层也有几个袋子，可以用来装本子、试卷等。书包的背面有一个拉杆，底部有四个轮子，就算装满东西，拉起来也一点儿不费力

14、二年级语文下册蜘蛛开店课后题答案

课后习题

问：接下来会发生什么事？展开想象，续编故事，讲给大家听。

答：蜘蛛蔫头耷脑地坐在网上，他非常苦闷，觉得大家都在开他的玩笑。

一天，猴子在树上荡秋千，蜘蛛把自己的烦恼讲给猴子听，猴子听后哈哈大笑，说：你还想开什么店?招牌我来写。

蜘蛛说：我重新开一家口罩编织店吧。

猴子说：好的，招牌上写口罩编织店，按编织所需时间收费，一小时收费一元。

从此，蜘蛛的口罩编织店生意兴隆。蜘蛛从心里佩服小猴子的招牌写得好。

15、二年级语文下册大象的耳朵课后题答案

课后习题

画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的。

大象的话：①我生来就是这样啊。②他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦?我得让我的耳朵竖起来。③我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。

大象开始觉得自己的耳朵生来就这样的，小兔子的话，他并没有在意。后来小羊、小鹿、小马，还有小老鼠都说他的耳朵有病，他开始怀疑自己的耳朵有问题，便想办法让耳朵竖起来。但耳朵竖起来后，烦恼也来了。最后大象还是觉得让耳朵耷拉着好。

人家是人家，我是我。结合生活实际，说说你是怎么理解这句话的。

这句话的意思是每个人都有自己的特点，要正确看待别人的看法，不要为了迎合别人而盲目改变自己。比如，小明短跑很好，在百米赛跑中能跑出第一名的好成绩。我不如他跑得快，但我画画很好。所以，我不可以为了练习跑步而放弃画画的特长。

16、二年级语文下册太空生活趣事多课后题答案

课后习题

朗读课文。说说太空生活有哪些有趣的事情。

文中共写了四件趣事。一是睡觉的趣事，为了不飘到别处去，要把自己绑在睡袋里；二是喝水的趣事，为了喝到水，要用一种带吸管的饮水袋；三是走路的趣事，为了不飘到空中，要穿鞋底带钩的鞋子；四是洗澡的趣事，为了让水冲下来，要把浴室做成密封的浴桶或浴罩，航天员的双脚也要固定。

17、二年级语文下册要是你在野外迷了路课后题答案

课后习题

朗读课文。说说课文里写了哪几种天然的指南针，它们是怎样帮助人们

辨别方向的。

课文写了四种天然的指南针：太阳、北极星、大树和沟渠里的积雪。

晴天，可以看太阳辨别方向，中午的时候它在南边，地上的树影正指着北方；晚上，可以靠北极星找到南北，北极星在的方向就是北方；阴雨天，可以让大树来帮忙，枝叶稠的一面是南方，枝叶稀的一面是北方；冬天，还可以靠沟渠里的积雪分清南北，雪化得快的一面是北方，化得慢的一面是南方。

