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小班识字教学：三点水教学（语言）

时间：2008-10-25 18:44:52 A+

小班识字教学：三点水教学（语言）

小班识字教学：三点水教学（语言）

小班识字教学：三点水教学（语言）
 
 
 
三点水教学目标： （1）教幼儿认读汉字：海、浪、洗、澡、汗、泪、汁、泳。

（2）使幼儿知道以“ミ”为偏旁的汉字均与水有关，并组词。

（3）培养幼儿对汉字的兴趣。

教学准备： （1）标有海浪、游泳、洗澡、流汗、流眼泪、橙汁等汉字的幻灯片

。

（2）幼儿人手一套操作卡片。

3、教学重点：认读与“ミ”有关的部份汉字。

4、教学难点：用与“ミ”有关的汉字组词。

5、教学过程：

幼儿看幻灯片认读汉字 教师把标有汉字的幻灯片投影到荧幕上请幼儿观察画面旁

边的汉字。教师提问：这些字表示什么意思？与画面有什么关系？请幼儿认读每

张画面旁边的字。请认识这几个汉字的幼儿到黑板前带领其他幼儿认读，并介绍

自己结合图片认字的经验。

教师和幼儿一起认读汉字 ①教师带领幼儿认读汉字，在认读过程中，教师注意纠

正幼儿不正确的发音，认读两遍后，教师手指汉字，让幼儿集体认读。

②教师组织幼儿讨论这些汉字的结构特征，提问：A、这些汉字有什么共同之处？

（引导幼儿说出这些汉字都有一个三点水的偏旁，每个字的构成都与水有关。）B

、这些汉字的结构是怎样的？（教师帮助 幼儿分析字的结构，引导幼儿说出这些

字是左右结构。）C、教师请幼儿想一想，还有哪些字与水有关，讲出一些带“ミ

”旁的字。

围绕认读内容开展活动 老师告诉幼儿，中国的汉字很有趣，每一个字都表示一个

意思。如果把一个字和另一个字组合在一起，就变成了一个词，意思就变了。今

天就请小朋友玩一个组字的游戏，看谁能把这些字和别的字连在一起，组成一个

新字。先请个别幼儿组词，然后两个小朋友在一起玩“拼板儿组词游戏“。

（４）归纳认读内容

“认字竟赛“，采用小组抢答形式，帮助幼儿复习认读内容，老师举图片，幼儿

要念出相应的汉字，老师念汉字，幼儿要举相应的图片。看哪一组的幼儿先摇小

玲，就请这组的幼儿回答认读内容，答得快、准、多的小组为优胜组，教师发给

他们每人一个奖牌。 
 

　
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