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激发幼儿学习兴趣的教学方案:言行一致

时间：2008-09-17 17:33:08 A+

激发幼儿学习兴趣的教学方案:言行一致

激发幼儿学习兴趣的教学方案:言行一致

激发幼儿学习兴趣的教学方案:言行一致

活动目标： 

1、集中幼儿注意力，发展幼儿反映能力。 

2、激发幼儿学习和活动的兴趣。 

活动准备： 

1、在活动场地上画一个大圆圈。 

2、太阳公公头饰一件，雪花头饰每人一件。 

3、让幼儿穿好适于运动的服装。 

活动过程： 

一、开始部分 

1、教师讲故事《雪花》“冬天到了，太阳公公（出示教具）多到家里睡懒觉，雪花宝宝们悄悄地飞了下来落到了地上。时间一长，雪花宝宝就睡着了。第二天清晨，太阳公公出来散步了，雪花宝宝们被太阳光照的融化了。底墒只留下了水的痕迹。” 

2、提问：  故事中都有那些人物？（太阳、雪花） 
故事中讲的是哪个季节？（冬季） 
给幼儿鼓励“嘿嘿 GREAT” 

二、基本部分： 

1、师：恩  刚刚小朋友们听的故事叫什么名字啊？（雪花）那今天啊老师就教大家完这个游戏，好不好？（好） 

2、组织幼儿排队到活动场地。  

3、先带幼儿作准备活动。师：在玩游戏之前，我们要先象解放军叔叔一样绕操场走一圈。小朋友都不要说话，齐步走121。121.... 

4、表扬幼儿走的真棒，走的真精神。 

5、教游戏：小眼睛（看老师）小嘴巴（闭好了） 小朋友要仔细听好了。（教师发雪花头饰，）你们就是雪花宝宝，  老师就来演太阳公公。 老师还讲这个故事，小朋友们要做雪花的动作。教师讲解是示范：冬天到了，太阳公公躲在家里睡着了{双手合拢，放在耳侧}雪花宝宝悄悄地飞了下来{挥动双璧，踮脚轻轻走}他们落在了地上{蹲下}不一会儿，雪花们睡着了{双手合龙放耳侧}第二天清晨，太阳出来散步，{伸懒腰}雪花宝宝被太阳光照的不见了，{幼儿摘掉头饰}地上只流下了水的痕迹。{小手在体前摆动}。 

6、组织幼儿进行游戏。 

7、找个别幼儿扮演太阳公公再进行一遍。 两边后可以要求幼儿边复述故事边进游戏。 

8、给予表扬。 

三、结束部分： 

1、师：现在，太阳公公下山了 ，我们也该休息了。 

2、组织幼儿排队，回教室休息。

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