18、二年级语文下册寓言二则课后题答案

课后习题

朗读课文。说说亡羊补牢揠苗助长两个成语的意思。

亡羊补牢：羊丢失了，才修理圈。比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。

揠苗助长：把苗拔起，帮助其生长，后用来比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

读一读，说说每组的两个句子有什么不同。

他堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。

他在田边转来转去。

他在田边焦急地转来转去。

第一组中，下句比上句多了赶紧一词，说明养羊人知道了修羊圈的重要性，急忙去堵窟窿。

第二组中，下句比上句多了焦急地这个词语，写出了那个人希望禾苗快点儿长大的急切心情。

选做：生活中有类似亡羊补牢揠苗助长的事例吗?和同学交流。

亡羊补牢揠苗助长这样的事例有很多，如有的同学在考试之后知道

自己哪些地方学得不好，就发奋学习，把不会的问题弄懂，争取在下次考试中

取得好成绩，这就是亡羊补牢；有的家长为了让孩子出人头地，两三岁就让

孩子练习体操，有的孩子受不了高强度的训练，影响了身体的发育，这就是揠

苗助长

19、二年级语文下册我是一只小虫子课后题答案

一、看拼音写词语。

p gū shǐ jng

（ ） （ ）

gān jng xng yn

（ ） （ ）

shǐ ke lng sā nio

（ ） （ ）

二、填近义词。

伙伴（ ）

小心（ ）

使劲（ ）

三、比一比，再组词。

精（ ） 劲（ ） 股（ ）

净（ ） 经（ ） 投（ ）

四、给下列多音字组词。

泡po（ ）

pāo（ ）

当 dāng（ ）

dng（ ）

五、根据课文内容回答问题。

1、对于当一只小虫子好不好伙伴们是什么态度？我是怎样认为的？在文中找出相应的句子，写下来。

______________________

2、免费的特快列车是指什么？

______________________

3、文中说我有很多小伙伴，每一个都特别有意思。我的小伙伴都有谁？

______________________

4、我喜欢当一只小虫子，你知道我是谁吗？你是怎么知道的？

______________________

六、写出下列词语的反义词。

可爱（ ）

喜欢（ ）

深（ ）

小心（ ）

幸运（ ）

好（ ）

七、阅读短文，完成练习。

小蜻蜓

清请的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过者悠闲的日子。

1.短文共有（）节，标上小节号。

2.正确连线：　　

一架 野花 　　

一棵 飞机 　　

一朵 青草

3.在正确内容的括号里打

（1）小蜻蜓活动的天地在哪里？

小河边（ ）

大树下（ ）

原野上（ ）

竹林里（ ）

（2）小蜻蜓看上去像什么？

小蜜蜂（ ）

小飞机（ ）

小蚊子（ ）

小燕子（ ）

4.为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用＿＿＿划出来 。

参考答案：

一、看拼音写词语。

屁股

使劲

干净

幸运

屎壳郎

撒尿

二、近义词。

伙伴（ 朋友）

小心（仔细 ）

使劲（用力）

三、比一比，再组词。

精神 使劲 屁股 干净 经过 投入

四、照样子写一写。

1、狐狸确实是一种非常聪明的动物。

2、小孩子并不这么认为。

五、根据课文内容回答问题。

1、我的伙伴们都说：当一只小虫子，一点儿都不好。

我觉得当一只小虫子还真不错。

2、狗

3、屎壳郎、螳螂、天牛。

4、我是一只蟋蟀，因为夜晚的时候，我会在草地里唱歌。

六、写出下列词语的反义词。

讨厌 难过 浅 大意 可怜 坏

七、阅读短文，完成练习。

1. 3

一架 飞机

一棵 青草

一朵 野花

3.（1）小河边

（2）小飞机

4.它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停。

20、部编版二年级下册学习园地二资料课后习题

部编版二年级下册学习园地二资料课后习题

① 识字加油站，了解职业名词并造句

教师（老师的意思）

造句：我以后的梦想是当一名教书育人的教师。

工程师（一种技术干部的职务名称）

造句：小明的爸爸就是机器人设计工程师。

魔术师（一种表演魔术使人见证不可思议之事的职业）

造句：魔术师将一直可爱的小兔子变不见了。

建筑师（受过专业教育或训练，以建筑设计为主要职业的人）

造句：我们的学校是由建筑师叔叔设计的。

理发师（经过拜师学艺，自立门户剪头发的一种职业）

造句：邻居王叔叔是一名理发师

21、青蛙卖泥塘课后题答案

青蛙卖泥塘课后题答案

青蛙听了老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，将泉水引入池塘；又听从小鸟、蝴蝶、小兔、小猴们的建议，进行了栽树、种花、修路、盖房子。最后泥塘的环境得到了很好的改善，泥塘变得非常的美，所以青蛙决定不卖泥塘了。

22、二年级青蛙为什么卖泥塘做了哪些事

二年级青蛙为什么卖泥塘做了哪些事

青蛙听了老牛的建议，在泥塘的周围种上了小草；听了野鸭的建议，将泉水引入池塘；又听从小鸟、蝴蝶、小兔、小猴们的建议，进行了栽树、种花、修路、盖房子。青蛙主要做了种草（引泉水）（栽树）（种花）（修路）（盖房子）这六件事。

23、二年级下册语文第17课课后题目

二年级下册语文第17课课后题目

大雁：秋天一到大雁就会往南方飞翔。

月亮：初三四的月亮是一个月牙，日落的时候会在西方低空；初七八的时候月亮是半个，太阳刚下山时在我们的头顶，月半的时候太阳刚下山，它就会从东方升起。

青苔：岩石上布满青苔的一面是北侧，干燥光秃的一面为南侧。

树木：一般南面的树木生长的会比北面的旺盛。

24、二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》生字组词练习

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二年级语文下册21《青蛙卖泥塘》生字组词练习方面的知识分享给大家。

