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中班区角游戏记录 中班区角游戏设计与思考

时间：2008-11-03 02:24:55 A+

中班区角游戏记录 中班区角游戏设计与思考

中班区角游戏记录 中班区角游戏设计与思考

中班区角游戏设计与思考

、设计思路

区角游戏，是目前幼儿园使用较多的一种开放性的教育形式，是幼儿园实现教育目标的重要途径。

  结合主题活动《我们的小区》及孩子对建构活动的热情，我准备开辟建构区：我们的小区，让孩子在拼拼搭搭中了解周围人们的活动；了解不同的建筑，试着用不同的表现手法塑造树、花、房子等。在此同时，在各活动区投入相应的主题内容：如：语言区，投入了若干小区生活照、各种工作人员以及各类劳动工具的图片等，让孩子在看一看、说一说中了解周边的工作人员及他们的工作。计算区，投入大房子，引导孩子贴门牌号等。

二、活动方案

主题背景下的游戏活动

游戏名称

材料投放

观察要点

指导建议

我们的小区

 

 

 

 

1、  小区规划图。

2、  大小不同的纸盒若干。

3、  木质积木、雪花片等桌面玩具。

4、  塑料草皮、塑料小花、妞妞花、塑料拼板等。

5、  报纸、卡纸、彩泥等。

1、  同伴间协商、分工、合作。

2、  选择不同材料制作的能力。

3、  有序规划与合理布局。

1、  引导孩子选择不同的材料表现相同的事物。

2、  指导孩子总体规划，有序呈现住宅区、游乐场、小花园、小河四个景区。

故事：甜蜜生活

 

 

 

 

1、  大小不同、材质不同的空白图书装订本若干。

2、  小区风景、小区居民照片集。

3、  社会成员工作剪辑图书。

1、  同伴之间的交流。

2、  选择材料汇编图书的情况。

3、  孩子表述与想象的能力。

1、  引导孩子联系生活实际表达与表现。

2、  鼓励幼儿与同伴分享自己的畅想。

3、  指导幼儿选择合适的材料制作自己的故事书。

叠叠高

 

 

 

 

1、  大小不同的纸盒若干。

2、  大小不同的罐子、瓶子若干。

3、  长毛绒玩具若干。

4、  长短不同的直尺、软尺等。

1、  幼儿叠高的方法及选择材料的情况。

2、  选择工具测量的情况。

3、  同伴间的交流与协助。

1、  引导幼儿选择不同的工具测量。

2、  鼓励幼儿互相协助测量。

拼图

 

 

 

1、  块数不同的拼图、幼儿自制拼图。

2、  彩色图钉、泡膜板。

3、  胶粒插塑玩具若干。

1、  幼儿选择材料的难易程度。

2、  幼儿看图拼插的能力。

3、  幼儿的创新意识。

1、  引导孩子选择不同的材料拼插小花、小动物等。

2、  指导幼儿看隐性示范图，学习看图拼插。

对对碰

 

 

 

1、  墙面布置：动物头像。

2、  生活中一样的或者对称的事物（手、眼睛、脚、耳朵、糖果盒、花生结等手工艺品）

3、  对应连线操作卡若干。

1、  幼儿目测能力与对应准确性判断的能力。

2、  生活经验的积累与逻辑思维能力。

1、  引导幼儿寻找相同的物品及发现生活中对称的事物。

2、  鼓励幼儿大胆推理与表现，装扮自己心目中的可爱动物。

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