幼儿园音乐教案：狼和小兔(小班音乐)

幼儿园音乐教案：狼和小兔(小班音乐)

　狼和小兔(小班音乐)
 
 
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狼和小兔（第一教时）

教材分析：

音乐兔跳是活泼欢快的，狼的音乐是重的、慢的、低沉的、阴森恐怖、凶狠的。

游戏规则：

小兔出来—律动（兔跳）； 狼出来—小兔逃回家

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重点、难点：

难点：感受不同性质的音乐。

重点：感知音乐初步会做游戏。

活动目标：

1、  在玩游戏的过程中，感知音乐的性质（活泼、欢快、慢的、低沉的）。初步会做游戏。

2、  培养幼儿听音乐的兴趣和习惯，遵守游戏规则。

活动准备：兔跳

活动过程：

一、  律动：小兔跳

哇！今天天气真好呀！我是兔妈妈我要带上我的兔宝宝们一起去郊游啦！

兔宝宝好！兔妈妈好！让我们出发吧！（在兔跳的音乐伴奏下边跳边进室）

二、  发声练习：

兔宝宝你们开心吗？（开心）让我们用优美的歌声唱唱歌吧！

1 2  3 4  |  5  —  |  5 4  3 2  |  1  —  ||

（师）许多 兔宝  宝，（幼） 一起  去游  玩。

看见 大灰  狼，  快快 躲起  来。

三、  新授：

（一）、感受音乐：（听兔、狼的音乐）

1、  噢！我们到了！兔宝宝大森林美丽吗？（真美丽）

2、  感受音乐的性质：

咦！刚才兔宝宝跳得很高兴，为什么后来就吓得躲起来了啊？

（后面的音乐听上去好象是狼来了）

3、  感受狼的音乐：

A、  请你们在听听音乐，想想从哪里听出好像是狼来了？
B、  请兔宝宝仔细听听狼的声音是粗的还是细的，是高的还是低的？（教师在钢琴上弹兔、狼的音乐各一句，让幼儿进行对比）

C、  请兔宝宝仔细听听狼的声音是快的还是慢的？（再次进行对比）

D、  现在请兔宝宝们伴随狼的音乐学做大灰狼。（让幼儿从中感知狼的可怕）

E、  兔宝宝们学的真像，大灰狼是怎么样的啊？（凶狠、可怕…）（边听狼的音乐边学狼的动作，启发幼儿做出狼凶狠的样子）（2遍）

4、  听音乐幼儿随机做动作。

（二）、进一步感受兔子的音乐：

1、  兔宝宝我们小兔的音乐是怎么样的？（请幼儿边听音乐边拍手）

2、  这首好像是兔子的音乐，听起来怎么样啊？（教师边弹边问）

3、  请你们竖起耳朵听听小兔的音乐是高的还是低的，是粗的还是细的？（边对比边问）

4、  让我们听着音乐，学小兔跳吧！

（三）、完整的玩游戏，提出要求：

注意啦，当听到狼来了，兔宝宝要赶快逃跑，而且不许发出声音。

1、  老师扮演狼，幼儿扮演小兔做游戏。（2遍）

2、  第三遍可请一幼儿带狼的头饰扮演狼玩游戏。

（四）、启发幼儿想出躲避狼的不同方法：

刚才啊，兔宝宝看见狼来了用逃跑、躲起来的方法对付老狼的。你还能再想想，还能用什么办法对付老狼吗？

（五）、活动结束：

狼啊！没捉着一只兔宝宝，灰溜溜的走了。小图看见大灰狼走远了，又高高兴兴的到草地上去玩了！（幼儿边听音乐边出活动室）
 
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