蛙（ ）（ ）（ ）（ ）

卖（ ）（ ）（ ）（ ）

搬（ ）（ ）（ ）（ ）

倒（ ）（ ）（ ）（ ）

籽（ ）（ ）（ ）（ ）

泉（ ）（ ）（ ）（ ）

破（ ）（ ）（ ）（ ）

应（ ）（ ）（ ）

蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙跳）（蛙泳）

卖（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）

搬（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）

倒（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）

籽（草籽）（菜籽）（棉籽）（菜籽油）

泉（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）

破（破坏）（打破）（破产）（冲破）

应（应该）（应当）（应有尽有）

25、二下语文《青蛙卖泥塘》必考多音字近反义词

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二下语文《青蛙卖泥塘》必考多音字近反义词方面的知识分享给大家。

多音字：

喝hē（喝水）h（喝彩）

倒dǎo（倒下）do（倒立）

应yng（答应）yīng（应该）

老师应（ yīng）该会答应（yng）我们去博物馆参观。

近义词：

吆喝叫卖 舒服舒适

应该应当 周围四周

反义词：

买卖 舒服难受

周围中心 尽情拘束

26、语文二下青蛙卖泥塘生字组词拼音

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将语文二下青蛙卖泥塘生字组词拼音方面的知识分享给大家。

蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）（蛙泳）

卖mi（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）

搬bān（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）

倒do（（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）

籽zǐ（草籽）（菜籽）（棉籽）（花籽）

泉qun（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）

破p（破坏）（打破）（破碎）（冲破）

应yīng（应该）（应当）（应有尽有）

27、二年级语文下册《青蛙卖泥塘》注音组词及拼音

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二年级语文下册《青蛙卖泥塘》注音组词及拼音方面的知识分享给大家。

蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）（蛙泳）

卖mi（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）

搬bān（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）

倒do（（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）

籽zǐ（草籽）（菜籽）（棉籽）（花籽）

泉qun（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）

破p（破坏）（打破）（破碎）（冲破）

应yīng（应该）（应当）（应有尽有）

28、二下语文《青蛙卖泥塘》注音组词

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将二下语文《青蛙卖泥塘》注音组词方面的知识分享给大家。

蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）（蛙泳）

卖mi（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）

搬bān（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）

倒do（（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）

籽zǐ（草籽）（菜籽）（棉籽）（花籽）

泉qun（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）

破p（破坏）（打破）（破碎）（冲破）

应yīng（应该）（应当）（应有尽有）

29、第21课青蛙卖泥塘课后生字组词

《青蛙卖泥塘》是一篇童话故事，这个故事讲了青蛙想卖掉烂泥塘，搬到城里住，但是没有人买，于是他听取小动物们的建议，不断改造泥塘，在泥塘周围栽了树，种了花，引了水，修了路，还在泥塘旁边盖了房子。看到这样美好的环境，青蛙就决定不卖泥塘了。下面将第21课青蛙卖泥塘课后生字组词方面的知识分享给大家。

蛙（青蛙）（牛蛙）（蛙跳）（蛙泳）

卖（买卖）（外卖）（出卖）（卖书）

搬（搬家）（搬运）（搬用）（搬弄）

倒（倒车）（倒影）（倒头）（倒立）

籽（草籽）（菜籽）（棉籽）（菜籽油）

泉（泉水）（温泉）（清泉）（喷泉）

破（破坏）（打破）（破产）（冲破）

应（应该）（应当）（应有尽有）

30、二年级语文下册21课青蛙卖泥塘生字注音专项测试答案

一、给下列生字注音

wā mi bān do zǐ qun p sǎ

二、给下列汉字注音并组词

烂 ln 破烂 灿烂 愣 lnɡ 愣住 呆愣

牌 pi 招牌 牌坊 泳 yǒnɡ 游泳 潜泳

坑 kēnɡ 泥坑 水坑 挺 tǐnɡ 挺立 挺拔

舒 shū 舒服 舒适 集 j 集合 集中

播 bō 播撒 播放 缺 quē 缺点 缺少

茵 yīn 草茵 绿茵茵 灌 ɡun 灌溉 灌水

三、比一比，再组词

蛙 青蛙 牛蛙 卖 买卖 卖菜

娃 女娃 洋娃娃 实 实际 实在

搬 搬运 搬家 倒 倒车 倒退

般 一般 百般 到 到达 来到

籽 草籽 花籽 泉 泉水 清泉

仔 仔细 仔排 原 原因 原来

破 破裂 破坏 撒 播撒 撒花

皮 皮肤 皮袄 散 散步 散开

四、给下列多音字组词

喝 hē 喝水 h 吆喝 应 yīnɡ 应该 ynɡ 答应

31、19课大象的耳朵二年级语文下册生字注音训练题

一、给下列生字注音

扇慢遇兔安根痛最

二、给下列汉字注音并组词

耷（ ）（ ）（ ） 竖（ ）（ ）（ ）

竿（ ）（ ）（ ） 舞（ ）（ ）（ ）

烦（ ）（ ）（ ）

三、比一比，再组词

扇（ ）（ ） 慢（ ）（ ）

羽（ ）（ ） 漫（ ）（ ）

遇（ ）（ ） 兔（ ）（ ）

寓（ ）（ ） 免（ ）（ ）

安（ ）（ ） 根（ ）（ ）

按（ ）（ ） 狠（ ）（ ）

痛（ ）（ ） 最（ ）（ ）

通（ ）（ ） 量（ ）（ ）

四、给下列多音字组词

s（ ） shān（ ）

似 扇

sh（ ） shān（ ）

d（ ）

得

děi（ ）

32、二年级语文下册16课雷雨生字注音考前练习题答案

一、给下列生字注音

li wū hēi yā chu h pū

二、给下列汉字注音并组词

蝉 chn 蝉鸣 蝉翼 迎 ynɡ 迎接 欢迎

三、比一比，再组词

雷 雷雨 雷声 乌 乌云 乌黑

雪 雪花 下雪 鸟 小鸟 鸟鸣

黑 黑色 漆黑 压 压力 挤压

墨 墨水 墨汁 庄 庄严 庄重

垂 垂直 垂下 户 窗户 门户

睡 睡觉 睡眠 尸 尸体 尸骨

往 来往 往返 扑 扑倒 扑闪

住 住所 居住 仆 仆人 女仆

虹 彩虹 霓虹 挂 悬挂 挂念

红 红色 红枣 娃 娃娃 洋娃娃

四、给下列多音字组词

看 kān 看门 kn 看见

33、二年级语文下册效果检测之同音字组词答案

莺 黄莺 营 营业 姑 姑娘 剪 剪刀

应 应该 莹 晶莹 菇 蘑菇 简 简单

妆 化妆 咏 歌咏 泳 游泳 醉 喝醉

庄 庄严 永 永远 涌 汹涌 最 最后

邮 邮局 原 原来 礼 礼物 填 填空

由 由于 员 员工 理 理由 甜 甜蜜

咨 咨询 管 管理 宝 宝贝 弟 姐弟

滋 滋润 馆 宾馆 堡 城堡 递 快递

卖 叫卖 荆 荆棘 棘 棘手 密 秘密

迈 年迈 精 精力 集 集合 觅 寻觅

拂 拂去 剧 剧集 州 神州 异 异同

符 符号 句 句子 舟 扁舟 谊 情谊

扶 帮扶 具 工具 粥 喝粥 易 容易

需 需要 糖 糖果 劳 劳动 繁 繁荣

须 必须 堂 课堂 牢 牢固 烦 烦恼

齐 整齐 勃 蓬勃 件 事件 郊 郊外

骑 骑车 驳 反驳 箭 火箭 焦 焦急

统 统一 净 干净 荣 光荣 绒 绒毛

桶 木桶 竟 竞争 熔 熔化 茸 毛茸茸

睁 睁开 盒 纸盒 荷 荷花 坪 草坪

蒸 蒸汽 合 合作 何 几何 苹 苹果

记 记忆 既 既然 寂 寂寞 屎 屎尿

纪 世纪 寄 寄信 祭 祭拜 使 使劲

婶 大婶 必 必要 陀 陀螺 倒 推倒

审 审视 币 金币 驮 驮着 导 向导

赏 观赏 克 千克 蹄 猪蹄 绝 绝对

晌 晌午 刻 时刻 题 题目 决 决定

荫 树荫 便 方便 行 行驶 宇 宇宙

茵 绿茵茵 辨 辨别 航 航行 与 相与

屁 屁股 骨 骨头 箕 簸箕 销 销售

譬 譬如 股 屁股 圾 垃圾 宵 元宵

磨 磨盘 菠 菠菜 玻 玻璃 纺 纺织

寞 落寞 波 波浪 播 播放 仿 仿佛

截 截肢 律 规律 浴 浴室 寓 公寓

竭 竭力 绿 绿色 育 教育 遇 遇见

研 研究 鹂 黄鹂 秩 秩序 驾 驾驶

炎 炎热 璃 玻璃 致 导致 稼 庄稼

饰 饰品 世 世界 像 好像 毕 毕业

视 视线 柿 世界 橡 橡树 蔽 隐蔽

试 考试 室 教室 巷 小巷 碧 碧绿

式 公式

34、二年级语文下册识字2树之歌课后答案

二年级语文下册识字2树之歌课后答案

读一读，想想下面几句话的意思。

十年树木，百年树人。

意思：十年的时间可以培育一棵树木，一百年的时间才可以培育一个人才。比喻培养人才是长久之计，也表示培养人才很不容易。

树高百尺，叶落归根。

意思：树长得再高，落叶还是要回到树根。比喻离开故乡时间再长，最终还是要回去的。

树无根不长，人无志不立。

意思：树木没有根基就不会再生长，人没有志向是不会成功的。

35、16课田忌赛马五年级语文下册生字注音考前训练题答案

一、给下列生字注音

qun cā jin bn

二、给下列汉字注音并组词

赢 yng 输赢 赢取 策 c 计策 对策

跃 yu 跳跃 跃跃欲试 威 wēi 威严 威力

握 w 握手 把握

三、比一比，再组词

拳 拳头 拳击 擦 擦洗 擦除

券 奖券 证券 察 察看 观察

测 测量 测试 遥 遥远 遥遥领先

侧 侧面 左侧 摇 摇晃 摇摆

荐 推荐 自荐 勃 蓬勃 勃勃生机

存 存在 存货 脖 脖子 脖颈

四、给下列多音字组词

把 bǎ 把手 b 刀把 划 hu 划船 hu 规划

差 chā 差别 ch 差生 chāi 出差 cī 参差

五、咬文嚼字（填序号）

1.B 2.C

36、四年级语文下册第9课短诗三首繁星课后习题参考答案

四年级语文下册第9课短诗三首繁星课后习题参考答案

第9课 短诗三首

2.月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上,唤起了你怎样的感受?

让我想起了与母亲相处时的情景,我依偎在母亲身边,诉说心事,给人温暖安逸的感觉。

3.朗读第2首诗,体会诗人表达的情感,和同学交流你的感受。

这首诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的赞颂。

4.第3首诗中的两个风雨有什么不一样?

第一个风雨是大自然中的风雨,第二个风雨是诗人遇到的困难和挫折。

活动提示

再别康桥 徐志摩

轻轻的我走了,

正如我轻轻的来;

我轻轻的招手,

作别西天的云彩。

那河畔的金柳,

是夕阳中的新娘;

波光里的艳影,

在我的心头荡漾。

软泥上的青荇,

油油的在水底招摇;

在康河的柔波里,

我甘心做一条水草!

那榆荫下的一潭,

不是清泉,是天上虹;

揉碎在浮藻间,

沉淀着彩虹似的梦。

寻梦?撑一支长篙,

向青草更青处漫溯;

满载一船星辉,

在星辉斑斓里放歌。

但我不能放歌,

悄悄是别离的笙箫;

夏虫也为我沉默,

沉默是今晚的康桥!

悄悄的我走了,

正如我悄悄的来;

我挥一挥衣袖,

不带走一片云彩。

37、四年级语文下册第11课白桦课后习题参考答案

四年级语文下册第11课白桦课后习题参考答案

2.读一读,选择几个短语描述这棵白桦,说说它给你留下了怎样的印象。

挺拔的白桦站立在那里,四周是姗姗来迟的朝霞。在朝霞的映衬下,白桦闪着灿灿的金晖。白桦给我留下的印象是:它虽不具有那种姹紫嫣红的美,可是却这样默默地奉献着它的魅力,这样悄无声息,却又让你难以忘怀。

选做

竹 石 郑 燮

咬定青山不放松,立根原在破岩中。

千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

活动提示

神奇的书

没有一座明亮的灯塔,

能像一本书,

为我们指引人生的道路。

没有一座神奇的宝库,

能像一位老师,

帮我们打开知识的大门。

即使你家境贫困,

也没有任何东西能挡住,

你在书的王国漫步的身影。

多么其乐无穷的书本,

可是它装载了,

人们一生中的全部美丽!

38、四年级语文下册第10课绿课后习题参考答案

四年级语文下册第10课绿课后习题参考答案

2.这首诗表现的绿,是大自然的景象,更是诗人的感觉。体会为何所有的绿会按着节拍飘动。

诗人笔下的绿是春天的树叶、小草等,一阵风吹来,它们随风飘动,仿佛舞者在跳舞,跳出有节奏的舞蹈。

3.艾青笔下的绿给我们留下了很多想象的空间,宗璞笔下的绿,又带给我们怎样的感受?结合阅读链接说一说。

宗璞对西湖的绿进行了细致入微的描写,将绿的特点表现得淋漓尽致。譬如道旁古木参天,苍翠欲滴,似乎飘着的雨丝儿也都是绿的。可视、可感、可触,且层次丰富,气氛浓郁。

39、三年级语文下册第9课古诗三首课后习题参考答案

三年级语文下册第9课古诗三首课后习题参考答案

第9课古诗三首元日/清明/九月九日忆山东兄弟

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《清明》。

〔名师来指导〕(1)学习古诗,重在朗读。首先要读正确,做到一字不差,韵脚要读饱满。同时注意诗句间的停顿;其次,还要读出诗的韵味。

(2)背诵要在熟读的基础上进行。先将古诗读熟,然后抓住诗中的关键词,边读边想象画面,最后进行背诵。

(3)默写要在背诵的基础上进行。生字的书写要正确,标点符号也要正确。

2.这三首诗分别写的是哪个传统节日?写出了什么样的节日情景?

〔答案大家找〕《元日》写的是过春节,写出了过春节时人们燃放爆竹、饮屠苏美酒、开门迎日、更换桃符等一系列的节日。《清明》写的是清明节,写出了清明时节诗人雨中问路、牧童热情指引的情景。《九月九日忆山东兄弟》写的是重阳节,写出了诗人独在异乡思念家乡和亲人,想象家乡的兄弟登高插茱萸而少自己的孤独情景。

40、三年级语文下册第10课纸的发明课后习题参考答案

三年级语文下册第10课纸的发明课后习题参考答案

第10课纸的发明

1.默读课文,想想每个自然段的意思,再照样子填写下面的图表。

〔名师来指导〕(1)默读课文要做到不出声、不指读,还要有一定的阅读速度。

〔答案大家找〕(2)第1自然段:总述造纸术是中国对世界文明的伟大贡献之一。

第2自然段:讲述了早期书写材料的变化,以及得不到普及的原因。

第3自然段:写人们发现可以用麻来造纸,但是麻纸比较粗糙,不便书写。

第4自然段:写蔡伦改进了造纸术,造纸术得到了传承。

第5自然段:写我国的造纸术对世界文明的深远影响。

造纸术发明以前:用龟甲、兽骨、青铜、竹片、木片等,材料笨重,携带不便。帛,太贵,不能普及。

西汉时代:用麻,粗糙,不便书写。

东汉时代:蔡伦改进造纸术,原料多,便宜。

2.结合课文中的相关语句,说说为什么只有蔡伦改进的造纸术传承下来了。

〔答案大家找〕用蔡伦改进的这种方法造的纸,原料容易得到,可以大量制造,价格又便宜,能满足多数人的需要,所以这种造纸方法就传承下来了。

41、三年级下册语文园地二课后题目及答案

三年级下册语文园地二课后题目及答案

词句段运用

1.说说下面词语有什么特点，照样子写几个。

源源不断 津津有味 闷闷不乐 头头是道 斤斤计较

无忧无虑 无边无际 无法无天 无穷无尽 无声无息

第一组前两个字一样，后两个字不一样，可表示为AABC式词语；第二组是ABAC词语。

2.读一读，注意加点的部分，照样子，把句子补充完整。

①他狠狠地跺了跺脚（或心急如焚地说）_:你真是急死我了！

②这次我终于可以好好的玩儿了！姐姐_高兴地蹦了起来。

3.学写通知（格式要求见下方表格所述）

标题 通知写在第一行中间（如果事情紧急或重要可以写紧急通知或重要通知）

正文 另起一行空两格，要写清楚时间、地点、通知对象和做什么，语言简洁明了。

落款 右下角写通知人，署名在上一行，日期在下一行，对齐。

【范例】通知各班班长领取新校服。

通 知

2月10日下午第二节课后，请各班班长到少先队队室领取本班新校服。

少先队大队部

2月10日

42、六年级语文下册第9课那个星期天课后习题参考答案

六年级语文下册第9课那个星期天课后习题参考答案

1.默读课文,说说在这一天里我的心情经历了什么样的变化。

在这一天里我的心情经历了:妈妈答应带我出去玩的热切盼望、等待过程中的焦急无奈、最后的失望委屈。

2.读下面的句子,想想作者是怎样在具体细致的叙述中,真实自然地表达内心感受的。在课文中再找一找类似的语句,仔细体会。

◇我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。(我盼着什么?这里是怎么写出盼的心情的?)

◇我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。(这个片段表现了我怎样的心情?为什么不直接写心情,而是写那个星期天的光线和声音?)

(1)我盼着妈妈早点儿洗完衣服,带我出去玩。作者通过动作、心理等描写写出了我盼着妈妈早点儿洗完衣服带我出去玩的这种心情。

(2)表现了我知道不可能出去以后失望、难过的心情。

从环境和声音的描写衬托出我当时的心情,从侧面描写更能反映出我的失望与悲伤。

3. 《匆匆》和《那个星期天》都表达了作者真实的情感,这两篇课文在表达情感的方式上,有哪些相同点和不同点?

相同点:这两篇文章都是作者真情实感的流露。《匆匆》一文表达了作者对时光流逝的无奈和惋惜。《那个星期天》是以一段铭刻心头的记忆缅怀逝去的母亲,诠释母爱的至纯至真。

不同点:《匆匆》一文作者运用排比、比喻、拟人等多种修辞手法和描写,来抒发作者的情感;《那个星期天》一文作者则是通过多处的心理描写,运用反衬的表现手法,我在等待中的孤寂、落寞、痛苦以及母亲想带我去玩却又分身乏术的无奈、焦急、惶惑就是在这些真切而细腻的心理刻画中让我们感同身受。

43、六年级语文下册第10课古诗三首课后习题参考答案

六年级语文下册第10课古诗三首课后习题参考答案

10.古诗三首

1.有感情地朗读课文。背诵课文。默写《竹石》。

根据书中注释理解诗句的意思,然后再进行背诵。在熟读背诵《竹石》的基础上,默写古诗,做到正确书写,没有错别字,不加字,不丢字。

2.借助注释,说说下面诗句的意思。

◇何当金络脑,快走踏清秋。

◇粉骨碎身浑不怕,要留清白在人间。

◇千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。

(1)骏马啊,什么时候才能够套上镶金的笼头,在明净爽朗的秋天的辽阔原野上任意驰骋呢?

(2)即使身体粉碎变成石灰,也不畏惧敲打撞击、烈火焚烧,还要把洁白干净的石灰留在人世间。

(3)千种磨难万种打击仍然坚忍劲拔,不管你刮的是什么风。

3.三首古诗分别表达了诗人怎样的志向?表达的方法有什么共同特点?

(1)《马诗》表达了诗人怀才不遇,不被统治者赏识,但又热切期望自己的抱负得以施展,可以为国建功立业的志向。

《石灰吟》作者以石灰作比喻,抒发自己坚强不屈、洁身自好的品质和不同流合污的情操。

《竹石》借岩竹的坚韧顽强,言自己刚正不阿、正直不屈、铁骨铮铮的骨气。(2)这三首古诗有一个共同点,即看起来描写的是物,实际上是在赞颂人的一种精神。

这三首古诗都是咏物诗,都突出了所咏之物的某一个方面的特点。

《马诗》通过马表现贤才的雄心壮志及其怀才不遇的愤慨;《石灰吟》突出了石灰不怕击打、不怕烈火,甘愿粉骨碎身而把白白的粉末奉献给人们的特点;《竹石》突出了竹子扎根于岩缝之中坚韧不拔的特点。在表达方式上都是借物喻人,托物言志。

44、二年级语文下册识字4中国美食课后习题参考答案

二年级语文下册识字4中国美食课后习题参考答案

■识字4《中国美食》

读一读，说说制作哪些食物时需要用到这些方法。

凉拌菠菜（凉拌）、香煎豆腐（煎）、红烧茄子（烧）

烤鸭（烤）、水煮鱼（煮）、葱爆羊肉（爆）

小鸡炖蘑菇（炖）、蒸饺（蒸）、炸酱面（炸）

小米粥（熬）、蛋炒饭（炒）

45、二年级语文下册识字1神州谣课后习题参考答案

二年级语文下册识字1神州谣课后习题参考答案

■识字1《神州谣》

读句子，注意加点的词。

黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。

奔，让我感受到了黄河奔流不息的气势；

涌，让我感受到了长江波涛汹涌的气魄；

长，让我感受到了长城蜿蜒万里的风貌；

耸，让我感受到了珠峰高耸入云的雄姿。

46、二年级语文下册第21课青蛙卖泥塘生字注音组词

二年级语文下册第21课青蛙卖泥塘生字注音组词

会写字及组词

蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）

卖mi（买卖）（卖书）（出卖）

搬bān（搬家）（搬运）（搬动）

倒do（倒车）（倒影）（倒立）

籽zǐ（草籽）（菜籽）（花籽）

泉qun（泉水）（温泉）（山泉）

破p（破坏）（打破）（破碎）

应yīng（应该）（应当）（应有尽有）

47、二年级下册语文千人糕课后题目及答案

二年级下册语文千人糕课后题目及答案

默读课文。借助插图，说说米糕是经过哪些劳动才做成的。

参考答案：要经过种植水稻、收割水稻、把大米磨成粉、加糖制作等劳动。

我们穿的衣服、用的文具等，都经过了很多人的劳动，举个例子说一说。

示例：我们穿的棉布衣服，需要农民伯伯种植棉花，采摘后要有工人来加工棉

花，再纺织成线，用线织成布匹，裁剪缝制成衣服。

48、二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之句子解析

二年级下册第21课青蛙卖泥塘课堂笔记之句子解析

1.于是他就去采集草籽到了春天，泥塘周围长出了绿茵茵的小草。

采集草籽、播撒写出青蛙的积极行动，可以看出青蛙很勤劳。绿茵茵写出了泥塘开始变得美了。

2.一只野鸭飞来了，看了看泥塘，说：这地方好是好的水太少了。

好是好是野鸭对池塘的评价，水太少了写出了野鸭的建议。

3.于是，他跑到周围的山里找到泉水用它们把水引到泥塘里来。

这是对青蛙一系列的动作描写。通过跑、找、砍、破、接、引这几个动词写出了青蛙善于思考，爱劳动，它在努力地改变着泥塘的现状。

4.于是就照着他们的话去做，栽了树还在泥塘旁边盖了房子。

栽、种、修、盖写青蛙听取小动物的建议后而付出的行动，写出了青蛙进一步努力改建泥塘的过程。

5.青蛙说到这里他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？

愣住了 说明青蛙突然醒悟，发现这么好的地方，不应该卖掉。这是一个反问句，答案含在问题中。

49、二年级青蛙卖泥塘生字组词带拼音

二年级青蛙卖泥塘生字组词带拼音

青蛙卖泥塘这篇童话故事讲述了一只不愿住在烂泥塘边的青蛙，想卖掉泥塘，在卖泥塘的过程中听从小动物们的建议，逐步改善了泥塘的环境，最后不舍得卖泥塘了的故事。告诉我们：美好的环境是由我们勤劳的双手创造的。

蛙wā（青蛙）（牛蛙）（蛙声）

卖mi（买卖）（卖书）（出卖）

搬bān（搬家）（搬运）（搬动）

倒do（倒车）（倒影）（倒立）

籽zǐ（草籽）（菜籽）（花籽）

泉qun（泉水）（温泉）（山泉）

破p（破坏）（打破）（破碎）

应yīng（应该）（应当）（应有尽有）